语文教学计划总结初三年下学期语文教学工作总结.doc

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1、语文教学计划总结初三年下学期语文教学工作总结 一、指导思想：本学期对学生和老师来说都立即面临升学的压力。因此，教学目的将按学生水平分层分级进展设置，以课堂有效教学为根本的教学指导方针进展。二、学生根本情况分析（C三6）：从学生上学期末的考试成绩和课堂表现来看，这届学生大部分学习积极性不高，学习适应也比拟差，上课常有一些会开小差，不太可以积极答复以下征询题的情况出现，且部分学生对本人没有决心。但是，在初三整体比拟紧张的气氛下，学生们一定会比往常更明白得学习的重要性，老师应充分利用这一点挖掘学生的学习进步潜力。三、教学目的：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体

2、上提高学生的语文素养。合理的利用课本资源，接着紧抓根底知识的掌握变通本学期不但要完本钱册语文的教学任务，还要完成下册语文的文言文教学任务，为下学期的总复习工作打好根底，同时抓住初一初二的根底知识的稳定。四、教学重难点教学工作重点：夯实根底知识，培养学生概括才能和阅读理解才能，指导阅读方法和解题技巧，作文以审题、选材、理顺文章思路和突出主题为重点。教学工作难点：1、概括才能和整体感知才能的提高2、正确理解重点词句在文中的作用的分析才能培养3、作文教学：选材和突出主题。五、教学措施：1、转变学生的态度，培养学生的学习兴趣2、培养学生多动手，动脑的优良适应，堂上精讲多动。3、按照学生各人的详细情况，

3、要求各自提出明确的学习目的，并催促为实现目的实在地进展刻苦学习。4、认真研究新课标和考纲，结合去年的中考试卷，和学生一起做考试学习。5、夯实学生的根底知识，关于学生没有接触过的才能训练题，加强方法的指导和训练。6、讲究阅读方法的指导，搞好现代文阅读教学和文言文阅读教学。7、以阅读促写作，提示学生留意模拟好的立意与好的构造。8、落实文言文阅读贯彻“在理解的根底上的读读背背”的原则。9、抓好课堂训练和指导，摆脱题海战，讲求语感的培养、方法的指导和才能的训练。10、落实一周一作文的练习。11、指导学生分小组进展复习功课。12、指导学生分小组进展名著阅读。三、教学进度（统合学年教学任务，配合年段教学工作安排）三月：1、6、7单元，以散文的教学和文言文阅读为重点四月：2、3单元五月：第一轮总复习六月：第二轮复习四、本身专业开展：1、以自购的大夏书系作为研修读本，坚持至少每月一书：2、按照实际教学情况参与学校传统文化与语文教学课题的研究推行以及各项语文教研活动。3、充分利用学校图书馆资源进展研修。4、坚持写反思，提高论文才能和学术、教育研究才能。五、教学成绩中考还未开考，按照两轮晋江市质检的成绩来看，本班学生语文成绩均有较为理想的进步，C率和平均分均超过了晋江市平均水平；遗憾的是A率不高，主要是限制于该班学生原有的学习水平。