部编版语文六年级上册阅读理解专项练习（一）.docx

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1、部编版语文六年级上册阅读理解专项练习（一）1人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”“三不重”给我们 树立了榜样。一是重爱心不重金钱。居里夫人在法国读书时生活很困难，祖国 波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金。（） 她很需要钱用，（）她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助 更需要帮助的穷人。她说：“最富有的人（）那些拥有亿万家产的 人：（）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。”二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达4万法郎，这在那个 时代算是相当富有了，她丈夫建议在家里添置一对沙发，居里夫人说:“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工 作时间。”

2、正是因为她的勤奋努力，世界化学宝库增添了镭。她的重 工作不重享受、永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。三是重成绩不重荣誉。居里夫人一生两次获诺贝尔奖；一生获奖 章16枚，各种名誉头衔10个。但她对这些荣誉全不在意。一次她 的一位朋友来访，看到她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。 朋友很惊讶，这是最高的奖赏，居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里 夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具， 只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。1 .居里夫人的“三重”“三不重”分别指什么？2 .从文中找出下面词语的近义词。优秀（）贫困（）荣耀（）.在文中的括号里填上恰当的关联词语。3

3、 .请在“三重”与“三不重”中任选一条，结合生活实际谈谈你的 想法。（2）野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天?（3）请找出文中两个表示经历时间极长的词语。（4）文中野百合也有不释然的时候，是什么使它不释然？后来 又是什么使它释然“了？（5）从这株野百合身上，你感悟到了什么?（6）如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（A.有权势的人B.有钱财的人C.普通人 D.弱势群体8野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳 光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株 野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。它的

4、花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有 纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。 这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳美的目光，就希望春 天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环 境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一 切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的 光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光 和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细 腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然

5、的耐力赛。没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日 的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上, 坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美 丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而 眯起了眼睛。野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和 坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落 里，野百合也有春天（2）野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天?（3）请找出文中两个表示经历时间极长的词语。（4）文中野百合也有不释然的时候，是什么使它不释然？后来 又是什么使它释

6、然“了？（5）从这株野百合身上，你感悟到了什么?（6）如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（）A.有权势的人B.有钱财的人C.普通人 D.弱势群体9又到秋天初秋的早晨已变得沉静，太阳也姗姗来迟了。天空抹上了一层淡 淡的青灰，略显着忧郁的神情。秋天收敛起张扬，进入了沉思。我们每每会被季节里异彩纷呈的景致感染，陶醉其中，而不能自 拔。而我，似乎对秋天情有独钟；到了秋天，心中会自然涌动起一股 缠绵的情谊。并且，只有到秋天，才会产生浓浓的醉意。我在秋天里 徜徉，在秋天里沉醉，又在秋天沧桑的目光中，去感受她的静谧与安 详。秋天深情的回眸，是否会把我们带到遥远的岁月？我们曾经蒙昧 无知，我们

7、曾经天真无邪；我们曾经在无忧无虑中沐浴灿烂的阳光, 呼吸洁净的空气；我们又曾经在童年的梦里编织绚丽的彩虹。（1）根据上下文解释词语。姗姗来迟：无忧无虑：（2）秋天的天空是什么样子的？在短文中找出来。（3）“我喜欢秋天吗？你从哪里看出来的?（4）对短文最后一段描述错误的一项是（)oA.主要写了作者对秋天的赞美。B.写出了作者对童年的留恋。10苜蓿和中午的妙境（节选）我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心 灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间 窸窸窣窣的“走路声，听见A令耳朵听得更深。 它使我看见叶面上的“血脉，看见树顶间的青天，看见

8、 B.令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角 那无尽的脚边一一也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处 洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却 不知由哪儿飞来了许多花的访客一一那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏 藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给旁边 的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只 蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来。太重啦!仿佛 有一声甜美的呼喊，得蜂儿直 起来，花儿才又弹簧似的 回原位，直了花梗。（1）结合文章，说说你对静，仿佛能使一切增加深度的理解。（2）仿照前面一句的内

