2022-2023学年吉林省白城市通榆县毓才高级中学高二（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx

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1、2022.2023学年吉林省白城市通榆县毓才高级中学高二（上）第一次月考语文试卷一、现代文阅读（本大题共10小题，共370分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：2020年5月27日11时，我国2020珠峰高程测量登山队登顶成功，完成了峰顶测量任 务。珠峰高程测量技术协调组组长党亚民说，珠峰高程测量是一项代表我国测绘技术发展水平的 综合性工程。在精确测定珠峰高度的同时也将获得珠峰地区最新的高精度的似大地水准面模型， 进而开展2015年尼泊尔大地震对珠峰高程的影响以及珠峰地区地壳形变监测分析；将获取珠峰山 地冰川时空变化特征、精确的峰顶雪深、气象数据等，为冰川监测、生态环境保护等研究提供第 一

2、手资料。目前，本次测量工作已经完成了坐标控制网和高程基准传递测量、峰顶“会战”测量， 正在进行测量数据处理和检核，预计九、十月份能够完成测量成果的认定和发布等事宜。国测一大队队长李国鹏说，本次珠峰高程测量几乎用到大地测量所有的理论和方法，体现了时代 科技发展的最高水平，并获得了完整而且高质量的珠峰顶峰全球卫星导航定位系统、高等级水准、 重力、气象、冰雪深度以及交会测量等大量珍贵数据。但是设备方面的负责人柏华岗对仪器设备 的表现只给了 85分，他说：“不少仪器设备都是为了这次任务改造，或是新研制的。虽在珠峰顶 峰大风严寒的环境中顺利完成了测量任务，但依然有改进的空间。”在峰顶测量过程中，觇标架设

3、出现了意外。觇标装不好，GNSS接收器就收不到信号，雪深雷达 也无法工作。测量登山队副队长普布顿珠情急之下摘掉氧气面罩，在无氧状态下重新连接觇标， 各项测量数据才得以相继获取完成。而普布顿珠也在无意间创造了在珠峰顶峰无氧工作近150分 钟的纪录。材料二：总有一些人让人肃然起敬，总有一些故事激励着我们前行。他们让人敬仰的不仅是成绩， 更是精神。1975年，曾3次挺进珠峰地区的国测一大队派出8名队员，与军测队员和登山队员一 起在生命禁区奋战80多天，最终将测量觇标牢牢矗立于珠峰之巅。8848.13米这个“中国高度”， 迅速得到了全世界的承认。2005年，国测一大队复测珠峰。虽然技术装备先进了许多，

4、但绝壁陡崖、冰沟暗河、严重缺氧、 暴风雪频发的恶劣环境，依然让队员们面临生死考验。凭着坚强不屈、勇于奉献的精神，他们完 成了珠峰登顶测量。8844.43米的珠峰新高度向世界公布。这是一支艰苦奋斗、坚韧不拔的队伍。在平均海拔高度5000米的青藏高原西部、在塔克拉玛干要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。六、其他(本大题共5小题，共180分)阅读下面的文字，完成各题。文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于 其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。()中华文化

5、与中华民族，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素;没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。 中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和.今天仍然是而 且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的， 就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中来看，中华民族创造的 的中华文化具有独 特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程。其长期的演化过程造就了 我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力

6、，也决定了我们独特的发展路径。19,下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化20 .依次填入文中模线上的词语，全都恰当的一项是 A. 一脉相承A. 一脉相承薪火相传博大精深源远流长B.互为一体前赴后继 博大精深 卓尔不群C.互为一体薪火相传繁荣昌盛源远流长D. 一脉相承前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群21 .文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A.不是生理的因素，而是文化的、精神的B.不是生理的，而是文化的、精神的C.不

7、仅是生理的，而是文化的、精神的D.不仅是生理的因素，而是文化的、精神的22 .在文中横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。每年的3月21日是“世界睡眠日”。、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认 的三项健康标准。睡眠具有提高机体免疫力、促进身体新陈代谢、增强记忆力等功能。然而，目前27%的人睡不好觉，成年人一年内的失眠患病率高达57%,它本身是 一种疾病，而且还不是小病，因为失眠有进一步引发高血压甚至心脑血管疾病等风险。要想 摆脱失眠，首先，要营造睡眠氛围，避免情绪上的焦虑、紧张；其次，要形成睡眠规律，固 定就寝和起床时间，培养生物钟，早睡早起，减少

