陕西省神木市神木中学2021-2022学年高二上学期第一次月考语文试题.docx

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1、神木中学20212022学年第一学期高二年级第一次检测考试语文第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。关于秦统一事业的成功，秦始皇自称“德并诸侯” “烹灭强暴”。对于实现“天下一 统”的因素，史记有“是善用兵，又有天命”的说法。秦据西北僻陋之地迅速崛起， 能够“强殆中国”（荀子强国），最终实现一统，自有重要的原因。以往曾有学者 将商鞅变法解释为由奴隶制走向封建制的社会形态进步的标志，认为秦的统一在于改革彻 底，使得先进的制度战胜了落后的制度。然而许多迹象告诉我们，历史真实显然要复杂得 多。正如李学勤所指出：“近年有关

2、秦的考古发现特别是涉及奴隶制方面的，使我们 感到必须重新描绘晚周到秦社会阶级结构的图景。” “睡虎地竹简秦律的发现和研究，展 示了相当典型的奴隶制关系的景象”，“有的著作认为秦的社会制度比六国先进，笔者不 能同意这一看法，从秦人相当普遍地保留野蛮的奴隶制关系来看，事实毋宁说是相反。”（东周与秦代文明）就这一历史文化主题进行深入的研究，对于通过中国历史走向揭 示社会发展的若干规律是必要的。对于秦富国强兵，终于一统的具体的条件，可以进行必要的分析。研究者注意到秦国 在技术层面的优胜，如水利经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面体现的优势，由 此实现了国家综合实力的上升，成为在军事竞争中势不可当的

3、重要因素（王子今：秦统 一原因的技术层面考察）。而管理方式的进步与铁质工具的普及，也表现出对东方六国 的某种意义上的超越。秦的学术文化倾向特别注重实用之学的特点（王子今：秦文化的 实用之风），与这一历史现象有关。秦在技术层面的优胜，使得秦人在兼并战争中能够 “追亡逐北” “宰割天下”，最终“振长策而御宇内” “履至尊而制六合”（贾谊：过 秦论）。秦统一是具有世界意义的事件。李学勤指出：“秦的兼并列国，建立统一的新王朝， 使秦文化成为后来辉煌的汉代文化的基础。”秦王朝虽然短暂，但因秦人在西北方向长期 的活跃表现，以“秦”为标志的民族文化共同体已经在辽阔的空间形成显著影响。两汉时 期，西域及北方草

4、原民族仍称中原人为“秦人”。实例见于史记、汉书及新疆拜 城刘平国刻石。关于China的语源，有人解释为“丝”，有人解释为“茶”，有人解 释为“荆”即“楚”，有人解释为“昌南”即“景德镇”。也有学者以为与水田稻作有 关，是“粳”的译音。而更多的学者倾向于与“秦”有关。美国遗产大词典的解释 是，“China” 一词与公元前三世纪的秦朝有关，哥伦比亚百科全书的编者也主张“China” 一称来自于公元前221年至公元前206年的秦王朝。以“秦”为标志性符号的历 史阶段对于世界文明进步的贡献，保留了我们民族的久远记忆。秦统一对于世界史的意义，或许可以通过中原帝国执政者对于“北边”的重视以及随 后发生的历

5、史变局予以理解。草原强势军事力量因秦王朝比较积极的战略布局，南下侵扰 的行为受到遏制。数十年之后，汉武帝对匈奴的有力抗击改变了汉帝国西北形势。匈奴向 欧洲迁徙的历史动向，有的学者认为自秦始皇令蒙恬经营“北边”起始，世界民族文化格 局因此有所变化；有的学者更突出强调秦始皇直道对于这一历史变化的作用。这些认识是“以往曾有学者认为将秦的统一在于改革彻底，使得先进的制度战胜了落后的制度。 然而许多迹象告诉我们，历史真实显然要复杂得多。正如李学勤所指出”，可知认为 事实相反的是李学勤。作者只说了 “历史真实显然要复杂得多。故选C）（3分）A （B项，“对于秦的文化专制政体，不可过度批评，完全否定”错误，

6、“文化 专制政体”缩小了范围，作者引用钱穆的话是说秦统一的影响和意义是多方面的，我们应 客观看待。“秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时时势所需，实未可一一深 非也”，这句话是说秦人顺应时势所需开创统一新局面所做的努力是不能完全否定的。这 里的“其所努力”指的不是推行专制政体，而是整体上为统一中国所做的种种努力，这些 种种努力有一些是有积极影响的，不可完全否定；C项，“论证了秦统一对世界文明进步 的巨大贡献”错误，与原文不符，原文说“以秦为标志性符号的历史阶段对于世界文 明进步的贡献，保留了我们民族的久远记忆”，这个历史阶段不只包括秦；D项，“ 管理方式超越其他诸侯国，学术文化注重实用

