2021-2022学年内蒙古乌海二中七年级（上）期末历史试卷（附答案详解）.docx

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1、2021-2022学年内蒙古乌海二中七年级（上）期末历史试卷1. 下列对北京人的表述，不正确的是（）A.能制造和使用工具B.会使用火C.模样和现代人基本相同D.生活在险恶的环境2. 2021年7月21日，一场千年一遇的特大暴雨袭击郑州，让国人再次审视黄河治理和保护 问题，在远古时期，黄河流域发生特大洪水，被派去治理水患，历时13年，风风雨雨，昼夜 辛劳，三过家门而不入，最终战胜洪水的是（D.黄帝周君王的对应不正确的是（）A.尧B.舜C.禹3. “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、A.桀一一不修德行，暴政亡夏B.商汤一一任用贤才，使商强大C.周武王一一牧野之战，灭商建周D.周幽王一一与民争利

2、，引起“国人暴动”4 .如图中所示的“古文字”是（）A.甲骨文B.小篆C.契丹文D.西夏文5 .下列对秦末农民起义叙述不符合史实的是（A.起义的根本原因是秦朝的暴政B.陈胜、吴广带领的队伍推翻了秦朝的统治C.项羽巨鹿之战灭秦主力D.秦朝统治被推翻后项羽和刘邦之间爆发楚汉之争6 .西汉初年对匈奴采取和亲政策，汉武帝时对匈奴采取攻势.导致这一变化的主要原因是（ ）A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬B.汉武帝，经济繁荣国力强盛C.汉武帝时和亲不再起作用D.汉武帝时匈奴实力衰弱7 .为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（）A.长平战役B.官渡战役 C.赤壁之战D.潮水之战8 .东突恐怖势力企图分裂新疆的行径

3、不得人心，下列史实充分证明新疆自古以来就是祖国领 土不可分割的一部分的是（）本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握张仲景的成就。16 .【答案】D【解析】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。 它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馍”，因而获得了 “天府之国”的美称。两千多年来，都 江堰一直造福于人民。选项D符合题意。故选：Do本题主要考查都江堰的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记都江堰的相关史实。17 .【答案】【小题1】战国、西晋、东晋；由分裂到统一，或者分久必合，合久必分。

4、【小题2】启继承父位。【小题3】分封制；积极：稳定政治局势，巩固疆土；消极：为地方分权埋下隐患，不利于统治。【小题4国家得最高统治者为皇帝，拥有至高无上的权威，纵览全国的军政大权。皇帝之下设 中央政权机构，三公制，由丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察事务，最后决断 权由皇帝掌握。在地方设置郡县制，实现对地方得直接管理。【解析】本题考查禅让制到世袭制的演变、西周的分封制、战国纷争、秦朝巩固统一的措施、两 晋南北朝的更替等相关史实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记禅让制到世袭制的演变、西周的分封 制、战国纷争、秦朝巩固统一的措施、两晋南北朝的更替

5、等相关史实。18【答案】【小题1】春秋时期【小题2】孟子【小题3】老子【小题4】“兼爱、非攻”【小题5】韩非子【解析】（1）结合所学知识可知，黄河流域和长江流域农耕文明的代表是半坡居民和河姆渡原始 居民。半坡原始居民是黄河流域原始农耕居民的代表，普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和 木质的耒耙耕地，用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养猪和狗等动物， 还打猎捕鱼。半坡原始居民住在半地穴式的房子里。他们能制造色彩鲜艳的彩陶，上面绘有各式 各样的美丽图案。半坡居民已学会纺线、织布、制衣。生活在距今约七千年的河姆渡原始居民， 坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨

6、制石器、骨器、用耒相耕地，住 干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家。 依据课本知识可知，我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今6000年前的半坡居民已种植粟、 白菜、芥菜等农作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶，是黄河流域农耕文明的代表。 （2）结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位, 公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅变法在经济上采取的措施有废除井田 制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。（3）从材料一 “是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金

