部编人教版2023年中考语文全真模拟卷及答案（含两套题）.docx

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1、部编人教版2023年中考语文全真模拟卷（满分：120分 时间：120分钟）鹿号第一部分第二部分第三部分总分分数第一部分（14题20分）1 .阅读材料，按要求做题。材料一6月17日，神舟十二号载人航天飞铅成功发射，井与天和核心舱成 功完成对接。9月17日三位宇航员回到地球。10月16 H,神舟十三 号将另外三名航天员送上太空，他们要驻留半年。中国的我人航天迈 过试验阶段，实现太空往返常态化。中国的空间站即将成为人类探索 宇宙的主力阵地。航天事业捷报频传.北斗组网，火星探索，空间站 常骷，紧终密鼓，目不x诒接，离不开中国航天人数十年如一日的奋 斗和受孥。材料二2021年10月16日，翟志刚、王亚平

2、、叶光宙3名航天员搭乘神舟 十三号载人飞船进入太空。12月9日下午，“天言课堂”在中国空间 站首次开课。翟志刚和叶光富怛任助手角色，王兆平作为主讲人，带 来一场别开生面的“太空授课”。这不是王亚平第一次进行太空授课 了。2013年，神舟十号对天宫一号对接飞行期向，王亚平就曾作为主 讲人，和队友聂海胜、张晓光一起共同完成了我国首次太空授课任务。 这次空间站授课,讲台更大了，课程表的内容更丰需了，增添了太空 细胞学研究实.聆展示、浮力消失实睑、泡胶片实脸等新环节，授深期 间，王亚平和同学们还进行了实时互动交流。材料三我们航天人矢志不渝的使命，是随时听从召唤，随时准备出征，为 实现我国航天势贡献力量

3、。（王亚平）（I）根据拼音写汉字，给加点字注音。R不xid（ ）接矢志不泡（）（2）提取材料一划线句子的主干。中国的空间站即将成为人类探索宇宙的主力阵地。（3）请用简练的语句概括材料二的内容。2 .补出下列句子中的空缺部分。（1）散入珠帘湿罗幕，o （岑参白雪歌送武判 官归京）了却君王天下事，可怜白发生。（辛弃疾6破 阵子,为陈同甫赋壮词以寄之（3）亲小人，远贤臣，。（诸葛亮出师表） （4）,身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） 5）舌尖上的“儒家文化”亮相孔学堂，来自孔子家乡山东济宁曲阜的 “天下第一-菜孔府菜，为市民开启了一场舌尖上的传统文化之旅，这 不由得让我们想起了李白在行路难（其一）中

4、描写美味佳看的诗 句是：，。3 .体育强则国家强，国家强则体育强。体育强国的基础在于群众体育。 地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在 意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君犷大自己的领土，但是他违 背我的意愿,这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不,并不是这样的。安 陵君从先王那里维承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不 敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？ “唐 雎问答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百 万人的尸体，鲜血流淌数千里唐雎说：大王曾经听说过百姓发怒 吗？泰王说：百姓发怒

5、，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地 上撞罢r。”唐雎说：“这是平麻无能的人发怒，不是有才能有胆识的 人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮：聂政刺杀韩 仰的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在汽 殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没 发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假 若有胆识有他力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下， 五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时 候。”说完，拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：,先生请坐！怎么会到这种 地步！我明白J：韩国、魏国灭亡，

6、但安陵却凭借方圆五十里的地方 幸存卜来，就是因为有先生您在啊！ ”（乙）于是聂政往西到了濮阳，见到严遂时说： 以前之所以没有答应 您，只是因为母亲还在，如今老母不幸谢世。请向您想报仇的人是谁？ ” 严遂将情况一一地告诉聂政：“我的仇人是韩国国相韩例，他又是郭哀 侯的叔父。家族很大，守卫设置严密，我曾派人刺杀他，始终没能成 功。如今兄弟幸而没有丢下我，让我为你多准备些马车和壮士作为你 的助手。”聂政说：“韩国和卫国相隔不远，如今去刺杀韩国的相国， 他又是韩侯至亲，这种情况下势必不能多带人去。人多了不能不出差 错，出了差错就难免会泄露机密，泄露了机密就会使韩国上下与你为 敌，这岂不危险吗！于是聂政

