中班语言公开课教案及教学反思《小猪盖房子》.docx

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1、中班语言公开课教案及教学反思小猪盖房子中班语言公开课教案及教学反思小猪盖房子活动目标1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助。2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房 子。教学重点、难点感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。知道只有勤劳、不 怕困难才能造出结实的房子。活动准备1、挂图（三只小猪盖房子）。2、语言磁带活动过程；1、师幼谈话，引出话题。教师：你们看见过用什么材料造的房子？（如木头、草、竹子、砖 等）教师：你认为用什么材料造的房子最结实？教师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。教案来自：屈;老 师教;案网.他们为什么要改房子?使用什么材料盖的房子呢?房子结实 吗

2、?我们来听听故事（三只小猪盖房子）。2、教师结合挂图讲述故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。教师：三只小猪为什么要盖房子？教师;三只小猪分别用了什么材料盖了房子?（小黑猪用稻草，小白 猪用木头，小猪用碗头）教师：那么，哪只小猪盖得房子结实呢?让我们再来听一遍故事。3、教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。教师：那只小猪盖的房子最结实?你是怎么知道的？教师：那么，小白猪和小黑猪盖的房子结实吗？你是怎么知道 的?（不结实，因为被大灰狼用力一撞就撞到啦）教师：小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢?（小花 猪的房子里）教师：带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢?（因为小花猪的房 子是用砖头造的）教师：三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的？教师：故事中谁是最勤劳的?你是怎么知道的？教师：你最喜欢哪只小猪?为什么？教师：那么，你想对小猪们说些什么呢?（如小白猪，以后做事可 不能贪图省力，勤劳的小猪才能造出结实的房子，小花猪你是一只爱 劳动的小猪，我喜欢你）教师根据幼儿的回答进行总结。教学反思这活动就这样圆满的结束了，孩子们在整个活动中不仅充满兴趣 和激情，而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活经验，还充分发挥 了他们的想象力、创造力等。中班语言公开课教案及教学反思小猪盖房子