2022-2023学年度小学六年级第一学期语文期末测试卷2.docx

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1、保密启用前2022-2023学年度小学六年级第一学期语文期末测试卷题号二四五-X. 八七八九得分注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（基础部分）未命名bai fangzhcng zhongling 11zhan mao评卷人得分残（）橙（）棕（）油（）料（）线（）瞪（）粽（）笛（）抖（)2.火眼金暗，辨字组词.评卷人得分三、选择题3.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是（）A.型掌(fu)倬念（d询o）聿若qmg)印囹吞枣（hu）B.杜梧(kui)尴旭（ga）处笠(shud)微波型粼（Im）C.蜷缩(juan)乐谱（pU）参差（ci

2、）戛然而止（jia）D.年饭（m0n） 叱哆（zhA） 寒看（kuf）千笆一发（jiin）.下列词语书写完全正确的一项是（）A.颓废念念有词斩钉结铁排山倒海B.优雅忘乎所以全神惯注前功尽弃C.拘束襟飘带舞惊天动地居高临下D.淋湿粉身碎骨威风凛凛怒气匆匆4 .下列词语中的“计呜”不可计数”中的“计”意思相同的一项是（）计：计算。总计。测量或计第度数、时间等的仪器。主意，策略，计划。做计划，打第。计较, 考虑（多用于否定式）。A.不学成败B.不计得失C.数以万计D.缓兵之计评卷人得分四、信息匹配5 .存字典，完成练习。（1）查“素”字，用部首查字法应先查一部，再查画。它在字典中的解释有：本色，白色

3、：颜色单 纯，不艳丽：本来的，原有的：带有根本性质的物质；素来，向来。请给下列加点的“素字选择正确的解释。（填序号）毒服（）因覆）本质（）本有好感（）（2） “绝”在字典中的解释有：完全没有了，穷尽：走不通的，没有出路的：独一无二的，没有人能赶上的；极，最；断绝：气息中止，死亡。请给下列加点的“绝”字选择正确的解释。（填序号）手艺真维（）悬崖绝壁（）络绎不绝（）组大多数（）弹尽粮绝（）悲痛欲绝（）坪卷 得分 五工.修改废包7.修改下面的病句。（1）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（2）他经常I可忆过去有趣的往事。从短文第自然段中概括，概括事件时，要写清谁在哪里干什么，语言要简洁。 第段作者

4、回忆了童年时在月光下听外婆讲故事；可取小标题为：月下讲故事。 第段写了在月光下捉蝴蝴1。可取小标题为：月下捉蛾蜗。第段和家人过中秋节的快乐时光。可取小标题为：月下品尝月饼。17 .本题考查对文章主旨的把握。阅读短文最后一个自然段，体会作者爱美丽的月光，因为我在月光下长大，月光下有“我 童年的足迹。这篇短文表面上表达了我对月光的喜爱之情，实际表达了对童年往事和故乡的 眷恋之情。A选项正确。18 .本题考查提取关键信息。在文中找到相关描写月亮的词语及作者回忆的月光下事情。从第段的句子“我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。” 可知月亮是银白色的，是美丽柔和的；从第段的句子

5、“在朦胧的月光下”可知月亮是朦胧的。 第24自然段，作者回忆了童年时在月光下听外婆讲故事、在月光下捉虫以及和家人过中秋 节的快乐时光。在月光下听外婆讲故事是感受外婆的温情；在月光下捉虫是感受到童年的快 乐；和家人过中秋节的快乐时光是感受到家人团聚的温馨。19 .本题考查了学生对选文内容的理解。结合“不知不觉中，月光收纳了我童年的足迹。多年以后，我也长大了，但依然没有忘记童 年岁月里慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的 足迹，我爱美丽的月光可知答案。20 .范文我变成了小鸟假如我变成小鸟，我一定会过着无忧无虑，自由自在的生活。一天，我正在天空飞着，忽然看见有一

