2020-2021学年浙江省温州市瑞安中学高一（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

《2020-2021学年浙江省温州市瑞安中学高一（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年浙江省温州市瑞安中学高一（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020.2021学年浙江省温州市瑞安中学高一(上)期中语文试卷1.下列词语中读音字形全都正确的一项是()A.我们文工团的儿个同志，就由助攻团的团长分派到各个战斗连去。大概因为我是个女同志 吧，团长对我抓了半天后脑勺(shao)，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎(za)所去。 B.列车一头扎进黑暗，把她们撇(pie)在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越 来越轻的震颤(chan) o 一切又恢复了寂静，静得叫人愁怅。C.中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几(jT),上面供一副(fu)香 烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那柱香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西。D.

2、袁隆平拍去身上在粉笔灰尘，掖(ye)着讲义夹(jia),匆匆来到校园外的早稻试验田。 采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。阅读下面的文字，完成下列各题。过去史学家一直认为第二次世界大战比较重要，认为1914年到1918年的一战只是欧洲旧的家庭 式的争吵。于是冷战结束以后，已经有越来越多的世界主流历史学家开始意识到其实一战比二战 更重要。一战不仅为未来洗好了牌，为二十年后的二战奠定了基础，也在精神和文化上基本确立 了延续至今的世界历史文化版图。甲第一次世界大战造成的第一个结果是四个欧洲古老帝国(沙皇俄国、德意志帝国、奥匈帝 国、奥斯曼土耳其帝国)的崩溃，整个欧洲文明出

3、现巨大的真空。【乙】更具灾难性的是“巴黎 和会”签署的凡尔赛和约虽然结束了战争，却没有产生一种新的精神或文明的尺度。【丙】面 仍旧陷落在那些导致一战爆发的旧观念的窠臼里，例如老牌帝国心态、殖民主义、社会达尔文主 义等等。一战首当其冲的结果是欧洲的没落。 2 .文中加点的词语使用不正确的一项是 A.于是B.确立C.导致D.首当其冲3 .文中的画线句，标点有误的一项是 A.甲B.乙C.丙4 .下列各句中，没有语病的一项是()A.作者对这种排斥是反对的，他热爱自己的非洲文化，不然也不会在上下两册中用了大量篇 幅描写遥远的非洲原始的部落文化。的方法应选择其一。5 .【答案】B【解析】【分析】本题考查正

4、确运用常用的修辞手法。常用的修辞包括比喻、比拟、借代、对偶、夸张、设问、排 比、反问等，本题着重考查比喻和拟人的修辞手法。比喻就是抓住两种不同性质事物的相同点， 用一事物喻另一事物。构成比喻的关键是：本体和喻体必须是性质不同的两类事物；本体和喻体 之间必须有相似点。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具 有动作和感情的样子。【解答】A.比喻,把“人生”比作“朝露”。B.拟人，“栗” “惊”拟人的情态。C.比喻，把“大弦小弦弹奏的声音”比作“大珍珠小珍珠落在玉盘子里的声音”。D.比喻，把“浪花”比作“雪”。故选B。6 .【答案】A【解析】A.屈原应是郭沫若的历史剧。故

5、选：Ao本题考查文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累。文化常识需要积累内容：（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的 地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、 对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流 派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议 论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇

6、中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代 作家作品中的成语、典故、名句的出处：诗、词、曲的名句等等。7 .【答案】C【解析】A.当：虚词，没有实义。译文：面对着美酒高声放歌。8 .飞回：飞舞盘旋。译文：水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。C.正确。D.暂：忽然，一下子。译文：就像听到仙乐眼也亮来耳也明。快：畅快。译文：让琵琶女畅快 地弹上几曲。故选：Co本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能 有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性，从语义搭配的角度推测词义，