7、之家”到材料二“一岁或稔，则数郡 忘饥丝棉布帛之饶覆农天下”可知，江南地区出现这种变化的原因有北人南迁给南方补充了 劳动力，带去了北方先进的技术和生产工具；南方自然环境优越；南方社会相对安定；统治者的 支持。这一变化为我国经济重心南移奠定基础。（4）根据材料“中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传，西方与西域的毛皮、汗血马、瓜 果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，丝绸之路成为东西方经济文化交流的 桥梁”结合所学知识可知，结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方交往的大动脉。对于中国 同其他国家和地区得贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。促进了民族关系的交融，体现了 汉朝开放进取的

8、民族精神。有利于几个人类文明之间的融合。（5）根据表格结合所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心 思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体 察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。根据所学知 识可知，孟子是战国时期儒家的代表人物。他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。 孟子还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正 义的战争。老子是春秋后期楚国人，道家学

9、派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则， 人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相 互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争， 天下就能太平。墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国 相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。 战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中 央集权专制统治。故答案为：（1）半坡居民和河姆渡人。（2）秦孝公。经济上：废井田，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布

10、帛多的人可以免除徭 役；统一度量衡。（3）原因：北人南迁给南方补充了劳动力，带去了北方先进的技术和生产工具；南方自然环境优 越；南方社会相对安定；统治者的支持。影响：为我国经济重心南移奠定基础。（4）古代东西方交往的大动脉。对于中国同其他国家和地区得贸易与文化交流，起到了极大的促 进作用。促进了民族关系的交融，体现了汉朝开放进取的民族精神。有利于几个人类文明之间的 融合。（5）春秋时期；孟子；老子；兼爱非攻节俭；韩非子。本题以文字图片表格材料为背景依托，主要考查了黄河流域和长江流域农耕文明的代表、商鞅变 法、丝绸之路的历史意义、江南地区经济发展的原因以及影响、百家争鸣的代表人物以及主要观 点等

11、知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记黄河流域和长江流域农耕文明的代表、 商鞅变法、丝绸之路的历史意义、江南地区经济发展的原因以及影响、百家争鸣的代表人物以及 主要观点等知识。19.【答案】【小题1】洛阳。【小题2】原因：平城气候干旱，供给不足；政治保守不利于汉化；不利于控制北方；中原地区 自然环境好。【小题3】官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓 励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。【小题4】这些改革措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。【小题5】为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；

12、 并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了北魏迁都洛阳的原因、孝文帝改革的措施 以及影响、这一时期民族交融的现象的积极影响等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记北魏迁都洛阳的原因、孝文帝改革的 措施以及影响、这一时期民族交融的现象的积极影响等知识。20【答案】【小题1】秦始皇统一中国。原因：连年战乱，人民渴望统一；秦国经过商鞅变法, 实力超过东方六国，具备了统一的条件；秦王嬴政即位后，雄才大略，招募各国人才。【小题2】政治：刺史制度、推恩令、察举制、酎金法（附益法）；经济：统一铸币五铢钱、盐 铁官营、

13、统一调配物资平抑物价；重视农业生产，兴修水利，出现先进的生产得生产工具（楼车）； 文化：罢黜百家，尊崇儒术；军事上北击匈奴。【小题3】共同点：采取休养生息政策，重视农也生产（文景二帝注重农业生产，提倡以农为本， 要求官吏关心农桑，进一步减轻赋税、徭役。光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担）；统 治者自身勤俭治国，加强国家政治管理（重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，还提倡勤俭 治国，反对奢侈浮华。还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏）；吸取前朝 得经验教训。【解析】本题考查秦朝的统一、汉武帝、汉文帝、汉景帝、光武帝的统治及影响。掌握相关基础 知识。掌握秦朝的统一、汉武帝、汉