6、伙人，拿着斧头，操着电锯，举着锯子，正往王 森林跑去。他们要干什么？我心里有种不祥的预感，连忙飞了过去。只见他们来到了森林最 茂密的一片地方，领头的那个人一声令下“砍”!其他人立刻一哄而散。有拿起斧头砍这棵树， 有的启动电锯砍那棵，“轰隆隆”，一棵树倒下了，“咔嚓嚓”又一棵树被锯倒了。平均每分钟 有六七棵树被锯倒。照这种速度，也许只用十几分钟，就会把这里夷为平地。虽说有鸟大军， 可是他们却在其他地方，怎么办？我仔细观察，发现一直是那个领头的人在指挥别人砍树, 我急中生智，想到了擒贼先擒王的妙计，我立刻飞到了那人的身边，用翅膀扁他，用嘴巴啄 他，用脚抓他，只见那人发出了一声声惨叫，其他人都丢下手

7、中的活，七手八脚的帮他捉我。这时，鸟大军来了！我立刻与它们并肩作战，最后终于把伐木队赶出了森林。首领知道后，不禁夸奖了我又聪明又勇敢，还奖赏了我“鸟英雄”奖章一枚!【详解】本题考查半命题作文。需要学生先把题目补充完整，例如：我变成了小鸟我变成了海洋生物我变成了超人首先确定题目，然后列举两到三件事进行描述，写出自己的感受或体会。开头:开门见山，点出主题，我变成了什么。中间:详细介绍我变成了什么之后发生了哪些事情，讲讲这件事的前因后果，“我”是怎么做的，有哪些收获。结尾:最后总结这件事带给“我”什么样的感受，有哪些收获。（3）读了我的战友邱少云后，受到了深刻的教育。（4）今天下午下了一天的雨。评卷

8、人六、句型转换8 .按要求写句子。（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）（3）洛宇的春天是个美丽的地方。（修改病句）（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）人们都爱春日，第II卷（阅读与写作）未命名评卷人七、文言文阅读阅读卜面的文占文，完成后面小题。伯牙鼓琴吕氏春秋伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期日：“善哉乎鼓琴！魏我乎若太山。”少选之间， 而志在流水，钟子期又日：“善哉乎鼓挈！汤汤乎若流水。”

9、钟子期死，伯牙破若绝弦，终身不笑鼓岑，以 为世无足笑为鼓举者。9 .解释下列句子中加点词语的意思。（1）鼓琴而率在太山（ ）（2）以为世无足复为鼓琴者（）（3）少选之间（ ）（4）尾搐入两取间（）（书戴嵩画牛）10 .用“广为下列语句划分节奏，划两处。善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。11 .用现代汉语翻译卜.面的句子。（1）善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。（2）处土笑而然之。（书戴满画牛）12.伯牙是传说中善弹琴的人，钟子期是善所音的人。与此故事相关的成语是,这个成语比喻:月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，秋赏美丽柔和的月光下的景包。人们在月光 下散步，老奶奶带着小孙女在月光下

10、乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜第降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老 茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，两处可以听见各种虫子的呜唱：那唱得最动听的肯定是她姆了。 我赭赭走近草堆，打着手电自，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的螃痂在那里又蹦又跳，我就 迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借若月光，跟邻居小伙伴斗蝴地。中秋节，是我感到鼓温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱若“八月十五月儿ET的歌, 真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依

11、然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月 亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。13.结合文章内容，体会下面词语的意思。抚摸：温馨：O 郭O 1 4O 擦O E O :敦如区等二热出邮IV磐O 懿O 一一 O 城O 玄O :14.按顺序找出“我”捉蛔捉的五个动词o.短文结构清晰，请用“”将短文分为三个部分。.月光下的童年与走月亮都是通过对月夜下生活的描写，描绘了一幅幅充满纯真生活气息的画面。 读月光下的童年，先说说作者在文中回忆了哪三件事，然后回顾走月亮中“月下田园月下牵星等场 景，用小标题的方式概括月光下的童年描绘的这几幅生动的画面。15 .这篇文章表达了“我”对月光的