7、谢绝了车马和随从，只身一人到了韩国。 正好韩国在东孟举行盛会，韩侯和相国都在那里，他们身边守卫众多。 聂政百.冲上台阶刺杀韩傀，韩傀边逃边抱住帏哀侯。聂政再刺韩傀， 同时也刺中韩哀侯，左右的人片混乱。聂政大吼声冲上去，杀死 了几I人，随后自己用剑划破脸皮，也出眼珠，又割腹挑肠，就此死 去。三、10. 月面起飞上升带月壤高速再入返回地球.“最”字不能删去。因为“最”表示在程度上已经达到了极点，强调 了在月球表面自动采样封装这项任务引人注目程度之高，非常关键。 如果删去，就不能体现这项任务引人注目程度之高，所以不能删去。 这体现了说明文语言的准确性。11 .“不但而且”句式表递进，突出强调了月球轨

8、道无人交会对接 技术在人类航天史上具TT里程碑式的意义。【分析】.本题考查补充句子。解答此题,要抓住文中相关语句进行分析。 结合笫段重点句”上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度科 目“，可归纳处空格处应域入的语句：月面起飞上升。结合第段重点 句“当返回器带着月壤，从38万公里远的月球风驰电掣般向地球飞来， 它的飞行速度是接近每秒II公里的速度。一旦速度过猛，返回器将一 头撞向地球，后果不堪设想.因此必须让返回器减速飞行”及段“如 今嫦娥五号在长征五号运载火箭的托举下，五度奔月，实现中国首次 地外天体采样返回“，可归纳出空格处应填入的语句：带月壤高速再入 返回地球。10 .本题考查说明语言

9、。解答此题，先明确不能删，然后结合句子阐 述“最”的表达效果，再谈若删去对句意的影响，最后总结此次体现了 说明文语言的准确性。“最”表从程度上修饰强调，强调月球表面自动 采样封装是前所未rr的突破，突出了它引人注目的程度：如果删去， 就不能突出强调月球表面自动采样封装引人关注的程度，不符合实际。 最体现了说明文语言的准确性。11 .解答此题首先看清题干要求：从句式选择的角度。常见的句式有： 长短句、对仗句、双重否定句、排比句、反问句，各种更句等。读句 子由“不但而且”可知，此句是一个递进复句，强调了在38 万公里外的月球轨道上进行无人交会对接“在中国和人类航天史上的 里程碑式的影响。四、13.

10、壬老师不满意我的作文，把它撕掉了：林老师则以王老师的 口吻给我写了肯定勉励的话。14 .第一次“滞湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情； 第二次播湿“体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）： 笫三次“濡湿体现,我”在知道真相后的震撼，激。15 .运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖. 表达出“我“永远回味，永远为之感动的心理。（或生动形象地表现这 些温暖人的话语（或给我带来了巨大的影响和永久的回味。16 .外貌描写、神态描写、语言描写（写出二点即可）.林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位 善良、智慧教育有方、理解尊重学生、呵护学生

11、成长的好老师。【分析】.本题考杳概括文章内容。根据问题，找到相应的段落，总结即可。 根据第段“我的三页作文被撕掉了！王老师7T这个习惯，谁的作文写 得不好，都会撕掉重写“可知，对于“我那次交上去的作文，王老师不 满意我的作文，把它撕掉了：结合笫段“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留 若作纪念了“、第段“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你 对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”可知，林老师 则以王老师的口吻给我写了肖定、勉励的话。13 .本题考查理解人物情感。解答此题关键要整体感知文本内容，结 合上下文，去理解人物的心理情感变化。第一次“濡湿”，结合第段“你的作文写

12、得是班上最好的，所以我把前 一篇撕下来，留若作纪念了“可知是在我看到作文本的上留言时，表现 我”因被老师肯定而高兴的心情：第二次“濡湿”，结合第段我打开那张纸，是一行字：舍不得老帅， 可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知 道是班上的二卜个孩子每人一个字写下的“，可知是在我看到学生们的 临别留言后，体现“我对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）: 第三次、濡湿”，结合第段,其实，那句话是我写的。王老师走了，我 怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”，可知是 在遇到林老师了解真相后，表现我在知道真相后的震撼与感激。14 .本题考查赏析句子。解答此题首先要看句子

