小学消防安全应急疏散演练方案五篇.docx

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1、学校消防安全应急疏散演练方案为规范学校消防安全的应急响应、应急处置工作，及时 有效地实施应急救援和应急疏散，最大限度的减少人员伤亡 和财产损失，维护师生群众的生命财产安全和社会稳定，更 加相关要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的1 .检验预案：发现应急预案中存在的问题，提供应急预 案的针对性、实用性和可操作性；2 .完善准备：完善应急管理标准制度，改进应急处理技 术，补充应急装备和物资，提高应急能力；3 .磨合机制：完善应急管理部门、相关部门和人员的工 作职责，提高协调配合能力；4 .宣传教育：普及应急管理知识，提高参演和观摩人员 风险防范意识和自我防护能力；5 .锻炼队伍：熟悉应急

2、预案，提高应急人员在发生消防 安全事故情况下妥善处置的能力。二、适用范围适用于学校范围内消防安全事故三、紧急疏散原则统一领导，分级负责，以人为本，安全第一，确保有序，初三年级部：XXX、XXX 初二年级部:XXX、XXX 初一年级部：XXX、XXX注：体育老师负责操场整队 总负责：XXX录像:XXX学校2022年度应急疏散演练方案一、目的为进一步增强我校学生防震减灾和应急避险意识，使学 生掌握基本的消防知识和技能，提高学生紧急避险、自救互 救和应急能力，确保火灾发生时安全有序疏散，最大限度减 轻火灾灾害。根据我校实际情况，特制定东买里乡中学应急 疏散演练方案。二、组织机构设置.应急疏散演练领导

3、小组组长：XXX （校长）副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX及年级组长、各 班主任领导小组下设安全工作办公室，办公室设在政教处，负责日常安全工作。指挥长：XXX.应急疏散演练现场指挥小组:副指挥长：XXX （书记）指挥：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX年级组长及各班 主任伤员救护组：校分管领导、校医、救护小分队对外联络救援组：XXX三、火灾应急疏散演练领导小组职责1 .全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自 救互救、防火疏散知识和安全常识的宣传教育。2 .制定学校破坏性火灾应急预案，并组织演练。3 .临火灾预报发布后，负责对学生进行防火、自救

4、互救 知识的强化宣传和学校应急预案的实施。4 .火灾发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组 按预案确定的职责投入消防救援。5 .负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。1 .各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负 责的岗位。2 .周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个拐弯处，都要有人指挥。3 .严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确保万无一失。4 .及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。5 .当发生意外事故时，按应急措施处置。6 .集合后及时清点人数，进行演练讲评。五、工作原则一旦发生火灾，立即启动火灾应急预案。火灾灾害事件 发生后，学校应急组立即

5、自动按照本预案采取应急措施。全 校教职工要以人为本，一切为学生安危着想，在地震危急时 刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生 干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护学生的安 全为宗旨。在平时的日常工作中，学校要对全体教职员工和 学生进行安全知识的教育，各部门要高度重视安全和可能发 生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在火灾灾害发生 时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统 一调动和指挥。六、应急避火演练的步骤和要求1 .组织学生观看有关防火避火教育片，增加学生应急避 火灾知识，提高感性认识。2 .向学生示范应急避火灾规范动作、方法，讲解避火灾 要领，让学生全面

6、掌握相关技能。3 .让学生熟悉火灾后疏散路线和避险场所。4 .先分练，演练前组织学生按班级进行避火灾和疏散的训练。5 .后合练，进行全校模拟发生地震时应急避火灾和疏散 演练。6 .应急疏散演练总结。七、应急避火灾演练的注意事项从意识到这是一次火灾，到火灾结束，一般时间长短不 一定。（一）当听到火灾发生的信号后，学生们立即进入应急 状态。1 .要保持镇定，切莫惊慌失措，学生就地尽快躲避到安 全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下、床下或墙角，以保 护身体避免被砸伤烧伤，但不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起