8、熬夜；再次，运动是改善夜间 睡眠的一大动力，同时应该避免晚上8点以后过量运动。23 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过20 个字。据新华社报道，因过度加工，我国每年损失粮食150亿斤以上。过度加工导致的粮食损失大 概在3%到10%,高的可能达到15%左右。量的损失主要是因为加工过程中，将影响粮食外 观、口感或加工特性的表皮、糊粉层通过碾削、抛光等工艺去除，导致得到的可供食用的粮 食重量减少。然而过度加工不仅会造成粮食数量的损失，还会导致营养成分的流失。无论是 大米还是小麦，其糊粉层中都含有非常丰富的蛋白质、脂肪、膳食纤维、矿物质和维生素， 特别是膳食纤

9、维、矿物质和维生素等消费者容易摄取不足的营养，在糊粉层中的含量远高于 胚乳，也即大米和小麦现在常食用的部分。而且，粮食加工到一定精度后，其口感和外观的 改善已经不够明显，但营养和数量的损失依然会成比例增加。答案和解析13.【答案】A、B、C【解析】(1) A.根据材料一第一段“将获取珠峰山地冰川时空变化特征、精确的峰顶雪深、气象 数据等高程基准传递测量预计九、十月份能够完成测量成果的认定和发布等事宜”可知, “珠峰生态环境保护”不属于珠峰高程测业工程的内容。故选Ao(2) B.85分是柏华岗对顺利完成测量任务的仪器设备的评价，不能体现国测一大队攻坚克难的 精神。故选Bo(3) C ”验证北斗卫

10、星导航技术、5G通信技术的发展”错误，原文“测高过程中，我国自主研 发的北斗卫星导航系统和一批国产现代测量设备纷纷亮相，5G信号首次覆盖珠峰峰顶，为精确获 得珠峰高度提供技术赋能”，可知是北斗卫星导航系统亮相，5G信号首次覆盖珠峰峰顶，为精确 获得珠峰高度提供了技术，而不是“验证北斗卫星导航技术、5G通信技术的发展”。故选C。答案：(1) A(2) B(3) C(1)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。(2)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干

11、的 要求，然后浏览选。到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。(3)本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先 浏览选。然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区 间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。筛选信息答题步骤：首先，审清题干要求，明确答题方向；第二，认真阅读文本，找到相关的答题区间；第三，整合形成答案，注意条理清晰。47.【答案】A、C、营造特定场景，为全文奠定了 “伤感”的情感基调。烘托了三爷心中的 伤感。三爷见到村中及家中的荒凉景象，不禁悲从中来，落寞万分。与人们心目中大年三十的 热闹气氛形成对比

12、，从而揭示了要关注乡村、关注乡愁、关注人们生存“根脉”的文章主题。、 揭示现象：反映当下广大农村人去楼空的“空心村”现象；揭示农村老人孤独寂寞的状态； 表现人们向往大城市，逃离乡村的现实。情感取向：抒发了乡愁之感；对广大农村空巢老人的同情；对眷恋故乡、感念故乡思想的 赞美。【解析】1【分析】本题考查欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力。在仔细阅读本文的基 础上辨析正误。【解答】A.”这是因为三爷体恤儿子大学毕业后在城里安家的艰辛”依据不足，从文中“三爷家住的是一 栋小楼房”“儿子把三爷接进了城里”“我也舍不得离开老家啊”可知，三爷决定步行是为了多 看一眼家园。故选Ao2 .