13、是否使用了修辞手法, 如使用了，就先指出修辞手法的名称，分析写出了什么内容，有什么 表达效果.该句运用比喻的修辞手法，把“温暖心窝的话”比作“永不调 零的花朵”，生动形皱地表现这些话语的美好和温暧，从“永不凋零”以 及第段“王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁 月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系可知，这些话 语影响之大，带给我的温暖让我难忘。15 .本题考查描写方法。从第段她都己经有了白发“，可知运川了 外貌描写：从“她却笑着说：其实，那句话是我写的。王老师走了， 我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以，”，可 知运用了神态描写和语言描写。16 .本题

14、考查分析人物形象。结合第段“你的作文写得是班I.最好的，所以我把前一篇撕下来，留 若作纪念了、第段”提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她 却笑着说：其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨， 我怕你因此对任何人失去信心，所以，林老帅以王老师的口吻 给“我”写了肯定勉励的话，可知林老师是一位善良、理解尊重学生、 呵护学生成长的好老师：”结合第段”王老和留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学 生岁月，及至以后走上写作这条路.与此也有着极大的关系”这件事对 自己的影响，可以看出林老师用巧妙的方式来维护学生尊严，勉励学 生进步，她是一位教育有方的好老师。五、18.李遐年写得一手好字，

15、王太下得一手好棋,盖宽画得一幅好 画，荆元弹得一手好琴。【详解】本题考查名著内容的识记。季遐年，自小无家无业，总在寺院安身，他的字写的最好，却又不肯 学古人的法帖，只是自己创出来的格调.王太，祖代是三牌楼卖菜的，到他父亲手里穷了，把菜园都卖抻，后 来父亲死了，他无以为生，每日到虎踞夫一带卖火纸筒，但卜.得手 好棋，最厉害的过手也输了。盖宽，能诗善画，但是他从来不以诗画招摇过市，争名逐利。他原来 家境是富有的，为诗画朋友散尽了浮财，就跟杜少卿一样把钱都送给 人家，救困解难。后为小人谋尊，把自己的家产都丢光了。荆元，五十多岁，每口替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也 极喜欢做诗，所以他加得一手

16、好琴。19 .朝花夕拾鲁迅老舍海底两万里儒勒凡尔纳红星 照耀中国【详解】本题考查名著内容及常识的识记。阿长是阿氏与（山海经里的人物，“三味书屋”出自从百草园 到三味书屋，阿长与山海经和从百草园到三味书屋皆 选自鲁迅的散文集朝花夕拾。此文集作为“回忆的记事“，多傀面 地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣 的形成经过。骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了 20年代，老 北京的一个人力车夫的辛酸故事。深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了 统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情， 向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深 渊中的图景

17、。由“鹦鹉螺”可知，此名著是海底两万里,鹦鹉螺号是海底两万 里中的潜水器，海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇 小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼 德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。由“纪实视角X顾西北革命根据地的发展“可知，此名著是斯诺的红 星照耀中国,该著作真实记录了自1936年6月至10月在中国西北 革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻， 向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、 红军将领的情况。20 .简爱罗切斯特(2)表达了女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。【解析】(1)此题考查辨

18、析名著人物。阅读文段可知，本段文字选自英国女作家 受洛蒂勃朗特的小说简爱,写的是女主人公简爱同罗切斯特互 相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。从“你以为，因为我穷、 低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗”“我的灵魂跟你的一样， 我的心也搬你的完全一样”等句子可以判断出，“我指的是简爱，“你” 指的是罗切斯特。(2)本题考查对文堂语句的理解。解答此题，要结合文学名著的语言环 境理解。这段文字可以说是小说中的高潮之一，简爱的一番话，特别 是“我的灵魂跟你的一样，我的心也践你的完全一样”,可以看作是她 追求平等、真挚的爱情的宣言。从这句话中我们可以看出简爱是一个 性格倔强、独立自尊、勇敢执着

19、的女孩，她对自己的命运、价值、地 位有着深入的思考，对自己的思想和人格17若理性的认识，对自己的 幸福和情感有着坚定的追求，所以解答时围绕着“对幸福、平等的追求” 展开即可。如：表现了女主人公追求独立人格，追求自由平等，追求 自己的爱情和人牛.幸福的性格特点。第三部分(50分)21 .例文踮-踮脚就够到人们往往沉缅广表象，停滞T半途之中。可曾想过踮起脚尖，去眺 望远处的风景。记得那天晚上，我E,、悠闲”地做着作业，看看手表，“切，才七点十 分，还早得很。“于我是东摸摸，西动动，一去不返的光阴在我的小动 作中悄然流逝。到了九点多，我做完了英语的书面作业，看“家校联 系本“，惊道： 什么？今天英语

