高中物理学习参考心得体会5篇.doc

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1、高中物理学习参考心得体会5篇高中物理学习心得体会(1)高中物理关于大多数人来说是特别难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比拟抽象的,而且都是定量的,计算要求比拟高.因而要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理总分值者结合本身学习物理心得,奉上关于怎么样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习有所协助。假设有不当,恳请指正。1.全面、深化、精确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对详细的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。我们需要从不同

2、的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学咨询题中，在带电粒子在电场和磁场运动咨询题中，遇到各种各样的力，通过这些咨询题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。如：静摩擦力能够使物体加速，也能够使物体减速，能够做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产生加速度，反之假如发觉物体有加速度就断定一定是力产生的等等2.留意物理状态、物理过程的分析。对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进展物理状态、物理

3、过程的分析，对咨询题构成鲜明的物理图像。如此才容易排除一些错误观念的干扰，找准处理咨询题的出发点。尤其是对一些较难的、灵敏性较大、情景较新的咨询题，分析清晰物理过程才容易找到解题的关键条件或咨询题中的隐蔽条件。如，两个带同种电荷的小球a，b，电量分别为+q，+2q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为v，2v，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当a速度大小重新回到v时，则b的速度大小应该()a等于2vb小于2vc大于2vd无法确定特别多情况下,一般我们都会依照经历,这满足动量守恒定律,特别简单答案确实是a等于2v,我们再细心想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,

4、相撞后二者之间互相作用力变大了,因而此题答案应为c大于2v3.正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生才能的高低、优劣，理解和掌握物理理论所以应该表现为求解各种物理题方面，因而，解一定数量的较多类型的咨询题是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的才能。但是，我们在解一道物理题时内心要清晰，解这道题不是目的而是一种手段，其目的是检查我们对概念、规律掌握的程度，培养和提高独立地、灵敏地分析处理咨询题的才能。由于物理习题是不可穷尽的，如今流传的高中物理习题已经在万题以上，每年的高考试题又出现不少新题，对一个物理概念、物理规律的调查能够从许多角度、各种不同的方式进展，只有紧紧

5、抓住解题的根本才能在高考中获得好成绩。(1)精解少量典型题、阅读较多的习题。对一些典型的有代表性的习题，要深化地重点求解，真正把咨询题弄明白。怎么样选择有代表性的典型习题呢?首先要选择高考试题，高考试题概念性强，对概念、规律的调查深化、灵敏，有的题立意新、情景新、设咨询角度新，有的题综合性强，有的题含义深化，特别值得我们深化研究。其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比拟灵敏的习题，也选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。怎么样才是真正弄明白这些精选的习题呢?这只有通过本人独立的反复考虑才能到达，在解题过程中应该清晰地体会到应用了概念、规律的那些方面的内容来分析咨询题、建立关系，解这

6、道题有几条思路，应该选择哪条思路解题，解题的关键在哪里，怎么样求解解题方程，解得的结论有什么物理意义，解这道题对概念、规律有什么新的体会、认识，假如标题条件发生变化或已经明白和待求的倒过来咨询题是否能解等等。对其他的一些咨询题也要通过一定的选择，对这些题假如想一下就特别清晰怎么样求解，就不一定花太多时间去做。有的题想一下不明白怎么样做就要认真对待，解出后要回头想想当初卡在什么地点解不出来，怎么样打破的。利用这种方法能在较短的时间内接触较多的习题。只要我们抓住解题的根本。我们会发觉真正具有代表性的典型题并不特别多，许多题都是大同小异的。盲目地追求解题的数量没有多大效果，流传的有的题概念上模糊或错

7、误，这种题解了后会起不良作用，要留意防止。(2)以物理概念、规律、方法为核心不断经历教训，提高解题才能。物理习题数量多、灵敏性大，物理概念、规律、方法是解题的依照、出发点、灵魂，只有抓住这个根本，不断归纳总结才能提高解题才能。对习题的分类应从根本概念、规律上看。如从牛顿定律看把动力学咨询题分为：已经明白力求运动和已经明白运动求力两种根本类型是特别有用的，还可细分为：在恒力作用下的运动，在万有引力作用下的天体运动，在弹性恢复力作用下的简谐运动等。但从方式上把咨询题分为：斜面咨询题、竖直咨询题、水平咨询题等没有什么用途。在解题过程中出现错误是常有的事，当代著名的哲学家波普尔认为：我们能够从我们的错