13、【分析】本题考查对文学作品艺术特色的分析与鉴赏能力。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不 当，错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。【解答】C. “批判了年轻人不感恩父母的行为”分析错误，只是对年轻人远离故土的遗憾与无奈。故选Co.本题考查学生分析鉴赏文章环境描写作用的能力。文章环境描写作用可以从情节、人物和主题 等角度分析鉴赏。文章第二段“三爷的家乡土地肥沃，是片生长庄稼的好地方，可此时田野里满 是枯黄的杂草”，第三段“可村里冷冷清清，一片阊然”和第十一段“偌大个村子没有一丝人气， 有的只是满目的萧索和荒凉”均是环境描写。首先从艺术效果上看,通过描写村里的荒凉景象， 烘托了一种萧条凄凉的氛

14、围，为全文奠定了伤感的基调；其次从人物塑造上看，村庄的荒凉体 现了主人公三爷内心的凄苦和落寞，对家乡田地无人耕种的伤感；最后从主题思想上看，这些 景物描写反映了当下农村的衰败，对年轻人远离故土的遗憾与无奈，揭示了要关注乡村、关注乡 愁、关注人们生存“根脉”的主题，引人深思。3 .本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。先明确自己的看法，然后结合着文本 的具体内容分析即可。揭示现象：依据原文第四段“三爷家住的是一栋小楼房。老伴儿去世两年多了，儿子大 学毕业后在城里安了家。半年前，儿子把三爷接进了城里，这栋漂亮的小楼房就成了无人居住的 空房”可知，揭示了现在农村的年轻人都往城里去，而农村

15、无人留守的现象；依据原文第五段 “我也舍不得离开老家啊，可儿子儿媳都要工作，小孙子没人照应啊！从城里回来一趟不容易， 我不能像以前那样常来这里看你们啦”可知，以三爷为代表的农村老人所面临的孩子进城发展， 无人陪伴的内心的孤独和落寞的现象；依据原文第四段“老伴儿去世两年多了，儿子大学毕业 后在城里安了家”和第八段“刘老汉的儿子和女儿早年去南方的一座城市打工，后来在那里买了 房，安了家”可知，农村的年青一代都离开相对落后的农村，到城市去发展，向往城市的现状。情感取向：文章通过三爷三十回乡的经过，描写了当下农村的衰败，对年轻人远离故土 的遗憾与无奈，尤其是结尾“人呢，过年啦，咋不回来？ ！这里可是你

16、们的根啊”情节的描 述，抒发了老一辈人眷恋故土的深情，以及所体现出来的浓浓的乡愁；同时也流露除了作者对 以三爷为代表的广大农村空巢老人的同情之心，呼吁要关注乡村老人，关注他们的生存状态； 另外也表现对眷恋故乡、感念故乡思想的赞美。810.【答案】C、B、【解析】(1) C “交通资源的优势”于文无据，材料四并没有提到云南省交通资源的优势。(2) B.以偏概全，贵州省江口县探索利于形成脱贫长效机制的新路，除了 B项中所提到的两项举 措外，还有发展规模化生态农业，见材料三原文“另一方面，江口县发展规模化生态农业，重点 扶持生态茶和冷水鱼等项目”。(3)题干要求概括说明贵州省江口县与云南省民族地区的

17、精准扶贫工作内容的共通之处，由此可 确定答题区间为材料三和材料四，材料三和材料四分别介绍了贵州省江口县与云南省民族地区的 精准扶贫工作。综合分析材料三和材料四可知，两者的精准扶贫工作均充分利用了当地的地理资 源实施绿色扶贫的战略：贵州省江口县依托梵净山，发掘本地资源；云南省民族地区利用河流和 山区的地理环境，发展茶产业。两者均利用当地资源打造区域品牌，并以之推动重点产业发展： 贵州省江口县创建区域品牌，发展规模化生态农业；云南省民族地区把茶产业作为重点产业来抓， 重点打造区城品牌，做大做强普洱茶、滇红茶、滇绿茶三个品牌据此分点作答即可。答案:（DC（2） B（3）兼顾人与自然的和谐关系，实施绿

18、色扶贫的战略；利用当地资源打造区域品牌，然后以 区域品牌推动重点产业发展，实现产业扶贫。（1）本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所 问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏 感、细致、准确。（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3