20、作业竟然要背第六单元重点词组与句 了，明天还要默写!”我又扫了 一眼作业，”还TT 大堆作业还没做完呢， 我英语不错，看几眼就行了，反正明天早读也会再复习的。“我白语道。 于是，我从书包中抽出手册，快速地潞动纸页，简单地看了几眼后， 便信心满满地合上了本子，开始做其它作业。“后面有时间再看会儿 我白我安慰道。也许是惯性的缘故，后面的作业速度，较之前的来看，依旧没什么 明显的提升。已是深夜，我拨开窗帘，小区的步行道上，只有几座路 灯泛若微弱昏黄的光，一切都是那样的寂静，对面那幢楼上，已没有 一个亮着的房间，连前几口刚出现的蝉呜，今夜也销声匿迹。这一切， 似乎都在催促若我：“睡吧，已经很晚了。“顿

21、时，困意来袭，我经不 住诱惑，在草草完成书面作业后便赶紧洗洗唾了。“我是不是忘了什么 事？嗯算了，明天再说吧。”上床后，我便很快进入了梦乡。“起床了。我朦拢中仿佛听到TT人在叫我，却甘图当作一种幻觉， 依旧合着双眼。不知过了多久，我的脑子开始清醒，努力睁开惺憔睡 眼，并看了看手表,已是六点五十分！我赶紧起床进行洗漱.匆忙地 吃了点早饭，好不容易十五分后，便一手拎起书包上学去了。一进教室.听到同学们琅琅的读书声，我连忙捧起手册也读了起来。 可是已经迟了，老师已走进教室，几分钟坛，默写便开始了。十五分 钟后，我自信地写完了我所认为的正确答案并提交给老师。中午时分, 一张赫然印着3个红色问号的卷子出

22、现在我面前。我一时目瞪口呆， 不知所措。等待着我的，是下午两点的罚写三遍和重默世上无捷径，捷路TT时也是死路.我们不能被方便”所迷惑，应踮 起脚尖，去眺望远方。也许，在走过一段长路后，等待着你的，是广 阔无垠的千里平原。【详解】第一，市即。这是全命题作文。踮，动词，即提起脚跟，用脚尖着地。 踞脚，是一个引体向上提升的动作。出于某种目的，才会跳脚。而题 目的后半句也写明了目的，就是为了够到二够到，即得到、获得、 成功。踮一踮脚,就能够到可以实写踮脚做某事,如如材料提示 的踞脚够树上的果子，但这是先层次思维，文章很难写出新意深意。 事实上，“踮起脚尖”事实上.是一个比喻性的命题。踞起脚尖是为了提

23、升自身的高度，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”或曲 折或狭窄，或陡峭或险滩需要我们提前做好行进的准备，而不至 于盲目乐观或消极悲观.正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些， 那是因为我站在巨人的肩膀上。只要你踮起脚尖，我们就能看清事物 的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽,离梦想又近了 步。因此踮起 脚尖”可以理解为比喻含义。第二，立意选材构思。文题以“踮起”为标志性词语和思维核心，围绕 个体的人的“提升发展这一中心。通过发散思考，化实为虚：表达 站得高，看得远的思想内涵:可以传递“付出努力，超越自我”的美好 情怀；可以刻画“站起脚尖时的那份期待”；可以讲述,踮起脚尖的细节 给自己带来的

24、感动”等。写记叙文：可写我一次踮起脚尖的经历，比如 可以围绕自身谈备考经历，或者自己某一次成功的突破等。可以与我 的人生体悟精神追求联系起来。写议论文踮起脚尖：1、谁“踮起脚尖”？ 2、为什么要“踮起脚尖”？ 小而言之：站得高才能望得远，所以踮起脚尖。大而言之只要踮起脚 尖，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路 3、怎样踮起脚尖”？ 耍正确认清白我：耍有不怕艰苦的精神。写作时可以从身边小事写起,从小题材、小问题着笔,从而揭示普遍 意义的主旨，拓展联想至家国大事。部编人教版2023年中考语文全真模拟卷(满分：120分 时间：120分钟)鹿号第一部分第二部分第三部分总分分数第一部分(14题20分

