2021-2022学年浙江省衢州市七年级（上）期末语文试卷（附答案详解）.docx

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1、202L2022学年浙江省衢州市七年级（上）期末语文试卷1.根据第一单元的学习，完成以下阅读。山中访友李汉荣走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好 清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽 径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年 了吧？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼 影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着，你那从不改变的姿 态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。走进这片树林，每一株树都是我的知己

2、，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字， 有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一 株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼 吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋 转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟 着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白 的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的

3、隆隆回声。拾 一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短 暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山 谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿美神。忽然下起阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗 这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。阅读答题的原则：先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题读文章；读文 时，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想；准备答题时，必须再次细读题目；答题时， 要对具体题目涉及的相关段落反复研读。4.【答案】(1)本题考查对人物情绪的分

4、析。结合“偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻曰”中“喜” 可知妻子的情绪是：高兴；结合“妻问安在”可知妻子的情绪是：疑惑；结合“妻闻欲买小妻， 怫然大怒”可知妻子的情绪是：大怒。(2)本题考查对文章的理解。此题是开放性题，结合文章内容，选择一处进行分析即可。示例： “以手击卵碎之”情节令人发笑。妻子听到要买小妾就发怒，并把鸡蛋摔碎，可见她很是愚蠢，没有去分辨这只是她丈夫虚构出来的，真是鸡飞蛋打了。(3)本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：丈母 娘：夫妻两人做什么都应该同心协力，家和万事兴，你们应该勤勤恳恳地劳动，才能获得幸福。 答案：(1)高兴疑惑大怒(2)

5、“以手击卵碎之”情节令人发笑。妻子听到要买小妾就发怒，并把鸡蛋摔碎，可见她很是愚 蠢，没有去分辨这只是她丈夫虚构出来的，真是鸡飞蛋打了。(3)居委会：所谓和睦生财，夫妻间和睦相处才能使家庭幸福。要想发家致富，要靠你们自己辛 勤的劳作，而你所描绘出来的那些都是空想。你们夫妻要团结一心，这样才能过上幸福的生活。(选择丈母娘的身份，言之有理也可)【解析】译文：一市井小人非常贫困，朝不保夕。偶尔有一天，捡到一个鸡蛋，高兴地告诉他的妻子说：“我 有能使家富裕的宝贝啦。”妻子问在哪，他拿了蛋给她看，说：“这就是。但须要十年，家产富 有就成就了。”因此和妻子计划道：“我拿这蛋借邻居家抱窝的鸡孵化它。等它们成

6、雏鸡，从中 取一只母的回来生蛋，一个月可以得到十五只鸡。两年之内，鸡又生鸡，可以得到鸡三百只，够 换十两银子。我用十两银子买五头母牛，母牛又生小母牛，三年可以得到二十五头牛。母牛所生 的牛乂再生母牛，三年之间五百两银子可以得到了。从中用三分之二买田买宅，用三分之一买童 仆买小妾。我就和你悠闲地去游玩以终余年，不亦乐乎？ ”妻子听到他想买小妾，勃然大怒，用手打鸡蛋，敲碎了它，说：“不要留下祸种！ ” 文言文内容理解题，解题方法:引用原文句子归I答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率i般会比较高。5.【答案】【小题I】（1）本题考查诗歌的赏析。

7、行军九日思长安故园是唐代诗人岑参创作 的一首五绝。唐玄宗天宝十四载，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载二月肃宗 由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗 是当年重阳节在凤翔写的。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧 虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。夜上受降城闻笛这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。这 首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句， 写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环 境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里

8、，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤 起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其 心理，写出了人物不尽的乡愁。十一月四bl风雨大作这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年 境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表 达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。这三首诗都与戍边卫国 有关。（2）本题考查而诗歌的理解。殖中作是唐代诗人岑参的作品。此诗描写作者辞家赴安西在大 漠中行进时的情景，表达了作者初赴边塞的新奇之感和远离家乡的思亲之情，同时也显现出一种 从军的豪情。可以归为一类。答案：（1）行军九

