2022年福建省中考语文复习训练：专项训练二　文言文阅读.docx

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1、专项训练二文言文阅读第一类写人叙事ij I练1 ： （2021 南平质检）阅读下面文言文，完成各题。晏殊字同叔，抚州临川人。七岁能属文。景德初，张知白安抚江南，以 神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑才爰笔立成。帝 嘉赏，赐同进士出身。宰相寇准日:“殊江外人。”帝日:“张九龄非江外 人邪?”后二日，复试诗、赋、论，殊奏:“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爰 其不欺，既成，数称善。擢秘书省正字、秘阁读书。命直史馆陈彭年 察其所与游处者，每称许之。累官翰林学士，迁左庶子。帝每访殊以 事,率用方寸小纸细书已答奏辄并稿封上,帝重其慎密。（节选自宋史晏殊传，有删改）【注】张知白:人名。进士出身:

2、科举时代按照中试等第赐予的一 种资历称号。江外人:江南人。擢提拔。秘书省正字、秘阁读 书、翰林学土:古代官名。迁:升迁。左庶子:古代官名。率:一概, 都。1 .解释下列各组加点字。A.数称善（好）B.陈康肃公善射（卖油翁）（擅长） （2）A.每称许之（称赞） B.遂许先帝以驱驰（出师表）（答应）2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （D ）濯清涟而不妖妖（艳丽） 宜乎众矣宜（应当） （4）金粟初开晓更清初（开始，刚刚） .请把下面的句子翻译成现代汉语。答：水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。（2）中通外直，不蔓不枝。答：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。2

3、 .爱莲说中，菊是 隐逸（者）的象征;咏菊中，菊有 耐寒 的 特点。（用原文词语填空）.爱莲说咏菊对莲（荷）的情感有什么不同?其原因是什么？第三类读书学习训练1:阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚 重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中，不更颠乎? ”如其言,果得于 数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?（节选自河中石兽）乙事不目见耳闻，而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻，殆与余

4、同，而 言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之启以 为得其实。余是以记之盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。（节选自苏轼石钟山记）.解释下列句中加点词的意思。转转不已已（停止） 遂反溯流逆上矣溯（逆流而上） 而言之不详 详（详细）（4）夜泊绝壁之下泊（停泊）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B ）A.余是以记之/盖叹郦元之简而/笑李渤之陋也B.余是以记之/盖叹郦元之简/而笑李渤之陋也C.余是以记/之盖叹郦元之简/而笑李渤之陋也D.余是以记之/盖叹郦元之简而笑李渤/之陋也3.用现代汉语翻译下列句子。求之下流,固颠。

5、答：到河的下游寻找石兽，本来就错乱。自以为得其实。答:刍以为得到了石钟山命名的真相。4【甲】【乙】两文中画横线的句子都使用了哪种修辞手法?两文中画横线的句子表达的相同观点是什么?反问;要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查 训练2:阅读下面文言文，完成下列各题。（甲）初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务孰若孤? 孤常读书启以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙曰:“士别三日，即 更刮目相待,大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）初，权谓蒙及

6、蒋钦日:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙日:“在 军中常苦多务，恐不容复读书。”权日:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当今 涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤少时历诗书礼记左传国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书,自以为 大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之,宁当不为乎?宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言:终日不食，终夜不寝以思, 无益，不如学也。光武当兵马之务手不释卷孟德亦自谓老而好学。卿 何独不自勉勖邪?”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上 代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背日:“吾谓大弟但有武略耳，至于 今者，学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮

7、目相待” 密为肃陈三策。肃敬受之秘而不宣。权常叹曰:“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也”1 .解释下列句中加点词的意思。更:即更刮目相待（重新） 莫说相公痴，更有痴似相公者（还） 苦:在军中常苦多务（苦恼于） 必先苦其心志（使受苦） 益:自以为大有所益（好处） 益慕圣贤之道 （更加） 2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（D ）A.光武当兵/马之务手不释卷/孟德亦自谓老而好学B.光武当兵/马之务手不释卷孟德/亦自谓老而好学C.光武当兵马之务/手不释卷孟德/亦自谓老而好学D.光武当兵马之务/手不释卷/孟德亦自谓老而好学.用现代汉语翻译文中画横线句子。但当涉猎，见往事耳。答：只是应

