【实用】班主任学期工作总结模板锦集十篇.docx

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1、【实用】班主任学期工作总结模板锦集十篇班主任学期工作总结篇1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家下午好！很高兴站在这里做这一学期的班主任工作总结，想想这 学期我和孩子们走过的路，在紧抓各项常规，组织好学生参 加各项活动之外，这学期我主要琢磨了一个方面，也就是我 今天要汇报的：完善了班级文化，以文化凝聚精神，用文化 教育学生。一个有着悠久深厚文化的民族才能久立于世，传承于 世。一个学校，是如此，一个班同样如此。做为班主任，育 人是第一位的。李镇西老师说：若干年之后，我们会想起 一些人，怦然心动；我们会想起一些事，潸然泪下。我们要 把怎样的学校生活留给孩子？如果若干年后，学生回想起 我们同学和老师

2、，怦然心动；学生回想起和同学老师一起经 历的事而心潮澎湃，我想那样我便小小地成功了。所以这学期我主要从班级文化着手，用文化凝聚人心， 用文化形成合力，用文化教育学生，用文化留住回忆。一、以文化凝聚人力一一我以班级为荣一首班歌能够唱多久？在李镇西老师的班级里一首班 歌未来歌一唱唱了几十年。那一张张泛黄的照片是老师 的用心和有心。班级文化也可以做得如此厚实，以至于唱的 势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之 有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台 阶。班主任学期工作总结篇4本学期我担任二（1）班班主任，在这个学期里，为了 搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高

3、学 生素质，促进学生全面发展，现将工作总结如下：班级管理方面：一、一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育, 安全教育。利用班会和课余时间，结合小学生守则和小学生 日常行为规范和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、 守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安 全伴我行”和“信心，目标，行动”等主题班队活动，增强 学生的安全意识，激发学生的学习热情。开展“经典诵读” 读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞 好各项活动，增强学生的参与意识。二、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课， 教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小

4、组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠 正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工 负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律， 经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做 好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律 观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有 待加强教育。三、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执 行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖 鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉 自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动 上，同学们懂得讲文明礼貌

5、，无论在校内、校外，他们见到 老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互 相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动 已经可以看到，在他们小小的、心灵里已经萌发出美的种子。四、建立了强有力的班队干部队伍。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学 期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的 工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困 难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能 服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助 他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励, 对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做

6、个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得 有一些条理了，在班同学中威信也高。五、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作 业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多, 就成为“小小书法家在评比中让学生养成良好的写字习 惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出 的字基本做到干净、整洁。六、做好家校互动。说去家访，有点不真实，但有些家长又很被动，所以我 充分利用两放学时间或打电话方式，和问题学生家长进行沟 通，做到尽量少讲孩子的缺点，多讲成绩与进步，最后提希 望。使得家庭和学校的之间的合作有成效，争取孩子早日的 转变。教育教学方面：一

7、、课前认真备课，做到因材施教。刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师, 大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面的 现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点， 根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学 方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了 以下几点：(1)、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一 道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得, 真正体会到成功的喜悦；(2)、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中， 在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时 间，这样

8、既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学 生接受新知识，跟上新的学习进度。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节 课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程 中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生 学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让 他们自己“会学二课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜 心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难 集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们 的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能 积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。 总的来看，

9、学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛 变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路 比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生 对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一 次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中 的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做一 一老师改一一老师讲评一一学生订正一一老师再改“。确保 每一个知识环节，学生都能学好，学透。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对 他们进行跟踪辅导。通过课堂教

10、学、检测、作业反馈等，发 现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了， 坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当 小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一 学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习 习惯方面有了明显好转。五、积极参与各项教研组组织活动。在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质 和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学 校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻 炼、提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做 得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今 后的教学中我会不断反思，不断创新，使

11、不同的学生得到不 同的发展，一份耕耘，一份收获，我将扬长避短，一如既往, 再接再厉，把工作搞得更好。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道 远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总 结，争取把班主任工作干得更出色。班主任学期工作总结篇5光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作 已经结束了。一学期以来，我担任初一（3）班的班主任。 在班主任期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的 工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性 格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、 讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任 做大量细致的工作。现在