14、文帝、汉景帝、光武帝的统治及影响。A.公前138年汉武帝派张骞前去大月氏B.丝绸之路的开通C.公元前60年西汉政府设立西域都护D.海上丝绸之路的开通9 .人口迁移是社会发展的一种普遍现象。西晋末年，出现了我国古代第一次大规模的人口迁 移高潮，其主要背景是（）A.黄巾大起义 B.八王之乱C.大泽乡起义D.七国之乱10 .小李在知识竞赛中，遇到一个难题，是有关“泗水之战”的说法正确的是哪一项，请你帮 他作答（）A.掰水之战是北魏与前秦之间的战争B.前秦取得战争的决定性胜利C.经过观水之战，祖国再度统一D. “风声鹤唳” “投鞭断流”来源于这次战争11 .东汉明帝曾派谁出使西域（）A.张骞B.班超C

15、.班勇D.甘英12 .东汉中期以后，政治统治的突出特点是（）A.皇帝专权B.外戚专权C.宦官专权D.外戚宦官交替专权13 .“里耶秦简”像一本百科全书，以小见大，让今人了解战国的秦。但“简”作为文字的载 体分量很重，不便于携带。东汉时期某位宦官的改进之举使得纸张在中国的使用日益普遍， 他是（）A.李斯B.蔡伦C.司马迁 D.张仲景14 .下列关于古代书法艺术的说法，正确的是（）A.女史箴图是贾思勰的作品B.王羲之书法“飘若浮云，矫若惊龙”C.锤繇的代表作是兰亭集序D.曹魏设置书博士，教学生学习书法15 .随着生活水平的提高，人们对健康日益关注。我国历史上最先提出“治未病”理论，提倡 预防疾病的

16、医学家是（）A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.张角16 .战国时期，各国注重兴修水利工程，使成都平原变成了 “天府之国”的是（）A.郑国渠B.灵渠C.大运河D.都江堰17 .阅读下列材料，回答问题。材料一：中国历史朝代（时期）政权更替示意图（部分）西周东周秦朝西汉东汉魏、蜀、吴十六国前秦北朝春秋南朝(1)示意图中的处应该填写的朝代分别是什么？通过图片可得出中国古代的时代趋势 是什么？材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家， 是谓小康。”礼记(2)结合所学知识回答，材料二中的“天下为家”的局面开始的标志是什么？材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分

17、封到各地，授予他们管理土 地和人民的权力，建立诸侯国。但诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。材料三体现的是哪一制度？这一制度会产生哪些积极和消极作用？(4)把图一中秦朝建立这个大一统的中央集权制度用文字叙述出来。18 .阅读下列材料，回答问题。七年级一班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂 台赛，分为农耕篇、改革篇、经济篇、科技文化篇四个模块来进行考查，请你回答下列问题。 模块一农耕篇(1)发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌。请你写出这两大流域农耕文 明的代表。模块二改革篇材料一：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑聚为县，设置县

18、令、县丞, 共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者， 免除本人徭役(2)商鞅变法是在谁的支持之下？商鞅变法在经济上采取哪些措施？模块三经济篇材料一 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨是故江淮以南，无冻饿之人， 亦无千金之家。”西汉史记材料二“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥丝棉布帛之饶覆农天下。”南朝宋书（3）从材料一到材料二，江南地区出现这种变化的原因有哪些？（答出两点即可）这一变化对 中国古代经济格局产生了怎样的影响？模块四外交篇材料一：沿着这条道路，中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传，西方与西域的毛皮、 汗血马、瓜果以

19、及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方 经济文化交流的桥梁。中国历史 材料一体现了丝绸之路的双向交流,结合所学知识写出这一道路的开通有什么积极意义？ （任答两点）模块五科技文化篇（5）春秋战国时期出现了诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对 中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成下表。派别人物历史时期主要思想儒家孔子“仁”，反对苛政与任意刑杀战国时期提出“春秋无义战”，主张用“仁政”治国道家春秋后期一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化庄子战国时期治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立人 格墨豕墨子战国时期法家战国末期

