六年级语文上册第三单元______让生活更美好 作文课件第1课时.ppt

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1、第第1 1课时课时同学们，我们对美好生活的追求是无止境同学们，我们对美好生活的追求是无止境的。生活因大家的互相礼让、互相爱护、互相的。生活因大家的互相礼让、互相爱护、互相包容而更加美好；因科技的快速发展给人们提包容而更加美好；因科技的快速发展给人们提供了更多的便利而更加美好；因心中伟大的梦供了更多的便利而更加美好；因心中伟大的梦想而更加美好想而更加美好能让生活变得更美好的东西能让生活变得更美好的东西有很多，你觉得让美好萌芽的种子还有什么呢有很多，你觉得让美好萌芽的种子还有什么呢？请拿起笔把你的发现和体验写下来吧！？请拿起笔把你的发现和体验写下来吧！1 1文题点睛文题点睛你有没有想过，什么让你的

2、生活更美好你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验，完成这次习作。结合自己的生活体验，完成这次习作。从从“微笑、诚信、梦想微笑、诚信、梦想”中选一个话题中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。更美好。写的时候注意把原因写具体。写完后，开展一次写完后，开展一次“共享美好生活共享美好生活”主题主题班会，共同分享各自的心得体会。班会，共同分享各自的心得体会。习作要素习作要素写生活体验，试着表达自己的看法。写生活体验，试着表达自己的

3、看法。习作内容习作内容结合自己的生活体验，写一写是什么结合自己的生活体验，写一写是什么让你的生活更美好，可以从让你的生活更美好，可以从“微笑、诚信、微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”中选择一个话题来写，也可以写其他话题。中选择一个话题来写，也可以写其他话题。习作重点习作重点1.1.写清楚它是怎样影响你的生活的，可写清楚它是怎样影响你的生活的，可以通过哪些事来体现这样的影响，要把过程以通过哪些事来体现这样的影响，要把过程写清楚、写详细。写清楚、写详细。2.2.它为什么让你觉得生活更美好？把原它为什么让你觉得生活更美好？把原因写具体，表达出自己的想法

4、和感受。因写具体，表达出自己的想法和感受。2 2习作思路习作思路同学们，通过上面的思维导图，我们同学们，通过上面的思维导图，我们可以从可以从“兴趣爱好兴趣爱好”“”“家庭生活家庭生活”“”“优秀优秀品质品质”这几大类中选择自己熟悉的素这几大类中选择自己熟悉的素材。写作时注意要把感受和体会融入具体材。写作时注意要把感受和体会融入具体的事例中。我们一起来看看下面几位同学的事例中。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的吧！是如何构思的吧！除了画思维导图，我们还可以列提除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看纲，把行文思路进一步细化。一起来看看才才是怎么做的吧看才才是怎么做的吧

5、!介绍种花有哪些好处。介绍种花有哪些好处。开门见山，直接点题。开门见山，直接点题。种花让生活更美好种花让生活更美好写家里三株凤仙花的来历。写家里三株凤仙花的来历。中间中间（2段）中间中间（3、4段）具体描写凤仙花的生长过程。具体描写凤仙花的生长过程。通过具体描通过具体描写凤仙花的生长写凤仙花的生长过程，表达花的过程，表达花的收获和快乐的心收获和快乐的心情。描写时抓住情。描写时抓住花的颜色、形态花的颜色、形态等变化。等变化。写从这次种花经历中得到的感悟。写从这次种花经历中得到的感悟。点明中心，升华主题。点明中心，升华主题。结尾结尾（5段）才才的这篇才才的这篇种花让生活更美好种花让生活更美好构思真

6、不错！按照提纲写，一篇内容完构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的作文就新鲜出炉了。但是，要想作整的作文就新鲜出炉了。但是，要想作文出彩、拿高分，我们还需要掌握一些文出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！们准备的锦囊妙招吧！3 3锦囊妙招锦囊妙招素材要新。素材要新。尽量选择那些别人未发现尽量选择那些别人未发现的、未使用过的素材。平时多的、未使用过的素材。平时多看新闻，多关注新鲜事，勤做看新闻，多关注新鲜事，勤做笔记，建立自己的素材库。笔记，建立自己的素材库。选材新颖，观点独特选材新颖，观点独特观点要新。观点要新。

7、要善于从旧的、已使用过的材料中发要善于从旧的、已使用过的材料中发掘出新意，突出自己的体验、发现和感悟。掘出新意，突出自己的体验、发现和感悟。比如比如“拒绝让生活更美好拒绝让生活更美好”，可以写自己，可以写自己拒绝无节制地玩手机、玩游戏等，因而在拒绝无节制地玩手机、玩游戏等，因而在学习等方面有了长足的进步。这就是一个学习等方面有了长足的进步。这就是一个比较与众不同的观点。比较与众不同的观点。课文课文竹节人竹节人中：中：“只见老师在他自己的只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所屉里扯着线，嘴里