8、当粗略地阅读，了解历史罢了。学必得之,宁当不为乎？3 .如果从文中选择一人加入你的读书群,你会选择谁?请结合两个语段概括说明理由（至少两条）。略。训练3:阅读下面文言文，完成下列各题。孔子贫且贱。及长,尝为季氏史，料量平;尝为司职吏而畜蕃息。由 是为司空。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐,为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓鞋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子日:“可以速矣。”孔子曰:“天生德于予，桓魅其如予何!”太史公日：诗有之，“高山仰止，景行行止,虽不能至,然心向往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂车服

9、礼器，诸生以时习礼其 家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已 焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中 于夫子，可谓至圣矣！（选自史记孑1子世家，有删减）【注】史:主管仓库的小官吏。料量平:财物管理得准确公平。 司职吏:管理牧场的小官吏。祗回:同“低回二流连，依依不舍。折 中:取正，作为准则。1 .解释下面加点的词语。尝为季氏史曾经 齐人称之称赞高山仰止仰慕（4）诸生以时习礼其家按时.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（A ）A.天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉B.天下君王/至于贤人众矣/当时则荣没则已焉C.天下君王/至于贤人众矣当时则

10、荣/没则已焉D.天下君王/至于贤人/众矣当时则荣/没则已焉3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。孔子适齐,为高昭子家臣，欲以通乎景公。答：孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借高昭子的关系接近景公。孔子布衣，传十余世，学者宗之。答：孔子是一介平民,（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊崇他。4 .孔子令人，高山仰止，景行行止，结合选文内容说说体现在哪些方面。做事认真，尽忠职守;学习专注而深入;处变不惊有定力;思想学说影响深远。第四类劝谏说理 训练1：阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】诸葛亮出师表节选 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋 也。然侍卫之臣不懈于内，忠志

11、之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报 之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计 日而待也。【乙】赵国壁泰山行宫记节选余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻余 登进土，甚欣，家尊甚慰，日:吾儿宽厚孝善且胸怀凌云则必有宏图。余幼学时,家尊教余之兄弟甚严，常日:父母同负育人之责。一日，尊因商 旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信

12、日:子完之教，责在尔躬O 而汝切记，偏爰者多,殊不知爰之不以其道，反足以害之焉。其道维何, 约言之有四戒四宜。四戒:一戒宴起，二戒懒懵，三戒奢华，四戒骄傲。既 守四戒，又须规发四宜:一宜勤读，二宜敬师，三宜爰众，四宜慎食。以上 八则，为教吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登土，虽身用心 专，皆归于余尊之严教也。【注】子完:本文作者赵国壁，字子完。维何:是什么。1 .解释下列加点的词语。恢弘志士之气发扬，扩展殊不知爱之不以其道正确方法2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (C )A.吾儿宽厚孝善/且胸怀凌云则必/有宏图B.吾儿宽厚/孝善且胸怀凌/云则必有宏图C.吾儿宽厚孝善/且

13、胸怀凌云/则必有宏图D.吾儿宽厚/孝善且胸怀凌云/则必有宏图.将下面句子翻译成现代汉语。(1)此悉贞良死节之臣。答：这(些)都是忠正贤明，能为保全节操而死的人。(2)后余之登土，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。答：后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故,但都归功于我父亲的严格管教。3 .【甲】文与【乙】文分别从哪方面进行劝诫和教导的?应该“妄自菲薄”堵塞忠谏之路）。泰山行宫记中作者的父亲培养儿子成才，以“四戒四宜”之法严格教育儿子。训练2:阅读下面的文言文，完成各题。陈翠合齐、燕，将令燕王之弟为质于齐，燕王许诺。太后闻之大怒 日:“陈公不能为人之国，则亦已矣，焉有离人子母者?老妇欲得志焉。陈翠欲

14、见太后，王日:“太后方怒子，子其待之。邛东翠日:“无害也。”遂入 见太后日:“何也?”太后曰:“赖得先王雁鹫之余食，不宜曜。曜者，忧 公子之且为质于齐也。邛东翠曰:“人主之爱子也，不如布衣之甚也。非 徒不爰子也,又不爰丈夫子独甚。”太后日:“何也?”对日:“太后嫁女诸 侯奉以千金赍地百里以为人之终也。今王愿封公子，百官持职,群臣效 忠，日:公子无功不当封。今王之以公子为质也,且以为公子功而封之 也。太后弗听，臣是以知人主之不爱丈夫子独甚也。且太后与王幸而在，故公子贵;太后千秋之后，王弃国家而太子即位,公子贱于布衣。故非 及太后与王封公子，则公子终身不封矣。”太后日:“老妇不知长者之计。”乃命公