7、性三方面详细论证了秦统一的原因”错误， 作者没有从管理方式和学术文化层面详细论证秦统一的原因。故选A）2. （3分）B （A项，“这是秦王朝存在时间短、很快覆灭的原因”错误，作者在本文中并 没有分析秦王朝覆灭的原因；C项，“那么，在当今大国竞争中，要想取胜，就要把科学 技术的发展进步放在绝对优先的位置考虑”错误，放在绝对优先的位置考虑说法不严谨； D项，“秦王朝行政极端专权的危害在于推行以焚书坑儒为极端代表的文化专制政策”错 误，秦王朝行政极端专权的危害不仅仅在于推行以焚书坑儒为极端代表的文化专制政策， 还在于“专制对象又扩衍至社会各层面。故选B）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）（

8、3分）B （B项，“是科技与人文跨时空的融合”错，原文说的是“是现代科学与传统 文化的跨时空融合”，选项偷换概念。故选B）3. （3分）D （D项，“航天器的命名不仅关系到航天事业的顺利发展”错，原文说的是 “航天器的取名影响到社会大众对航天事业的关注与参与度”。故选D）（6分）通过网络投票、公众表决，是民情民意的体现；在新时代背景下，“祝融” 有新的内涵：祝愿未来谱华章，融合未来共奋进；将现代科学和传统文化结合起来，体 现了航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显了中国人的探索精神和文化自信。（每点2分， 意近即可）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）（3分）B （B项“想要儿子来老屋和自己

9、居住”理解错误，福堂老年生活寂寞，是想找 个伴侣。故选B）4. （6分）不理解父亲：对父亲想找个伴侣不理解；当父亲要传给他农经时，“蹙着眉 头，颇感为难”；关心父亲：让父亲和自己住，不嫌弃父亲；当听到父亲不种地后，“长长地吁了口气”；传农经时，“大为也不能让福堂失望，规规矩矩地坐在土炕上 听，不断地点头”；观察父亲屋顶的炊烟，“今天怎不见父亲的屋顶上冒烟”。（意近 即可）（6分）有了一个能陪伴自己的伴侣。通过说给儿子的话“要是家里能有个做饭的说话 的人，就好了”可以看出这是妻子去世后他的一个梦想；小村里的田地有人耕种。通过 “打谷场上杂草摇曳，不再有秋忙的热闹”可以看出他难过的心情，希望有人种

10、庄稼； 儿子大为传承了自己的农经。通过“很是满意，破例喝了几杯烧酒，红润的脸颊上溢出人 生的快意”可以看出福堂的欣慰，认为儿子会继承自己的农经；能永远与黄土一起。通 过“总想上走一走，踩着厚实的黄土地，心里才踏实”看出能和黄土地在一起是福堂的梦 想。（每点2分，答出三点即可）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）（3分）B （本题中，“大喜”的主语是“武帝”，故“武帝”前应断开，由此排除 C、D项；“因结兄弟”意思是“于是与他结为兄弟”，结构意思完整，中间不能分开， 由此排除A项。故选B）5. （3分）D （D项，“古人死后”说法错误，是“古代帝王或大官死后”；“带

11、有懿、灵、炀等的谥号往往是美谥”说法错误，此处的“灵” “炀”不是美谥。故选D）6. （3分）A （A项，“他做雍州长史时不取俸禄，监狱里没有滞而未决的囚犯”说法错 误。原文说的是“徙骤骑将军、开府同三司之仪、江州刺史。在州不取奉，狱无滞囚”， 可见是在江州做刺史时才“不取俸禄，监狱里没有滞而未决的囚犯”，并不是在雍州做长 史时。故选A）（10分）（1） （5分）毁谤者屡次这样说，（武帝）派人去查看他的盔甲戈矛，（发 现）上面已有虫网，于是诛杀毁谤者。（“谐”：毁谤。“骤”：多次。“稍”：戈矛。“诛”：诛杀。每点1分，句意1分）（2） （5分）王茂跃马前进，群盗返身逃跑。王茂因为未能遏制奸盗作

12、乱，自己上表请求 解除职务，下诏不准所请，以示优待。（“反”：同“返”，返身。“以”：因为。“式 遏”：遏制。“解”：解除。每点1分，句意1分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（3分）D （D项为君愁绝听鸣橹”描写的对象是作者，而非朋友，这句话描写了作 者送行时听着朋友乘坐的小船摇橹声音越来越小，心生惆怅，表达了对朋友远行前途未卜 的担忧，“绝”写出的是作者的无限深情。故选D）14. （6分）相同：都运用了虚写（想象）、借景抒情的写法来表达离恨与思念。（2分） 不同：本词设想友人回望却有乱山遮隔，从对方着笔，表面写友人思我，实则一语兼言两 者，把双方思念之情写得丰厚而绵长。（2分）柳词