8、念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这段文字写的是老师在玩同学们被没收的竹这段文字写的是老师在玩同学们被没收的竹节人，让人感受到竹节人是那样的有吸引力，连节人，让人感受到竹节人是那样的有吸引力，连老师都会沉迷其中，材料新颖。老师都会沉迷其中，材料新颖。用细节刻画表达自己的真实感受，有时一个用细节刻画表达自己的真实感受，有时一个细节便足以让人泪眼婆娑，细节便足以让人泪眼婆娑，“一粒沙里看世界，一粒沙里看世界，半瓣花上说人情半瓣花上说人情”，说的就是这种情形。生活原，说的就是这种情形。生活原本就是由琐事构成的，事情本身没有色本就是由琐事构成的

9、，事情本身没有色 体验真情，写出感受体验真情，写出感受彩，因为有了人的情感，彩，因为有了人的情感，生活才变得五彩缤纷。生活才变得五彩缤纷。留心生活，感悟人情，留心生活，感悟人情，用心感受，是写好作文用心感受，是写好作文的活水源头。的活水源头。课文课文竹节人竹节人片段：片段：“还有同学别出心裁，还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己

10、手里的大刀回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。磕飞了，于是对方大呼胜利。上课了，意兴上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。儿，嘴里不便咚锵。”文章在生动的描写中传达出同学们玩文章在生动的描写中传达出同学们玩竹节人时的喜悦和投入，让人不由得联想竹节人时的喜悦和投入，让人不由得联想起自己的童年时代，引起读者的共鸣。起自己的童年时代，引起读者的共鸣。4 4升格提优原文原文提升点提升点升格文升格文种花让生活更美好种花让生活更美好种花让生

11、活更美好种花让生活更美好 第第段：段：对于种花给对于种花给生活带来的生活带来的美好，要有美好，要有一段文字引一段文字引入介绍，和入介绍，和习作主题相习作主题相呼应。呼应。我家有三株凤仙我家有三株凤仙花，它们是我最好的花，它们是我最好的朋友，下面就跟我去朋友，下面就跟我去看看吧！看看吧！种花可以美化生种花可以美化生活环境，愉悦心情，活环境，愉悦心情，还能陶冶情操，让生还能陶冶情操，让生活变得更美好。活变得更美好。原文原文提升点提升点升格文升格文 第第段：段：将凤仙花种将凤仙花种入花盆后，入花盆后，“我我”的期的期待心理写得待心理写得过于简略。过于简略。说起这三株凤仙说起这三株凤仙花，那可是我的得

12、意花，那可是我的得意之作哟！那是五年级之作哟！那是五年级时，在科学课上，老时，在科学课上，老师让我们拿三粒花种师让我们拿三粒花种回家自己种植培育。回家自己种植培育。我高高兴兴地回到家我高高兴兴地回到家里，满怀期望地把花里，满怀期望地把花 我家有三株凤仙我家有三株凤仙花，它们是我最好的花，它们是我最好的朋友。说起这三株凤朋友。说起这三株凤仙花，那可是我的得仙花，那可是我的得意之作哟！五年级的意之作哟！五年级的科学课上，李老师让科学课上，李老师让我们拿三粒花种回家我们拿三粒花种回家自己种植培育。我高自己种植培育。我高高兴兴地回到家里，高兴兴地回到家里，原文原文提升点提升点升格文升格文花种埋入花盆。

13、从此，花种埋入花盆。从此，我每天给它浇水。终我每天给它浇水。终于有一天，凤仙花总于有一天，凤仙花总算是发芽了！算是发芽了！看到那看到那嫩嫩的花苗，我是多嫩嫩的花苗，我是多么高兴啊！么高兴啊！满怀期望地把花种埋满怀期望地把花种埋入花盆。从此，我每入花盆。从此，我每天早晨起床第一件事天早晨起床第一件事就是给它们浇水，中就是给它们浇水，中午放学回家就要去看午放学回家就要去看看它们，希望它们能看它们，希望它们能快点儿发芽。盼啊盼，快点儿发芽。盼啊盼，凤仙花终于发芽了！凤仙花终于发芽了！原文原文提升点提升点升格文升格文看到那嫩嫩的花苗，看到那嫩嫩的花苗，我如同一位母亲面对我如同一位母亲面对自己刚出生的宝