7、从语境暗示的角度推断词义，从字形 构成的角度推测词义，从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义，从句子结构对称的角度 推断词义，从字音字形通假的角度推断词义。8 .【答案】B【解析】A. “如晤”，意思是如同见面，旧时书信用语。不符合“问安”的要求。B. “恭候”，意思为敬辞，恭敬地等候。结合“邀猪八戒餐叙的柬帖”分析，使用正确。C. “惠鉴”是敬辞，赏阅的意思。不用于自己。D. “缄”，封闭之意，常用在信封上寄信人姓名后，不用于明信片。故选：Bo本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语 境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言

8、风格的一致性；外部语境指 语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。语言表达应注意：文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。9 .【答案】B【解析】本段文字是谈外国诗歌对新诗在表现方法、艺术形式方面的影响。句中的“这”指代 的是“新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响”，应紧跟开头文字，排在第一个横 线处，谈的是新诗受外国诗歌的具体影响，紧承，谈的是结果，是总结句。故选：Bo此题考查语

9、言连贯性这个考点，我们要注意句子中代词、关联词的连接作用，在内容上注意逻辑 关系（时间、空间、事理-转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果），主语一致与否。做排序题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的词语（如：复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等） 将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组。然后再通过小组间的 顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序。这其间要 注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性。当然，我们在做题 时根据选项

10、还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否 自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定。10 .【答案】D【解析】A.叙述正确；B.叙述正确；C.叙述正确；D. “用能归之飞鸟反衬自己漂泊他乡不得归的羁旅之愁”一句中对“鸟飞回”理解错误，“鸟 飞回”不是“归之飞鸟”，而是指鸟在疾风中飞舞盘旋。故选：Do本题考查理解句子，理解句子需要理解句子的表层意义，即字面意义。需要理解句子的句内意义。 所谓“句内意义”是指句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义。需要理解句子的句 外意义，即“言外之意”，也就是言在此而意在彼所产生的意义。各种转义的修辞手法，如反语、 双

11、关、委婉等，表达的往往是句外意义，常常是考查的重点。理解句子几个注意：1 .对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上，不能脱离具体的语言环境。2 .任何内容都为中心服务，因而，我们在做题目时要始终保持一种“中心意识”。在对句子的理 解过程中，我们不能忽略作者这样写可能会表达什么情感，或者表现什么主旨，所以，作者的情 感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。3 .重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题目的时候，不能把几种方法割裂开来，结构复杂 的句子中的每个分句中还有关键的词语，并且还用了修辞手法，因此我们要拥有整体意识，要综 合运用。4 .把握表达还原的原则：敛去浮华，回归本质。1112.【

12、答案】（1）该语段的主要信息是“嘉宾采摘珍稀植物”“节目组道歉”。考生据此拟 写标题即可。（2）材料中，当嘉宾们采摘到珍稀植物“水母雪兔子”后，引发了舆论抨击！因为他们手里拿着 的，是一株连植物学家们采集标本时都舍不得碰的国家二级珍稀植物“水母雪兔子”。因为不当 采摘，这种雪莲现已处于濒危状态。本以生态和扶贫为主题的综艺节目，因为这一幕，让观众们 愤怒不已。对此，我们可以针对嘉宾的做法发表自己的看法，也可以针对节目组的行为发表看法，只要言之成理即可。注意字数限制。答案：（1）综艺节目采摘“水母雪兔子”引热议。（2）示例：对一档综艺节目来说，搞噱头、赚流量本身无可厚非，但前提是要积极健康，正向

13、引导。作为一期以生态和扶贫为主题的综艺节目，节目组拿采摘濒危植物水母雪兔子当卖点， 科普意识不强，对社会形成误导、造成不良影响，已背离了节目初衷。综艺节目当有专业素养 和法律意识，需承担社会责任，引导良好社会风气。、【解析】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。解答本题需注意：拟写标题要用简明的语言概括出 所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要 时间、地点。因为标题下有具体内容，故只要求两个必备要素：主体（人物或单位或事物）十事件。 新闻标题用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、对偶、引用等修辞手法。（2）本题考查探究文本中的问题，发表自己的观点和见解