7、来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双 手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品 遮住头部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙， 两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额 枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学，应立即选择有利安全的地点，就近躲 避，用双手保护头部。6 .在厕所内的同学，要采取应变措施，就近躲避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8 .老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避火的情 况，发现不正确措施的，要及时纠正。（二）当听

8、到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地疏 散到指定的应急避难场地。1 .老师应在每层楼梯口把守，指挥学生有序疏散。2 .教学楼中每层教室的学生应按应急疏散线路迅速撒 离到指定地点集合。3 .要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯 内弯，从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。4 .下楼时，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在楼梯 或走廊互相拥挤，避免跌倒踩踏。5 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸烧伤。6 .疏散要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不 要争先恐后。7 .疏散途中尽量避免穿过建筑物，要尽量避开建筑物和 电线。8 .各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班

9、为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。八、应急演练的具体安排.当火灾发生时，先进行应急避火灾。1 .警报信号。应急避火和疏散以警报信号作为启动信号 （学校可自行约定）。2 .演练时间。选择班团会时间，最好安排在下午进行。 提前向全校师生告示具体时间。3 .进行演练总结，总指挥长宣布演练结束。学校消防安全紧急疏散演练方案一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故 现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力， 特举行消防安全紧急疏散演练。二、演练领导小组总指挥：XXX副总指挥：XX工作组及成员：疏散指挥组：XXX、XXX （教学楼二楼）、XXX、XXX （教

10、学楼一楼）场地队列导护组：XXX、XXX及其他任课教师后勤保障组：XXX、XXX广播组：XXX三、演练时间地点时间：20XX年X月XX日下午 地点：本校校园内、演练假想事件和项目设计演练假想事件：（1）教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。（2）宿舍楼内宿舍着火演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各 班主任正在教室给学生上课。五、指挥部、观摩台设置指挥部设在在旗台一侧。六、演练进程进程（一）1 .校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情 危及师生安全。2 .总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副 总指挥立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号, 并要求疏散组通知各

11、班停止上课，在老师指挥下有秩序的成 单人单行安全撤离。3 .撤离（疏散）方法：导护组及时打开前后门，察看学 生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南 北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求 成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。4 .疏散组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导 护工作。5 .场地列队导引组任务：指挥教室内学生的疏散，撤离, 负责各班在操场的排列顺序。6 .后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需 物品。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护 器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护 扶受伤学生送往医院（预设场景）。7 .

12、广播组发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排 好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯 按顺序撤出。8 .学生到达集合整好队列，班主任要清点人数（应到数 和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计 时，掌握整个演练过程的准确时间。进程（二）1 .校长办公室接到宿舍管理员吴老师称教学楼XXX宿舍 发生火情危及学生安全。2 .总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令疏导组立即到达现场进行指挥，负责撤离疏散等。命令后勤组 （陈主任带领相关人员）带上灭火器快速冲上着火宿舍进行灭火。3 .后勤保障组提前练习灭火器的正确使用。七、演练注意事项.所有参演的学生，应听从各楼层和区域

13、负责人的指挥。1 .下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步 要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级 按撤离要求直接从教室疏散到学校指定的安全地带（旗台 前）。注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下 达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼 梯口等部位发生拥挤现象。2 .参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以 免造成恐慌和混乱局面。3 .疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃 生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。十、演练准备L参演人员预案学习；4 .学校准备相应的物资，如灭火器等（总务处负责）；.学生自救、逃生知识培训（班主任负责

14、）：5 .预设场景导演；学校消防安全应急疏散演练实施方案为了积极防范，有效应对可能发生火险火患，最大限度 的保证在校师生生命财产安全，力求通过应急疏散演练，使 广大师生了解掌握火灾发生时的应急避险知识，进一步增强 应对火灾的自我保护和协同救护能力。根据教育工作安排和 我校安全工作计划，结合我校消防安全工作实际，决定于 2022年XX月X日下午13时开展消防安全应急疏散演练，特 制定本方案。一、组织领导总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、演练实施步骤此次消防安全应急疏散演练共分为四个步骤实施。1 .宣传教育（2022年XX月XX日-XX日）。通过教师例 会对消防