14、宝，自己刚出生的宝宝，那种惊喜，那种新奇，那种惊喜，那种新奇，真是妙不可言！真是妙不可言！原文原文提升点提升点升格文升格文 第第段：段：对凤仙花开对凤仙花开花结果的描花结果的描写要细致些，写要细致些，要从中表现要从中表现出种花的收出种花的收获和快乐的获和快乐的心情。心情。凤仙花的生长速凤仙花的生长速度很快，开花结果也度很快，开花结果也一样快。半个月后，一样快。半个月后，它们三个都长高了。它们三个都长高了。后来，在我的精心照后来，在我的精心照料下，它们一个个都料下，它们一个个都开花了。再后来，它开花了。再后来，它们就结出了种子，一们就结出了种子，一 凤仙花的生长速凤仙花的生长速度很快，半个月后就

15、度很快，半个月后就有一尺高了。只见它有一尺高了。只见它们碧绿的叶子像柳叶们碧绿的叶子像柳叶一样，茎靠近根部的一样，茎靠近根部的位置是红色的，越往位置是红色的，越往上越绿。在我的精心上越绿。在我的精心照料下，它们开花了。照料下，它们开花了。那花是红色的，像红那花是红色的，像红原文原文提升点提升点升格文升格文一个个小灯笼似的果一个个小灯笼似的果实晃来晃去。不久，实晃来晃去。不久，“灯笼灯笼”变黄了，我变黄了，我等得心急如焚，盼着等得心急如焚，盼着能快点儿收种子。能快点儿收种子。红宝石一样。花谢后，红宝石一样。花谢后，就结出一个个小灯笼就结出一个个小灯笼似的果实。看着似的果实。看着“灯灯笼笼”渐渐变

16、黄，我又渐渐变黄，我又盼着能快点儿收种子。盼着能快点儿收种子。爸爸妈妈告诉我，碰爸爸妈妈告诉我，碰一下一下“灯笼灯笼”，它就，它就会炸开。我试了一下，会炸开。我试了一下，原文原文提升点提升点升格文升格文果真如此，炸开后的果真如此，炸开后的壳卷曲起来，像一条壳卷曲起来，像一条条毛毛虫。在收种子条毛毛虫。在收种子时，有一颗不小心掉时，有一颗不小心掉进了土里，找不到了，进了土里，找不到了，直到前天我才发现，直到前天我才发现，那颗种子又长出了新那颗种子又长出了新芽，我高兴得一蹦三芽，我高兴得一蹦三尺高！尺高！原文原文提升点提升点升格文升格文 第第段：段：前半部分要与前半部分要与上一自然段连上一自然段连

17、起来写，都表起来写，都表现了蚂蚁的团现了蚂蚁的团结、奉献精神。结、奉献精神。后半部分是写后半部分是写另一件事情，另一件事情，应独立成段。应独立成段。爸爸妈妈告诉我，爸爸妈妈告诉我，我只要过去碰一下，我只要过去碰一下，它就它就“炸开炸开”了。我了。我过去试着碰了一下，过去试着碰了一下，果真如此，炸开后的果真如此，炸开后的壳卷曲起来，像一条壳卷曲起来，像一条条毛毛虫。在收种子条毛毛虫。在收种子时，有一颗不小心掉时，有一颗不小心掉 虽然妈妈在我的虽然妈妈在我的花盆里又种了别的花，花盆里又种了别的花，但是凤仙花最终还是但是凤仙花最终还是凭借它那顽强的生命凭借它那顽强的生命力又长了出来。力又长了出来。原

18、文原文提升点提升点升格文升格文进了土里，我怎么也进了土里，我怎么也找不到了，直到前天找不到了，直到前天我才发现，那颗种子我才发现，那颗种子又长出了新芽，我乐又长出了新芽，我乐得一蹦三尺高！虽然得一蹦三尺高！虽然妈妈在我的花盆里又妈妈在我的花盆里又种了别的花，但是凤种了别的花，但是凤仙花以它那顽强的生仙花以它那顽强的生命力又长了出来。命力又长了出来。原文原文提升点提升点升格文升格文 第第段：段：没有具体写出没有具体写出快乐的地方，快乐的地方，缺少对种花的缺少对种花的体验或感悟。体验或感悟。种花让生活更种花让生活更美好美好 我常常在同学们我常常在同学们面前提起我种的凤仙面前提起我种的凤仙花。种花真