15、子束车制衣为行具。（节选自战国策燕策二）【注】陈翠:燕国大臣。得志:这里有报复之意。曜（qh）：瘦。 丈夫子指儿子;男孩。赍（j把东西送给人。1 .解释下列加点词的意思。（1）【欲】陈翠欲见太后（想要）从民欲也（愿望）（陈涉世家） （2）【故】故公子贵（因此，所以） 公问其故（原因，缘故）（曹刿论战） 2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（D ）A.太后嫁女诸侯/奉以千金赍/地百里/以为人之终也B.太后嫁女/诸侯奉以千金/赍地百里以为/人之终也C.太后嫁女/诸侯奉以千金赍/地百里以为/人之终也D.太后嫁女诸侯/奉以千金/赍地百里/以为人之终也3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。太后

16、方怒子，子其待之。答：太后正生你的气，你还是等一等吧。忧公子之且为质于齐也。答：担心公子将要到齐国做人质。4.陈翠以哪些理由说服太后同意“燕王之弟为质于齐”？略。训练3:阅读下面的文言文，完成各题。齐大旱逾时，景公召群臣问日:“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，祟 在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山（山神）,可乎?”群臣莫对。晏子 进曰:“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨, 发将焦，身将热，彼独不欲雨乎?祠之何益?”公曰广不然，吾将祠河伯，可 乎?”晏子日:“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百 川将竭，国将亡,民将灭矣彳皮独不欲雨乎?祠之何益? ”景

17、公日:“今为之奈何? ”晏子曰:“君诚避宫殿暴露与灵山河伯共忧其幸而雨乎! ”于是奈何? ”晏子曰:“君诚避宫殿暴露与灵山河伯共忧其幸而雨乎! ”于是景公出，野居暴露。三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰:“善哉!晏子 之言，可无用乎!其维有德。” （节选自晏子谏求雨）【注】祟:鬼神作怪。少:稍微,略微。赋敛征收赋税。祠:祭 祀。暴露:置身在露天地里。时:同“爵”，移栽植物。1 .解释下列加点词的意思。（1）祠之何益益：好处益慕圣贤之道益：更加送东阳马生序国将亡亡：消亡 1今亡亦死，举大计亦死亡：逃跋陈涉世家.对文中画波浪线的句子断句正确的一项（C ）A.君诚避宫殿/暴露与灵山河伯共忧/其幸而雨

18、乎B.君诚避宫殿暴露/与灵山河伯共忧其/幸而雨乎C.君诚避宫殿暴露/与灵山河伯共忧/其幸而雨乎D.君诚避宫殿暴露与灵山/河伯共忧其/幸而雨乎2 .把下面句子翻译成现代汉语。夫灵山固以石为身，以草木为发。答：山神本来（就）把石头作为身体，把小草树木作为头发。善哉!晏子之言，可无用乎！答：好啊，晏子说的话，怎么可能没有用呢！3 .景公称赞晏子“其维有德”，文中晏子的“德”表现在哪里？A.率用方寸小纸/细书已答奏/辄并稿封上 B .率用方寸小纸/细书已答/奏辄并稿封上 C率用方寸小纸细书/已答/奏辄并稿封上 D.率用方寸小纸细书/已答奏/辄并稿封上 3把下列句子翻译成现代汉语。帝召殊与进士千余人并试

19、廷中。答：皇帝召见晏殊和一千多名进士一起在朝廷上参加殿试。臣尝私习此赋请试他题。答：我曾经私下练习过这篇赋,请换其他题目考查。4.晏殊才华横溢表现在哪里?请概括其中两点。略。训练2:阅读下列文言文，完成各题。【甲】至于负者歌于途行者休于树，前者呼,后者应，低偻提携往来而 不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴 野藏,杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中,弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从