14、的能力。解答时要结合文本分析，准确 把握即可。表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列四点：（1）向心性原则。这里指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心， 而不要游离中心。（2）连贯性原则。这里指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。（3）层次性原则。这里指所写的一段话，甚至是一句话都要有明显的等级次序。（4）协调性原则。这是指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。13.【答案】稻穗啊！你弯一次腰，低一回头。低头弯腰你的果，成熟谦逊你的因。【解析】本题考查学生仿写能力，目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿句要 仿形

15、式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿写内容，语意切合语境，情感色彩统一。需要 联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题要求自选仿写对象仿写，注意句式一致，注意语意 连贯。首先自选意象，要求通过意象来传达情感，要求有正面意义。仿写的句式是：（意象） 啊！你 （动作） ， （动作） 。 你的果， 你的因。仿写注意语意连 贯和词语搭配。1416.【答案】C、【解析】（1）C.“用比喻手法”错误，看到金灿灿的稻谷，“我仿佛闻到了田野收割的气息， 以及稻谷与阳光的味道”应是通感手法，用嗅觉写视觉。故选C。（2） “一床一床的晒簟铺展开来，如划了线般整齐”运用比喻修辞，写出了晒簟的整齐划一；“整 个晒

16、场在阳光下，似是淌金一样”运用比喻修辞，将“稻谷”比作“金子”，这两句生动形象地 写出农民收割晒场时内心的喜悦。“呼啦呼啦”是拟声词，“倒” “耙”是动词，句子运用这些 词细致描写晒场时的场面，充满了劳动气息，描绘出劳动场景的美丽。（3）题干要求概括母亲的形象，可以根据正面描写-描写母亲的语言、动作、神态等句子，侧面 描写-通过“我”的眼睛看到的母亲的形象，进行概括。由“母亲站在晒簟边，一手攥住管萝的管沿，一手使劲拍着梦底，生怕还有稻谷粘在窗梦之中” 可知母亲珍视劳动成果，珍爱粮食；由“午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她 一起去晒场耙谷翻晒。我晒蕉了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。

17、她抚着我的头说：眼下农忙， 你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手？ ”可知，母亲善于教导、引导孩子，并非一味苛责； 由“但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭 母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进 嘴里，咔嚓一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：晒干了，饱满着呢。”“呼呼呼，风 车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把管管里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤 掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算 什么，有收有晒就是好日子。”“翌日清晨，雾霭在山间缭绕，村里鸡犬相

18、闻，又是一天村庄 生活的开始。母亲比喟啾的鸟儿还早。她在菜园里已经摘了一篮豆角，说是趁天气晴好赶着去焯 水晒”可知，母亲勤劳，爱劳动，重视劳动过程，珍爱粮食。根据上述分析，进行整理概括，分 点作答。答案：（1） C（2）运用比喻修辞、拟声词和动词，“划了线般整齐”“似是淌金一样” “呼啦呼啦”“倒”“耙” 生动形象地描写了劳动场景的美丽。（3）勤劳淳朴，热爱劳动；善于教导孩子；重视劳动过程，珍视劳动成果。（1）本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括， 思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项， 再逐一进行分析

19、。（2）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的基本能力。对句子的理 解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。（3）本题考查文中的人物形象的基本能力。先总体概括人物形象，然后逐点结合文章分析。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。1720.【答案】B、C、C、【解析】（1） B.句意：在朝廷外，就树起旗帜，陈设弓箭，卫兵在前喝道，侍从塞满道路，仆 役们拿着他所需物品，夹道奔驰。（他）高兴起来就随意赏赐，发

20、起怒来就任意处罚。“旗旄” 指“旗帜”，固有说法，不可断，排除C。“罗弓矢”动宾短语，不可断，排除D。“从者塞途” 主谓短语，不可断，故选B。（2） C. “翳”在这里作动词，意为遮蔽，隐藏。（3） C. “仍渴望见遇于时，用力于当世的情感”无中生有。（4）“毁”，毁谤；“誉”，称赞。译为：与其当面受到称赞，哪里比得上背后不受毁谤；与 其身体受到享乐，哪里比得上心中没有忧虑。“窈而深”，幽深；“廓”，空阔；“缭曲”，盘绕；“如往而复”，往前走却回到了原处。 译为：盘谷幽深，空阔广大可以容身；盘谷盘绕，往前走却回到了原处。答案：（1） B（2） C（3） C（4）与其当面受到称赞，哪里比得上背后