12、就把一学期的工作情况总结。一、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也 是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生 必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热 爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念, 培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃 的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照 德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以 恒。利用好每个星期天晚修时间，针对上周发生的事情做总 结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并 私下做思想品德教育工作。二、重视班级班风建设加强班级管理，努力培

13、养“真诚、严格、活跃、奋进” 的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想 把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主 任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好 坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为 集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学, 以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工 作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行 为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们 以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一 方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上优 生带动差生；纪律上互相提醒；

14、劳动生活上互相帮助。通过 活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之 间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规 上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱 的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大 家庭。因此，我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了 良好的成绩。每月都荣获“文明班级”称号。三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发 展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发 起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前 进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心,

15、班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了 配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫 天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中 学生守则和中学生日常行为规范，使学生认识到一一 学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保 护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常 地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动, （交通安全教育、溺水安全教育、疟疾防治等）然后在班上 利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下 来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这 种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏 法似地刺激着学生，

16、使他们总有动力驱使自己在各方面做得 更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取 得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解 决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。四、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目 标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自 己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习 惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心 学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活 动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务 的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产

17、知 识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励 他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌 握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成 功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。还建立班级学习 成绩奖励制度，给予相关的奖励。如我们班有一位同学爱搞 小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理， 也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能 做小炒，于是我转换另一种方式给他加把“糖”吧。我就鼓 励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地, 捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给 予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我

18、再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了 一个人。本学期还被评为班积极分子。本学期，我班同学在本人和班干部们的共同带领下，德、 智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象 相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生 也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得 较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地 方。望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总 结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任学期工作总结篇6面对六、七岁的儿童，小学一年级的中队辅导员更辛苦, 任务更繁重，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着 巨大的教育作用，形

19、成一个良好的班集体，需要中队辅导员 做大量深入细致的工作，以下是我一个学期中队辅导员工作 的点滴体会：一、注重好习惯的养成一年级的学生对学校的纪律制度认识模糊，更别说是形 成习惯了，比如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，上 课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗的着装问题等等，一 句话，问题多多.一年级的学生忘性大，叮嘱二次、三次，四 次、五次，依然如故，这就要求一年级老师有不厌其烦的、足 够的耐心，以致形成习惯为止。好的习惯，受益终生，对好习 惯的培养格外重视，利用班队会集中学习，课前等适当的机 会分散学习，遇到问题及时解决，不给他们形成麻痹的思想。 我们105中队的孩子们又相当活跃，课间活

20、动中经常情况不 断，所以引导孩子养成良好、文明的行为习惯是我的工作重 点。学生从豆蔻年华到人到中年，每次唱都不禁感慨万千。做像李镇西老师一样的班主任，我开始努力着。寻找着 能够把我们班的孩子拧成一股绳的精神力量。我想到了雪花，这个世间最美最纯的景物，此物只应 天上有，人间哪得几回寻”，于是上学期，我和孩子们一起确 定了我们的班级名称一一小雪花班。从雪花不需要土地的养育，不需要阳光的照耀，不需要 园丁的施肥、浇灌、和修剪，却给人以美的享受！我们看到 了雪花的纯朴。从雪花成群落下，可以折断柔韧的树枝，可以压折坚硬 的瓦砾，可以覆盖绵延的群山我们看到了雪花的团结。从雪花形成之不易，过程之艰辛，我们看

21、到了雪花的勤 奋。从善良的雪孩子身上我们看到了雪花的奉献”.从雪花形状各异却富有精妙的几何之美。我们看到了雪 花的卓越。有雪花精神概括出来的纯朴、团结、勤奋、奉献、卓越 就是我们班的班训。之后，在家长的智慧启迪之下，我们自 己作词的班歌小雪花也唱起来了，在家长的群策群力中， 漂亮的班服穿上了，淡淡的蓝色，干净、清新、安静、宁静, 家长做得精致的班徽更是锦上添花。有一天下午，课前我们 要唱首歌提提精神，同学们异口同声地说出了小雪花，二、公平全面选拔班干部班干部是中队辅导员的左右手，对整个班级的精神面貌 起着决定性的作用，因此应该正确选拔，精心培养.作为班级 干部，应具有较强的号召力，和自我管理的