9、日思长安故园夜上受降城闻笛十一月四日风雨大作都是属于戍边卫国的 题材。（2）碳中作磺中作诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示他戎马佐偿的动荡 生活。属于戍边卫国的题材。译文：驰马西来仿佛已经到了天边，自从离别家乡已见两度月圆。今天夜里不知将到哪里住宿，平沙莽 莽一望无际不见人烟。【小题2】 【解析】磺中作是唐代诗人岑参的作品。此诗描写作者辞家赴安西在大漠中行进时的情景， 表达了作者初赴边塞的新奇之感和远离家乡的思亲之情，同时也显现出一种从军的豪情。全诗选 取了沙漠旅途中的一个剪影，以雄健的笔触，描述了驰骋塞外、随止随歇的军旅生活，语言自然 遒劲，意境雄浑壮阔，情景契合，别有神韵，充

10、分显示出悲壮与凄清的综合美。如何阅读诗歌：1 .首先看到诗后先看题目和作者，因为题目往往有作者的写作意图；.然后再看注释，看注释可以看出作者的事迹；2 .最后看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注样翻译出来，通过翻译了解作者的思想感情。6 .【答案】寒，四海之内皆兄弟，天涯海角犹比邻，何惧【解析】答案：(1)示例：寒鸦 一个“寒”字与诗句凄清、沧桑的意境浑然一体，结合的天衣无缝。(2)示例：四海之内皆兄弟 天涯海角犹比邻 何惧 化用送杜少府之任蜀州中“海内存知 己，天涯若比邻”。(1)本题考查词语运用。根据题干要求，从“轻鸦”“寒鸦”两个词语中选择你认为合适的一个， 将诗句补充完整。要结合词义、语境

11、综合分析。“轻鸦”突显乌鸦的轻巧，显得没有分量感；“寒 鸦”可以理解成“寒风中的乌鸦”。根据“天色昏黄，古道沧桑”的意境，这里用“寒鸦”恰当， 一个“寒”字与诗句凄清、沧桑的意境浑然一体，结合得天衣无缝。(2)本题考查综合读写。根据题干要求，仿照(1)题诗句，化用所学的古诗词，创作一节歌词， 并说明创意来源。言简意赅，表达清晰。综合读写题就是考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是 否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7 .【答案】答案：示例：我打90分。理由：这次比赛要求“中小学生围绕衢州传统美食，用画笔描绘衢州美食，用 创意宣传家乡美味”，“搁袋饼”作为衢州美食

12、，符合参赛要求，主题突出；从构图上来看，搁 袋饼这幅图画简洁明了，画风明快自然；“赶紧拿几个饼搁在袋子里，继续赶路”这句话作为 宣传口号很恰当，极富宣传力，让人过目不忘。【解析】本题考查综合读写。认真阅读题干中的语段内容，认真观察搁袋饼宣传画，根据自 己的理解，按要求给这幅作品打分，并阐述你打分的理由。言简意赅，表达清晰，言之有理。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。8 .【答

13、案】【小题I】答案:（1）示例1：我喜欢刻有“千里思源”字样的景观石。“思源” 一词很容易让人联想到成语“饮 水思源”，学生们在学校接受教育，成了社会栋梁之材，学校恰恰是他们获取知识，增长才干的 源头。“千里思源”表现了学生们对母校的感恩与怀念之情。示例2：我喜欢刻有感恩母校”的那块景观石。正是学校的培养教育，才使学生们成了社会的 栋梁之材。“感恩母校”四个字，直截了当地表现出了学生们对母校的深情。（2）草图略。创意：石头上要写上“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这几个字，要以对联形 式竖刻。学校就像大海，学生们遨游在知识的海洋。每个人都努力奋进，最终会到达胜利的彼岸。【小题2】【解析】（I）

14、本题考查表达能力。题干中给出的是两幅景观石设计图片，让从中选择你喜欢的一 幅，然后阐述选择的理由。阐述理由时要结合景观石上的文字，从学校的“性质”方面阐述。言 简意赅，表达清晰流畅。（2）本题考查设计能力。要求设计块捐赠给母校的景观石，并说明设计创意。言简意赅，表达 清晰，创意新颖。语言表达要简洁、明了，注意词语使用恰当，表达要条理清晰，正确使用标点符号。诵。满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我 的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情！蚂蚁， 我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。雨停了。一弯虹桥也落成