13、则是设想别后情境，以极易触动离愁 的意象“杨柳”“残月”等来表达离别后自己的孤独与对心爱之人的想念。（2分）（意 近即可）（三）名篇名句默写（6分）（6分）（1）归去也无风雨也无晴（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）道之所存师之所存也第n卷（表达题共80分）三、语言文字应用（20分）（3分）C （第一空处，目不识丁：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认 得。形容人不识字说“不识一丁”或“目不识丁”。胸无点墨：形容读书太少，文化水平 极低。此处的语境是指无数一个字也不认得的农民，所以应该用成语“目不识丁”。第二 空处，津津有味：形容有滋味，有趣味。津津乐道：很感兴趣地谈论。此处的语

14、境是指农 民扶老携幼的在乡村戏台下有滋味地欣赏，所以应该用成语“津津有味”。第三空处，演 绎：展现，表现。演义：以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一 些细节，用章回体写成的小说。此处的语境是指他们熟悉戏曲展现的故事，所以应该用词 语“演绎”。第四空处，大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。泾渭分明：泾河水 清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。此处的语境是指戏曲历 史叙事和伦理取向也与现有谱系彼此相差很远，所以应该用成语“大相径庭”。故选C） 18. （3分）B （所填写的句子与后面的句子“才能为生旦净丑的唱念做打鼓掌喝彩”结构 一致，“才能为鼓掌喝彩”

15、，所以应该是“才能与产生共鸣。故选B） 19. （3分）D （A项，搭配不当，“熏染”与主语“人”搭配不当；B项，语序不当，应 是先“欣赏”，再被“熏陶”；C项，语序不当，应是先“欣赏”，再被“熏陶”；搭配 不当，“熏染”与主语“人”搭配不当；D项，正确。故选D）20. （6分）就要对他扮演的角色有感情再用外形、动作生动表现出来演员的准确把 握和精湛表演（每空2分，意对即可）（5分）主耍用户为全国青少年的“陶行知共享教育卫星一号”升入太空，国内科普教 育完成创举。（意近即可）四、写作（60分）（60 分）略。附文言文参考译文：王茂，字体连，又字茂先，太原祁县人。祖父王深，在北朝任中郎司马。父亲

16、王天 生，宋末为列将，打败司徒袁粲，凭功劳历任郡守，被封为上黄县男。王茂几岁时，就让 祖父王深感到惊异，常说：“这是我家的千里马，将来立门户的一定是他。“长大后，爱 读兵书，能深入领会其大意。性情孤僻不与人交游。后来任尚书郎，多年得不到升迁。他 知道齐将要灭亡，请求到边关任职。过了很久，派任雍州长史。梁武帝便认为他是辅佐君 主之才，事无大小都向他征求意见。有人毁谤王茂反叛，武帝不信。毁谤者屡次这样说， （武帝）派人去查看他的盔甲戈矛，（发现）上面已有虫网，于是诛杀毁谤者。有人说王 茂和武帝不和，武帝的不少亲信都劝武帝除掉他。而因王茂从小就以骁勇闻名，武帝觉得不重用可惜，说：“将要干一番大事业的

17、时 候，却除掉健将，这不是上策。”于是派心腹郑绍叔去探望王茂。王茂正好在睡觉，郑绍 叔就询问他的病情。王茂说：“我的病好了。”郑绍叔说：“都城里杀伐一天比一天厉 害，使君家门灾难重重，现在打算起义，长史怎么还在睡觉？”王茂当即推枕而起，穿着 褶皱的裤子衣服随郑绍叔去见武帝。武帝大喜，离座相迎，与王茂结为兄弟，推诚相交， 因而得他全力辅佐。武帝萧衍发动雍州部下起事，派王茂为前驱。呈叼H、鲁山平定，王茂随武帝东下，为 前军先锋。大军驻军秣陵，东昏侯派大将王珍国在朱雀门布兵，号称二十万人马。开战 后，武帝军队抵挡不住向后退却，王茂下马，挥单刀奋勇向前，他的外甥韦欣庆勇猛过 人，手执铁矛护卫王茂向前，

18、所以大败王珍国军。王茂功列第一，韦欣庆出力很大。群盗 烧神兽门，王茂率领自己部下前往援救，结果被盗贼射中。王茂跃马前进，群盗返身逃 跑。王茂因为未能遏制奸盗作乱，自己上表请求解除职务，下诏不准所请，以示优待。并 加封镇军将军，封为望蔡县公。王茂性情宽厚，任官期间虽然没有特别好的声名，也还能让百姓和吏役们安逸。平时 表现端庄，自己独处一室也是穿戴整齐，非常严肃，即使是童仆、伺妾都看不到他有倦怠 的样子。王茂仪表很美，他的胡子、眉毛好像画过似的，许多人都喜欢一睹他的风采。改 任骡骑将军、开府仪同三司、江州刺史。在江州任上他不取俸禄，监狱里没有久拖不判的 囚犯。他家中陈设和穿戴用具，像个读书人的样子