20、反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建 国家兵家孙武春秋末期“知己知彼,百战不殆”19 .阅读下列材料，回答问题。材料一：（魏主）日：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之 地，非可文治，移风易俗，信为甚难。峰函帝宅，河洛王里，因滋大举，光宅中原”。 魏书材料二：5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而 平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城对于控制整个北方 地区，已不适合。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉

21、族人民的生活中。 摘编自白寿彝总主编中国通史等(1)根据材料一回答，北魏把都城迁到了哪里？(2)根据材料一、二并结合所学知识回答北魏迁都的原因是什么？(原因任答两点)(3)除了迁都之外，孝文帝还采取了哪些改革措施？(任答两点)(4)结合所学知识，回答孝文帝改革的意义是什么？材料三：东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁；北朝后期，我国北方出现了各民 族的大交融；各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁；尤其在民族心理 上，以往“胡” “汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 人教版七上教材材料三体现了民族交融的现象，会带来哪些积极影响？20 .阅读材料，结合所学知识回

22、答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二：战国时期连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国得人民希望结束战乱， 过上安定得生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴 政即位之后，招募各国人才，委以重任。(1)材料一中“秦王扫六合”指的是什么？结合材料二和所学知识回答，出现“秦王扫六合” 的原因？材料三：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在 于他的诸多首创精神和积极的治政态度。(2)根据材料三并结合所学，回答汉武帝为加强中央集权，在政治、经济、思想和军事方面分 别采取了哪些措施(每个方面任答一点)？材料四：A.文景二帝注重

23、农业生产，提倡以农为本，要求 官吏关心农桑，进一步减轻赋税、徭役。重视“以 德化民”，废除了一些严刑峻法，还提倡勤俭治国， 反对奢侈浮华。文景时期，政治清明，经济发展， 人民生活安定。当时国力有了很大的增强，有大量 的金钱，库存粮食和铜钱充盈。历史上称为“文景 之治”。B.光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民 的负担，还合并郡县，裁减官员，加强对 官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方 少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝 统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 结合材料四并结合所学知识，归纳出“文景之治”和“光武中兴”治世局面出现的共同原 因。(不得照抄原文)

24、答案和解析1 .【答案】c【解析】选项ABD都正确，C.北京人的模样还保留了猿的某些特征。故对北京人的表述，不正 确的是模样和现代人基本相同。故选：Co本题考查北京人，知道北京人的模样还保留了猿的某些特征。本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。2 .【答案】C【解析】传说禹带领人们治理洪水，三过家门而不入，终于解决了黄河水患，舜年老时，禹被推 举为部落联盟首领。故三过家门而不入，最终战胜洪水的是禹。尧、舜、禹都是黄河流域著名的 部落联盟的首领。故选：Co本题以“治理洪水三过家门而不入”为切入点，考查大禹治水的故事。注意掌握相关基础知识。 解答本题要明确考查的知识

25、点是大禹治水，分析题意，运用所学知识正确作答即可。3 .【答案】D【解析】公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。故D对应错误，符合 题意；ABC对应正确，不符合题意，排除。故选：Do本题考查夏商周的更替，掌握相关的基础知识。本题考查夏商周的更替，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4 .【答案】A【解析】题干给出的图中所示的“古文字”是甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历 史从商朝开始。故选：Ao本题考查了甲骨文、中国文字的演变。今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。图片型

26、题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定 正确答案。5 .【答案】B【解析】由于秦朝的残暴统治，公元前209年陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，秦末农民起义 爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世 千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与 此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。B符合题意。ACD不符合题意， 排除。故选：Bo本题考查大泽乡起义，结合所学即可作答。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。熟练掌握秦末农民战争的原因、经过和结果。6