9、容，在第段中的两处横线上分别补写一个 句子。（3）在第段中横线上填上合适的动词。（4）第段的写作顺序是（ ）oA.动一静B.静一动C.静一动一静 D.动一静一动（5）体会并写出下列句子中下划线词语的作用。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的 蜜蜂把它传给旁边的野花。1人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”“三不重”给我们 树立了榜样。一是重爱心不重金钱。居里夫人在法国读书时生活很困难，祖国 波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金。（虽 然）她很需要钱用，（但是）她只留下十分之一，其余寄回基金

10、会， 以救助更需要帮助的穷人。她说：“最富有的人（不是）那些拥有亿 万家产的人：（而是）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。”二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达4万法郎，这在那个 时代算是相当富有了，她丈夫建议在家里添置一对沙发，居里夫人说:“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工 作时间。”正是因为她的勤奋努力，世界化学宝库增添了镭。她的重 工作不重享受、永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。三是重成绩不重荣誉。居里夫人一生两次获诺贝尔奖；一生获奖 章16枚，各种名誉头街117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她 的一位朋友来访，看到她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。

11、朋友很惊讶，这是最高的奖赏，居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里 夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具， 只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。1 .居里夫人的“三重”“三不重”分别指什么？一是重爱心不重金钱;二是重工作不重享受;三是重成绩不重荣誉。2 .从文中找出下面词语的近义词。优秀（优异）贫困（清贫）荣耀（荣誉 ）.在文中的括号里填上恰当的关联词语。3 .请在“三重”与“三不重”中任选一条，结合生活实际谈谈你的 想法。重爱心不重金钱：我是一个普普通通的人，但我能时时刻刻感受 到别人对我的帮助，我也愿意帮助别人。我觉得对人来讲，金钱并不 重要，关爱他人，就是善

12、待白己。只有懂得爱的人，才是最幸福的人。2我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的 翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗 你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭 亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错 落，把竹的绿映照得深浅明暗不一，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸 甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首

13、美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜 幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜 悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋嵋儿欢快地哼着小夜曲，青蛙似男高音 唱着那粗犷噫亮的歌儿，蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡，如 春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的马群在奔驰夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。 风儿把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞 舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的 经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即

14、将到 来。美好的一天又开始了。（1）给加点的字注音。竹茎jing 粗犷guang咀嚼judzii载歌载舞（2）作者说：“家.乡的秋夜像一首美妙山交响曲这首交响曲是由哪些声音构成的？瑶寨的小伙子、大姑娘唱歌的声音，田野里的蛔蛔儿、青蛙、蟋蟀等小艺术家们的叫声。（3）展开想象，把句子补充完整，不要照抄原文。柔和的月光下，一望无际的田野是绿色的地毯,水稻的叶子挑起一粒 粒的秋露，远远望去，好像水晶落在地毯上,绿得逗你的眼，亮得闪 你的目。（4）根据文章内容填空。作者把家乡的秋夜分别比作一幅美丽的水墨画和一首美妙的交响曲。文中大量运用了比喻和皿的修辞手法，找出你认为写得最美的一 句。夜深了守护着。在这

15、些精彩的描写中，我们可以体会到作者热爱家乡、眷恋家乡的思想感情。3西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一 颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠 叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一WVWVWVWWWWVWW/WV/WWVWVWVWVWVWVWVWVWVWVWWXA/WVWVWWVWVWVWVWWWWVWWWWWWWVWVWVS 幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠 过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的 孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西

16、南的苏堤，就像两条绿 色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛一一小瀛洲、湖 心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒 影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人 心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来， 湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处, 不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月 色里了。1 .联系上下文理解词语。连绵起伏：连续不断而且高低不平。心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。2 .用波浪线从文中画出两个比喻句。3 .短文第2、3自然段写了阳光下的西湖:第4自然段写了月光下的

17、 西湖。4 .从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？ 先总后分.把下面的句子改写成陈述句。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡啊！5 .找出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？ 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。表达了作者对西湖的喜爱之情。4锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺 向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方 可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上， 嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里 的宝镜一样

18、。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花.粉红 的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。批注读了这段话,我不由得想起课文草原中的句子:这种境界,既 使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小 诗_。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地 嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔 还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原 上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥 舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑” 批注读到此处,我的脑海中出现了这样的画面:一