15、了，两座大山正好做了它的桥墩。修一座天堂是这么简单，只需要一阵雨的功夫，真想踏I二那虹桥，一步走向天国。又一想，我上了虹桥去看什么呢？ 还不是看虹桥下的好山好水好意境？那么，我就站在这虹桥下，岂不既看了天国又看了地国？于是决计不登那虹桥。那虹桥好像知道了我的心事，一会儿功夫，就悄悄不见了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，惜别了山里的众朋友，不带走一片云彩，只带回满怀的好心情好记忆，顺便还带回一路月色(选自李汉荣万物皆有欢喜时，有删改)(1)春济南的冬天雨的四季哪一篇课文的朗读方法可以用来朗读这篇文章？请结 合具体内容比较说明它们的相似之处。(2)文章选入

16、教材常常经过编者改写，你喜欢卜.面的改写吗？选一组谈谈你的意见。第一组：原文：走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！人教版课文：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅子花的气息。早晨，好清爽！ 第二组：原文：你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟 着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白 的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。鲁教版课文：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜照我，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，悠悠的白云！你洁白的身影，

17、让天 空充满宁静，变得更加湛蓝。(3)读文章时，我们仿佛能看到作者流连大自然的情景，请你描绘一幅他在山中访友的画面。80字左右。(4)作者发挥联想和想象，运用比喻、拟人等多种修辞，抒写了视觉、听觉等多种感受。请你 仿写一段，像作者一样问候山中好友，100字左右。2 .根据第二单元的学习，完成以下写作。校园广播站征集“童声赞亲情”原创音频作品，具体要求详见“审稿单”。请你模仿课文金 色花，以“假如我变成了”为开头，完成这个活动的写作任务。2021年XX学校广播站“童声赞亲情”征集作品审稿单参赛作者班级姓名文章标题作品主题抒写对亲人真挚的爱作品配乐乐曲风格清新欢快口高亢激昂口深沉凝重舒缓闲适口其它

18、乐曲名称作品时长（语速每分钟150字左右，总时长不超过4分钟）分秒作品格式原创文章（300-400字，确保原创，抒发真情实感，欢迎有创意表达）3 .学习第三单元“写人要抓住特点”时，老师举了鲁迅用一个细节刻画阿长的例子，请你再 从本学期阅读的两本名著中各举一个例子吧。本学期教材中的名著：朝花夕拾湘行散记白洋淀纪事西游记镜花缘猎人笔记阿长与山海经中作者只说阿长在床中间摆成一个“大”字，就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。还有这样的例子，比如：；再比如：4 .植树的牧羊人皇帝的新装蚊子和狮子这些故事里都有大智慧。读懂下面 的故事，完成任务。一市人贫甚，朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻日：

19、“我有家当矣！”妻问安 在？持卵示之，曰：“此是！然须十年，家当乃就。”因与妻计曰：“我持此卵，借邻人伏 鸡乳之，待彼雏成，就中取一雌者，归而生卵，一月可得十五鸡；两年之内，鸡又生鸡，可 得鸡三百，堪易十金。我以十金易五4字，4字复生惇，三年可得二十五牛；存所生者，又复生 拧，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金举债，三年间，半千金可得也；就中以三 之二市田宅，以三之一市俺仆，买小妻。我乃与尔优游以终余年，不亦快乎？ ”妻闻欲买小妻，怫然大怒，以手击卵碎之，曰：“毋留祸种！”（选自雪涛小说，有删减）【注释】乳：孵化。拧（Z1）：母牛。示例：走一步，再走一步中“我”的情绪变化信心大增战战兢兢

20、渴望犹像不决恐惧（1） 随着故事的发展，妻子的情绪怎样变化？请仿照示例，画出妻子情绪变化曲线图。示例：走一步，再走一步中“我”的情绪变化（3）丈夫“家当”被毁气愤不已，如果他向丈母娘告状，丈母娘会怎么劝和？如果他到居委 会告状，居委会主任会怎么调停？请你当一回丈母娘或居委会主任。要符合身份，说得入情 入理哦，5 .根据古诗学习，完成以下任务。本学期教材中的古诗：观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下峨眉山月歌天净沙秋思江南逢李龟年行军九日思长安故园夜上受降城闻笛 秋词夜雨寄北十一月四日风雨大作潼关（1）以上古诗从情感、意象、题材某个角度可以分为同一类的有哪些？列举三首。（2）下面这首诗能否编