20、太守游而 乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者，太守也。太守 谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）表现在制止景公加征赋税，减轻民众负担。责任担当，勇敢站出来劝谏景公。第五类战争治国ij I练1 ： （2021.福建联考）阅读下面的文言文，完成各题。中国随地产茶，无足异也。而西：!匕游牧诸部,则恃以为命。其所食膻酪 甚肥腻，非此无以清荣卫也。自前明已设茶马御史，以茶易马,外番多 款塞。太西洋距中国十万里，其番舶来，所需中国之物,亦惟茶是急, 满船载归,则其用且极于西海以外矣。俄罗斯则又以中国之大黄为上 药,病者非此不治。旧尝通贡使许其市易其入口处日恰克图。后有数WWW*事渝约，上

21、命绝其互市,禁大黄，勿出口。俄罗斯遂惧而不敢生事。今又 许其贸易焉。（节选自赵翼檐（阿）曝杂记，有删改）【注】膻（shM）酪指奶酪。荣卫:泛指气血、身体。款塞:指外 邦前来通好。太西洋:指大西洋。大黄:一种中药材。1 .解释下列加点词的意思。则恃以为命恃：依靠，依赖以茶易马易：交换极于西海以外矣 极：达到（4）今又许其贸易焉 许：同意 12 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B ）A.旧尝通贡使许/其市易其入口处日/恰克图B.旧尝通贡使/许其市易/其入口处日恰克图C.旧尝通贡/使许其市/易其入口处日恰克图D.旧尝通/贡使许其市易/其入口处日恰克图3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

22、中国随地产茶，无足异也。答：中国到处都出产茶叶，这已不值得奇怪。上命绝其互市,禁大黄，勿出口。答：皇上下令停止贸易活动，禁止大黄交易并不允许出口。4.“茶叶和“大黄”在当时发挥了怎样的作用?请简要概括。经济上,带来了丰厚的收益。外交上，起到制衡外夷的作用。医疗保健方面茶叶可养生,大黄可治病。ijI练2:（2021 .襄阳中考）阅读下面的文言文，完成各题。谏院题名记=in 1/ 口目兀汉兴以来，始置古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。官。夫以天下之政，四海之众彳导失利病，萃一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其细;先其急，后其缓;专利国家而不为身谋。彼 汲汲于名者，犹汲汲于利

23、也，其间相去何远哉？天禧初真宗诏置谏官六员责其职事。庆历中，钱君始书其名于版, 光恐久而漫灭。嘉祐八年，刻于石。后之人将历指其名而议之日:“某 也忠，某也诈,某也直，某也曲。”呜呼，可不惧哉？选自古文观 止卷九【注】谏院:掌管向皇帝进谏的机构。题名:谏官把自己的名字题 写在木版上，立于谏院中，以警戒后人。谏无官:没有专门来规劝君王 的官职。工商:从事手工业和从商的人，代指市井百姓。利病:优势 和弊病。萃:聚集。谋:图谋,谋求。汲汲:形容心情急切。天禧: 宋真宗赵恒的年号。嘉祐:宋仁宗赵祯的最后一个年号。漫灭:污漫 消除。1 .解释下列语句中加点的词语。居是官者是：这;这样钱君始书其名于版 书：

24、书写2 .下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是（A ）A.天禧初/真宗诏置谏官六员/责其职事B.天禧初/真宗诏置/谏官六员责其职事C.天禧初真宗诏/置谏官六员/责其职事D.天禧初真宗/诏置谏官/六员责其职事.用现代汉语翻译下面句子。汉兴以来，始置官。答：（等到）汉朝兴盛以来，才（开始）设置了谏官（的职位）。3 .细读选文第段，用自己的话说说作者为什么要将谏官的名字刻在 石头上。tHSo.“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，第二年范仲淹应约写下岳阳楼 记，直接抒发了自己的政治情怀;庆历年间，司马光为警示谏官而写下 此文，间接表达了自己与范仲淹相同的政治情怀。请说说这种情怀是 什么。辱得失。训练

25、3:阅读下面的文言文，完成各题。孝景三年，吴楚反。周亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰:“楚 兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之，绝其粮道,乃可制。”上许之。太尉既会 兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日 使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太 尉不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数 欲挑战，终不出。后吴奔壁东南E取,太尉使备西北已而其精兵果奔西北 不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴国;鼻弃其 军，而与壮士数千人亡走。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵。凡相攻守三 月,而吴楚破平。五岁，迁为丞相,景帝甚