25、)1.阅读下列语段，回答问题。“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一 次次闯入哈夜，曾让我嫩转雄眠，更让我刻骨ming()心。沏水抱 怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥疗(),与其心向阳光,不 如困顿挣扎，冲出阴森。有些风浪,戏兔艰险，:有些抵达， 堆免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑，无数次跌倒，:无数次出发，无数次总家，.万家灯火总有一 盏给我温暖，浩瀚星河总有一颗予我希望，感动于心，感激于情。午夜梦回，最是心底那一轮明月，那一江春水，那一终乡愁，亦是 我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风掠过，登机前，温哥华已 需寒衣加身。此时,祖国的秋日正是天期气清、暖阳和

26、xU2.,期待 一年好景致，再赏橙费橘绿时。祝庭祖国母亲生日快乐！孟晚舟月是故乡明，心安是归途 (I)给加点词语注音或根据拼音完成词语.刻骨mfng( )心 泥泞()和xu( )(2)划线部分语句有语病，请写出修改意见。修改意见：（3）下列三句话填入文段对应的横线中，正确的一项是（）唯有此次让我热泪盈庭惟有直面才能扬帆远航惟有此次让我倍感坚强A. B.C.D.2.名句默写（1） .直挂云帆济沧海。（李白行路难其一）（2）云横秦岭家何在？ （韩愈左迁至蓝关示侄 孙湘）3）.山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（4）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5） G醉翁亭记中用对偶句， 描

27、绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅珊山有晦有明、 交替变化的朝暮景象。3 .按要求完成任务。班级开展奥运精神伴我行”主题活动，请你完成下面任务。奥林匹克格言（Olympic Mouo）,又称奥林匹克口号式,奥林匹克座 右铭，是奥林匹克运动宗旨之一。2021年7月，在东京举行的国际奥 委会第138次全会正式通过决议，将“更团结加入到奥林匹克格言中， 新奥运口号为：更快、更强、更团结。你如何理解口号中的“更”一词？奥林匹克格言加入“更团结”，对此你 又怎么理解？4 .你们班举行以君子自强不息”为主题的综合性实践活动。请你完成以下任务。【材料一】胜人者有力,自胜者强。（g老子三十三幸）天行

28、健，君子以自强不息.（周易乾象）非淡泊无以明志，非宁狰无以致远。（诸葛亮e诚子书）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮竹石）【材料二】2021年6月29日上午10点，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂 隆克举行。高原医学专家、中国工穆虎反士吴天一是勒章获得者之一。1958 4,为响应祖国支边号召，吴天一和亲子来到青海支援大西北 迂设，当时他只有23岁。当看到在高寒低氧的环境下，不少人患上疾 病甚至失去生命，吴天一很受触动，由此开启了他和高原病较劲儿十 年的人生。相比其他科学研究，商原医学研究条件更为艰苦，常在高 海拨环境里进行，研究者本人可能就是“患者”自己也要经历头 痛、胸闷、失眠、腹泻和呕

29、吐的折磨，以及无效难以预知的风险。但 就是在这种环境里，吴天一提出了高原病防治救治国斥标准，开创“藏 族适应生理学”研究，枚无扶伤，用实除行动践行着医者的使命。直 到今天，80多岁的他依然秉持自强不息的精神，做强地坚守在青藏高 原上，守护着一方百姓的平安。【探究内涵】【材料-】是同学们搜集到的体现“自强不息内涵的几条名言，但其 中有一条并不能体现“自强不息”，请你找出来（直接写序号）并说明 理由。【采访交流】作为附中报记者，如果有机会亲自采访吴天一院士，请你根据情 境补全下面的来访对话。小记者：（I）吴院士：我认为自强不息就是遇到困难不放弃。比如我们在研究过程 中遇到许多难题时不放弃，要想尽办

30、法研究明白，为仃姓造福；在恶 劣的环境下，即使受伤也不放弃，仍然勇敢追迎那份热爱！说白了就 是独立自主，永不放弃！小记者：您可以给我们介绍一下您的工作经历吗？吴院士：我21岁从中国医科大学毕业后响应党中央支援大西北的号召 来到了肯海，踏上了高原医学研究之路。1980年，为了全面掌握各种 急慢性高原病，带队在高海拔牧区调查牧民体质特征。从1980年到 1990年，整整10年的时间，我和我的团队骑着马、牝牛，在青藏高 原的腹地，半个世纪来，始终坚守在青娥高原上.小记者：（2） 吴院士：除了坚守外，我们心中还要有矢志报国的理想，还要布求实 进取的追求和甘于奉献的精神。小记者：谢谢您吴院士，我要用一幅