21、入你的分类？请简述理由。破中作（唐代）岑参走马西来欲到天，辞家见月两I可圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。【注释】磺(qi):沙漠。6 . (1)小语尝试化用天净沙秋思创作歌词，他在“轻鸦”“寒鸦”两个词间举棋不定, 请你给他出个主意。天色昏黄，古道沧桑；一点 鸦，炊烟袅袅,我亲爱的朋友啊，此刻，你漂泊在何方！(2)请你也化用所学的古诗词，帮小语创作一节歌词，并说明创意来源。我亲爱的朋友啊，.衢州晚报举办“好吃衢州”创意画大赛，请你结合材料对参赛作品搁袋饼进行打 分(打分区间80-95分)，并给出三条理由。“好吃衢州”全市中小学生创意画大赛火热进行中 笔者近日获悉，由衢州市商务局，衢 州市教

22、育局、衢州日报报业传媒集团共同举办的“好吃衢州”全市中小学生创意画大赛正在 火热进行中，日前主办方已收到许多作品。此次活动的主题是“画笔绘衢州美食创意赞家乡 美味”，要求中小学生围绕衢州传统美食，用画笔描绘衢州美食，用创意宣传家乡美味。此次大赛创作形式不限，可以采用国画、油画、版画、水彩画、水粉画、彩铅画、卡通 画等多种形式。届时，将评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及优秀组织奖、优秀指导 老师奖。衢州晚报2021年11月12日第6版参赛作品搁袋饼【材料】宣传画又名招贴画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画，通常指政治宣 传画。广义包括文化活动的海报和商品广告等。一般带有醒目的、号

23、召性的、激情的文字标 题。其特点是形象醒目，主题突出，风格明快，富有感召力。宣传画一般都张贴或绘制在引 人注目、行人集中的公共场所，通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用(百度百科).下面是衢州中专校园内的两块景观石，分别是九七美术班捐赠的“感恩母校”和零零装潢 班捐赠的“千里思源”。(I)你喜欢哪一块景观石的设计？为什么？(2)请你设计一块捐赠给母校的景观石。先画出草图，再说明创意。答案和解析1 .【答案】【小题1】（1）本题考查课文朗读。本文作者带着满怀的好心情“走进山林”探访“山 中众朋友”与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的喜爱之 情。而课文春的

24、朗读方法可以用来朗读这篇文章。春中“一切都像刚睡醒的样子，欣欣 然张开了眼”与本文中“早晨，好清爽”，都表达了作者心中的喜悦之情。所以朗读时的节奏以 轻快为主，多扬少抑，多轻少重，语流中顿挫少且短。（2）本题考查文章创作。示例一：第一组一些直抒胸臆。“走出门，就与微风撞了个满怀”，作者直截了当，直面美好的 大自然，直接抒发喜爱大自然的情感；“早晨，好清爽！ ”作者把自己的感受，毫无保留的表达 出来，这才叫一个直接一一痛快。示例二：第二组的改写有韵味。“山泉姐姐”只是简单的称呼，“清凉的山泉”表现出山泉的特 征。在选词上，“浑浊”“憔悴”等词语，让人感到压抑，而“重新梳妆” “充满宁静”等词更

25、能表现出积极向上的心态。（3）本题考查理解与创作。阅读文本，想想作者流连大自然的情景，描绘一幅他在山中访友的画 面。把握大自然季节景色的基本特征，注重细节描写。按照由远及近或由近及远的顺序描写。按照由高到低或由低到高的顺序描写。（4）本题考查阅读感悟。回答本题，先阅读全文，发挥联想和想象，运用比喻、拟人等多种修辞， 抒写了视觉、听觉等多种感受。仿写一段，像作者一样问候山中好友。把握大自然季节景色的基本特征，注重细节描写。按照由远及近或由近及远的顺序描写。按照由高到低或由低到高的顺序描写。答案：（1）课文春的朗读方法可以用来朗读这篇文章。春中“一切都像刚睡醒的样子， 欣欣然张开了眼”与本文中“早