19、。在江州去世。武帝深感悲痛惋惜，下 诏追赠太尉，谥号忠烈公。有一定学术依据的。秦政的设计者和操作者不仅“吞国称帝，致秦一统”，而且推行以焚书坑儒为极端代 表的文化专制政策。专制对象又扩衍至社会各层面，以致“法令诛罚日益刻深，群臣人人 自危，欲畔者众”。秦政酷烈暴虐风格对中国政治史有长久的影响。谭嗣同仁学写 道：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也。”即指出秦王朝行政极端专权的特征对后世政 治生活的危害。这是我们在分析秦统一与秦政的历史影响时不能忽略的现象。然而秦统一 的意义，后世批判秦政的政论和史论亦未必否定。钱穆指出：“中国版图之恢廓，盖自秦 时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦

20、人初创中国统一之新局，其所 努力，亦均为当时时势所需，实未可一一深非也。”李学勤说：“（秦统一）带来了国内 各民族文化的进一步交流和融合，这是中国文化史上的重要转折点。”这样的判断，是值 得我们重视的。1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.秦能统一天下的原因，司马迁认为是秦国统治者善于用兵，同时也有“天命”的影响。 B.通过对中原王朝执政者对于北方边防的重视及随后发生的历史变化的了解，或许就能理 解秦统一对世界史的意义。C.有的学者认为秦统一天下是因为秦商鞅变法后的社会制度比六国先进，作者不同意这一 观点，作者认为事实恰恰相反。D.秦王朝虽短暂，但影响力巨大，以“秦

21、”为标志的民族文化共同体形成，并在相当大的 范围内产生显著影响就是其突出表现。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）（3分）A.文章从秦统一的条件和意义影响两方面，详细阐述了对秦统一天下的历史新识。B.作者引用钱穆的话，强调秦统一是时势所需，对于秦的文化专制政体，不可过度批评， 完全否定。C.作者引用哥伦比亚百科全书的编者对“China” 一词的解释，论证了秦统一对世界文 明进步的巨大贡献。D.文章从技术层面如水利经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面的优势和铁器的普 及，管理方式超越其他诸侯国，学术文化注重实用性三方面详细论证了秦统一的原因。3 .根据原文内容，下列理解和推断正确

22、的一项是（）（3分）A.秦统一六国后，实行严刑峻法，残害百姓，群臣人人自危，这激起了越来越多的反抗力 量，这是秦王朝存在时间短、很快覆灭的原因。B.秦始皇令蒙恬经营“北边”，匈奴向欧洲迁徙，世界民族文化格局因此有所变化。所 以，秦统一对于世界史也是有影响的。C.秦在技术层面的优胜，使得秦人战胜了其他六国最终一统天下，那么，在当今大国竞争 中，要想取胜，就要把科学技术的发展进步放在绝对优先的位置考虑，学术研究要重点考 虑实用性。D.秦王朝行政极端专权的危害在于推行以焚书坑儒为极端代表的文化专制政策，酷烈暴虐 风格对中国政治史和后世政治生活有长久的影响和巨大危害。（二）实用类文本阅读（本题共3小题

23、，12分） 阅读下面的文字，完成46题。材料一：中国首辆火星车全球征名活动分为征集名称提交、评委初评十强、公众投票前三、加 权评定三甲四个阶段，最后经报批后公布结果。第一阶段共收到有效提名39808个，其中38340个提名通过手机应用程序提交，纸质信函投递提名1468个。全世界38个国家和地 区参与，提名人员年龄最大95岁、最小7岁。2020年10月，由有关专家和社会文化名人 共32人组成的评审委员会，对提名进行了函审，评选出10个候选名称。2021年1月20 日12时起至2月28日24时止，火星车全球征名活动在指定的手机应用程序接受为期40 天的公众网络投票（每人限投3票）。此次火星车征名的

24、结果，将在“天问一号”火星探 测器着陆火星前择机公布。中国第一辆火星车征名提交名称初评入 围前十名单排名入围名 称得票数排名入围名 称得票数1弘毅216求索102麒麟137风火 轮73哪吒138追梦74赤兔109天行65祝融1010星火4公众网络投票结果总投票人数2769619排名名称得票数排名名称得票数1弘毅5044566求索3024792麒麟4441327风火 轮2876753哪吒4176478追梦2777554赤兔4113679天行2641845祝融40397710星火256222（综合光明网、IT之家信息）材料二：国家航天局4月24日正式公布，我国首辆火星车命名为“祝融”，全称“祝融号