21、不受毁谤；与其身体受到享乐，哪里比得上心中没有 忧虑。盘谷幽深，空阔广大可以容身；盘谷盘绕，往前走却回到了原处。译文：太行山的南面有个（山谷叫）盘谷。盘谷那地方，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很 少。有人说：“因为盘谷盘绕在两山之间，所以名叫盘。”也有人说：“这个山谷位置幽僻 而地势险阻，是隐者所盘旋的地方（所以叫盘。我的朋友李愿住在这里。李愿说：“人被称为大丈夫的情况，我知道了。一种情况是：他们把利益恩惠施给别人，名 声显扬于当世，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发号施令。在朝廷外，就树起旗帜，陈 设弓箭，卫兵在前喝道，侍从塞满道路，仆役们拿着他所需物品，夹道奔驰。（他）高兴起来就

22、随意赏赐，发起怒来就任意处罚。才能出众的人聚集他的跟前，说古道今赞誉他的大德，他听入 耳中而不厌烦。（他的家妓）眉毛弯曲，面颊丰满，声音清脆，体态轻盈，外貌秀丽，内心聪慧，（跳起舞来）轻薄的衣襟飘然而动，长长的衣袖遮掩面容。（他的）白粉搽脸，青黛画眉的姬妾， 在排列的房屋中清闲地住着，自恃美丽，妒忌别的姬妾得宠；争着比美，求取他的怜爱。（这就 是）被天子宠遇赏识掌握了当代权力的大丈夫的所作所为。我并非讨厌这些而躲避这种情况，这 是命中注定的，是不能侥幸得到的。另一种情况是：他居住在穷荒山野的地方，可以登高望远，可以整日坐在繁茂的树下，可以 用清泉洗涤以自我洁净。从山上采来的水果，甜美可食：从水

23、中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。作息没 有定时，只求安定舒适。与其当面受到称赞，哪里比得上背后不受毁谤；与其身体受到享乐，哪 里比得上心中没有忧虑。不受官职的约束，也不受刑罚的惩处。既不了解国家的治乱，也不打听 官吏的升降。（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为，我就去做这样的事。还有一种人，他在达官显贵的门下侍候，在通往权势的路上奔走，想举脚走路又不敢走，想 开口说话又不敢说，处于污浊卑下的地位而不觉得羞耻，触犯了刑法就要被诛杀，希望有获得成 功的万分之一的机会，直到老死而后停止（追求）。这样的人在为人方面是好还是不好呢？ ”昌黎韩愈听了李愿的话，认为他讲得有气魄，与他斟上酒，并为他作了一首歌，歌

24、词说：“盘 谷之中，是您的府宫。盘谷的土，可以种禾黍。盘谷的泉，可以洗涤，可以溯沿。盘谷险阻，谁 会争您的住所？盘谷曲折幽深，空阔广大可以容身；盘谷环绕弯曲，往前走却回到了原处。盘谷 快乐啊，快乐无央；虎豹远离啊，蛟龙躲藏；鬼神守护啊，禁绝不祥。有吃有喝啊，长寿安康； 没有不满足的事啊，还有什么奢望？给我的车轴加油啊，用饲料喂饱我的马，跟随您到盘谷去啊， 终我一生要在那里自由自在地游逛。”（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。（2）本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累，考生既要了解识记文学著作名 称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字

25、、号）、称谓、生活时代、创作情况等方 面知识。（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就 是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”， 就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”，调整，把 古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。 翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句 式，然后进行翻译，一般为直译（某些特

