语文教学计划总结四年级二班语文教学工作总结.doc

《语文教学计划总结四年级二班语文教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结四年级二班语文教学工作总结.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教学计划总结四年级二班语文教学工作总结本学期我校全面开展学习杜郎口教学方式的实践和改革，我们四年级也积极投入其中。由于刚刚投入时间才几个月，因而谈不上什么经历。我下面只谈一谈正在考虑的征询题及探究。第一，学生在课堂时答复以下征询题，展示自学内容的积极性不强，总是你推我让，集中于几个学生，进展合作交流时还会利用这种时机讲小话。而杜郎口的学生们答复以下征询题时特别自信，他们的学习积极性主动性是那么高涨，擅长抓住每一个展示自我的时机。进展合作交流时还会利用这种时机讲小话。同样是学生，如何会有这么大的差异呢？我们在杜郎口不难找到答案。在他们的理论上，学生不必端坐在固定的位置上，能够随讲课内容的变化

2、找本人认为最适宜的位置和姿态，或蹲、或坐。这种要求，让我们明白了“以人为本”的真理，不是口号，而是实实在在为学生考虑。而我们的思想观念仍然比拟保守，总是不能容忍课堂上的“乱”。刚刚开学之初，仍然鼓舞学生发言不用举手，但是受不了学生的无序。因而想方法，仍然举手吧。因而，又回到了老模样。为此，首先要处理思想观念征询题。必须敢放手，放得开。为鼓舞学生参与课堂，必须树立参与无错的思想。学生在课堂中展示往往有特别大的不明白：怕出错，怕同学、老师笑话，不敢参与。针对这种情况，要在班内树立参与无错的思想。给学生如此一个印象：只要你敢参与，哪怕是你讲错了，就凭你参与课堂的英勇精神，我与其他同学也为你喝彩！通过

3、这种方式让同学们消除顾虑，敢于展示本人的才能。其次，要培养参与积极分子。典范的力量是无穷的。在每个学习小组中，老师要先培养一批积极分子，给其他同学一个典范带动作用。老师通过座谈会的方式，让这些同学组成课堂展示的排头兵，其他同学在典范的带动下，也不免摩拳擦掌。再次，在全班评选课堂参与积极分子，能够以一周为单位对在课堂中表现积极的同学颁发奖状，奖品予以鼓舞。第二，预习课的征询题。尽管我们在课前也下发预习提纲，要求学生按照预习提纲自学，但是学生预习不得法，缺乏预习指导，自然阻碍学生预习效果。预习、展示、反响三个模块中，预习是大前提。预习课上不好，其他两个模块就成了无本之木。那么，如何上好预习课呢？首

4、先要指导预习的方法。其次，要有明确的预习目的，以及围绕目的的练习题，使之成为“预习提纲”的一部分。第三，学生的行为适应征询题。由于我们四年级的学生年龄还小，不管从生理和内心上都存在一定程度上的依赖性，对父母的依赖，对老师的依赖，不愿意本人考虑征询题，自觉性比拟差，在教学过程中，老师经常要停下来维持纪律，因而在教学中难以完成教学进度。为此，我们老师在平时要对学生的行为适应加以正面的引导，逐步培养学生的行为适应，为良好的课堂做保障。第四，能够为学生预备一些参考材料。以协助学生自学。第五，给学生以足量的讨论时间。讨论是预习指导课的关键环节。要充分发挥小组合作学习的优势，实现“兵教兵、兵学兵、兵强兵”的目的。让学生交流思想，觉察方法，深化对知识的理解、方法的归纳，积累学习经历和方法，取长补短，从而获得成功的经历，找出失败的教训，使学生学会学习。