19、）分点分条作答。1114.【答案】A、D、C、【解析】（1）句意：文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪帽少数民族，派方兴 召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。“发”的宾语为“郡中豪杰”，“郡 中”作“豪杰”的定语，偏正短语间不该断开，所以应在第一个“杰”后面断开，排除C、Do“诸豪杰”作“皆应”的主语，所以应在“诸”前应断开，所以排除B。故选：Ao（2） D. “社指谷神，稷指土地神”错误。应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。故选：Do（3） C. “被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写过零丁洋以明心志错误，原文“使为书招张 世杰。天祥日：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可

20、乎？索之固，乃书过零丁洋诗与之”，可 见，是张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝了，而不是拒绝张世杰的劝降。故选：Co（4）“君”，您；“以”，率领，或凭借；“乌合”，形容人群没有严密组织而临时凑合，如 群乌暂时聚合。“是”，这。“何异”，有什么不同。“是何异（于）驱群羊而搏猛虎”，状语 后置句。译文：您率领仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。“吾”，我；“捍”，保卫；“乃，去,竟然；“可乎”，可能吗。译文：我不能保卫自己 的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？“谨”：认真兴办；“申”：反复陈述；“颁”通“斑”，头发花白；“申之以孝悌之义”， 状语后置；“颁白者

21、不负戴于道路矣”，状语后置。译文：认真地兴办学校教育，把孝悌的道理 反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。答案：（1） A（2） D（3） C（4）您率领仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或者顶 着东西了。参考译文：文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十岁考中进士，在集英殿对答（皇上的）策问。 文天祥以遵守天道，勤奋不息作答，他的对策文章有一万多字，不打草稿，一挥而就，被皇上亲 自选拔为第一。考官王应麟上

22、奏说：“这份答卷中存在的古代典籍之义理犹如明镜（可以起借鉴 作用），这个人忠诚之心如同铁石，所以臣斗胆为陛下得到人才而庆贺。”不久（文天祥）遭遇 父亲去世，归家。咸淳九年，被起用为湖南提刑，因而见到前任丞相江万里。江万里一向看重文 天祥的志气节操，谈及国家大事，（江万里）忧伤地说：“我已经老了，纵观天时人事将有变化， 我见过的人很多，改变社会状况的责任，莫非是在你身上吧？你可要竭尽全力。”咸淳十年，改 任赣州知州。德祐初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌。文天祥捧着诏书大哭， 派陈继周征发郡中豪杰，联合溪帽少数民族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都响应，聚集了 一万多人的军队。事情

23、报告朝廷后，（朝廷）命令文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京。他 的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一 万多人奔赴京师，这与驱赶羊群去和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥说：“我也知道是这样。只 是国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入 关，我对此非常痛心。所以不自量力，要以身殉国，期望天下的忠臣义士一听到消息就立刻行动。 以义而胜者谋立功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。”（于是）倾尽家财作为军费。第 二年正月，（文天祥）担任临安府尹，不久又担任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元军军营请求讲 和，跟大元丞相伯

24、颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜发怒扣押了他，文天祥趁夜色逃到真 州，渡海到了温州，于是又到了漳州。至元十五年十二月，前往南岭。张弘范的军队突然到来， 文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。（文天祥被押解）到潮阳，被带去见张弘范，（张 弘范）身边的人命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，张弘范于是用对待客人的礼节对待文天祥， 带他一起到压山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保护父母，却教别人叛离父母， 可以吗？ ”张弘范坚持向他索要劝降信，文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背 叛自己的父母，这可能吗？ ”张弘范坚决让他劝降，文天祥于是写下自己所作的过零丁洋诗 给他。压山被

25、攻破，张弘范派遣使者护送文天祥到京师。文天祥在燕京共待了三年，元世祖知道 文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？ ”文天祥回答说：“我 受大宋恩泽，做了宰相，怎能侍奉他朝皇帝呢？只愿赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从 容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。（I）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名 词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关 键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和 特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓

26、住一定不能断开的地方，用排除法做 题。（2）本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典 章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答 题时还要注意结合语境的含义作答。（3）本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容， 到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。（4）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答

27、此类题目，拿到句子之后应先回归 文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册， 再采取对译法，逐字进行翻译。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读 懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具 体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过