25、”。 祝融是我国上古神话中的火神，三皇五帝时的掌火之官。礼记日：“孟夏之月其 帝炎帝，其神祝融。”国家航天局相关负责人表示，首辆火星车命名运用中国传统文化元 素，与我国其他航天器命名思路一脉相承，例如“嫦娥” “墨子” “悟空” “北斗”等。 以火神的名字命名我国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现了航天 人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。新时代背景下，“祝融”这一名称又有了新内涵祝愿未来谱华章，融合发展共奋 进。“祝”表达对人类踏进星辰大海征程的美好祝愿，激励航天人追逐梦想、勇于探索； “融”体现融合、协作，表达中国人和平利用太空、增进人类福祉的格局和

26、愿景，融合国 内、国际，融合历史、现代和未来，为人类社会和谐发展作出航天人的贡献。（摘编自张蕾我国首辆火星车被命名为“祝融号”2021年4月25日） 材料三：航天器的取名影响到社会大众对航天事业的关注与参与度，也是展现国家文化的一个 机会。1970年，中国发射第一颗人造卫星，取名为“东方红”，具有极强的时代色彩。改 革开放后，中国航天器取名更加精致而富有内涵。2007年，中国探月计划中的第一个绕月人造卫星发射成功，它的名字叫“嫦娥”，取 自我国上古时代“嫦娥奔月”的神话故事。2018年，嫦娥四号卫星计划在月球背面着陆， 中国又发射了一颗中继通信卫星，为嫦娥四号和地球建立信息沟通的桥梁。这颗卫星

27、取名 为“鹊桥”，用的是牛郎织女神话中的鹊桥故事。神话中的爱情故事，为现代科技增添了 优美的意境。除了探月计划之外，中国还有个太阳监测卫星计划，这个计划取名为“夸父”。夸父 逐日的神话寄寓着古代的先民了解太阳、探索自然的渴望，表现了他们的坚毅勇气和求索 精神。中国太阳监测计划以“夺父”命名，为这一科学研究计划增添了丰富的神话意境， 提升了其人文精神。2011年，中国第一个空间实验室发射升空，为后继探索计划推进提供保障。基地建在 天宫，如同我国神话故事中的天宫，因此取名为“天宫”。以天宫空间站为依托，中国在 探月和测日计划外，还在推进各个行星探索计划。行星探索计划被命名为“天问”。屈原 的长诗天

28、问中诗人向天发问，开篇就涉及到天地万物从哪里来、阴阳如何变化、日月 星辰如何排列等历来为神话所关注的宇宙论问题。以“天问”为宇宙星际探索计划命名， 正符合天问中所表现出的探索与追问精神，为行星探索计划赋予了深刻的哲学内涵。“天问”行星探索计划的第一个探索目标就是火星。2020年7月天问一号探测器发射 成功，并于今年5月15日成功登陆火星。随后它所携带的执行任务的火星车开始工作。此 前，这台火星任务车通过网络投票，正式被命名为“祝融”号。（摘编自项秉光从嫦娥到祝融一一中国航天器名号中的神话元素2021年5月25日） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.火星车全球征名

29、活动参与方式全程借助网络，流程清晰，参与者众多，参与面广泛。B.用中国传统文化元素为航天器命名，是科技与人文跨时空的融合。C. “天宫”空间站的建立，为中国的探月和测日计划以及行星探测计划提供技术保障。 D. “天问一号”携带的“祝融号”火星车开展探测任务，迈出我国行星探测的第一步。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.从公众网络投票结果和评审委员会的初评结果来看，专家名人和社会大众在火星车名字 选择上存在着不同倾向。B.向公众征集中国第一辆火星车命名的活动，吸引了大众对航天事业的关注，利于普及航 天知识，激发科学热情。C.人造卫星“东方红”上天，“天宫”空间站建

30、立，“天问”行星探索计划实施，展现了 我国航天事业的发展历程。D.我国航天器的取名颇为考究，因为航天器的命名不仅关系到航天事业的顺利发展，也是 展现国家文化的机会。6 .根据上述材料，简要概括我国第一台火星车命名为“祝融号”的原因。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。福堂王宇小村人大多姓鲁，福堂也姓鲁。每遇签名字的时候，福堂很努力地想写好，但往往会 把“鲁”字中间的一横给忘掉。旁边有人说：叔，鲁字又写错了。“福堂眯着眼， 仔细端详，撇撇嘴说：“我这鱼是在水中游的，用不着腿。多一笔少一笔，也差不了多 少。”大伙儿笑得直不起腰来，福堂嘴里含着旱烟锅子，早