15、安全疏散演练进行部署，学习消防安全应急疏散 演练实施方案及火灾自救互救常识。2 .组织演练（2022年XX月X日）。按照消防安全应急 疏散演练实施方案组织进行演练。3 .总结讲评（2022年XX月X日）。对消防安全应急疏散演练进行讲评，及时总结经验教训。落实细节。U!演练时间和地点1 .演习时间2022 年 X 月 XX 日 14:002 .演练地点：1号教学楼、2号教学楼、前操场五、演练对象全体师生六、演练内容消防安全应急疏散演练七、人员布置1 .演练总指挥:XXX.演练负责人：XXX2 .广播指挥：XXX.摄像：XXX、XXX3 .救护小组:XXX、XXX.消防小组：XXX、XXX4 .现

16、场警戒小组:XXX、XXX.后勤小组:XXX、XXX5 .应急领导小组:XXX、XXX八、筹备工作1 .演练前组织进行消防安全事故应急预案的培训。2 .参加人员熟悉演练流程和职责。三、演练安排（-）演练时间：2022年XX月XX日下午13时整（二）演练场地：应急疏散场地为学校操场。（三）演练内容此次应急疏散演练消防安全应急疏散演练。火灾发生时 会伴有明火、浓烟和房屋坍塌，因此本次演练应重点突出对 浓烟、吸入性粉尘和逃生的应急防范（四）演练信号考虑到火灾发生时可能导致电力中断，致使校园广播无 法正常使用，因此演练开始时信（记）号主要使用铃声。火 灾发生的信号为：连续短促钟鸣。发出钟鸣信号后，师生

17、立 即就地展开疏散撤离。自信号发出至全体撤离疏散完毕，时间应不超过1分钟。 一般情况下，火势会借助建筑物内的可燃易燃物质迅速蔓延, 火灾引发的建筑物坍塌极有可能堵塞逃生出口。因此火灾发 生后1分钟内是最佳疏散逃生时间。（一）疏散前预备。2022年XX月X日下午13时整，消防安全应急疏散演练 开始。13时整，发出模拟火灾信号，在教室、办公区域室内 人员立即停止一切活动，按火灾紧急疏散要求利用衣物、毛 巾等物遮挡口鼻。学生在班主任的指挥下，迅速降低身体重 心，等待疏散撤离。班主任在确认本班学生已采取正确预备 姿势后，迅速打开教室大门观察火势，指挥学生疏散。（二）紧急疏散。利用5-10秒对所处环境及

18、周边火势进行观察。在班主 任或任课老师的统一指挥下，按照座位次序（靠门先行）依 次离开教室，按预定线路向空旷的大操场疏散撤离。撤离过 程中由于可能伴有坠物、粉尘、浓烟和明火，应尽量降低身 体重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止浓烟熏呛或吸 入粉尘物。（三）清点人员。各年级指派专人在学生撤离后，迅速搜寻遗留在教室内 的学生。待人员全部撤离完毕后，各班班主任按照花名册进 行人员清点，掌握本班学生伤亡情况，并向本年级负责人汇 报。各年级负责人汇总情况后，立即向总指挥报告。清点人 员过程中，已疏散撤离学生应尽量采用蹲姿，降低身体重心, 以班级为单位，按课间操制定地点进行集结，不得随意走动 或返回教学