26、殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字 句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。21-22.【答案】轻松/愉悦、思乡【解析】（1）开始两句“风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好”中“心情好”突出词人迎来春天的 喜悦之情。下片转入思乡，“故乡何处是？忘了除非醉”，词人说除非喝醉了，否则思乡之愁就 会萦绕不去，展现的是因思乡而生的痛苦之情。(2)上阕写早春时天气的暖和和词人欢欣的情绪，衬托下阕愁思深重，借酒浇愁，表达词人对故 乡的思念之情和对统治者的不满。“睡起觉微寒，梅花鬓上残”触景生情，突出诗人内心的哀愁， 表现出词人对故乡的思念之情；“故乡何处是”以问句的形式，直接表达出

27、内心的感受，突出内 心对家乡的怀念；“忘了除非醉”以夸张的手法，写出了对自己无时无刻不对家乡的无限思念之 情；“香消酒未消”从侧面的角度，展现出词人的思想情怀，可据此分析。答案：(1)轻松/愉悦；思乡(2)对比，上片的喜与下片的苦形成对比，突出思乡之情。开头以乐景衬哀情，“风柔日薄” 的明媚春光反衬愁思，倍增其哀；直抒胸臆，“故乡何处是”，突出了对故乡的牵挂和怀想之 情；夸张，“忘了除非醉”，突出了自己无时无刻不在思念故乡的情感。译文：春风柔和，阳光淡薄，已经是早春的季节了。刚脱掉棉袄，换上夹层的青衫，我的心情很好。 一觉醒来微微有些寒意，鬓上的梅花妆现时已经乱了。我日夜思念的故乡在哪里呢？只

28、有在醉梦中才能忘却思乡的愁苦。香炉是我睡的时候点着的, 现在沉水香的烟雾已经散了，而我的酒气却还未全消。赏析：这首词写的是一种思乡的浓愁，颇耐思味。当时是早春时节，天气温和，风光柔丽，女词人 刚刚卸去冬装，换上夹衫，心情轻快而又愉悦。这是美好的大自然给词人心灵投上的一抹明亮的 色彩。女词人睡起，感到儿丝寒意，鬓上的“梅花”也已残破。上片四句，委婉地透露出来的是 一种含蓄、朦胧、带有儿分凄冷的心境和幽细的愁思；女词人先淡淡儿笔轻轻拈出了春“寒”和 花“残”这样的审美感觉，放在读者的心头，通过这种“微寒”之感和残破的“梅花”意象，巧 妙地闪射出她心灵深处的某种不如人意但又难言的惆怅之感。一位心灵触

29、觉极为敏锐细腻的知识 女性对良辰美景的复杂感触在这里已微露端倪。下片则波澜顿起，女词人将上片曲折透露出来的那种凄清感和残缺美的底蕴一笔揭示出来： “故乡何处是，忘了除非醉。”这实在是带着血泪的痛楚悲呼。她只能将一怀思乡愁绪诉诸杯中 物。至此，读者已经明白了女词人心灵深处不安的原因；而上片预先作为一种情感铺垫而悬垂的 “微寒”之感以及那残破的“梅花”，也有了着落。李清照在表达白己的这种思乡心绪时，很讲究笔法和技巧。全词风格婉约、含蓄，深沉、强 烈的情绪并不施以浓墨重彩，却以清淡、省简的文字轻描淡写，情感表达得强烈而又有羁勒，陡 然从心灵深处涌出，但随即又轻轻一笔打住，使这短短的一首小词在情感表达

30、上产生一种起伏和 跌宕，形成美感上的节奏。上片的情感，一路平稳而冲淡，下片劈头便是“故乡何处是”，使前 面那一路冲淡的情绪顿起波澜。而上片那种乍着夹衫的好心情到了下片也陡然一变，跳到思念故 乡的一怀愁绪上来。这种情感上的节奏和突变，无疑具有诗词创作和审美欣赏上的美学意义，但 从另一方面看，也实在是女词人复杂、深刻的精神心理的真实显示。这首词相当深刻、有力地揭 示出女词人灵魂深处的悲愤、不安和强烈的思乡情绪。细心的读者不难透过女词人深闺中的袅袅 香雾、沉沉酒杯、昏昏醉意而窥见那颗与民族命运共存亡的崇高心灵。（1）本题考查对词人情感的把握。在仔细理解相关词句的基础上把握词人情感。（2）本题考查鉴赏