31、对联赞扬您的精神品质。（3）请写出下联：自强不息坚守青藏高原，。（从工作职责方iBNiWS )面考虑）第二部分（50分）一、诗歌鉴赏（6分）阅读将外渔家傲秋思，完成卜面小题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里,长烟 落日孤城闱。池酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠笳满地.人不寐，将军 白发征夫汨。5 .对词作的理解，不无硬的一项是（）A.全词蕴含着凄凉、深沉的基调，又透露出悲壮、雄浑的色彩。B.词作上阕写景，下阕抒情，情景交融，浑然一体。C.“人不寐,将军白发征大泪”忧国怀乡和壮志未酬的复杂感情跃然纸 上。D.全词双调六十二字，上下阕各五句，均用仄韵、降调，便于抒发 昂

32、扬向上之情。6 .幻色家傲秋思的作者,是宋代政治家、文学家：“渔家傲”是一首词，词又被称作“句，“渔家傲”是何牌， “秋思”是题目。7 .请从烟人的加速，简析“衡阳雁去无留意”一句对表达词人思想感情 的作用。二、课外阅读（13分）北郭氏之老卒位仆杀政，室坏不修且压，乃召工谋之。情烫，曰：“未间，女姑自食。”役人告饥，在事者弗白而求斯，弗与，牛不 白。于是众工皆惫志。执斧凿而坐。令大大雨森，步廊之柱折，两庞 既圮”，次及于其堂，乃用小其人之言，出更具婪馆，以臬工曰：“惟 所欲而与，弗新。”工人至，视其室不可支，则皆择。其一曰：“囱 也吾饥，请粟而弗得，今吾饱矣。”其二曰:“子之会偶在矣，弗可食

33、矣。其三曰：“子之室腐矣，吾无所用其力矣。”则相干而逝，室 遂不葺以圮。郁离子曰：“北郭氏之先，以信义得人力，我常甲天下，至其后世， 一空不保，何其忽也！家政不修，权以下隶，跖赂公行，以失人心, 非不幸矣。” 【注释】女：通“汝”。莅事者：管家。惫恚(bcihul)：疲惫、 怨恨。虎：正房对面和两侧的小屋子。圮：倒塌。用：这里是采纳的意思。皆饪(yongxi) ：熟食。优，赠送。网(ai)：食物经久而变味。8 .对加点字解择有误的一项是()A.弗与，芋不白B.合天大雨探C.则相率而逝 D.基禽甲天下A.弗与，芋不白B.合天大雨探C.则相率而逝 D.基禽甲天下卒：士乓，手下会：恰逢，正赶上率：顺

34、若，随着致：得到，取得.卜列各项加点字的意思和用法相同的项是()A.北郭氏2老卒简仆争政当余本从师也B.乃召工谋之当立者乃公子扶苏C.执斧凿呵坐呼尔电与之D.以信义得人力以君为长者10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 向也吾饥，请栗而弗得，今吾饱矣。11 .这则寓言故事意在告诉人们什么道理？三、现代文阅读（8分）享受以零的乐趣俞锦挥人生有一种乐趣，叫做“归零”。何诏零”？也扰是清空过 去，把自己心灵的一切清空，不背任何包狱，简单生活，轻松快乐地 面对一切,让自己的未来从零开始，就像大海一样把自己放在靛低点 来吸纳百川。这好比用计算器计数.算完一道题最好回到零的状态， 再算第二道迎，如果在

35、前面的乱础上继续算，肯定算出一莅糊涂账。 如果这道超的数字很多，算了一部分，也最好归零，再算另一部分， 免得中间计算出错而前功尽弃。这又像在纸上写字，写满一页，自然 翻到第二页，从“空”处接着写，如果仍在本页写后面内容，最后肯 定会连自己都看不懂到底写的是什么。一个人最.大的悲哀，就在于总是活在过去。其实，咋天正确的东 西，今天不见得正确：过去行之有效的办法，现在不见得可行。留恋 过去的人难以面对现状，他将会陷入无休止的抱怨与牢骏中。不懂得 忘记过去，那么他也不可能创造将来！当一个人的发展遭遇某种瓶颈 时，总会感受到一种难以接轨的压抑和烦躁，主动寻求排解和减任无 疑是一种正确的选择。以“收零”