19、楼。（四）开展搜寻。搜寻施救组人员配置主要由学校青壮年教师为主，由学 校副总指挥带领，根据各年级汇报的学生滞留情况，分组开展搜寻施救。（五）演练结束。开展总结讲评，宣布演练结束。各班按秩序返回教室, 进行班级总结。五、注意事项一是要严肃演练纪律，严禁嬉笑打闹。消防安全应急疏 散演练主要目的在于培养检验师生在应对火灾时的自救互 救和协同能力。全体师生应当充分认清此次消防安全应急疏 散演练的重要意义，要在思想上形成重视，在行动上做好准 备。要进一步严肃演练纪律，切实消除部分师生“图形式走 过场”的错误认识。在演练过程中，要着眼灾害实际，充分 设想灾害中可能发生的各种情况，积极应对，严禁嬉笑打闹、

20、敷衍了事。二是要加强演练管控，严防安全事故。此次消防安全应 急疏散演练由于疏散撤离时间较短、在校师生人数较多、疏 散通道相对较窄，管控不好，易发生群体性踩踏等安全事故。 各年级务必要加强现场管控，加强安全防范，疏散通道要配 置足够的护导力量进行人群导流。各级负责人员要切实强化 责任意识，确俣演练疏散撤离过程中学生安全。三是要强化安全意识，提高避险能力。演练方案和辅导 资料下发后，各班要组织认真学习，进一步强化安全意识。 广大师生要了解掌握应对火灾的相关常识。着重培养学生自 救互救能力、紧急避险能力、安全疏散能力，做到灾害面前 临危不乱，处置得当。四是要认真组织讲评，总结经验教训。演练结束后，要

21、 认真组织总结讲评。对演练中好的方面进行总结归纳，对存 在问题要深入剖析，举一反三，汲取教训。要把消防安全应 急疏散演练作为提高师生自救互救能力的有效途径和重要 手段，真正做到防范于未然。3 .演练场景布置，准备好观摩人员的桌椅。4 .准备好演练所需的物资装备：灭火器（用于灭火）、哨子（用于指挥和疏散）、担架（用 于抢救伤员）、医药箱（用于救护伤员）、烟雾器（模拟现场 火灾烟雾）、小方巾（用于学生疏散防护）九、演练程序（一）演练准备阶段1.2022年X月XX日14:00召开教师动员大会，明确此 次演练的流程和注意事项。2 .演练前由班主任让学生熟悉消防疏散逃生的正确方 法，讲明演练的程序、内容

22、、时间和纪律要求，以及各班级 疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性 练习，并非真正的消防应急和疏散，以免发生误解而引发火 灾等灾害谣传。（各班班主任安排好前1至4排课桌的学生 由前门撤离，余下5至7排学生由后门撤离，教室外走廊上 排成两列纵队依次下楼）.各工作组做好准备工作。（二）正式演习阶段.总指挥：宣布消防疏散逃生演习现在开始。1 .后勤人员听到哨声后，在楼道打开烟雾器，模拟火灾现场。2 .老师A看见教学楼发生火灾，立刻报警，老师B立刻 报告学校应急领导小组。3 .学校应急领导小组在收到报告后，立刻启动消防安全 事故应急预案。4 .广播室响起火灾警报。5 .各班任课教师在听

23、到警报声音后，应立刻组织学生进 行演练。演习过程中，任课教师指挥学生有序疏散，并指导 学生有序、安全撤离现场，在走廊、楼梯等地方的行进过程 中队伍始终保持两路纵队按照指定路线带领学生到操场集 合。6 .其他空课教师在听到警笛声后第一时间到达指定地 点（楼梯台阶拐弯处和各个节点），指挥各班有秩序、迅速 撤离，并维持好学生楼道的安全疏散。该楼层学生队伍走空， 节点教师往下一楼层撤离。7 .撤离时老师要引导学生向操场有秩序地疏散；各班的 学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是 在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故，这时现场指挥教师 必须在楼道楼梯内维持秩序。注意通行秩序，后到让先到。 注