8、误中学习。我们的一切知识都只能通过纠正我们的错误而增长。因而，我们应该抓住错误不放。发觉错误是我们进步、提高的起点，许多错误是由于我们没有真正理解概念、规律造成的，找到错误的根源就使我们对概念、规律的理解提高一步，这是根本上的提高，极为有用。常常有这种情况：一个概念性错误解在多道标题中一犯再犯，这说明这个概念较难、又特别重要，我们还没有找到错误的根源。应该引起我们的特别注重，可与同学讨论或咨询老师遭到启发，但一定要通过本人独立的反复考虑才能真正处理咨询题。有的较难的题我们一时解不出来，后来解出来了，但过了一段时间再看这道题又不会解了，这说明这道题没有真正搞明白。我们通过反复考虑找出症结所在，对

9、提高解题才能特别有好处。通过一定量习题的求解，我们会发如今理解概念、规律方面的许多咨询题，也会发觉解题方法、技巧方面的许多咨询题，还会积累不少的解题技巧、经历，这些都要求我们及时地归纳总结。总而言之，学习物理主要是要理解，不要认为听老师讲解就会明白得物理，物理是想明白的，只有反复考虑、探究咨询题的本质，不断地独立考虑才能真正明白得，才会求解各种各样的物理习题。高中物理学习心得体会(2)在学习物理课程中，我们首先要端正学习态度1、我们要对本人有决心，深信本人能够学好任何课程，深信有几分付出，就应当有几分收获。2、那么我们就要做到专心上课及时复习独立作业处理疑难系统总结。、上课物理之前要认真预习，

10、如此我们就能够提高听课的效果1、上课之前我们先要本人阅读一遍老师所要讲的教材，通过阅读、分析、考虑，理解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求，不明白的疑难咨询题通过老师讲解时掌握。2、对我们已经学过的知识，假如不记得了，课前预习时可及时补上，如此，上课时就不会感到困难重重了。3、我们要多阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤，如此我们就能够提高听课的效率。高中物理学习心得体会(3)物理一度是让我特别头疼的一个学科，刚开学的几节物理课我都是在发懵的状态中度过的，导致第一次单元检测我的物理成绩没有及格，这对我来说是一个特别大的打击。我反思

11、缘故，找出咨询题的根源，对症下药并坚持不懈的努力，我的物理成绩才有了起色。如今和大家简要做下分享。首先，学物理最重要的是端正态度，应给予物理足够的注重。还要认识到物理学科的难度。决大多数高中理科生认为物理是高中最难的科目，因而在学习中遇到困难要正确面对，有些学生确实是由于“难”才吓倒的。培养学习物理的兴趣，主动学习。兴趣是的老师，只有对物理学习有了浓重的兴趣，才能主动学习，开掘课本上没有的知识，这点特别重要。从老师那儿学来的东西是远远不够的，你要有本人的办法，不拘泥于老师所授、课本所讲。有的同学确实是由于对物理没兴趣、学习不主动，总是把物理题中描绘的事件停留在纸面上，学物理仅仅是为了完成学业。

12、其次，上课前要预习，时间不用太多，每天晚上做完作业后，抽出半小时的时间看下下一节的内容，将知识预先阅读一下，一则能够协助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识预备和心理预备;二则能够使我们明确课堂的重点，找出本人理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课。有的同学感到听课十分费劲，真正缘故确实是没有做好预习，本来物理知识接受起来就比拟难，课上老师讲得时候，本身还没有做好预备，就构成了填鸭式听讲。另外，上课的时候要做到有效听课。什么是有效听课呢?确实是带着咨询题去听讲。预习的时候不明白的标题课上都要竖起耳朵认真听老师讲。这就要求我们不仅要提早熟悉学习内容，做到有的放矢，还要有一个主动学习的态度，

13、而不是被动听课。还有，不管是新课学习依然旧课的预习，都要做好笔记。高中物理知识点比拟多，题型也变化多端，但万变不离其宗，一定要真正吃透根底知识点。再次，下课后不要急着完成作业，要做好复习。物理知识的复习不同于语文，不在于经历，而重点在于理解浸透。下课后能够第一时间翻下老师讲过的内容，把知识点都整理一下，是做个知识框架出来，这不仅仅有助于把知识点整理得更明晰，看起来更加一目了然，同时，整理得过程也让我们又一次进展了经历和整理，这些知识进一步得到了稳固。复习时间建议是20分钟左右就好，然后我们再去完成当天的作业。这时候确信会发觉作业变得不那么难了。最后，完成老师布置的家庭作业。完成作业是整个学习过

