中班语言公开课教案《小花鼓》.docx
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中班语言公开课教案小花鼓中班语言公开课教案小花鼓活动目标：学说绕口令，在游戏中练习发音花、画、鼓、布、虎、补。通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索，记忆儿歌内容。 活动准备：图片若干、鼓的图片，布的图片，老虎的图片活动过程：1、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片，问今 天，我来说一个有关小花鼓的绕口令，你们一起听听说了些什么呢？教师：你们听见绕口令里说了什么呢？2、教师用图画和+间隔的方法呈现绕口令。教师：你们说说自己听见了什么，我就记下什么哦。教师：好像大家还没有听全呀，我们再来听一听吧！3、幼儿观察图片教师：黑板上哪些图是一样的？教师：图上有几个鼓啊?来;自.屈;老师;教.案;有几个虎呢?有几块 布呢？教师：这些：+表示什么意思？4、图，边慢速念绕口令。教师：请大家边看图边听我念绕口令。5、幼儿一边看图，一边轻声跟念。6、教师逐步加快指图的速度，幼儿快速跟念。中班语言公开课教案小花鼓
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