24、意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，马上扶起，防止 踩踏。8 .各工作组进入现场，现场警戒小组负责维护秩序，拉 起警戒线，负责防止学生重新返回教学楼，防止闲杂人员进 入警戒线。救护人员负责演习疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打急救电话等。后勤小组负责协助救护组救援。 消防小组负责现场救援和灭火。拍照人员对演习情况进行拍10.学生撤离到操场后,各班老师组织好各班学生，对学生进行清点，发现少人的,学生进行清点，发现少人的,迅速与应急领导小组汇报。11.如发现有学生受伤,立刻与现场救护小组联系，并展开紧急救护。12.各班清点完人数后,向现场总指挥报告，消防组完成模拟灭火任务后向总指挥报告。13

25、.总指挥对此次演练进行总结。十、演习时疏散通道划分。1号教学楼：一年级直接从教室走出，进入操场。二年级1-2班从2楼层A楼梯下，3-4班从2楼层B楼 梯下。三年级1-2班从3楼层A楼梯下，3-4班从3楼层B 楼梯下。四年级1-2班从4楼层A楼梯下，3-4班从4楼层B楼 梯下。2号教学楼：五年级1-2班从2楼层A楼梯下，3-4班 从2楼层B楼梯下。四年级1-2班从3楼层A楼梯下，3-4班从3楼层B楼 梯下。实验室上课学生从4楼层A楼梯下，微机室上课学生 从4楼层B楼梯下。、各楼梯口负责老师安排（略）十二、紧急疏散平面图（略）十三、评估与总结.应急演练结束由评估组对本次应急演练做评估。1 .演练总

26、指挥根据评估组、各单位领导人意见、观摩人 员意见进行总结。学校消防安全疏散演练方案一、演练活动的目的为切实加强安全管理，深入开展“平安和谐校园创建 活动，确保在出现突发破坏性火灾时，全体师生能迅速地、 有秩序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让师 生在发生火灾时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全 应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生 的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特 制定安全演练方案。二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、疏散演练指挥部.疏散演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：各班班主任全体任课教师.演练人员职责分工：组

27、长XXX：负责整个疏散、自救的协调与指挥。副组长XXX：负责报警、学生人员疏散和抢救。副组长XX：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。副组长XXX：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操 场学生的安抚与人员清点。副组长XXX：负责小东门学生疏散副组长XXX：负责西门口学生疏散各班主任及任课教师：安全、快速、有序组织学生按规 定路线疏散。、具体演练活动安排（一）时间：2022年XX月XX日第二节大课间操（二）演练疏散程序1 .第二节下课后，听到安全警报的语音信号发出后，靠 近前门与后门的一名同学（各班安排专人）立即把门打开, 负责将门扶住，学生按照安排有序的从前后门撤出教室。2 .教室内学生疏散安

28、排如下：靠近门的学生先疏散。各班根据情况安排学生分别从前门、后门同时疏散,要求动作迅速而有序。出门后变成一路纵队，按指定方向快步前行至篮球场升旗的指定地点集合。3 .学生疏散到田径场升旗处的指定地点后，各班体育委 员迅速集合、清点人数，向班主任报告，并向演练总指挥校 长汇报应到人数及实到人数。4 .演练总指挥对此次演练进行总结。5 .现场疏导员职责：安全演练语音信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散 到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活 动纪律，防止意外发生。（3）各班按规定的路线疏散并到指定地点集合。（三）疏散目的地：篮球场升旗位置（四）疏散演习准备1 .演练前召

29、开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散 的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习， 以免发生误解而引发传言。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。（五）疏散要求1 .全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按 照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延 误。2 .各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保 证每位学生安全、有序地疏散逃生。3 .班级内的学生分好组，前几排的学生前门出，后几排 的学生后门出，门边安排一名学生扶住门，保证通道畅通。 班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、快 速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。4 .在教学楼内逃生过程中，学生应在班主任的引导下按 指定路线有序疏散逃生。到达安全地带后，原地不动蹲下, 双手保护头部，等待总指挥指示。5 .其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。6 .整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的， 起到很好的宣传和教育效果。五、安全演练路线初四路线：略 初三路线：略 初二路线；略 初一路线：略六、演练教师分工表初四年级部：XXX、XX