19、群年轻的牧民骑在高 高的马背上,时而慢骑交谈,时而策马追逐,时而欢笑歌唱,是多么 怅意悠闲!（1）阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文，完成对话框中的批注。（2）第一自然段的中心句是第二句话，本段围绕中心句，主要抓住野草、湖 水、野花等景物,描写了草原的静态美；第三自然段则描写了草原的动态美，突 出了草原欢腾的特点。这种动静结合的写法的好处是：有动有静，使文章的描写 更加生动、鲜活，富有感染力。第二自然段是过渡段,在文中起承上启下的作用;它同时还是全文的中心句， 起点明中心的作用。（3）这篇短文和课文草原相比。在内容上、情感上、表达方法上，既有相同之处， 也有不同之处。对比一下，写出它们的相

20、同处和不同处。相同处（两个方面）：内容上均写自然美景；情感上均表达了作者对所写景物的赞美之情。不同处（两个方面）： 内容上，草原着重用几处景物体现草原特点，本文则通过很多种景物体现草原特点。表达方法上，草原把景与感受融合起来写，本文把情感藏在了写景的字里行间，情感表达比较含蓄。5 山林之晨雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时 候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香，使人精神为之一振。 那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝 上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣角已湿漉漉的了。真可谓 “C呀！山林

21、中的小歌唱家一一小鸟，倏地从一根树枝上飞到了另一根树 枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠，愉快地跳着，唱着。那歌声，时而 婉转，时而酣畅，使人陶醉。或许是因为“A 吧,此时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗。如画。山披着雾，雾 笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又 好似一幅典雅清秀的山水画。渐渐地，群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一 抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙.换上了橘黄色的缀着珍珠的衣 裙。那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射着一抹光 芒，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目远望，看着看着，群山已 悄然无声地穿上了深绿色的长

22、裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀 上一圈金色的光晕露珠似乎也惊诧于眼前的景象.悄悄地溜到别处游玩去了，地上 留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地 照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了。而山林之中， 却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身 于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起 眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之 中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳 光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅 膀，在更深远的空中自由飞翔。此时此刻，在这静寂的山林之

23、中，我感慨不已。我想高歌.我想 欢呼。不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新 鲜的空气，并在心里高喊一声我爱你，山林之晨就足够了！2我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的 翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗 你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭 亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错 落，把竹的绿映照得深浅明暗不一，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走

24、进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸 甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜 幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜 悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋嵋儿欢快地哼着小夜曲，青蛙似男高音 唱着那粗犷噫亮的歌儿，蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡，如 春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的马群在奔驰夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。 风儿把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞 舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜

25、里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的 经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到 来。美好的一天又开始了。（1）给加点的字注音。竹茎粗犷咀嚼载歌载舞（2）作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲J这首交响曲是由 哪些声音构成的？（3）展开想象，把句子补充完整，不要照抄原文。柔和的月光下，一望无际的田野是,水稻的叶子挑 起一粒粒的秋露，远远望去，好像,绿得逗你 的眼，亮得闪你的目。（4）根据文章内容填空。作者把家乡的秋夜分别比作 和。文中大量运用了 和 的修辞手法，找出你认为写得最美的一句。在这些精彩的描写中，我们可以体会到作者 的思想感情。(1)选择恰当的诗句填在文

26、中的横线上。(填序号)A.鸟鸣山更幽B.空山新雨后，天气晚来秋C.道狭草木长，朝露，沾我衣D.两个黄鹏鸣翠柳(2)作者在这迷蒙的早晨欣赏了露珠、小鸟、晨霎、群山等景物, 表达了作者对大自然无比喜爱的感情。(3)本文不仅语言优美，还充满了联想和想象。找出一句含有作者 联想和想象的句子，并简单写一写这样表达的好处。恍惚之中，我似乎电成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一 只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍 打着翅膀，在更深远的空小自由飞翔。作者运用联想和想象，生动形 象且具体地写出了作者陶醉山林之中的情景，表达了作者对大自然的 喜爱及赞美之情。(4)作者主要运用了拟人

27、、比脸的修辞手法描写了山林之晨的景物, 全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。(5)“此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我 想欢呼。作者想说些什么？请你展开想象，写一写。在这如梦如幻的仙境中，我陶醉了，我就是一位仙人，我就是这里的 主人，我爱你，山林之晨。6黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风（拂 佛）过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下 一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽 幅白练正从织布机上泻下来。那哗哗”的水声便成了千万架织