28、 的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠 正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。1516.【答案】C、【解析】（1）C.“杜鹃啼鸣衬托了拂晓的宁静”错误，从诗中来看，并非以声衬静，而是以杜 鹃哀鸣来渲染凄婉的氛围。故选C。（2）首先看两首诗歌中杜鹃花的特点，然后品味其中的情感。如第一首诗中，前两句说“何须名苑看春风，一路山花不负侬”，以拟人的手法说杜鹃花不辜负 人的欣赏，展现出杜鹃花的赏心悦目，美不胜收；后两句“日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红” 说锦江呈现出的锦绣

29、的模样是因为倒映着杜鹃花，这是以侧面烘托展现出杜鹃花的艳丽之色和繁 盛之态，由此可以看出这首诗表达的是诗人对杜鹃花的赞叹之情。如第二首诗中，“泣露啼红”是描写杜鹃花带露开放的姿态，本是很美的，但第二句开时偏值 杜鹃声”以杜鹃的哀鸣来渲染凄婉的氛围，给景蒙上一层哀伤的颜色;三四句“杜鹃口血能多少， 恐是征人泪滴成”以假托之说解释杜鹃花艳丽颜色的缘由，是征人血泪染红，流露出的是对征人 的同情和关心。答案：（1） C（2）前诗以锦江之丽侧面烘托出杜鹃花火红之色和繁盛之态，表达诗人对杜鹃花的惊喜、赞叹 之情。后诗托物寄怀，假托杜鹃花之艳丽是征人血泪染红，表达对征人的关心与同情。（1）本题以客观选择题的

30、形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的 鉴赏，要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分 析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手 法。再对照选项一一确认，得出答案。（2）本题考查分析诗人所抒发的感情。先耍准确地理解评价语，再根据评价语，结合诗句内容具 体分析。如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等， 可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速 理解诗歌。（二）关

31、注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特 点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景， 暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌 的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只 言片语上，要善于把握这样的词句，

32、借此领悟情感。17.【答案】【小题1天生我材必有用，千金散尽还复来【小题2】慎终如始【小题3】非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动【解析】故答案为：（1）天生我材必有用千金散尽还复来（重点字：材）（2）慎终如始（重点字：慎）（3）非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动）（重点字：勿）本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时 积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。李白将进酒经典名句辑录：沙漠，在东海之滨、在南海暗礁，在抗灾重建、城市规划、国土资源、水利、国防等领域，到处 可见其队员奔波忙碌的身影。他们为国家经济建设、国防建设

33、和科学研究提供了大量高精度的测 绘产品和有力的测绘保障。这是一支锐意创新、勤于钻研的队伍。1984年，他们把测绘推进到2万公里之外的南极，制作 了中国第一张南极地形图；2004年，他们在南极成功建立重力测量基准，为我国南极科考事业做 出了重要贡献。“忠诚奉献是这个队伍的魂，海拔6000米永远是氧气不足的，断疆的戈壁滩永 远是风沙大的。改变的是装备，不变的是人的精神和作风。”国测一大队队长李国鹏说。材料三：巍巍珠峰，亘古耸立。作为观察地壳运动和气候变化的“睛雨表”，珠峰始终在运动， 精确获得珠峰高度是人类的不懈追求。测高过程中，我国自主研发的北斗卫星导航系统和一批国 产现代测量设备纷纷亮相，5G

34、信号首次覆盖珠峰峰顶，为精确获得珠峰高度提供技术支持。登 山队员和测绘人员克服高寒缺氧、风雪交加等挑战三次冲顶，终于将五星红旗插上“地球之巅”， 同时也抵达了一种精神的高度。攻坚不畏难，山高人为峰。登顶珠峰展现了一往无前的英雄气概、 勇攀高峰的科学精神、为国争光的坚定信念，给中华儿女带来了巨大的精神鼓舞。攀登珠峰，充满危险与艰辛，往往是在面对诸多“不可能”的情况下创造奇迹。历久弥新的攀登 精神，永远是我们迎难而上、勇往直前的强大精神动力。这种力量，是祖国至上的爱国情怀。60 年前，面对“没有外国人参加，中国人肯定上不去珠峰”等质疑，年轻的中国登山队员硬是不信 邪，克服重重困难，冒着生命危险“为