31、已不见人影。福堂写字马马虎虎，生活却有板有眼。福堂从不睡懒觉，每天早早起床，往灶里添把 柴火，做两个荷包蛋，或是熬一碗米茶，一个人，慢腾腾地吃。福堂记得很清楚，六十岁那年，老伴儿病了，整天抱着肚子喊疼。医生说：“这病， 挺麻烦的。”福堂变卖了家里的所有粮食，求医问药，还是没能留住老伴儿。老伴儿走 了，生活给福堂出了一道难题。一辈子没在灶台上摆弄过，吃饭成了大问题。福堂给儿子大为说：“要是家里能有个做饭的说话的人，就好了。”大为说：“和我们一起住吧，我们吃啥，你吃啥，不用你犯愁。”“人老屎尿多，整天揉鼻子吐痰，住你家里，也不太合适。”“我又不嫌弃你。”儿子嗫嚅着。大为还想说什么，又没说。父子的对

32、话在沉默中结束了。福堂心想，我下田种地，种得谷子是谷子，糜子是糜子，难道就不会做饭？慢慢学 吧，好歹都是饭，吃饱就行了。福堂从此再也没有和大为提过这个话题。七十岁生日那天，福堂当着儿女的面，宣布了一项重要决定。福堂笑着说：“从明年 起，我不再种地了。”大为长长地吁了口气，父亲总算想开了。一晃十年又过去了，福堂还是福堂，腰不弯，腿不疼，耳不聋，眼不花，见人笑呵呵 的，只是嘴里找不到几颗硬朗的牙齿。太阳爬上东山头，小村醒了。福堂的肩上搭一根绳子出门了。出门干啥去？他也不知 道。他在小村生活了一辈子，看着啥都那么熟悉、那么亲切，总想上山走一走，踩着厚实 的黄土地，心里才踏实。深秋的早晨，有点儿凉。福

33、堂记忆中的这个季节，山上还有没收完的庄稼。打谷场 上，堆得满满当当，糜子谷子高粱黑豆，散发着浓浓的秋的气息。眼下，福堂四处寻找却找不到庄稼的影子，打谷场上杂草摇曳，不再有秋忙的热闹。 福堂燃起一锅老旱烟，悠悠地抽，呛得一阵阵咳嗽，满眼的泪花滚来滚去，映射着晚秋的 晨光。一辈子与土地打交道的福堂，种庄稼是一把好手，这倒也不足为奇。玄妙的是，他能 预判来年的收成。今年冬天小村的那条河结冰多厚，冬至那天刮什么风，清明节是不是下 雨了，诸如此类，都是福堂的参考依据。于是，在耕牛下地前，福堂已经安排好地里该种 的庄稼种类。起初，小村人也不大相信，觉得福堂神神秘秘，像个大仙似的。事实总能说明问题， 福堂种

34、啥啥收，不种啥啥歉收。小村人都服了，跟着福堂学，准没错。家家粮满仓、米满 缸，这是硬道理。福堂自己也数不清，拿过县里乡里多少个劳动模范的红本本。中秋节那天，福堂去儿子家吃饭。他对大为说：“我不种地了，有些东西，我得传给 你。不要让我带到棺材里去，你得好好记着。”大为蹙着眉头，颇感为难。这都什么年头了，谁还愿意种地？ 一年到头也赚不了几个 钱。事实上，大为圈养黄牛，也是远近闻名的专业户。当然，大为也不能让福堂失望，规 规矩矩地坐在土炕上听，不断地点头。这让福堂很是满意，破例喝了几杯烧酒，红润的脸 颊上溢出人生的快意。至于大为领悟了多少，只有他自己知道。太阳升起来了，山上一片寂静。偶有强劲的山风吹

35、来，折断老槐树的枯枝，落在地 上。福堂走过去，弯腰捡拾，一根一根摆弄整齐，用绳子捆好。这是烧灶最好用的柴火。 福堂感觉晕乎乎的，坐在热烘烘的黄土地上，那是他一辈子春耕秋收的黄土地。福堂靠在 那捆枯枝上，不知不觉地睡着了。薄雾轻笼，山欢水笑，小村的清晨踏着鸡鸣犬吠的节奏款款而来。与福堂老屋一河之 隔的养殖场，大为正在喂牛。今天怎不见父亲的屋顶上冒烟呢？大为感觉不对劲儿，走进 父亲的老屋，屋里静悄悄的。人到底哪儿去了？大为顿时紧张起来。他知道，父亲有脑梗 的宿病。大为疾步上山。他的父亲在那棵老槐树下安详地坐着，手握旱烟锅子，后背靠着枯 枝，脸上凝固着从容的微笑，与脚下的黄土地融为一体，正在做一个不

