语文教学计划总结《我不能失信》教学反思.doc

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语文教学计划总结我不能失信教学反思我不能失信是人教版小学三年级第二单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言粗浅易明白。我主要是鼓舞学生运用默读、朗读、分角色朗读等多种方式的读书活动，引导学生抓住文中的对话和动作来领会庆龄守信誉的可贵质量，从而使小孩遭到陶冶感染，使他们在做人做事上得到启示，并让学生进展表演，从学生的表演中，引导学生考虑：宋庆龄想不想去伯伯家？她为什么停住了脚步？她父母是如何劝说的？她又是如何说的？然后再针对？庆龄如此做对不对？这一主题进展了辩论，又给学生创设情境：？假设你是宋庆龄，你会如何样处理这件事？ ?你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是如何处理的？读了本文后有何感想？学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会老实守信的可 贵之处，收到了意想不到的效果。通过本次教学活动，我有两点考虑：一是思想品德教育应该不断贯穿于教学活动。二是关于教学过程中角色定位的考虑。在本次课堂上，我将学习的主动权交给学生，充分调动了他们学习的自主性和积极性。同时，尊重学生独特的阅读感受，对课堂上的？另类？声音不粗暴对待，通过反复品读文本以及师生、生生互动的合作、交流，既使持反对意见的学生明晰道理，又给了全体学生一个展示与 锻炼的时机，效果较好。