14、程中必不可少的一环，重在对课堂上的知识加以稳固，同时还能检验我们的学习效果，理解本人详细还有哪个地点掌握得不够好。因而，要想获得好成绩，作业是万万不能偷懒的。因而，从学习步骤上来说，学好物理的关键确实是按照以上说的几个步骤去学习，做好预习，有效听课，及时总结复习，严格独立完成作业。那么在这个过程中，又有哪些较好的学习方法或窍门呢?物理学科之因而难，主要在于课本上的知识点大多比拟单调，假如只是强行经历这些干巴巴的字眼，难免收效甚微。因而，在学习一些知识的时候，适当得运用一些方法。总之，不管是经历什么，都必需要在理解的根底上加以经历，而不是死记硬背。有些同学在初中学习物理时，以经历为主，而且效果也

15、不错，如此导致在物理学习中不求慎解。必将成为高中物理学习的一大障碍，如今应该培养分析理解的才能了。我们理解之后，能够再总结一些口诀来进一步加强，背口诀的时候要在脑海中回忆它们的详细内容及原理，如此才能加强经历。比方，有一个特别好的口诀，叫做“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不管动与静”。如此遇到“质量越大的物体惯性越大，质量越小的物体惯性越小”的选择或者推断，就能够特别明确得下笔了。除了学习步骤，经历方法上要加以留意以外，学好物理还要适当得做一些习题。在练习物理习题的时候，要留意习题不在于多，而在于精。按每道题的性质，物理题分为常考题，易错题，难题，好题。常考题一般调查根底知识点的理解，要

16、求对知识透彻理解，灵敏把握，这种标题我们假如真正掌握了知识点，做起来一般没有咨询题;易错题是大部分同学都容易错的题，会调查一些容易混淆的点，易错题存在共通性和个体差异性，因而我们是能够本人预备一个错题本，明确本人经常错的地点，再遇到同类型标题的时候就要警觉了。接下来说下难题和好题，前面的两种题型假如我们掌握得还好的话，差不多成绩能到中等偏上水平，但假如想接着打破，进入尖子生行列，我们就应该关注一下难题和好题了。难题指的是难度偏高，调查比拟综合的标题，一般调查知识点较多，且阅读量较大，这种标题一定要深挖题意，弄清晰标题详细说的是什么，透过现象看本质;好题，确实是有代表性的典型标题，往往一道标题调

17、查了这个章节的好几个知识点，而且解题方法和思路都特别巧妙，假如本人一开场做没有思路的话，能够先参照着答案，搞明白详细思路后本人再试着捋一遍，详细分析这道标题的解题关键，运用了哪些知识方法等，以后在遇到同类型的标题后，我们就明白从哪些方面加以考虑了。总而言之，物理的学习一定要讲究方法，而不能盲目用功。高中物理学习心得体会(4)高中理科学习的方法总结一、课前认真预习预习是在课前，独立地阅读教材，本人去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要细心地阅读一遍，通过阅读、分析、考虑，理解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。关于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概

18、念和规律的区别与联络，把教材中本人不明白的疑难咨询题记录下来。对已学过的知识，假如忘了，课前预习时可及时补上，如此，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联络，掌握知识的脉络，绘出知识构造简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有才能的同学还能够适当阅读相关内容的课外书籍。高中理科学习的方法总结二、主动提高效率的听课带着预习的咨询题听课，能够提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到本人预习时的不明白之处时，就特别主动、格外留意听，力求当堂弄明白。同时能够比照老师的讲解以检查本人

19、对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难咨询题的分析过程和思维方法，也能够作进一步的质疑、析疑、提出本人的见解。如此听完课，不仅能掌握知识的重点，打破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析咨询题、处理咨询题的思路和方法，进一步提高本人的学习才能。高中理科学习的方法总结三、定期整理学习笔记在学习过程中，通过对所学知识的回忆、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识到达系统、完好和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合本人的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些考虑的成果及时保存下来，以后

20、再复习时，就能迅速地回到本人曾经到达的高度。在学习时假如轻信本人的经历力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，特别惋惜的!高中理科学习的方法总结四、及时做作业作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识纯熟技能的根本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查本人的预习效果，课后作业时多进展一题多解及分析解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反应信息。因而，认真做好作业，能够加深对所学知识的理解，发觉本人知识中的薄弱环节而去有认识地加强它，逐步培养本人的分析、处理咨询题的才能，逐步树立处理实际咨询题的决心。要做好作业，首先要细心审题，弄清题中表达的物理过程，明确题中所给的条件和要求处