36、的方式放弃从前，关上身后的那扇 门，你就会发现另一片美丽的花园，找到另一舍工作的激情和生活的 乐趣。“归家”的乐趣就在于让你忘记过去的成功和失败，学会从零 开始，让人生的每一天都显得那么新鲜美好。世界球王贝利在20多年的足球生涯里，曾经参加过1364场比 赛，共踢进1282个球。他还创造了一个人在一场比赛中射进8个球 的辉煌纪录。他超凡的技艺令成千上万的球迷为之心醉，甚至还让球 场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超,而且谈吐不凡。当他个人进 球记录满1000个时，有人问他：“您哪个球踢得最好？ ”贝利笑了， 意味深长地说：“下一个！ ”他的话语含蓄幽默.耐人寻味，就像他的 球艺一样精彩。拥有“归

37、家”的心态，你才会不断吸妆各种新的营养去滋养生 命。一个杯子是空的，它才可以装上水或者沙子，如果这个杯子是满 的,你就无能为力了。“归零”心态是一种对自我的不断挑战。在军 螯者的心目中，下一座山才是最有线力的：攀越的过福最让人沉醉， 因为这个过程充满了新奇和挑战，自己的潜能也，得到了放大发挥， 还有比这更有诱惑力吗？许多人总是最在乎完美的结果。我认为，人 生真正的超越，应该注重从零开始的过程而不是结果。你关注的重点 应该放在每天迈出那新的一步上，而不是总关心自己已经走了多少步， 以及计算还差多少才能达到完美的终点！学会让自己的过去“归零”，这是一种懂得享受人生的崇尚境 界。9永远不是终点，再上

38、一个台阶，金须从零开始。人活到99岁又 归于零，从而成为长寿的百岁老人；每天24小时，新的一天又从零开 始。“抬零”的心态，将使你永远拥有新的人生目标，并不断激励你 奉赘新的高峰，在科新的成功中获得无穷的人生乐趣。著名诗人冰心说得好一好见是暂时的光辉，是永久的束婢。一 个人只有摆脱了历史的束缚，才能不断迈步向前，才能使自己永远心 静如水，宠辱不惊，一生保持乐观向上的心态。12 .下列对“归零的乐趣”理解不正确的一项是（）“归零的乐趣在于让你忘记过去的成功和失败.A. “归零”的乐趣在于让你不断吸收各种新的营养去滋养生命。B. “归零”的乐趣在于让你关注每天迈出的那完美的步。C. “归零”的乐趣

39、在于让你在崭新的成功中获得无穷的人生乐趣。13 .卜列对本文的论证方法理解不正确的一项是（）A.第段运用举例论证，来解择什么是“归零B.第段运用比喻论证，来说明一个人不应总是活在过去。C.第段运用对比论证，来强调应该注重从零开始的过程而不是结果。 D.第段运用引用论证，来说明一个人接脱了束缚，心静如水，保 持乐观向上的心态。14.请结合自身生活，谈谈“享受归零的乐趣四、阅读下面文字，完成下面小题.（14分）题字慰英雄陈忠实深秋时节的一天后晌,朱先生在书院背后的原坡上散步，金为色 的对菊花开得一片灿烂,.披沟间弥;漫看一二，清杏，遍城漫沟热虱地 烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一柄汽车在河川公

40、路上自西向 东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放绘 速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书 病的密密小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身 依然啾着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁舒安谧的田闻景致 与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人， 无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么题打不过一个弹丸之地的 倭寇？看门的张秀才在书院围培外的坡田上呼叫他：,你的学生庞兆海 来明一”朱先生枪起袍襟急步走下坡来。走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张 字儿。“朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要

41、这一张 字儿？ ”庞兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的.”来先生调侃地笑笑： “你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？ ”庞兆海并不觉察朱光 生的情绪，还以为是先生索常的伟大送虚，于是倍加贞诚地说： 我马 上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。“朱先生扬起头 来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？鹿兆海说：“中条山。”朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出向近的极颜：“兆海， 请宽容我的过失。我以为你们在城里闱得无事把玩字画。”庞兆海连忙 站起扶朱先生坐下：“我怎么放怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生， 再三叮嘱我，请先生给他也写一帕。他说他要挂到军帐里头”朱先 生的脸颇抽搐着，连

