语文教学计划总结作文教学观摩研讨活动心得体会.doc

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语文教学计划总结作文教学观摩研讨活动心得体会阳春三月，百花盛开，我们有幸来到成都川师大认真倾听了优秀老师及名师的作文教学观摩课，亲眼目睹了优秀老师及名师的风采，真是收获颇丰！下面就来谈谈我们的感想：一、学生的主体地位得以改变。这次讲课，老师们都在努力将本人有教学的主宰和中心，转变学生学习的伙伴；转变为学生学习活动的引导者、组织者；学生真正的成为了学习的主人。二、作文教学应注重三个积累：（1）、语言的积累（2）生活积累（3）感受积累。语言不能只局限作文时的指导、修正，而要让学生多看书，“放长线钓大雨”少做题，多读书，读好书，读整本书。由于“最好的作文老师是课外书。”三、擅长鼓舞学生，激发学生的兴趣。作文课要上得有意思，学生才会去学。因此，这就要求老师不仅要精心设计好课，还要方式多样，更要及时鼓舞学生，要实实在在的表扬。尤其是后进生，确实是一句开头，一个结尾，一个词语写得好，都要及时表扬。四、在阅读教学中浸透作文的指导。在阅读教学中，积累本人喜爱的句子，丰富本人的语言，让学生模拟，也能够创新。五、讲练结合。选择好恰当的时间讲，给予课堂的时间练笔。在讲评时，让学生上台宣读习作，大胆展示自我，让学生从老师和学生的不同评议中找到可取之处及缺乏之处，品味成功的喜悦，增添了写作兴趣和自决心，让学生收获颇丰，既提高了作文写作才能，又提高了评议才能。