22、能力，中队辅导员 应在同学中大力表扬其优点，宣传他们的先进事迹，有助于 树立班干部在同学中的威信，同时要指点他们的工作方法, 对他们更要从纪律、学习等到各方面严格要求，真正起到表 率作用，有了这支得力的干部队伍，中队辅导员的工作才能 简单而轻松。所以，学期初，我就物色能干的孩子做临时班 委，经过一个多月的锻炼后，再让孩子自己竞选。这样给了 每个孩子一个展示的机会，让辅导员看到真正能干的队员， 为今后班级的管理选拔出出色的人才。三、校内外活动积极参与活跃的孩子深藏着多能量。所以，我也积极鼓励孩子们 多多参与学校中队的活动。本学期，我们中队开展了一次亲 子游，增进了家长和孩子们之间的沟通和了解。邱

23、子腾同学 参加“迎春杯”宁波市青少年象棋竞赛获男子丁组第六名； 李光煜同学参加第九届德艺双馨宁波选拔赛荣获钢琴少 儿a组三等奖。在校内的各项活动中，我们中队也取得了不 错的成绩：达标运动会跳绳和沙包两个项目均获年级组第 一；迎新拔河比赛年级组第三；数学口算比赛年级组第一； 英语学科竞赛优胜奖。一张张奖状，凝结着我们105中队积 极向上的精神和班级的凝聚力。作为一年级的小弟弟小妹妹，我们都刚刚起步，相信用 我们的努力，会在市实验留下一个个踏实的脚印，茁壮成长!班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，是学生健 康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方 面教育力量的纽带和桥梁。根据多年的

24、实践，对如何做好班 主任工作谈几点看法。一、要从学生的实际出发，增强班主任工作的针对性每接到一个新班级，必须从多方面、用多种方法尽早了 解学生情况，克服一系列习惯性、片面的看法及心理定势。 班主任应以科学的态度对待工作，注重“知、情、意、行” 诸方面因素的表现，特别要注重研究学生身心发展的特点。 现在的小学生，大多数是独生子女，娇惯脆弱，受不得点滴 委屈。另一方面他们又是孩子，正处在身心发展的急剧变化 时期。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师、抓生活 做慈母是远远不够的。学生应该、而且必须学会做人，学会 生活，学会学习，学会锻炼，学会劳动。所以，班主任工作 也要坚持四个方向，对极个别的学生

25、应有具体的教育计划。二、要规范“班集体”的目标、行为学校有校训，班级也可根据实际情况，在保持与校训一 致的情况下，建立班训。使学生有明确的奋斗方向，共同奋 斗的目标；使班级工作有核心，学生有健康的心理，充满信 心地面对生活；使全班同学呈现出良好的精神风貌。三、要培养和树立德、智、体、美、劳诸方面的典型， 形成良好的集体舆论氛围班主任应慧眼识英才，善于发现培养先进，要给同学们 同等的爱，因材施教，及时发现每个同学身上的闪光点。班 主任工作也要发挥学生的主体作用，放心让他们干工作。组 织学生开展丰富多彩的第二课堂活动，如开展文体、读书、 演讲比赛活动，利用节假日组织学生走上社会进行有益活 动，发挥

26、他们各自特长，促进五育并举，全面发展。这样可 充实班级同学的文化生活，促使学生心理健康发展，培养学 生善良、坦诚、正直的美德。四、要了解班级学生所处的家庭、社会环境及交往人员, 协调各方面的力量教育培养学生班主任要在学生身上发生影响，有一定的号召力，就必 须和学生有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和 信任学生，既做学生的良师，又做学生的益友，建立平等的 师生关系。向家长和学校领导反映学生情况，切忌“告状式”, 要敢于为学生承担“教育、关心不够”的责任，做到师生心 理相容，做学生的教育者、引路人、保护者；善于根据学生 不同水平、不同情况，在校内协助任课老师，在校外协助学 生家长及学生的“

