《工业化的起步》教案.docx

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1、第4课工业化的起步课程标准：了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部中华人民共 和国宪法。教学目标1.知识与能力知识目标(1)掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。(2)掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。(3)掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1)培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2)培养学生透过现象看本质，综合思考和分析问题的能力。2 .过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种呈现方式，让 学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2)通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料等

2、，多方面培 养学生获得有效历史信息的能力。(3)运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体观念。(4)通过联系家乡汽车工业一“一汽”的发展，帮助学生从身边熟悉的 事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世瞩目的成就。(5)通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。3 .情感、态度、价值观(1)使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大成就, 激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习，培养学生热爱 家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、奋发向上的积极风貌。(3)使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。

3、教学重点（1）第一个五年计划的基本任务。（2）第一部宪法的颁布。重点突破：（1）通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引导学生查阅 资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、设置问题，在此基础上教师加以引导, 如：建国后中国经济发展的现状、产业结构及如何加快经济发展等问题的设置突 出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。（2）通过指导学生课 前查阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发展，民主法制 建设也在进行当中，因而才出现了我国第一部宪法的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报道”的形式情景 再现，从中体现宪法制定的简

4、要过程；同时，播放相关影音资料，渲染气氛，化 解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制 度的规定，化解难点。小助教复习旧知。提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。你知道我国第一个五年 计划是从什么时候开始的吗？第一个五年计划教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些？为什么要完成这几项任务？读图分析：结合第一个五年计划成就示意图，说一说第一个五年计划取得的 代表性成就。历史统计：“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大成就。下表是几项主要工 农业产品的产量，请算一算1957年比1952年增长多少，按百分比填入表内 动手找

5、资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座 公路、铁路两用桥等资料。请查找资料，说出我国第一套国产6000千瓦发电机 组、第一辆国产拖拉机、第一块国产手表产生的时间和它们的生产企业名称。 共和国第一部宪法的颁布项目1952钢（万吨）原煤（万吨）粮食（万吨）棉花（万吨）项目1952钢（万吨）原煤（万吨）粮食（万吨）棉花（万吨）1957增长百分比议一议：为什么说新中国第一部宪法是一部社会主义类型的宪法？课外上网：你能通过强大的网上搜索功能查找到我国多次制订宪法的历史过程 吗？如果还未掌握这方面的技巧，可向同学和老师请教。然后，设法找到1993 年和1999年两次宪法“修正案”的内容，看看在哪些方面作了重要的修改？ 课前采访：让学生当小记者对当地的人民代表进行采访，了解什么是全国人民 代表大会？人民代表是怎样产生的？他能行使怎样的职权？小作业：编制一张“一五”计划主要成就表。