27、.【答案】B【解析】西汉初年，无力反击匈奴，只好对匈奴采取和亲政策，汉武帝时，经济繁荣国力强盛， 对匈奴采取攻势。多次大败匈奴。国力强盛与否是西汉初年对匈奴采取和亲政策到汉武帝时对匈 奴采取攻势变化的主要原因。故选：Bo本题考查西汉和匈奴的关系.考查学生对历史知识的识记能力，重点掌握西汉和匈奴的关系.7 .【答案】C【解析】公元前208年，在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南 下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 故选：Co本题考查了赤壁之战的影响.本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赤壁之战的影响.8 .【

28、答案】C【解析】公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36 国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效 的管辖。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区。故选：Co本题考查西域都护，知道西域都护的设立，标志着新疆开始正式归属中央政权，成为祖国领土不 可分割的一部分。本题考查西域都护，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9 .【答案】B【解析】依据所学可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断 向中原推进。大批北方民众

29、纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，八 王之乱发生在西晋时期，选项B符合题意；黄巾起义发生在东汉末年，选项A排除；大泽乡起义 发生在秦末，选项C排除；七国之乱发生在西汉，选项D排除。故选：Bo本题主要考查我国古代第一次大规模的人口迁移高潮出现的背景的相关史实。魏晋南北朝时期， 由于北方战乱，人口大量南迁，促进了江南地区经济的开发，这是我历史上第一次大规模人口南 迁。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记我国古代第一次大规模的人口迁移高潮 的相关史实。10 .【答案】D【解析】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥 失误再

30、加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在 泗水之战中打败。“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役。观水之战后， 前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。所以D 符合题意，ABC三项均不符合。故选：Do本题考查泗水之战。383年，在娜水之战中东晋大败前秦这是一次以少胜多的著名战役。 掌握涮水之战的过程、意义和相关成语。11 .【答案】B【解析】东汉明帝派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得 到西域各国的信任，长期留守西域。故选：Bo本题考查班超出使西域，知道东汉明帝曾派班超

31、出使西域。本题考查班超出使西域，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12 .【答案】D【解析】东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权。东汉前期，亦即光武帝、明帝、 章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力。但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内 部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史， 成为东汉政治史的一个重耍特点。故选：Do本题考查的是东汉中期以后的政治特点。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦官交替专权。13 .【答案】B【解析】A.李斯是秦朝的廷尉，提出了推行郡县制的主张，是法家思想

32、的代表者，排除A。B.据材料“东汉时期某位宦官的改进之举使得纸张在中国的使用日益普遍。”可知，反映的是东 汉蔡伦改进造纸术的影响，故B正确。C.司马迁，我国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，汉武帝时任郎中、太史令、中书令，所著 史记是中国第一部纪传体通史，排除C。D.张仲景，东汉末年医学家，被后人尊称为“医圣张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著伤 寒杂病论，排除D。故选：Bo本题考查东汉蔡伦改进造纸术的史实。本题考查学生准确识记东汉蔡伦改进造纸术的史实，有助于培养学生的历史解释素养。14 .【答案】B【解析】根据所学可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊 龙”，他的

33、代表作兰亭集序有“天下第一行书”的美誉。所以B符合题意；女史箴图是 顾恺之的作品，所以A说法错误；兰亭集序是王羲之的代表作，所以C说法错误；西晋设置 书博士，教学生学习书法，所以D说法错误。选项B说法正确，符合题意。故选：Bo本题主要考查古代书法艺术的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解与识记古代书法艺术的相关史实。15 .【答案】B【解析】我国历史上最先提出“治未病”理论，提倡预防疾病的医学家是张仲景。东汉末年，张 仲景收集了许多民间药方，写成了伤寒杂病论，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中 医治疗学的基础，在书中，收录了 300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高 尚，后世尊称他为“医圣”。故选：Bo本题以随着生活水平的提高，人们对健康日益关注为依托，考查张仲景。注意掌握相关基础知识。