12、()之情。(填选项)A.喜爱与眷恋B.感动和感激C.期盼与向往16 .作者在最后一段中说：“在我眼中，月亮那么美”，在文中月亮美在哪儿？照样子填一填。(银白色j外婆的温情(1)外形上 (2)情感上 :T 1.；,：19.“我”爱美丽的月光，因为。题目：我变成了我们看过很多神话和童话，里面的人物栩栩如生。有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善：还 有的美丽纯洁、温柔善良。在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果你变成了这位神话中 的人物，会发生什么有趣的事？要求：按照事情发展的顺序把起因、经过、结果写清楚。注意想象要合理，人物特点要鲜明，叙事要有 条理。字数不少于35()个。

13、参考答案：chu fangning shlbai fang zheng zhonghai xiu厨房凝视拜郑重害羞zhou randang yangling lizhan maotao cuan骤妖 ，、荡添伶俐毡帽逃窜1.【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书 写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“凝视、害羞、骤然、荡漾、伶俐、 毡帽”笔画较复杂，易写错，需注意。2. 残废橙子棕色汽油料酒毛线瞪眼粽子笛子手抖I?【详解】本题考查形近字组词。注意认准每个字的偏旁结构和读音，再进行组词。例如“残、线”偏旁不同，

14、读法、意思都不 一样，平时多积累。残：凋残、残败、残渣;橙：橙色、橙皮、甜橙;棕：棕熊、棕毛、棕树;油：加油、菜油、油腻;料：塑料、面料、布料;线：金线、直线、曲线;瞪：瞪大、瞪着、瞪视; 粽：角粽、粽耙、粽叶;A/f 坐主 AA-+4* 坐在 由：由严、由材、由麻;抖：抖腿、颤抖、抖落。3. D【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读, 多练。A.悼念（diao） dao（动）对死者哀痛地怀念。近吊唁。B.蓑笠（shuG） sub蓑衣与箸帽。C.蜷缩（ju。n） quan（动）蜷曲收缩：他在墙角里。D.正确。4. C

15、【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先明确选择的要求，如本题要求选出词语书写完全正确的一项，考生应分 析字形的正误。A.斩钉结铁斩钉截铁，形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。B.全神惯注全神贯注，全副精神高度集中。D.怒气匆匆怒气冲冲，盛怒的样子。5. C【详解】考查字词理解。不可计数：意思是多的数不过来，形容很多。“计噫为计算。数以万计：以万来计数。形容数量极多。也作“数以千计计意为计算。“不可计数,，“数以万计呻的“计,，意为计算。故选J不计得失：谓不计较得到什么或失去什么。指人不患得患失。计：计较。缓兵之计：是延缓对方进攻的计策；指拖延时间，然后再想办

16、法。计：策略。延缓对方进军 的一种策略。6. 系 4【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用 部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语 的意思来思考。(1) “素”字部首是像”,共10画，除去部首还有4画。素服：本色或白色的衣服，多指丧服。素：本色，白色；因素：构成事物本质的成分。素：带有根本性质的物质。素质：指平日的修养。分思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。素：本来的， 原有的。素有好感：向来都有好感。素：素来，向来。(2)手艺真绝：手工技能没有人能赶上。绝：独一无二

17、的，没有人能赶上的；悬崖绝壁：形容山势险峻。 绝：走不通的，没有出路的。弹尽粮绝：弹药用光，粮食吃完，形容作战的必需品消耗完又得不到补给，处境十分困难。 绝：完全没有了，穷尽。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。绝：断绝。绝大多数：极大多数，远超过半数、将近全部的数量。这里的“绝”表示的是极、最的意思。 悲痛欲绝：悲哀伤心到了极点。绝：气息中止。7. 听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 他经常回忆有趣的往事。#他经常回 忆过去有趣的事。 读了我的战友邱少云后，我受到了深刻的教育。 今天下了一天 的雨。#今天下了雨。【详解】本题考查修改病句。（1）本句属于搭配不当，不约而同的释义：事先

18、没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 由词语意思可知使用不约而同至少在两人之间，本句中的主语是“我”，应改成“我们” 故应改为：听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。（2）本句属于语义重复，过去：（名）现在以前的时期；从前。往事：以前的事。故“过去” 和“往事”表达的意思重复，二者应该去掉一个。故应改为：他经常回忆有趣的往事。（3）本句缺少主语，没有说明是谁受到了深刻的教育，应该加上主语。故应改为：读了我的战友邱少云后，我受到了深刻的教育。（4）本句属于语义重复，下午：午后的时间，指从中午十二点以后到黄昏以前的一段时间。 一天：一日、整日、从早到晚二十四小时。结合词语意思可知：“一天”包含“