35、国攀登”，向世界宣告了中国人有能力登顶珠峰。这种力 量，是攻坚克难的奋斗意志。登顶珠峰，一路险象环生，靠的是一种不向高山低头、不为困难折 服的精气神。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。这种力量，是齐心协力 的团结精神。登顶珠峰，也是团队合作的胜利。为了这次珠峰重测，接应人员、修路人员、保障 人员默默奉献，确保冲顶人员安全顺利抵达峰顶。团结是铁，团结是钢，团结就是力量。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。新的征程向着未来延伸，新时代中国在阔步前进，我们 每一个人都是攀登者，任何困难都无法阻挡我们实现伟大梦想的脚步。1 .根据材料一，下列工作不属于珠峰高程测量工程的一项是A.珠峰

36、生态环境保护。B.高程基准传递测量。C峰顶冰雪深度测量。D.测量成果认定发布。2.国测一大队是一支坚韧不拔的队伍，根据材料一和材料二，下列事迹不能支持这一观点的 一项是（1）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（2）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（3）天生我才必有用，千金散尽还复来。（4）五花马、千金裘,呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁!（5）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（6）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。18.【答案】静待你自己人生的高光时刻 其实每个人的一生都有自己的骄傲所在，普通协警单 膝跪地为老人撑伞；技校小伙身披五星红旗，站在世界技能大赛的最高领奖台；80后学者们制作 的“数

37、字敦煌”走进摩洛哥这些平凡人的身上不平凡的闪光之处，就是所谓人生的高光时刻。高光时刻大体上等同于现在我们所说的成功。但是与成功不同的地方在于，这些高光时刻是 真正属于自己个人的。比如，一个出身贫寒的农家子弟，十年寒窗苦读终于考上了大学，后来又 拿到了博士学位，获得博士毕业证的时刻就是他一生中的一个高光时刻。或者一个默默无名的小演员，依靠很多年的执着和努力，终于成为一部大片儿的主角，成为 人们交口称赞的明星。那么当他面对聚光灯，面对人们的称赞时，他就在享受自己人生的高光时 刻。历史上有名的三国人物司马懿，在发动高平陵之战前的几十年，一直是曹氏政权的谋臣。他 先后辅佐曹操、曹丕、曹取和曹芳四代君王

38、，一直都身为人臣安分守己。但是，在他晚年70多岁 高龄的时候，终于决定发动高平陵之战，将曹魏的江山占为己有，在那一时刻，虽然司马懿已经 迟暮之年，但那是他人生最耀眼的高光时刻。写西游记的吴承恩，一生颠沛流离贫困潦倒，一生都在求其功名的他用了大半生的时间，才 考中一个小小的县官，只做了一年又半载，就被人从位子上赶下来。小时候出生在商人家庭衣食 无忧的他，到了自己独立门户的时候，却天天都在愁着柴米油盐，过着紧巴巴的日子。到70多岁 高龄的时候，吴承恩开始写西游记。他用七年的时间写了这部传世之作。当他写完最后一个字的 时候，虽然吴承恩已经风烛残年，依然贫穷孤苦，但那时候是他人生的真正高光时刻。每个人

39、都有自己的高光时刻。当我们看到别的人在滋润的生活、兴奋的表达、热情的宣泄、 骄傲的炫耀的时候，我们也不一定非要羡慕他们的高光时刻。其实人生真正的奥秘在于，我们每 个人都不知道自己的高光时刻在什么时候能够到来，因为那才是人生真正的惊喜。因为不知道你 才会觉得非常神秘。对有些人来说，他们的高光时刻来的很早很及时，年轻时候他们就拥有了良好的资本，不错 的声望。但是对于另外一些人来说，他们的高光时刻往往来得很晚，那叫大器晚成。在自己的高光时刻来临之前，每个人都应该坚守本分，砥砺前行，不要因为暂时看不到希望 就放弃努力！【解析】本题考查学生写作的能力。关键句：“再微小的光也是光，再平凡的人也有人生中的高