21、理的咨询题;依照题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;通过平复的考虑或分析推理，建立数学关系式;借助数学工具进展计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进展验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否紧密，是否还有别的解法，通过验证答案、回忆解题过程，才能结实地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题才能。高中理科学习的方法总结五、复习总结提高对学过的知识，做过的练习，假如不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而构成孤立地、呆板地学习物

22、理知识的倾向。其结果必定是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对详细过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵敏运用物理概念和物理规律去处理详细咨询题。因而，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进展章节的单元复习。要经常通过比照、鉴别，弄清事物的本质、内在联络以及变化开展过程，并及时归纳总结以构成系统的知识。通过分析比照，归纳总结，便能够使知识前后贯穿，纵横联络，并从物理量间的因果联络和开展变化中加深对物理概念和规律的理解。如此既能不断稳固加深所学知识，又能提高归纳总结的才能。高中理科学习的方法总结六、做好思想预备，调整好学

23、习心态在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那儿听说物理教难学。因而大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：(1)紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提咨询，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，害怕的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联络实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。(2)“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但通过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误

24、心理。(3)消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，希望着“快下课”，老师提咨询大都说“不会。”诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重考虑物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋考虑，不要一碰到咨询题就咨询同学或老师。在学习中要找出合适本人的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养本人学习物理的兴趣。比方一个学生在学习力的图示时就编了如此的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的开展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任

25、，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到本人学习的责任感和建立祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。先把书本根底内容搞明白，要理解透彻。公式、定理都要滚瓜烂熟。还要把学过的知识点分类整理，做到心中有数。看到标题时，首先分析考的是什么知识点，详细到什么公式，什么定理。然后依照已经明白和所求顺推、逆推求解。还有，我的经历，改错本是一个特别有用的东西哦!把本人的错题搜集起来，改正，写明缘故，心得，做了还需要经常看才会有效果。事实上有时候也并不需要照搬照抄把整个题写下来，把知识点记下就行。还有重要的一点是要整理的有条理，防止重复劳动。高中物理学习心得体会(5)有一点必须明

26、白的，学习必须用心。用心不是要你花大量时间看课本，做习题，而是学习把心思静下来，全身心投入学习之中。这时候心境除去了尘杂，标题中的信息、情境特别快进入大脑，并特别快被合理组织起来，建立有效的联接，使经历中的有关信息被联想起来，这一点特别像电脑。当电脑硬盘中无用文件太多，盘中碎片积累时，电脑运转缓慢，甚至发生死机现象。专心考虑的素养在物理学习中尤为重要，高中老师反复强调情境在物理中的作用，每一道物理题几乎都设置了一个物理过程、物理现象作为解题的导游，而要分析出情境中包括的物理规律，找出解题的打破口，就需要专心进入情况，像电影似的在脑海中放出情境，然后与本人熟知的标题比拟一下，千万不要似是而非，被

27、思维定势导入雷区。某一道被我们做过n遍、连答案都已灿熟于心的弹性正碰平抛题，使我们大喜过望，没有静心分析便草草动笔，结果可想而知。因而，平时做题时一心一意，千万别边做点小动作、开点小差边做作业，内心乱时就去运动运动，如打打篮球，跑一跑步，别把本人憋得慌，但一旦坐下来，便要打坐入定了。学习物理也要培养点兴趣，平时有空儿读点有关最新科学动态的文章，看一看科幻文章，或上网去阅读一些材料。如此，物理概念就会变得特别亲切，物理题也不再是板着面孔唬你，而是你能够从解题中体会到一品种似科学探究的乐趣。我高一、高二时，读了许多物理学家传记，其中我最喜欢爱因斯坦传;我特别爱看科幻世界，同学手里假设有此书，我总是

28、借来看。高三时，时间相对少了一些，但我宁可少做几道题，也得弄点儿书来看。如此，我对物理的兴趣日积月累，还参加了学校物奥兴趣小组，同时有幸去长沙参加了决赛。有了兴趣，还得有习惯高考的一些预备。你不要以疯狂地做模仿卷来建立本人对高考的决心，高考不比谁做过的题多!我的做法是把高考的时间表贴在文具盒上，物理是下午考，因而，我把本人学习物理的时间都安排在下午，正是高考进展的时间段。这段时间，我做一点的模仿题，这些题一般不是老师的作业，而是本人选择的标题。老师的作业，我一般留在晚自习做。通过如此长期的练习，到了下午2：00-4：00点，我的大脑就会进入物理境地，做题也比拟轻松。高考时，我是满怀决心走进物理考场的，考试中我不断全神贯注，只记得物理，不记得了我是在高考。我想，这大概与我不断进展的习惯练习分不开。