26、重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝 由此疏之。后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫 日:“彼背其主降陛下，陛下侯之,则何以责人臣不守节者乎? ”景帝 曰:“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢为列侯。亚夫因谢病。景帝中三 年，以病免相。顷之,景帝居禁中，召条侯,赐食。独置大敲,无切肉,又不置箸。条侯心不平，顾谓尚席取箸。景帝视而笑日:“此不足君所 乎?”条侯免冠谢。上起，条侯因趋出，景帝以目送之。日:“此怏怏者非少 主臣也!” （节选自史记绛侯周勃世家）【注】吴楚反:以吴王漫为首的吴楚七国发动叛乱。剽:强悍勇猛。深壁:加高营垒。弓高侯才旨名将韩颓当。食道:粮道。瞰角落。侯:封侯。

27、禁中:宫中。条侯指周亚夫。大戴）:大块的肉。怏央不高兴的样子。少主:刘彻，后来的汉武帝。L解释下列语句中加点的词语。A.东击吴楚东（向东）B.愿以梁委之委（舍弃）C.绝吴楚兵后食道绝（断绝）D.而与壮士数千人亡走亡（逃跑）.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（A ）A.太尉使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入B.太尉使备西北已而其精兵果奔/西北不得入C.太尉使备西北/已而其精兵果奔/西北不得入D.太尉使备西北/已而其精兵/果奔西北不得入2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。帮帮你:便:有利，适宜;有利的时机;熟悉才亶长。宜:合适;应该;当然。古汉语词典

28、答：梁王每天派使者向太尉求援，太尉认为坚守有利，不愿意出兵。上起，条侯因趋出，景帝以目送之。答：皇帝起身，条侯就快步走出，景帝看着他出去。3 .文中表现了周亚夫怎样的性格特征?请结合原文简要分析。第六类书信庠序 训练1：阅读下面的文言文，完成各题。范文正公文集叙（节选）宋苏轼庆历三年，轼始总角入乡校，土有自京师来者，以鲁人石守道所作庆 历圣德诗示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词，问先生以所颂十一 人者何人也?先生日:“童子何用知之?”轼日:“此天人也耶，则不敢知;若 亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之,且日:“韩、范、富、欧阳,此四人者，人杰也!”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉佑二年，始

29、举进士,至京师，则范公没;既葬，而墓碑出,读之至流涕，知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国土待轼，日:“恨子不识范文正公。” 其后三年，过许:始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京 师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐，皆一见如旧，且以公遗藁见属 为叙。又十三年,乃克为之。呜呼!公之功德盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,以八岁 知敬爰公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生 之恨;若获挂名其文字中,以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ (选自古文鉴赏辞典，上海辞书出版社)【注】总角指童年。韩、范、富、欧阳:指韩琦、范仲淹、富弼、 欧阳修。了才董得,明白。许:今

30、许昌。仲子:次子。下面的彝叟为 范之三子彳惠孺为第四子。同僚:同事。藁:同“稿”，诗文草稿。属: 同“嘱二克:能够。畴昔:过去，从前。1.解释下面句中加点词的意思。先生奇轼言，尽以告之 以为奇既葬，而墓碑出，读之至流涕已经(3)而公独不识,以为平生之恨遗憾 12.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(D ) A.吾得其/为人盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤 B.吾得其为人盖/十有五年而不一/见其面/岂非命欤 C.吾得其为人/盖十有五年而不一/见其面岂/非命欤 D.吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤 3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也

31、!答：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人,是人中豪杰。(2)其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。答：此后三年，我路过许州，才认识范公的次子、现在的丞相范尧夫。4.上文是范文正公文集叙全文的上半部分。根据你对苏轼的了 解和上文的感情基调，结合范仲淹的诗词文章，推测下半部分可能会写 哪些内容。训练2:阅读下面的文言文，完成各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行。念无与 为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积 水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲 人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】某启:仆四居东坡，作陂甲种稻。有

32、田五十亩，身耕妻蚕，聊以 卒岁。昨日一牛病几死,牛医不识其状，而老妻识之，日:“此牛发豆斑疮/VWWS/WWWWWWVS/WWWVWWS/WX/Wk 也法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后,一向便作村舍 翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公干里一笑。（选自苏轼与章子 厚）【注】某指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。仆:对自己的谦称。东坡:位于湖北黄冈赤壁之西。陂（bei）梯田。 豆斑疮:形如豆斑的疳。黑牡丹:牛的戏称。L解释下列加点的词。庭下如积水空明空明:形容水的澄澈勿谓仆谪居之后谪:贬谪,流放。2.文中画波浪线处断句正确的一项是（B ）A.此牛发豆斑疮/也法当以青蒿

