xxx师范学院考试工作规范.docx
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1、XXX师范学院考试工作规范第一章总则第一条 为了建立健全考试制度,严肃考试管理,确保教学 质量,树立良好的教风和学风,根据中华人民共和国高等教育 法、普通高等学校学生管理规定和国家教育考试违规处理 办法等文件精神,特制定本规范。第二条考试是教学工作的重要环节,是检查学生掌握和运 用有关知识情况和检验教师教学效果的重要手段。凡教学计划规 定的课程,在上课的学期都必须进行考试或考察。第三条学生必须参加教学计划规定的课程考核,考核成绩 载入学生本人学籍档案。第四条考试在学校统一安排下按计划进行,可采取开卷或 闭卷等多种形式,由教务处与各学院(部)研究决定。第五条考试的命题一般由任课教师本人完成。为进
2、一步推 进教学改革,有条件的教学单位应实行教考分离。第二章考试的命题与要求第六条命题是考试工作的中心环节。要提高考试的质量, 关键是要提高命题的质量。命题的基本原则:(一)命题的代表性与针对性。代表性要求试题取样能足够 促学生将书包、书籍、笔记本、字典等非考试用具放到指定位置。第三十条 考前5分钟,监考教师开始向学生发放试卷,监 督学生核对试卷科目及页面份数,认真填写姓名、学院、系别、 专业、班级等个人资料,待考试开始铃声响过之后,宣布考试正 式开始。监考人员不得任意提前、推迟和延长考试时间。考试开 始30分钟后考生不得进入考场,考试结束前考生不可离开考场。第三十一条 考试过程中对学生提出的有
3、关试题中的问题, 监考教师只对试题中字迹不清或有缺漏的地方进行说明,不得对 试卷内容和题意作任何解释与暗示。第三十二条集中精力认真监考,不得吸烟、谈笑、阅读书 报、备课、批改作业或做其他与考试无关的事情,两名监考人员 应一前一后面对整个考场,不得背对学生坐在座位上,更不得随 意离开考场。第三十三条 考试过程中,应不定时有一名监考人员在考场 内行走察看,检查考试秩序情况,防止违纪行为发生。若发现考 生有作弊企图,应及时予以警告。对已构成作弊事实者,应当即 收集有关证据,令其停止答卷,退出考场,并在考场记录上记下 考生的姓名、作弊的情节、影响、态度等,在其试卷总分一栏写 上“作弊”字样,签上监考教
4、师的姓名。第三十四条严格遵守考试时间,未经批准,不得超时。考 试结束前15分钟,监考教师应提醒学生把握时间。考试结束,监 考教师应立即指令学生停止答卷,考生全部起立,并按顺序收齐 考卷,然后当场清点份数,严防考卷丢失或个别学生作弊。如发现问题,应立即查清上报。第三十五条考试结束后,监考教师应及时填写考场记录, 如实记录本考场考生人数、发放与收回试卷份数、纪律情况和考 试中发现的问题,签上监考人员姓名,与试卷一并送考务办公室。第七章对违犯考试纪律和考试作弊学生的处理第三十六条参加考试的学生必须尊重监考老师,服从监考 老师的指挥,按规定就座。对不服从监考老师指挥,随意顶撞监 考老师,影响考场秩序者
5、,取消本场考试资格,成绩以零分计算, 并给以通报批评,情节严重者要给予警告以上处分。第三十七条参加考试的学生只准携带文具及预先规定的工 具书,不得携带与考试内容有关的书籍、笔记、作业或纸条,不 得从课桌斗里或衣服口袋里拿取与考试有关的东西,违者按夹带 处理,给予警告以上处分。第三十八条在考试过程中左顾右盼、交头接耳或擅自向他 人借东西,属于违犯考场纪律,经监考老师警告后仍不改正者, 按作弊处理,该门课程重修重考。第三十九条 故意将自己的试卷竖起让别人看,把试卷放在 与邻位同学的交界处,甚至对方一侧,擅自向他人传递物品或信 息者,均视为作弊,给予警告处分。第四十条夹带各种形式的小抄,包括预先写于