27、朋友”共同努力，点燃学生内心希望之火; 要掌握机动性和分寸感，对积极分子和个别差等生要有计 划、有目的、有步骤地进行培养教育，珍惜已建立的信任感, 加强情感联系。五、要正确对待每个学生的功和过，切忌“差得无有是 处，好得找不到缺点”的偏差认识要坚持“尊重学生与严格要求”相结合的原则，把尊重、 热爱、关怀和信任学生与不断提出严格要求结合起来。不论 面对什么样的学生，都应信心百倍地诚心爱他们，只有在尊 重学生的前提下，才可能和学生交流思想、知心交心。对学 生的成绩应尽早肯定，及时表扬；对学生的过错应分析产生 原因，理智地进行心理原因的分析，以学生的心理体会学生 的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班

28、主任的威信，良好 的班集体就会形成。班主任学期工作总结篇7高一下学期班主任工作总结这一学期来，我班在校领 导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得 以顺利开展，取得了一定的成绩，。多年班主任的工作摸索 使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、 个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界 各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创 建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上 责无旁贷的重任。在此，我将这一学期的工作开展情况做简 单汇报：在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文 化，充分发挥学生

29、的主观能动性，形成良好的班风。(1)加强班干部管理，让学生自治自理；(2)加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书 的制度；(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动; 如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做一 中的主人，我们感恩吧，消防消防、人人帮忙，是否应该和 网友见面等，在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的 班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重 视的是学生的共性的培养；(4)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；(5)定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生 的一言一行；(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与 感恩的教育；(7

30、)给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学 生申请国家奖学金；(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中 学习和成长。加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守, 爱生如子(1)以身作则，努力做学生的榜样；我清晨7： 30就进教室了，一是督促学生晨读；二是检 查清洁卫生。每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自 己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人 的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习 的表率。(2)用爱去温暖和包容学生教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要 条件。爱是教育的基石，是教育的“催

31、化剂”，它促进了学 生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲 密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱 架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生 差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段 时间后，我发现教育孩子要注意两条：一、发现闪光点，每 个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；二、发现 动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩 子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地 关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主 任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起 来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求

32、结合起来。引导学生健康成长。(3)细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教 师的人格魅力影响学生。(4)多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。三、取得的成绩班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。 班级管理在全年级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学 金，班级多次获卫生流动红旗。我组织了本班同学为隔壁班 的刘雨琴捐款活动。我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在平时的教 育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到 实处。我注重后进生的转变，经常找学生谈心，努力帮助他们, 我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师，！在带班工作过程中，我还有还有很多地方值得去琢磨、

33、 研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来 得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加 的全面发展。班主任学期工作总结篇8转眼又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心 头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的 麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过多届毕 业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来 越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解 更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他 们，希望把自己融进他们的天地。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有 的活泼，有的见解独到，有的知

34、识丰富，有的乐于助人，有 的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活, 学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩 子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学 生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬 各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教 导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并 不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开 去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的 时候，我利用晨会要求学生讲

35、英雄的故事，讲具有传统美德 的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问 好，这当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养 学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业 认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫 生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏， 思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时 候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的 行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守 纪的

36、表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班 级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的 岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班 级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布 置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每 次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出 解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我培养他们的目的。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们 准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失 去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取， 才会创新。四、把握谈心的

37、尺度作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们需要 爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是 我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差 的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味 的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺 度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所 造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个 锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调 查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻 炼，多了一份积累。回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我 的生活