19、快乐，它花。种花真快乐，它让我感受到了生活的让我感受到了生活的美好。美好。从这次种花经历从这次种花经历中，我感受到了生命中，我感受到了生命的神奇：一粒小小的的神奇：一粒小小的种子，埋入泥土，就种子，埋入泥土，就能生根、发芽、开花、能生根、发芽、开花、结果，展示着生命的结果，展示着生命的美好。而在种花的过美好。而在种花的过程中，因为对小生命程中，因为对小生命原文原文提升点提升点升格文升格文的细心呵护，我收获了的细心呵护，我收获了惊喜、感动和美好。其惊喜、感动和美好。其实，我自己也是一株嫩实，我自己也是一株嫩苗、一朵小花，正在爸苗、一朵小花，正在爸爸妈妈细致入微的关怀爸妈妈细致入微的关怀下茁壮成长

20、呢！下茁壮成长呢！5 5表示生活美好的词语表示生活美好的词语语言积累语言积累安居乐业安居乐业 幸福安康幸福安康 繁荣昌盛繁荣昌盛 丰衣足食丰衣足食合家欢乐合家欢乐 年年有余年年有余 国泰民安国泰民安 太平盛世太平盛世国富民强国富民强 无忧无虑无忧无虑 无拘无束无拘无束 前程似锦前程似锦表示诚信的词语表示诚信的词语一言为定一言为定 一言九鼎一言九鼎 守口如瓶守口如瓶 金口玉言金口玉言言而有信言而有信 抱诚守真抱诚守真 童叟无欺童叟无欺 一诺千金一诺千金精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开 言必信，行必果言必信，行必果一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追表示社会发展变化的词语表示社会发展变化的词语

21、日新月异日新月异 翻天覆地翻天覆地 突飞猛进突飞猛进 今非昔比今非昔比更新换代更新换代 欣欣向荣欣欣向荣 蒸蒸日上蒸蒸日上 沧桑巨变沧桑巨变除旧迎新除旧迎新 气象万新气象万新 一日千里一日千里 焕然一新焕然一新描写生活的句子描写生活的句子l中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有中国菜肴有八大菜系，每一种菜系都有无数的名菜，各有特色，让人垂涎欲滴。无数的名菜，各有特色，让人垂涎欲滴。舌尖上的中国，各种美食，让人们的生舌尖上的中国，各种美食，让人们的生活变得更加丰富美好。活变得更加丰富美好。l在家里养一些花卉不仅可以增添生活情在家里养一些花卉不仅可以增添生活情趣，使生命更富生机，还有益于身心健趣，使生

22、命更富生机，还有益于身心健康，有助于陶冶情操，激发对生活的美康，有助于陶冶情操，激发对生活的美好情感。好情感。描写改变的句子描写改变的句子l课余生活为我带来的乐趣与收获更多：课余生活为我带来的乐趣与收获更多：音乐陶冶了我的情操，文学教会我感悟音乐陶冶了我的情操，文学教会我感悟生活，明辨是非，体育给予我的则是迎生活，明辨是非，体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活，我的无限乐趣的课余生活。课余生活，我的快乐之源快乐之源!l“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，只有鼓足勇气，历经磨砺，

23、我坚信，只有鼓足勇气，历经磨砺，我们才能够在今后的人生路途中步步为我们才能够在今后的人生路途中步步为赢，生活也才能变得越来越精彩。赢，生活也才能变得越来越精彩。精彩开篇（排比引入法）精彩开篇（排比引入法）l当你见过了世界上最美丽的风景，你的当你见过了世界上最美丽的风景，你的内心会被洗涤得一片空白，自由而宁静，内心会被洗涤得一片空白，自由而宁静，因为它抚平了你心底的不安；当你尝到因为它抚平了你心底的不安；当你尝到了美味的食物，会得到巨大的满足，因了美味的食物，会得到巨大的满足，因为它填补了你的空虚；当你在无垠的海为它填补了你的空虚；当你在无垠的海海边第一次听到了自己心跳的声音，在潮湿海边第一次听

24、到了自己心跳的声音，在潮湿的风中感受到了平稳的呼吸，多好听啊，一的风中感受到了平稳的呼吸，多好听啊，一遍一遍的遍一遍的这，就是旅行的好处。这，就是旅行的好处。开篇运用排比句，将旅行的好处铺陈出开篇运用排比句，将旅行的好处铺陈出来，使内容更丰富，语气更强烈。来，使内容更丰富，语气更强烈。l诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德，而且是一种社会的道德一种个人的美德，而且是一种社会的道德规范；不仅是一种内在的精神和价值，而规范；不仅是一种内在的精神和价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信，让生且是一种外在的声誉和资源。诚信，让生活更美好。活更美好。精彩结尾（议论点题法）精彩结尾（议论点题法）结尾通过议论的表达方式，点明了诚信结尾通过议论的表达方式，点明了诚信的作用，正是诚信的这些作用，才让生活更的作用，正是诚信的这些作用，才让生活更美好。美好。