31、古代诗歌的表达技巧的能力。在理解诗句内容的基础上，分析用了哪些手法, 然后结合诗句分析为什么是这样的手法，最后分析手法的效果和传达了词人怎样的感情。如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等， 可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速 理解诗歌。（-）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特 点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地

32、名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景， 暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌 的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只 言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。23.【答案】【小题1】万里悲秋常作客，百年多病独登台【小题2】佛狸祠下,一片神鸦社鼓【小题3】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识【解析】故答案为：（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台（重点字：登）（2）佛狸

33、祠下一片神鸦社鼓（重点字：鼓）（3）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（重点字：逢）此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A,高考时，以考试说明规定的篇目为主，文 体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字 （生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰， 留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文 意的基础上进行识记）。琵琶行名句积累:1.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。2.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。3.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。4.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸

34、月。5.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。6.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。24.【答案】修补心灵的漏洞常言道，“人无完人，金无足赤”，每个人的内心总是充斥着这样那样的漏洞，就如再精密的电脑也得定期修复一般。因此，大智之人往往懂得修补内心的漏洞， 最终迈向成功。一个人之所以不是与生俱来的完美，只因为总有那些或大或小内心漏洞的存在：或胆小懦弱， 或自负自傲，或追名逐利古往今来，不懂得自我修补终为其所困的人和事一桩桩、一件件数 不胜数。惜项羽，明明威武雄霸，却不知修补内心优柔寡断的漏洞，终遗恨乌江；叹庞统，明明 才高八斗，却内心急躁，恐人夺功终命丧落凤坡；哀洪秀全，明明势如破竹，却贪图享乐，平息

35、不下内心膨胀的欲望，终将大业毁于一旦以史为镜，我们该深知做大智之人修补内心漏洞的 重要性。可有人不禁要说，这所谓修补内心漏洞说起来容易，做起来何其难！是的，不然，项羽等人 英名盖世，又怎会成为悲剧人物？诚然，要做到这一点，绝非嘴上说说那么容易，周遭环境总是 给予“漏洞”壮大的力量，不然柯震东又怎会在事业蒸蒸日上之时，抵不住内心自制力不够的漏 洞而吸毒被抓，被推上舆论的风口浪尖呢？自然也不会有周永康挣脱不了名利的诱惑而贪污受贿, 遭人民唾弃。由此观之，我们无力改变充满诱惑的社会大环境，但我们应该要做一个大智之人， 有意识地避免沉沦，对内心漏洞进行及时修补。然而，跌落在“漏洞”上而爬不起来的人，往

36、往不是不明白“人无完人，需要完善”的道理， 而是缺乏一心向善，修补漏洞的恒心和毅力。正如“星二代”张默因吸毒第二次被抓，他不可能 不知道吸毒的危害，他缺的就是戒毒的恒心与毅力，缺的是戒毒的勇气和信念，内心的漏洞不及 时修补，二次银铛入狱就不足为奇了。就如郭沫若所说“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”， 半途而废终究是无济于事的。圣人是靠不断取其精华，去其糟粕而来的。孟子日：“舜之居深山 之中，与木石居，与鹿逐游，其所以异于深山之野人者几希。”然而他最终消除内心漏洞，靠的B.宋人不是以自己的眼睛、自己的耳朵、自己的力量去聆听、扫视、斗争，张开双臂去拥抱 世界，而是默默地与世界离开一段距离，用心去体

37、验、去咀嚼、去思考。C.为贯彻党中央国务院关于房地产平稳健康发展的调控精神，落实住建部和省委省政府关于 商品住房销售价格调控，海口市将强化系列举措，坚定不移遏制房价上涨。D.根据相关数据显示，自7月14日文化和旅游部发布通知明确恢复跨省团队旅游以来，跨 省周边游成为今年暑假热度最高的旅游产品，已恢复至去年同期九成水平。5 .下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的是（）A.对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。B.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。C.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。6 .下面的文学常识表述错误的一项是（）A.郭沫若，现代文学家、历史学家，新诗奠