42、连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他 身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后愧海， 然而现在又进入一种无法抑制的激吊状态中，似乎从脚心不断激起一 股强大的血液和火源，遹过膝盖穿过丹田冲击五脏六前再冲上头顶， 双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得甑抖起来，双手颈甄感地抓住先你家所在地社区要组织居民开展全民健身的宣传活动。请你给这次活 动设计一个宣传口号，且说明口号传达之意。口号：表意：4 .综合性学习培根说，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在一次“读书的意义与 价值主题班会活动中，某小组提供了下面这幅漫画，请你完成后面的 题目。（1）请仔细观察，用简洁的语言介绍画面内容。（

43、80字左右）（2）请概括漫画所蕴含的出意。第二部分（50分）一、诗歌鉴赏（6分）阅读下面的古诗，完成下面小翘.江村杜甫清江一胸抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中第。老妻出纸为祺局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄朱，微躯此外更何求？【注】唐肃宗上元元年（760）熨，杜甫在四川成都郊外的浣花溪畔 盖了一间草堂，这首诗作于这期间。禄米：古代官吏的俸给，这里 指钱米。微躯：微贱的身躯，是作者自读之词。5 .对这首诗的理解和鉴赏不正确的项是（）A.首句中的“抱村流”用拟人手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流 围绕江村而过。B.第二句中“长夏”点明时间,“江村二字照应题目，事事幽则统领 整

44、首诗。C.颈联对“老妻”和、稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活 的由足。D.诗人顿沛半生，生活初时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得 了天伦之乐。6 .请用自己的语言描绘额联所展现的画面，并简要分析作者寓于其中 的情感。二、对比阅读（13分）（甲）唐雎不辱使命秦王使人说安陵君日：“寡人欲以五百里之地为安陵，安陵君其许 海的双肩：”中条山，那可是淹关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂 起来：“要是守不住中茶山，让日本兵进入潼关蹑踏关中，我就不回来 见先生，也无颜见关中父老。”朱先生滴水入砚亲自研基，鹿兆海要替朱先生研基遭到无声而又 坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研曝出现

45、台。 朱先生亲自栽纸,裁纸刀在手中啪啪骸着，从笔架上提起毛笔在砚台 里敬手腕和毛皂依然例抖不止.朱先生挽起右臂的袖子，一直捋 到时肉以上,把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的 井中水起到了镇帝作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提皂,果然不再新 抖，一气连笃写下七个道劲飞扬的草体大字：敢柱人间是此峰朱先生停住笔.说： 这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那 阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根 麦秆儿的挣劲都没有，倒是给你的坤长用得上。“鹿光海也情清波动， 闱花涌出。朱先生重新铺包一张横幅，放饱.婆汁再次毅然落之：白鹿扮魂朱先生写完放下毛笔，依然抬起手咬破中指，在条

46、幅和横幅左下 方按或印章的部位，重重地按上了血印。鹿光海吃惊地看见朱先生中 指上滴滴嗒嗒掉到字色上的血花儿，扑通一声跄下去：“朱先生放心， 我一定要拿小日本一桶血赔偿先生”朱先生怆然吟诵：”王师北定 中原日，捷报勿忘告先生哦！”（节选自白鹿原,有删改） 15.围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？用N试能办加页其M页）轻淡调侃T（激动题字一（怆然吟诗16 .文章第段画波浪线的句子有什么作用？金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着故郁的清香，遍坡漫沟 热烈灿烂的菊花掩盖不住两煞的悲凉。17 .赏析第段中画横线的句子。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下 的水

47、桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦 擦小臂，旋即提笔。18 .文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。19 .探究题字“砥柱人间是此峰”的丰富意蕴。五、名著阅读（9分）阅读名著选段，完成各题。选段一郑屠右手拿刀，左手使来要投普达，被这普提梏就,势按住左 手，赶将入去，望小腹上只一脚，膊地踢倒了在当街上。鲁达再入一 步，踏住眄牖，提起那然体儿大小拳头，看着这郑屠道：“湎家始投 老种及略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做馍关西。你是个 卖肉的操77房户，也叫做镇关西！你如何演膈了金基谨！”扑的只一拳， 正打在鼻子上郑唐挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！ ”鲁达骂道：“还敢应口。”提起拳头来就眼眶际眉梢只 一举，两边看的人惧怕普提椁，谁敢向前来劝？郑屠当不过讨饶。 昌达喝道：“咄！你是个破落户，若是和他硬到底，酒家倒饶了你。你 如何叫俺讨饶，酒家却不饶你！”又只一拳，太FH上正着，却似做了一 个全堂水陆的道场，磬儿、锐儿、饶儿一齐响。选段二智深道：“你们做什么鸟乱？