部编版四年级上册语文古诗词复习.docx
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1、王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝,诸 儿/竞走取之,唯/戎不动。人问之,答曰:“树在道边/而多 子,此必/苦李。”取之,信然。1这个故事的题目是王戎不取道旁李,选自世说新语雅量,作者是刘义庆,王戎为“竹林七贤”之一。2解释下列词语游:嬉戏游玩竞走:争着跑过去信然:的确如此游:嬉戏游玩竞走:争着跑过去信然:的确如此尝:曾经折枝:压弯树枝唯:只有3理解句子。*看道边李树多子折枝。他们看见路边有一棵李树,结了很多李子,枝条都被压弯了。*树在道边而多子,此必苦李。这树长在大路边,还有这么多李子,一定是苦李子。*取之,信然。大家摘来一尝,果然是苦的。4读了这个故事,你认为王戎是一个怎样
2、的孩子?王戎是一个人善于思考,聪明的孩子。5这个故事告诉了我们什么道理?要仔细观察,善于思考;凡事都要多动脑筋,根据有关现象 进行推理判断。6你还知道哪些勤奋学习的历史故事?祖狄闻鸡起舞,匡衡凿壁偷光,欧阳修以荻画地杨时程门立雪,孙敬、苏秦悬梁刺股,李密牛角挂书别董大千里黄云白日日熏,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?1别董大这首诗的作者是(唐)朝)(高适),这首 诗写的是诗人送别友人董大。前两句是写景,后两句 所采用的修辞手法是&且这是一首(送别诗)(体裁)。 2别董大这首诗中“莫愁前路无知己,天下谁人不 识君”,两句表达了诗人对友人的劝慰与鼓励。与诗人 王勃的“海内存知己,天
3、涯若比邻”有异曲同工之妙。出塞秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。1出塞这首诗是(厘)代诗人(王昌龄)的一首(边 塞)诗,诗中前两句运用了 (互文)的修辞方法,重 在叙事,后两句重在议论。最能表达诗人对守边将士的同情以及对安定、和 平生活向往的句子是:但使龙城飞将在,不教胡马度 阴山。2解释词语但使:只要还:回归长征:长徒出征。胡马:指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。龙城飞将:汉朝名将李广,这里泛指英勇善战的将 领。教:令,使。在文中读(jido),还读(jido),组词(教书、教学)塞:在文中读sd i,还读sd i,组词(耳塞,瓶塞, 塞车)s4组词(堵塞、塞责、闭
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