语文教学计划总结作文讲评课《一个溢满爱的镜头》教学反思.doc
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1、语文教学计划总结作文讲评课一个溢满爱的镜头教学反思新课程标准明确要求,“写作要感情真诚,力求表达本人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。纵观近几年的中考作文所涉及的都是与学生生活有亲切联络的家庭、学校、社会方面的内容,由于这类作文常常能触发学生流露出真诚的感情。那么,如何让学生把语文和生活联络起来,从而使学生在生活中积累素材,在语文中提升自我,用真情的彩笔绘出精致的生活?我把每一次的习作课当做一次契机,让学生打开经历的闸门,搜寻留存心底的一幅幅精巧的画面,在一次次的感动中,提高本身涵养,提升写作才能。最近我们写了一篇题为一个溢满爱的镜头的习作。在批阅的过程中,一幕幕人间真爱再现眼前,令我
2、感动不已,然而,由于部分学生没有把握好选材的角度,加之对生活的观察不细致、感悟不深化,致使文章缺失了一半的漂亮。因而,在作文讲评课上,我从内容和写法上进展了指导,使学生徜徉在爱的芬芳里,从而抒写出动人的篇章。一。 来源于生活的才是最好的。诚如叶圣陶老先生所说:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不干涸,溪水自然爽朗地流个不歇。”要想写好文章必须让学生亲身去体验生活。只有亲身体验过,才能对活动的过程、细节和感受了如指掌。因而,选择生活中的情节才真实感人。这次学生习作中有如此几个镜头,悄悄拨动了师生的心弦:邻近中考,深夜,母亲在静音状态下看电视;院子里,母亲将女儿的被子拉至阳光下;寒风中,丈夫
3、摘下本人的毛围脖,替妻子围好法国作家罗曼罗兰说:“生活中不缺少美,而是缺少觉察。”这是由于小孩们拥有了一双慧眼,才将生活中最美的画面再次展如今同学们面前。还有的同学写到了汶川大地震,那一幕幕令人震撼的画面,再一次让同学们泪流满面:“摘下我的翅膀,送你飞行”的张米亚教师、像雄鹰一样用身体护卫四个小孩的谭千秋教师、“生命的彩虹”下那个婴儿和上的那条短信事实上生活中感动无处不在,这也提示同学们要做生活中的有心人。二。精彩的细节描写才是最感人的。列夫?托尔斯泰说:“艺术起于至微。”这里的“至微”确实是指那些显示人情美、人性的美,具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能到达“一瞬传情,一目传情”的艺
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