33、粥啖之B.此牛发豆斑疮也/法当以青蒿粥啖之C.此牛发豆斑疮也法当/以青蒿粥啖之D .此牛发/豆斑疮也法当以青蒿粥啖之3.把下列句子翻译成现代汉语。（D怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉,（两人）一起在院子里散步。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。译文:4读完【甲】【乙】两文，你认为苏轼是一个怎样的人？请结合两文内容具体分析。答：略。训练3:阅读下面文言材料，完成下面问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之，不 敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之 道。又患无硕师名

34、人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德 隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理,俯身倾 耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣说,则又请 焉。故余虽愚,卒获有所闻。（选自送东阳马生序）【乙】贞观三年，太子少师李纲有脚疾，不基践履。太宗赐步舆，令三 卫举入东宫，诏皇太子引上殿,亲拜之，大见崇重。纲为太子陈君臣父 子之道，问寝视膳之方，理顺辞直，听者忘倦。太子尝商略古来君臣名教,竭忠尽节之事，纲凛然曰:“托六尺之孤，寄百里之命，古人以为难，纲以为易。”每吐论发言，皆辞色慷慨，有不可夺之志。太子未尝不耸然礼敬。（选自贞观政要）【注】李纲:太子李承乾的老

35、师，备受李承乾崇重。步舆:一种人抬 的代步工具,类似于轿子。三卫:唐禁卫军的合称。1 .解释下列句中加点的词。走送之（跑着） （2）理顺辞直（语言）（3）礼愈至（周到） （4）寄百里之命（付托，寄托） .文中画波浪线处断句正确的一项是（C ）A.每吐论/发言皆辞色慷慨有/不可夺之志B .每吐论发言/皆辞色/慷慨有不可夺之志C.每吐论发言/皆辞色慷慨/有不可夺之志D.每吐论/发言皆辞色/慷慨有不可夺之志2 .将文中画线语句翻译成现代汉语。以是人多以书假余，余因得遍观群书。【乙】修始在滁州号醉翁晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为。虽 机阱2在前,触发之不顾。放逐流离，至于再三,志气自若也。方贬夷陵

36、时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于 是仰天叹日:“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 学者求见,所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以 及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉,宽简而不扰，故所至民便之，或 问:“为政宽简，而事不弛废，何也? ”日:“以纵为宽，以略为简,则政事弛废, 而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传，有删改）【注】天资刚劲:生性刚直。机阱:陷阱。枉直乖错:冤假错案。 润身:修身养性。宽简:宽松简易。便:安逸,安适。1 .解释加点词语在文中的意思。（D泉香而酒冽（清）树林阴翳（遮盖）

37、而民受其弊（害处（弊病）（4）未尝及文章（曾经） 2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （A ）A修始在滁州号醉翁/晚更号六一居士B .修始在滁州号/醉翁晚更号/六一居士C.修始在滁州/号醉翁晚更号六一/居士D.修始在/滁州号醉翁晚更号/六一居士.用现代汉语翻译下列句子。答：因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的 书。纲为太子陈君臣父子之道。答：李纲为太子讲述君臣父子之间的礼仪。3 .【甲】文中的宋濂和【乙】文中的太子在拜师、求学态度上有什么相同之处？尊师;好学。低偻提携彳主来而不绝者，滁人游也。答：老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人的

38、出游啊。放逐流离，至于再三，志气自若也。答：（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。4.欧阳修勤政爱民，【甲】【乙】两文中他为官理念的不同点是什么?不同点：【甲】文侧重与民同乐的为官理念；【乙】文侧重为政宽简的为官理念。ij 11练3:（2021.黄石中考）阅读下列文言文，完成各题。杜甫,字子美，京兆人。少贫不自振,客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材, 先往见之。举进士不中第，困长安。会禄山乱天子入蜀甫避走三川。肃宗立启邮州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜 左拾遗。时所在寇夺，甫家寓部,弥年艰篓，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师,出为华州司功参军。关辅 饥，辄弃官去。客秦州