19、下午”故二者需 要去掉一个。故应改为：今天下了一天的雨。8. 世界上没有儿个剧种是戴着面具演出的。因为有老师的指导，所以我们能够取得成功。春天的洛宁是个美丽的地方。鲁滨逊看到痕迹和人骨。爱她的柳绿花红， 爱她的莺歌燕舞，爱她的鸟语花香。【详解】（1）本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词； 再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）本题考查的是用合适的关联词语连接两句话。本句话中前后句之间的关系是因果关系，用“因为所以”（3）本题考查的是修改病句。本句话中问题搭配不当，本句话中“春天”

20、不能是“地方”，可以改为春天的洛宁是个美丽的地 方。（4）本题考查的是缩写句子，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到 最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改为鲁滨逊看到痕迹和人骨。（5）本题考查的是仿写句子。本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能 做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从 形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一 致；修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话中可以写成一个排比句，具体写出

21、这个季 节的特点即可。9. 心志，情志值得一会儿，不久大腿10.善哉乎/鼓琴！巍巍乎喏太 山。11. 弹得好啊，像流水一样浩荡。 杜处士笑着认为他说得对。12. 高山 流水知音难觅或乐曲高妙【解析】9.本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类 活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）鼓琴而志在太山：伯牙在弹琴时心里想着高山。志：心志，情志。（2）以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。足：值得。（3）少选之间：不一会儿，不多久。少选：一会儿。（4）尾搐入两股间：尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。

22、10 .本题考查划分句子停顿。要结合语境，反复研读，在充分正确理解句意的基础上，借助一定的语法知识进行划分。善 哉乎鼓琴！巍巍乎若太山：琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山（屹立在我的面前）。“善哉乎” 形容鼓琴，“巍巍乎”形容太山，所以断句应该是在两个“乎”的后面。11 .本题考查翻译句子。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合，同时重点词语一定要 翻译出来。(1)善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水：你弹得真好呀，就像流水一样浩荡。善哉：相当于“好啊 乎：语气词，加重感叹语气。若：如同，像。汤汤shMg：水势浩浩荡荡的样子。(2)处士笑而然之：杜处士笑着认为他说得对。然：对的、正确的

23、。12 .本题考查成语的积累。从文中钟子期听伯牙鼓琴后所说的，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”、“善哉乎鼓琴，汤汤乎 若流水”可知，这个成语是“高山流水”，比喻知音难觅或乐曲高妙。【点睛】参考译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说: “你弹得真好呀，像大山一样高峻。“不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说:“你弹得 真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔了琴，挑断了琴弦，终生不再 弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。13 . 用手轻轻地摸，体现了外婆对“我的疼爱。 温暖而体贴，形容家人团圆时温暖的 氛围14.走打翻捂捉15. 16. 腋乘凉时外婆

24、给“我”抿间故 事。 月下听故事 “我”在胱下捉蜗蚣 月下捉蛔蛾 中秋节“我”和家人一起赏月、吃 月饼、唱歌。 月下品尝月饼17.A 18.美丽柔和家人团聚的温馨朦胧慈母般温和 快乐的童年19.“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹【解析】13.本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜 欢的方法进行理解辨析即可。抚摸：用手轻轻地摸，体现了外婆对“我”的疼爱。温馨：温暖而体贴，形容家人团圆时温暖的氛围。14 .本题考查了对动词的辨析。动词即表示事物动作或状态的词。从“我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头， 便有披着黑色，大衣的岫蛔在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉 起来”可知，我捉雌岫的动词是“走、打、翻、捂、捉”。15 .本题考查了学生段落层次的理解。结合内容理解，反复品读短文内容，采用归纳法和概括法，可将短文分为三部分。第1自然 段为第一部分，写我在月光下散步；第2至4自然段为第二部分，写回忆童年时候；第5 自然段为第三部分，写长大后，作者依然喜爱月光。16 .本题考查概括小标题。