语文教学计划总结四年级语文第二学期教学计划.doc

《语文教学计划总结四年级语文第二学期教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结四年级语文第二学期教学计划.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教学计划总结四年级语文第二学期教学计划 新的一学期又开场了，按照语文课程标准的要求，围绕学校教学工作总体安排，结合教材编排特点和本班学生的实际情况，以培养学生的全面开展为中心，以深化根底教育课程改革为重点，树立质量第一认识，积极参加教研活动，全面提高教学质量。为了更好的搞好本学期的语文教学工作，特作学期计划如下： 教学目的（一）识字与写字课程标准中关于中年级段识字写字的要求。对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的适应。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 有条件的

2、地点能够学习使用键盘输入汉字。（二）阅读课程标准中关于中年级段阅读的根本要求。用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 初步学会默读。能对课文中不理解的地点提出疑征询。能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与别人交流本人的阅读感受。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。学习略读，粗知文章大意。 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文

3、，留意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。养成读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作课程标准中关于中年级段习作的根本要求。留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自决心。 能不拘方式地写下见闻、感受和想象，留意表现本人觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将本人的习作读给人听，与别人分享习作的欢乐。 能用简短的书信便条进展书面交际。尝试在习作中运用本人平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 按照表达的需要，使用冒号、引号。学习修正习作中有明显错误的词句。 课内习作每学年16次左右。（四）口语交际课程标准中关于中年级段口语交际的根

4、本要求。能用一般话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地点向对方请教，就不同的意见与人商讨。 听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明晰明白地讲述见闻，并说出本人的感受和方法。 能详细主动地讲述故事，努力用语言打动别人。（五）综合性学习课程标准中关于中年级段综合学习的根本要求。能提出学习和生活中的征询题，有目的地搜集材料，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。能在教师的指导下组织有兴趣的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和才能处理简单征询题。教学主要措施： （1）、注重课堂教学。课堂教学，精讲多练，教给学生正确的学习方法，让他们会学。突出表达语文教学中“以读为本”的教学理念，让学生在读中感知新知、领悟新知、理解新知、掌握新知。 （2）、进展语言训练。通过课堂中的“读一读”、“说一说”、“议一议”、“写一写”等教学活动，协助他们积累词汇和句式，提高他们的口语交际才能，到达学以致用的目的。（3）、加强识字教学。培养学生良好的书写适应，掌握256个汉字，能读准字音、认清字形、理解字义，能辨析学过的形近字、同音字、多音字等。 （4）、注重个体差异。做好后进生的转化工作，尊重学生的人格，满足不同学生的需求，让每一位学生都全面健康的开展。