38、基人之一，主要作品有诗歌天狗凤凰涅槃 女神屈原。B.人物通讯一般以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容，报道对象的选择取决于其蕴 含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。C. “歌”“行”“引”“吟”均为古代乐府诗歌体裁，其格律一般较自由，形式有五言、七 言及杂言，如白居易的长恨歌、李白的梦游天姥吟留别。D.白居易，字乐天，号香山居土，是唐代伟大的现实主义诗人。倡导新乐府运动，提出了 “文 章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。7 .下列句子中加点的词语解释全都正确的一项是（）A.对酒当歌（对）慨当以慷（应当）枉用相存（探访） B.烟涛微茫信难求（实在）低眉信手续续弹（随意）

39、渚清沙白鸟飞回（飞回巢中） C.惟觉时之枕席（醒）熊咆龙吟殷岩泉（震动）秋月春风等闲度（平常） D.如听仙乐耳暂明（暂时）却坐促弦弦转急（更加）使快弹数曲（赶快） 8 .若孙悟空完成取经任务后回到花果山，想联络师父唐三藏和其他几位师弟，下列叙述最适 当的是（）A.向唐三藏问安的书信，开头提称语可用“如晤”。B.邀猪八戒餐叙的柬帖，可写“敬备菲酌，恭候台光”。C.祝贺沙悟净生日的卡片，内文署名宜用“兄悟空惠鉴”。D.给白龙马的明信片，寄件人住址之后宜写“孙悟空缄”。9 .把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序恰当的一项是（）新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响，。，。从五四运 便是“及

40、其闻一善言见一善行，若决江河”的恒心与毅力。孔孟之道“人非生而异也”，说的也 是这道理。人生来并无差别，而最终有人成为圣人，受人敬仰，有人则遭人唾弃，就是因为前者懂得不 断修补内心的漏洞，持之以恒，方成为更近乎完美之人。【解析】本题考查写作能力。本题是一道材料作文，所给材料不是很难，认真审读材料，我们不 难发现发现其中的关键词“修补”。修补是修正补充的意思，本意是修理破损之物使之完好。但 材料也谈到了 “修补”的引申义，我们由“修补”不仅可以联想到修补一件物品的破损，还可以 联想到弥补人世间情感的破损。虽然因为富有，因为消费成为习惯，越来越没有“修补”一件物 品的机会了，但我们可以修补心灵、修

41、补感情、修补亲情。只有这样，才能使我们变得越来 越美好，使人生变得越来越美丽。作文或叙述，或说明，或议论，无论采用哪种文体，都应以丰 富的内容突显中心。参考立意：(1) “修补”人生的缺憾。(2) “修补”心灵的漏洞。(3) “修补”日渐迷失的心灵。(4) “修补”亲情的漏洞，使之更加牢固。参考结构：本文题目是“修补心灵的漏洞”，最大的亮点就是观点鲜明，材料丰富，说理透彻。 本文开篇引用俗语“人无完人，金无足赤”，通过诠释，旗帜鲜明地亮出全文的观点，犹如高举 起一面大旗在读者面前猎猎飘扬。正文部分正反对比，选材精当：作者先阐述了项羽、庞统、洪 秀全等英名盖世人物功败垂成的历史教训，点明“做大智

42、之人，修补内心漏洞的重要性”。接着， 引今人柯震东、周永康之流指出修补内心漏洞的不易。然后从本质上一针见血地指出，跌落在“漏 洞”上而爬不起来的人，是缺乏一心向善，修补漏洞的恒心和毅力，并举张默等人事例进行正反 对比论证，具有了无可辩驳的逻辑力量。本文语言形象，说理透彻，全文在例证的基础上恰到好 处地运用引证法，有力地论证了全文的观点，而排比、引用、比喻等修辞手法的综合运用让文章 极具文采，不仅化抽象为形象，更使说理透彻、明了。动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌有益营养的基础上，对新诗的表现方法和 艺术形式，进行了多方面的探索众多诗人的探索和一些