28、布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（漂 飘）飞，漫天浮游，高达 数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一 直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的 绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们 脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。 渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆 形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌

29、满了活 力。我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听 着匍然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下, 挟来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客 的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神（谛 啼）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。 此时此刻的我们，也完全沉醉了。（1）用，删去文中括号里不正确的字。（2）短文从声音和形状两个不同的方面写出了黄果树瀑布雄伟壮观 的特点。（3）读文中画线句子，回答问题。作者写庐山瀑布的用意是什么？通过对比突出黄果树瀑布的雄伟壮观。第二句写出了瀑布的什么特点？写出了黄果树瀑布声响大的特点

30、。（4）找出文章的中心句。黄果树瀑布，一部大自然的杰作。（5）请你来当一次广告设计师，为黄果树瀑布设计一句精彩的广告词。黄果树瀑布，您游览的最佳选择。人间仙境一一黄果树瀑布。7弱种子也要发芽开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一 一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的 儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目 不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好 一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天, 不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里

31、人靠近农民身边，小心翼翼地 恳求说：那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说: 不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产 量？ 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的 动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：因为 一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能 听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些 被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落, 难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你能把那些瘪种子也种到 地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元

32、钱，就算是对你播种 瘪种子，造成减产的补偿吧。农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说: “这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子， 我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它 们的期望也最高。城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告 诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪 水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的 它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙, 急

33、匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前， 他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！ 作为一名 种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的 假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直 至结出属于他自己的、或大或小的果实。（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。挑种种地议种瘪种 种下瘪种 给儿新生（2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（一 一、只可以看出农民对瘪

34、种子怎样的态度？）答：冷落（“漠视或“抛弃）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪 水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做 出既夸张又慈爱的姿势？）答：让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触 动后的行为表现。（3）文中的农民是一个怎样的父亲形象？答：农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。（4）美国作家海伦凯勒称莎莉文老师是再塑生命的人。你觉得文 中谁是农民儿子再塑生命的人呢？并说明理由。答：示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最 好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为

35、是他们促使农民改变了想法，才 让他有了发芽、开花、结果的希望。（5）选文的标题弱种子也要发芽有什么深刻含义？答： 用“弱种子喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发 芽为题告诉读者即使有缺陷，的生命也有成长的权利,不能被剥夺； 也喻劝人们要呵护弱种子，使其发芽、，开花、结果。8野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳 光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株 野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有 纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它

36、诅咒过。 这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳美的目光，就希望春 天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环 境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一 切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的 光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光 和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细 腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日 的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自

37、己站在一座山的顶上, 坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美 丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而 眯起了眼睛。野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和 坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落 里，野百合也有春天（1）野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化?野百合原本生长在一个被人遗忘的山谷里,那里就连最无私的太阳也 不屑施舍一些阳光，寂寞是那里唯一的主题。后来，物换星移，海枯 石烂，昔日的高地变成了平原，野百合站在一座山的顶上。（2）野百合为什么能迎来属于

38、自己的阳光和春天?因为野百合有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚 毅的品格。所以野百合能迎来属于自己的阳光和春天。（3）请找出文中两个表示经历时间极长的词语。物换星移、海枯石烂。（4）文中野百合也有不“释然的时候，是什么使它不释然？后来 又是什么使它释然”了？野百合晶莹纯洁，美丽使它不甘寂寞，但它没法选择环境，只能待在 这个孤芳自赏的地方，这使它不能“释然。当它看到自己充满独特的 气质和纯洁清澈的形象时，又“释然”了。（5）从这株野百合身上，你感悟到了什么？不管外部环境有多么恶劣，让“坚韧、恒心、希望陪伴在身旁, 永不放弃自己，就能迎来充满生机的春天。（6）如果用野百合来比喻人，

39、最合适的是下面哪个群体的人？（D）A.有权势的人B.有钱财的人C.普通人 D.弱势群体9又到秋天初秋的早晨已变得沉静，太阳也姗姗来迟了。天空抹上了一层淡 淡的青灰，略显着忧郁的神情。秋天收敛起张扬，进入了沉思。我们每每会被季节里异彩纷呈的景致感染，陶醉其中，而不能自 拔。而我，似乎对秋天情有独钟；到了秋天，心中会自然涌动起一股 缠绵的情谊。并且，只有到秋天，才会产生浓浓的醉意。我在秋天里 徜徉，在秋天里沉醉，又在秋天沧桑的目光中，去感受她的静谧与安 详。秋天深情的回眸，是否会把我们带到遥远的岁月？我们曾经蒙昧 无知，我们曾经天真无邪；我们曾经在无忧无虑中沐浴灿烂的阳光, 呼吸洁净的空气；我们又