40、 光时刻”，此句意在让学生挖掘三张照片的共性，都是平凡人，但是他们有了人生中的高光时刻， 启示学生思考如何实现人生价值。材料为三张照片的内容，每张照片都是不同的人，但是具有相 似的内容。第一张照片：一名协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞，暖 了人心。第二张照片：某职业技术学院的小伙身披五星红旗，站在世界技能大赛的最高领奖台上， 鼓舞了人心。第三张照片：莫高窟壁画前80后学者们制作的“数字敦煌”走进摩洛哥，受到热捧， 多年面壁的时光书写了精彩的人生。三张照片共同指向了平凡的人也有自己精彩高光的时刻。另 根据“再微小的光也是光，再平凡的人也有人生中的高光时刻”说明材料意在让学生

41、思考平凡之 人通过自己的爱、善良、坚持、奋斗等书写自己人生的高光时刻。在行文过程中一定要结合自身 00后的身份，体现自我的认识和思考。参考立意：1 .平凡之人亦有高光时刻；.高光时刻需要爱心、奋斗、坚守；2 .奋斗青春，静待自己的高光时刻。材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找 出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中 关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口

42、。 设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理 衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理 性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意 思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材 料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并 据此清理写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、 哲理

43、、观点等，然后据此形成自己的观点。1921 ,【答案】A、C、B【解析】(1)前面说到“而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉”， 这里要强调传承中华文化的重大意义，应以“传承中华文化”为叙述对象，排除CD；这里强调 的是传承中华文化与维系中华民族的精神命脉密切相关，不是强调传承中华文化必须要怎么做， 必须要维系中华民族的精神命脉，排除B.故选A。(2)第一处，一脉相承：意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学 说之间有继承关系。互为一体：强调是一个整体。这里中华文化与中华民族不存在继承关系，强 调它们关系紧密，应用“互为一体”。第二处，薪火相传：

44、古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。前赴 后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。这里不是形容人， 形容中华民族一代代繁衍生息，应用“薪火相传”。第三处，博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富， 深奥精微。繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。也可形容文化艺术等。这里形容中华文化欣 欣向荣，应用“繁荣昌盛”。第四处，源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同，用于人。 这里形容中华文化历史悠久，不是形容人，应用“源远流长”。故选Co(3)原句关联词搭配有误，这里“不是”不能搭配

45、“而且。这里应是否定前者，肯定后者，应 用“不是而是，排除CD；原句成分赘余，因前面已经有“之所以”，这里不需要”的因 素”，否则结构混乱。A. “的因素”也多余，故选B。答案：(1) A(2) C(3) B(1)本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先后对应 与叙述对象的一致性。（2）本题考查理解和辨析近义成语的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语 境分析看是否使用合适。（3）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句

46、子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一 些常见语病的特征进行判断。语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、 汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。 试题主要涉及这几个方面：1.在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字;2.理解和运用语段内的词语、成语和熟语；3.判断标点符号使用是否正确；4.在语段中调整句 子顺序或把从语段中抽出的句子归位；5.改正语段中的病句；6.分析语段的基本内容，归纳语 段主旨。22.【答案】充足的睡眠,失眠不是睡不好

47、觉那么简单，要坚持适量运动【解析】第空，依据后文“睡眠具有提高机体免疫力、促进身体新陈代谢、增强记忆力等功能” 可知，三项健康标准除了 “均横的饮食和适当的运动”应该还有“充足的睡眠”。第空，这是一句过渡句，依据前文“目前27%的人睡不好觉”，和后文“它本身是一种疾病， 而且还不是小病”可知，“失眠”绝不是简单的“睡不好觉”。所以可填“失眠不是睡不好觉这 么简单”。第空，依据后文“运动是”可知，这里强调“运动”。再结合“营造睡眠氛 围”“形成睡眠规律”可知，所填句子应是动宾结构。所以可填“坚持适量运动”。答案：充足的睡眠失眠不是睡不好觉那么简单要坚持适量运动本题考查对段落的理解能力和句子的补写

48、能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文 段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。语境补写答题技巧：1 .把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特 别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开 句，还是对内容做出总结的总结句。2 .根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合 理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。3 检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、 是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入 原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。23 .【答案】本文从粮食量的损失和营养成分的流失两个方面说明了粮食过度加工