6、衣服、身体 有关部位或其他物品上的与考试有关的材料,抄袭资料或抄袭他 人的试卷,一经发现,即按作弊处理,视情节轻重给予严重警告 以上处分。第四十一条 在考场内传递纸条或相互传递试卷,一经发现, 即按协同作弊处理,给予记过以上的处分。第四十二条 在考场内外逗留、议论和喧哗,经监考人员警 告后仍不停止者,属违犯考场纪律,视情节轻重给予警告以上处 分。第四十三条考试结束铃声响过,监考教师宣布考试结束, 考生必须立即停止答题交卷。有意推延交卷,在监考人员警告后 仍不交卷者,给予警告以上处分。第四十四条 对在考试过程中违犯考试纪律或作弊的学生, 除根据情节轻重给予纪律处分外,该次考试以零分计算。参加毕
7、业考试违纪或作弊的学生,不能正常毕业。第四十五条 凡作弊两次以上者,视情节轻重给予留校察看 或开除学籍处分。第四十六条 对违犯考纪和作弊的学生,经核查清楚,教务 处长批准,及时通报给学生处,按有关规定给予相应的纪律处分, 并将处理结果记入学生档案。第八章对教职工违犯考试纪律的处理第四十七条对违犯监考纪律的教职工按XXX师范学院教学 事故认定和处理办法处理。第四十八条 本规程自颁布之日起施行。XXX师范学院XXX 年 XXX 月 XXX 日抄送:校内各单位 反映教学的内容。针对性要求试题编制要合理,对不同考试对象 能有不同的体现。XXX师范学院党政办公室XXX 年 XXX月 XXX 日印(二)命
8、题的广度与深度。严格按照教学大纲进行命题,全 面反映教学大纲的内容体系及广度和深度。既要有反映学生掌握 基本知识、基本理论和基本技能的题目,又要有考核学生灵活运 用所学理论去分析和解决问题能力的题目。题量足,覆盖面大, 以反映大纲的要求。题目要有一定的难度,要有所考学科的主要 知识和最新知识,以反映知识的深度。(三)命题的效度。反映一项考试实现其既定目标成功程度 的指标,称为考试的效度。质量高的试卷,其考试结果应有较高 的效度。(四)命题要有利于考核和促进学生智能的提高。试题类型 要多样化,从不同侧面考核学生的知识与智能;要重视综合型试 题的设计和编写,以使考试不仅考核学生对知识的积累和掌握,
9、 还能促进学生智能的发展与提高。(五)命题的难易度。即有难度阶梯,使不同水平学生的成 绩拉开距离,尽可能与学生的实际学习情况相符合,以提高考试 的信度,即考试结果的可靠程度。(六)命题的导向度。要注意发挥考题对学生学习态度和学 习方法的引导作用。第七条 一份好的试卷,除了题目本身要科学、合理外,还 应注意以下几方面的问题:(一)试卷的容量试卷的容量是由考试时间来决定的,一般以70%的学生能在 70%的时间内把考题做完为宜。考试时间为xxxO分钟。(二)命题范围和试卷的覆盖面教学大纲上所规定的教学内容都应在命题范围内。以章计算, 覆盖率应为100%,即每章都应有题;按节计算,覆盖率应不低于 80
10、%o(三)题型为培养和提高学生的应变能力,从不同的角度对学生进行考 察,题目类型应尽可能多一些,一般不少于5种。不同类型的试 题按一定比例形成最佳组合。判卷给分客观、答案明确的试题称为客观性试题;正确答案 可用多种形式表述、评卷者须凭主观经验给分的试题称为主观性 试题。客观题和主观题在试卷中应各占一定的比例,一般文科以 5:5,理科以6:4为好,且上下浮动不要超过10%o(四)试卷的难易度不同难度的题目要有适当的比例,大体上可按“容易:一般: 较难二2:5:3”的比例安排。就内容而言,“三基”方面的题目可 占60%左右;综合运用方面的题目可占30%左右;有较大难度, 为少数水平较高的学生设置的
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