36、愿醒来的长梦。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说一开篇就通过对福堂的神态和语言描写以及“大伙儿”的衬托，把一个幽默、乐 观、开朗的福堂形象呈现在读者眼前。B.福堂对大为说“要是家里能有个做饭的说话的人，就好了”，是想表达自己很寂寞，想 要儿子来老屋和自己居住。C.小说没有用连贯发展的情节来塑造人物，而是剪辑多个生活场景，将其有机地结合起 来，从不同角度表现人物特有的精神世界。D.小说善于用环境描写来烘托福堂的形象，比如“深秋的早晨，有点儿凉” “太阳升起来 了，山上一片寂静”等，都很好地烘托了人物形象。8 .小说中儿子大为对父亲福堂的态度具有两面性

37、，请联系文章简要分析。（6分）.小说的结尾说福堂“正在做一个不愿醒来的长梦”，这个“长梦”有哪些内涵？请结合 文章简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成1013题。王茂，字休连，一字茂先，太原祁人也。祖深，北中郎司马。父天生，宋末为列将， 克司徒袁粲，以勋历位郡守，封上黄县男。茂年数岁，为大父深所异，常日：“此吾家千 里驹，成门户者必此儿也。”及长，好读兵书，究其大指。性隐不交游。后为台郎，累年 不调。亦知齐之将亡，求为边职。久之，为雍州长史。梁武便以王佐许之，事无大小皆询 焉。人或谐茂反，帝弗之信。谐者骤言之，遣视其甲之，则虫

38、网焉，乃诛言者。或云茂与 帝不睦，帝诸腹心并劝除之。而茂少有骁名，帝又惜其用，曰：“将举大事，便害健将，此非上策。”乃令腹心郑 绍叔往候之。遇其卧，因问疾。茂曰：“我病可耳。绍叔曰：“都下杀害日甚，使君家 门涂炭，今欲起义，长史那犹卧？ ”茂因掷枕起即裤褶随绍叔入见武帝大喜下床迎因结兄 弟被推赤心遂得尽力。发雍部，遣茂为前驱。呈限 鲁既平，从武帝东下，为军锋。师次秣陵，东昏遣大将王 珍国盛兵朱雀门，众号二十万。及战，梁武军引却，茂下马，单刀直前，外甥韦欣庆勇力 绝人：执铁缠捐翼茂而进，故大破之。茂勋第一，欣庆力也。群盗之烧神兽门，茂率所领 应赴，为盗所射。茂跃马而进，群盗反走。茂以不能式遏奸盗

39、，自表解职，优诏不许。加 镇军将军，封望蔡县公。茂性宽厚，居官虽无美誉，亦为吏人所安。居处方正，在一室衣冠俨然，虽仆妾莫见 其惰容。姿表瑰丽，须眉如画，为众所瞻望。徒骡骑将军、开府同三司之仪、江州刺史。 在州不取奉，狱无滞囚。居处被服，同于儒者。薨于州。武帝甚悼惜之，诏赠太尉，谥曰 忠烈公。（节选自南史王茂列传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.茂因掷枕起/即裤褶随绍叔入见/武帝大喜/下床迎因/结兄弟被推/赤心遂得尽力B.茂因掷枕起/即裤褶随绍叔入见/武帝大喜/下床迎/因结兄弟/被推赤心/遂得尽力C.茂因掷枕起/即裤褶随绍叔入/见武帝大喜/下床迎/因结兄弟

40、/被推赤心/遂得尽力D.茂因掷枕起/即裤褶随绍叔入见武帝/大喜下床/迎因结兄弟/被推赤心/遂得尽力11 .下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.郡守，官名。郡的行政长官，始置于战国。战国各国在边地设郡，派官防守，官名为 “守”。B.男，中国古代封建爵制“公、侯、伯、子、男”中的第五等爵位名。C.长史，古代历史上官职名，执掌事务不一，但一般多为幕僚性质的官员。D.谥，古人死后后人给予的或褒或贬的称号，带有“懿、灵、炀”等的谥号往往是美谥。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.王茂仁爱宽厚，安民有法。在其治理下当地吏民日子安稳，他做雍州长

41、史时不取俸禄， 监狱里没有滞而未决的囚犯。B.王茂聪明好学，备受器重。他深受其祖父王深喜爱，从小就被寄予厚望，被认为是家族 里可以光耀门庭的孩子。C.王茂勇猛善战，建立战功。朱雀门之战中他下马挥舞单刀，奋勇向前，在其外甥韦欣庆 的护卫下大败王珍国的军队。D.王茂举止端庄，严于律己。他深受人们景仰，即使独处一室他也穿戴整齐，以至于身边 的仆人和侍妾也未曾见其倦容。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）谐者骤言之，遣视其甲稍，则虫网焉，乃诛言者。（5分）（2）茂跃马而进，群盗反走。茂以不能式遏奸盗，自表解职，优诏不许。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋

42、词，完成1415题。蝶恋花别范南伯杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，划地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。【注】杨炎正：字济翁，庐陵（今江西吉安）人，杨万里之族弟。与辛弃疾交谊甚厚， 多有酬唱。范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。划地：依旧，还是。南徐：今江苏镇 江。14 .下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.上阕开篇直言“离恨”，点明词作主题。采用比喻手法，将春夜话别的无尽离愁比作绵 绵春雨，化无形为有形。B. “添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝，与“问君能有 几多愁？恰似

43、一江东春水向东流”异曲同工。C “弱柳” 一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，尽管殷勤挽留，但朋友还是不 得不离开，留恋不舍之情溢于言表。D. “鸣橹”指划船摇橹发出的声响，描写了友人远行时耳听桨声，心中惆怅，因前程未卜 而担忧，一个“绝”字写出朋友心事沉痛。15 .本词下阕与柳永雨霖铃寒蝉凄切下阕抒写离情运用的技巧有何异同？ （6分）（三）名篇名句默写（6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）定风波中表明作者坦然面对人生挫折，隐有归隐之心的句子是:（2）蜀道难一诗中用善飞之鸟、善攀之猿映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是:， O（3）师说中用“, ”两句，揭 示了 “道”与“师”存

44、在的一致性，为人们“择师”确立了标准。第II卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。任何一门艺术的道理都包含在作品表达中，因此长期大量欣赏优秀艺术作品，永远都 是“懂”这门艺术最佳的途径。戏曲的道理也不例外。在戏曲风行的千百年里，无数 的农民扶老携幼在乡村戏台下 地欣赏，从来没有生发过“不懂”戏曲的感慨。戏曲之所以曾经拥有广泛的受众，就是由于这些观众有长期欣赏戏曲的 经验积累：他们既熟悉戏曲 的故事，亦熟悉戏曲叙事方式和舞台表演手段，（）,才能为生旦净丑的唱念做打鼓掌喝彩。当前我们面临的窘境是曾经妇孺能解的戏曲，今天连大学生都慨叹“不懂”。这是因 为戏曲生

45、存语境变了，现代人在成长过程中难以通过优秀戏曲的长期熏染形成审美经验， 更很少欣赏戏曲。更重要的原因是.现代社会公共教育建构了有异于传统的知识谱系，其 中几乎没有戏曲独特的文本、音乐和表演形态的身影，戏曲历史叙事和伦理取向也与现有 谱系,这些都进一步加重了当代观众和戏曲的隔膜。16 .依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）（3分）A.胸无点墨 B.胸无点墨 C.目不识丁 D.目不识丁A.胸无点墨 B.胸无点墨 C.目不识丁 D.目不识丁津津有味演绎大相径庭津津乐道演义泾渭分明津津有味演绎大相径庭津津乐道演义泾渭分明.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.所以与舞台上

46、戏剧人物的喜怒哀乐才能产生共鸣B.所以才能与舞台上戏剧人物的喜怒哀乐产生共鸣C.所以喜怒哀乐的共鸣才能与舞台上的戏剧人物产生D.所以喜怒哀乐的共鸣与舞台上的戏剧人物才能产生17 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.这是因为戏曲生存语境变了，现代人在成长过程中很少欣赏戏曲，更难以通过优秀戏曲 的长期熏染形成审美经验。B.现代人在成长过程中难以通过优秀戏曲的长期熏陶形成审美经验，更很少欣赏戏曲，因 为戏曲生存语境变了。C.现代人在成长过程中难以通过优秀戏曲的长期熏染形成审美经验，更很少欣赏戏曲，因 为戏曲生存语境变了。D.这是因为戏曲生存语境变了，现代人在成长过程中很少

47、欣赏戏曲，更难以通过优秀戏曲的长期熏陶形成审美经验。18 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（6分）戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出 有血有肉而又有艺术性的人物形象，o如演关羽的演员对他的角色是崇敬 的；演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心 各种细微的变化，o例如，演员徐小香为演好群英会里的周瑜，既深 入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让 翎子发抖，身子不动，这样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住复杂的心 理。基于这两个方面，正是,才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了 感人的艺术魅力。19 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息、，不超过40个字。（5分） 据新华社北京6月8日电：“陶行知共享教育卫星一号”近日随长征十一号海射运载 火箭成功进入太空预定轨道，记者从陶行知教育基金会了解到，与其他技术卫星不同，这 枚卫星的主要用户为全国青少年，将为未来科学之星接触航天前沿科技，搭建起天地之间 的一座“鹊桥”。“陶行知共享教育卫星一号暨“天启三号”卫星，由北京国电高科科技有限公司研 制。陶行知教育基金会理事长苏新颖表示，长征十一号海射运载