39、，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭 浣花溪。会严武节度剑南西川柱依焉。武以世旧彳寺甫甚善，亲诣其家。 大历中，出瞿塘，源沅、湘以登衡山，适耒阳。因客耒阳，游岳祠,大水暴 至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还,为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年 五十九。与李白齐名，时号“李杜二数尝寇乱,挺节无所汗。为歌诗，伤 时挠弱，情不忘君，人皆怜之。（节选自唐才子传全译卷第二杜甫，有删改）【注】羸服:破旧的衣服。篓:贫寒。关辅:现在的关中地区。橡栗:橡树的果实。1 .解释加点词语在文中的意思。李邕奇其材奇（对感到惊奇）上谒谒（拜谒）负薪拾橡栗自给 负（背着） （4）人皆怜之怜（爰） .下列对文中画波浪线

40、语句的断句，正确的一项是（A ）A.会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川B.会禄山/乱天子入蜀/甫避走三川C.会禄山乱天子/入蜀/甫避走三川D.会禄山乱天子/入蜀/甫避走三川3 .把文中画横线的句子翻译为现代汉语。关辅饥，辄弃官去。答：当时关中地区闹饥荒，杜甫就弃官离开。武以世旧彳寺甫甚善，亲诣其家。答略。4 .下列对原文内容的理解,正确的一项是（D ）A.杜甫年轻时未振作自己他去拜访李邕,李邕认为他才华非同一般。B.杜甫回到京城之后，遇到饥荒,于是他背柴、采摘橡树果实来过活。C.杜甫游览岳祠时被洪水困住，县令救了他，还请他吃牛骨头喝白酒。D.杜甫与李白齐名，并称“李杜”。杜甫多次经历叛乱，保持气节

41、不被玷 污。第二类写景状物训练1:（2021.福州质检）阅读下面的文言文，完成各题。士之才德盖一国，则日国士;女之色盖一国，则日国色;兰之香盖一国，则 日国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣”而后贵之也。兰甚似乎君子， 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性 也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧 艾不殊，清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者也。（节选自黄庭坚书幽芳亭记）【注】楚之逐臣:屈原。薄丛:贫瘠的丛林。不见:不被任用。 含章:胸怀才华而不显露。1 .解释下列加点词的意思。士之才德盖一国（超过，盖过）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（表示

42、推测，大概，原来是）（狼） .不为无人而不芳（发出香味（芬芳）野芳发而幽香（花）（醉翁亭记）.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是（B ）A.清风/过之其香蔼然/在室满室/在堂满堂B .清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂C.清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂D.清风过/之其香/蔼然在室满室/在堂满堂2 .将下列句子译成现代汉语。(1)自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。答:人们就知道以兰花为贵并不是等到屈原赞美兰花之后才以它为贵的。(2)雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。答：在遭受雪霜凌厉的摧残之后，来年也不改变它的本性。3 .作者认为兰甚似君子，选文中兰具有哪些美好品质?请用自己的

43、话概 括两点。答：略。训练2:阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明, 水中藻、苓交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两 人者耳。【乙】龙井题名记元丰二年中秋后一日，余自吴兴过杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以 书邀余入山。比出郭，已日夕。航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮 舆,则日:“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毛发。遂弃舟，从参寥杖策并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞彳导支径上风篁岭,憩于龙井亭, 酌泉据

44、石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯 火隐显，草木深郁,流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓始至寿圣院谒 辨才于朝音堂。明日乃还。【注】龙井:在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。辨才:法号元 静,和下文的参寥，也是苏轼的朋友。篮舆:竹轿。霁:雨过天晴。1.解释下列加点词。念无与为乐者（考虑，想到） （2）但少闲人如吾两人者耳（只是） 比出郭（等到） 以不时至，去矣（离开） 2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （C ）A行二鼓/始至寿圣院谒辨才/于朝音堂B行二鼓始/至寿圣院谒辨才/于朝音堂C行二鼓/始至寿圣院/谒辨才于朝音堂D行二鼓始/至寿圣院/谒辨才于朝音堂.用

45、现代汉语翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻、苓交横，盖竹柏影也。答：庭院中的月光宛如积水那样澄澈,水藻、水草纵横交错，原来是庭 院里的竹子和松柏的影子。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毛发。答：这天晚上,雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头 发都能数清。3 .两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。略。训练3:阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爰者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。予独爰莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远 益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。B意!菊之 爱,陶后鲜有闻。莲之爰，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】咏 菊白居易一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。【注】著:附着。荷:也称作蒲。金粟:金粟一般的花蕊，这里指菊 花。1.请解释下列加点词在文中的意思。晋陶渊明独爱菊独（只）