43、杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化出现了自由体、新格律诗、14行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式这种影响对新诗艺术手法的形成起到了积极的作用产生了现实主义、浪漫主义、象征主义等多种艺术潮流A.B.C.D.10 .诗歌中的景物常隐含另一种意蕴，下列叙述错误的一项是（）A.曹操的短歌行中，“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ ”这四句是来启发 天下贤才，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这边来。B.白居易的琵琶行中，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，是用船舫无声、江心泛 月这样的景色烘托赏乐时的心情、从而表现了琵琶女的高超技艺。C.李清照的声声慢中，“满地黄花堆积，憔悴损”，既

44、是诗人眼中所见，也是诗人当时 自身的写照。D.杜甫的登高中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 一句，用能归之飞鸟反衬自己 漂泊他乡不得归的羁旅之愁。阅读下面这则新闻材料，根据要求完成题目。9月20日，真人秀节目极限挑战上新，在节目呈现的场景中，嘉宾岳云鹏、俞濒明、刘宇宁 攀爬了雪山，采摘了 “雪莲花”。网友发现，嘉宾采摘的是珍稀植物“水母雪兔子”，其生存条 件十分恶劣，从种子萌发到开花需要数年才能完成，用植物学家的话来说，“科考时连标本都不 舍得采摘”。随后，节目组做出回应，称实际并没有发生采摘行为，雪莲是道具。但同时也为出 现采摘的行为道歉，并接受所有批评指正。给上述新闻拟写一个标题。12

45、 .请结合实际，简述你对这一事件的看法。（不超过200个字）13 .诗歌往往要借助意象来传达情感，例如闻一多化用“蜡炬”赞美其奉献意义；昌耀通过 “雪峰”“太阳” “蜘蛛”表达谦卑而强劲的生命力量;雪莱借助“云雀”象征欢乐、光明、 美好。请根据例句，另选意象，仿写句子。例：红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。阅读下面的作品，完成下列各题。洒满阳光的晒谷场洪忠佩稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。等母亲用窗管把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的事，在村里 都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里

46、人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风 车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。一床一床的晒簟铺展开来，如划了线般整齐。晒簟是箧片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕 布拼接起来大小。家家户户将管梦里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙“呼啦呼啦”地耙开耙匀，整个 晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住窗管的蓼沿，一手使劲拍着梦底，生 怕还有稻谷粘在管梦之中。晒场在土墩上，地势高于平地。我站起身，就能够看到村庄的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我 知道，过不了几天，一丘丘稻田将会变成另一个样子，种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地，我还 看到田坡上的禾庠在游走-禾屋半斜着，几乎看

47、不到驮禾犀的人，好似只是禾屋在缓慢地移动。 晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。倚在风车边，我忙 不迭地把箧梦倒过来，底朝天，再叠上两只，这样就有了短暂的阴凉处。比晒场上的人们还要忙碌的，是窥视已久的八哥、斑鸠、麻雀、第莺。它们一群群地围着晒场飞 进飞出，屋顶、树梢、篱笆、晒场，一一落下。趁着晒谷的村人不注意，它们偷偷摸摸地迅速啄 几口。在鸟儿中，觊觎晒簟上稻谷最多的，当数麻雀。它们总是“噗噗”地落下一群。翁鸟莺与麻 雀一般大小，棕脸，绿毛，却只是从竹林边偶尔光顾晒场。在晒场上晒谷的人，怎会不知道鸟儿的存在？他们看见了鸟儿，就挥手“哟嘀” 一声，驱赶一下， 但实际上并没有任何敌意。鸟儿也不胆怯，人一转身，便照样啄吃不误。人们谈起鸟儿，脸上总 会带着笑意，虽然语调中有着几分无奈。在父老乡亲的心目中，鸟儿都是自然的宠儿。午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蕉了，想悄悄 溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙,你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手？ ” 看到母亲满头大汗，我没有作声。尽管民谚说，天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各 一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