40、曾经在童年的梦里编织绚丽的彩虹。（1）根据上下文解释词语。姗姗来迟：形容太阳来得很晚。无忧无虑： 没有一点忧愁和顾虑。（2）秋天的天空是什么样子的？在短文中找出来。天空抹上了一层淡淡的青灰，略显着忧郁的神情。（3）我喜欢秋天吗？你从哪里看出来的？“我喜欢秋天，从“对秋天情有独钟“产生浓浓的醉意等语句可以看 出来。（4）对短文最后一段描述错误的一项是（A ）oA.主要写了作者对秋天的赞美。B.写出了作者对童年的留恋。10苜蓿和中午的妙境（节选）我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心 灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间 窸窸窣窣的“

41、走路声，听见A令耳朵听得更深。 它使我看见叶面上的“血脉，看见树顶间的青天，看见 B.令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角 那无尽的脚边一一也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处 洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却 不知由哪儿飞来了许多花的访客一一那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏 藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给旁边 的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只 蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来。太重啦!仿佛 有一声甜美的呼喊，得蜂儿直 起来，花儿才又弹簧似的 回原位，直了花梗

42、。（1）结合文章，说说你对静，仿佛能使一切增加深度的理解。 静可令人耳朵听得更深，令人眼睛望得更远更细。（2）仿照前面一句的内容，在第段中的两处横线上分别补写一个 句子。A.小花在阳光下开放的声音；B.蓝天上的丝丝白云。（3）在第段中横线上填上合适的动词。（4）第段的写作顺序是（B ）oA.动一静B.静一动C.静一动一静 D.动一静一动（5）体会并写出下列句子中下划线词语的作用。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的 蜜蜂把它传给旁边的野花。“艳字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。“躲躲藏 藏用拟人的手法形象地

43、写出苜蓿隐在草间开放的情态。3西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一 颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠 叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一 幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠 过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的 孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿 色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛一一小瀛洲、湖 心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒 影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一

44、走，看一看，怎能不令人 心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来， 湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处, 不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月 色里了。1 .联系上下文理解词语。连绵起伏：心旷神怡：2 .用波浪线从文中画出两个比喻句。3 .短文第2、3自然段写了 的西湖;第4自然段写了 的西湖。4 .从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？5 .把下面的句子改写成陈述句。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!6 .找出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情?4锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草

45、原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺 向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方 可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上， 嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里 的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花.粉红 的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。批注读了这段话,我不由得想起课文草原中的句子:这种境界,既 使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟一首草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地 嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔 还会看到成群

46、的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原 上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥 舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑” 批注读到此处,我的脑海中出现了这样的画面:一群年轻的牧民骑在高 高的马背上,时而一，时而，时而，是多么（1）阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文，完成对话框中的批注。（2）第一自然段的中心句是第 句话，本段围绕中心句,主要抓住、等景物，描写了草原的 静态美；第三自然段则描写了草原的动态美，突出了草原 的特点。这种动静结合的写法的好处是:0 第二自然段是 段，在文中起 的作用；它同时还是全文的中心句，起 的作用。（3）这篇短文

47、和课文草原相比。在内容上、情感上、表达方法 上，既有相同之处，也有不同之处。对比一下，写出它们的相同处和 不同处。相同处（两个方面）：不同处（两个方面）：5 山林之晨雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时 候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香，使人精神为之一振。 那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝 上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣角已湿漉漉的了。真可谓 呀!山林中的小歌唱家一一小鸟，倏地从一根树枝上飞到了另一根树 枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠，愉快地跳着，唱着。那歌声，时而 婉转，时而酣畅，使人陶醉。或许是因为“吧，此 时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗。如画。山披着雾，雾 笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又 好似一幅典雅清秀的山水画。渐渐地，群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一 抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙.换上了橘黄色的缀着珍珠的衣 裙。那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射着一抹光 芒，