26、晨，好清爽”，都表达了作者心中的喜悦之情。所以朗读时的节 奏以轻快为主，多扬少抑，多轻少重，语流中顿挫少且短。（2）示例：我喜欢第二组的改写。“山泉姐姐”只是简单的称呼，“清凉的山泉”表现出山泉的 特征。在选词上，“浑浊”“憔悴”等词语，让人感到压抑，而“重新梳妆”“充满宁静”等词 更能表现出积极向上的心态。（3）示例：“我”走过古桥，走进树林，来到山泉边，捧起一块石头敲击。忽然下起了阵雨， 俯身看到蚂蚁在树下避雨。雨停后天空出现彩虹。幽谷里传来犬吠，群鸟归巢，“我”也该回 家了。（4）示例：一股香气钻入屎中，它不同于一般的芳香，饱含清新、甜美，和它们的清甜相比，珍 珠霜的香味，俗了；巧克力的

27、甜味，腻了。我一扭头，看到一束幽兰正在摆动着她碧绿的裙摆。 风儿轻轻拂过，她仿佛在向我招手：你好，我的朋友。愉悦的微笑爬上我的脸庞。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】山中访友是一篇构思新奇、富有想像力，充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀 的好心情“走进山林”探访“山中众朋友”与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界, 表达了作者对大自然的喜爱之情.理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什

28、么。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。2 .【答案】七年级I班,xxx,香气四溢的茶，铃儿响叮当，2,30【解析】答案：示例：香气四溢的茶假如我变成了一杯香气四溢的茶亲爱的妈妈，当你工作劳累、口干舌燥的时候，我会及时来到你的身边，请喝下我吧，润一 润您的喉咙，我会让你顿时恢复活力假如我变成了一杯香气四溢的茶亲爱的爸爸，当您在书房冥思苦想，口干舌燥之际，我会悄无声息地来到你的身边，请喝下 这杯香气四溢的茶吧，他能缓解您的疲劳，让您灵感迸发，使您挥笔继续洋洋洒洒有一天，妈妈、爸爸下班回家，竟然不见了他们的娃。“孩子啊，孩子，你在哪？ 看着爸爸、妈妈焦急的模样，我心里乐开了花。

29、唉，亲爱的爸爸、妈妈，你们看到了吗，我就是桌子上那杯为你们准备的香气四溢的茶 妈妈、爸爸望着桌子上的茶，脸上乐开了花本题考查语言表达。根据题干要求，考生要模仿课文金色花，以“假如我变成了”为开 头写一篇主题为“抒写对亲人真挚的爱”的文章。注意模仿课文金色花的行文特点，主题突 出，语句优美，有真情实感。300-400字左右。注意表格中姓名用“xxx”代替，不能出现真实姓 名；作品配乐应该是曲风欢快清新的歌曲。时间控制在3分钟以内。语言表达应注意：文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系

30、及因果关系，力求意明句畅。语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。3 .【答案】喜欢切切察察，对“我”管束很严。【解析】本题考查对文章主要内容的概括能力。从“我实在不大佩服她，最讨厌的是常喜欢切切 察察，向人们低声絮说些什么事”“又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告 诉我的母亲去了 ”“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻 身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻”可知，叙述了 阿长让“我”讨厌的行为。阿长喜欢切切察察以及限制我的行动：我一有什么事就打小报告给母 亲。睡觉摆“大”字：夏天睡觉时她伸开两脚两

31、手，挤得我没有余地翻身。懂得许多规矩和麻烦 的礼节：阿长告诉我正月初一的规矩和其他很多道理。讲“长毛”的故事：她之所谓“长毛”， 不但指洪秀全军，连后来一切土匪强盗都在内。先前长毛进城，砍了门房的头丢给煮饭老妈子， 让她吓破了胆.。长毛还会带走姑娘和小孩。谋害我的隐鼠：知道谋死我那隐鼠的是她的时候， 我就叫她阿长。给我买山海经：我从个远房的叔祖的书房内看到过山海经就直念念 不忘，阿长知道后，在告假回家归来后将山海经送给了我。表现出“阿长”饶舌多事而又粗 俗、不拘小节、关心爱护“我”的性格特征。答案：所写事例：喜欢切切察察；对“我”管束很严；睡相不好。性格特点：饶舌多事，有些粗俗，不 拘小节。文段选自阿长与V山海经，叙述了阿长让“我”讨厌的行为。用欲扬先抑的手法抒发了对