38、多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也 认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实的工作，当 好一个学生喜爱的班主任老师。班主任学期工作总结篇9本学期，我担任初三年级班主任，本学期班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作。本学期我主要做了如下 我微笑，他们正在认同着班级文化。我想要的也正是这一种 班级文化营造出的合力，也是班级文化留下的回忆。他们会 穿着班服，指着班徽，自豪对别人说：我们是小雪花班！这 就说明着我们的力正往一处使，我们的心正往一处走，我们 会是一个浑然的整体，我们也会有无穷的力量推动着我们前 进！二、用文化教育学生一一班级以我为荣凝聚人心并不是最终目的，让孩子怀着对班

39、级的爱严格 要求自己，追求进步，为班级、为自己增光，才是最理想的 状态。在我以班级为荣”之后，孩子们更要有班级以我为 荣的意识和责任感。我开始用文化教育着孩子们！纯朴、团结、勤奋、奉献、卓越十字班训，也正对应的 是我对孩子们的要求和孩子们努力的方向：做一个有爱的人 爱自己、爱同学、爱学习、爱社会！在平时的主题班会、课堂教学中我都会强调这四爱精 神，使之深入到孩子们的内心，内化成习惯！（一）爱自己教育孩子们爱自己的仪表仪容，让自己干净利索，有良 好的卫生习惯。爱自己的身体，让自己不挑食、不剩代，多 运动；爱自己的名誉荣誉，让自己遵守纪律，榜样于人。爱 自己的影响力，让自己团结同学、努力学习、完善

40、品质。（二）爱同学几方面的工作:一、制定班级礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规 管理以前也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具 体的约定，针对这种状况，我特地制定班级礼貌公约的同时, 也制定了安全礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使 每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。 宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。 事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期行为为规 范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们 学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。 本学期我

41、在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园 地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美 化的效果。学习园地里面的资料定斯更新。如先后举办过“升 考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法十分欢 迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教 育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫 地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的 改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是 以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的 不合作关系。组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻 的每组值周制。每一周的

42、值周成绩由学生会公布出来之后， 到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到 本周学校的平均分，该组要重扫一个星期。由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的用心性比以 前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括 那些平时偷懒的同学，这时也变得个性勤快起来。由于卫生 工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个 星期都拿到。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没 有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会 尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！班主任学期工作总结篇10本学期，我担任高二(16)班班主任。我班是文科“实 验班”，全班47人，男生1

43、0人，女生37人。住校生：24人 走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下, 在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和 配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面 都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常 规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活 习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打 造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确 的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人 格。二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、制定班级 公约。班级公约主要分

44、学习方面、班务方面、卫生方面和日 常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公 约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了 班训：态度决定一切，细节决定成败！3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物 的包容精神。4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优 秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到 每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人, 愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神” 的拓展和延伸。5、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级 的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人

45、好事，批评 不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。 并在班会课上由班长或团支书宣读。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记 录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公 布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言 积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月 对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言 积极的同学。4、班委轮流值日填写班级日志，班主任每天查阅， 掌握班级各方面的第一手资料。5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生 适应高二阶段的生活和学习。

46、6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情 况，监控学生的整个学习过程。7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行 班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁 的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文 化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责， 纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方 面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和 团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密 团结的有机整体。打印高二（16）班班干

47、职责分工，粘贴在宣传栏， 明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流 值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干 填写班级日志（交班主任）和班务日志（交年级组）, 以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、 两操和出勤等方面的情况。五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行 教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师 的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学 中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同 时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，

48、我 班成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的 近期国内外要闻，眷抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一 帮一，一对红”的帮扶对子。再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的 学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进 行一次辩论赛。六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系 沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤 其是家长会，班主任的发言受到了好评另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不 足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无 疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐 向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。 我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目 标不断奋进！教育孩子们在生活中要想同学之所想，急同学之所急。 而不笑话、欺负同学，占同学便宜，随意拿同学的东西，而 是要从学习、生活上去帮助同学。不随意拿同学和老师的东 西是这学期我重点强调的。因为这学期我发现我们班有几个 孩子都有这样的不好习惯，拿同学的东西，趁我不在，甚