2019年八年级英语上册Unit1Wheredidyougoonvacation（第3课时）教案（新版）.doc

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1、1UnitUnit 1 1 WhereWhere diddid youyou gogo onon vacationvacation第三课时第三课时 SectionSection B B（1a1a 2e2e）类别课时要点重点单词activity(n.)活动 decide(v.)决定；选定 try(v.&n.)尝试；设法；努力 bird(n.)鸟 bicycle(n.)自行车；脚踏车 building(n.)建筑物；房子 trader(n.)商人 wonder(v.)想知道；琢磨 difference(n.)差别；差异 top(n.)顶部；表面 wait(v.&n.)等候；等待umbrella(n

2、.)伞；雨伞 wet(adj.)湿的；潮湿的；下雨的 below(prep.&adv.)在下面；到下面 enough(adj.&adv.)足够的(地)；充足的(地)；充分的(地) hungry(adj.)饥饿的 as(adv.)像一样；如同 hill(n.)小山；山丘重点词组feel like 给的感觉；感受到 a lot of 很多 walk up to 走上 because of 因为 decide to do sth.决定做某事 ride bicycles to骑自行车去 make a difference 不同重点句式1.It was sunny and hot，so we decid

3、ed to go to the beach near our hotel.天气晴朗而炎热，因此我们决定去我们宾馆附近的沙滩。 2I wonder what life was like here in the past.我想知道过去这里的生 活是什么样子的。 3What a difference a day makes！一天的差异是多么大啊！ 4And because of the bad weather，we couldnt see anything below.由 于这糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。自主学习方案 学生自学新单词和词组(教材 P56 的单词和词组)，看谁记得又快又准。(

4、4 分钟)1.activity活动2.decide决定；选定3.try尝试；设法；努力4.bird鸟5.bicycle自行车；脚踏车6.building建筑物；房子7.trader商人28.wonder想知道；琢磨9.difference差别；差异10.top顶部；表面11.wait等候；等待12.umbrella伞；雨伞13.wet湿的；潮湿的；下雨的14.below在下面；到下面15.enough足够的(地)；充足的(地)；充分的(地)16.hungry饥饿的17.as像一样；如同18.hill小山；山丘19.feel_like给的感觉；感受到20.because_of因为【新词自查】 根

5、据句意及汉语提示完成句子。 1 1What activities(活动) do you have in your school? 2 2She decided(决定) to leave here on Sunday instead of Monday. 3 3He tried(尝试) climbing the tall tree. 4 4He lost control of his bicycle(自行车) and fell down. 5 5There are many buildings(建筑物) in our city. 6 6I wonder(想知道) what he is doing

6、 in his room. 7 7There is no difference(差别) between the two sentences. 8 8There stands a house at the top(顶部) of the hill. 9 9We didnt have enough(足够的) money to buy a car. 1010The poor boy had nothing t o eat，so he felt so hungry(饥饿的) 课堂导学方案 StepStep 1 1 情景导入 参考案例 Teacher：When we talk about somethin

7、g or somebody，we may use adjectives，for example， “What do you think of this book？Is it interesting？”And then look at some adjectives：interesting，delicious，exciting，terrible，expensive 环节说明：通过使用形容词来描述生活中的事物，导入重点词汇和重点句型。让学生学会正确使用形容词评 论事物。 StepStep 2 2 完成教材 1a1a1e1e 的任务 【操作案例】 1要求学生翻开课本 P4，迅速阅读 1a 部分的形容

8、词，并按要求完成课本上相应的任务，然后订正答案。(1 分钟) Teacher：Look at the six words.They are adjectives.Can you say out their meanings？And can you match the words with the pictures? 2先要求学生完成 1b 部分的任务。然后小组讨论并向全班同学展示讨论结果，老师订正答案。(2 分钟) Teacher：Work in pairs to write the correct words in the blanks，and then give your answers

9、to the class. 3听第一遍录音，完成课本上 1c 部分的任务。然后与学生一起核对答案。(2 分钟) Teacher：Lisa is talking about her vacation.Now listen to the tape and complete 1c. 4听第二遍录音，完成课本上 1d 部分的任务。然后订正答案。(3 分钟) Teacher：In the tape，Lisa is using some adjectives to talk about her vacation. 5听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。(2 分钟)36完成课本上 1e 部分的任

10、务。让学生根据听力材料中的内容，灵活运用形容词谈论 Lisa 的假期。(3 分钟) 7要求学生模仿听力内容，利用 1e 的信息分角色练习对话。然后邀请 23 对同学当堂演示。看哪一对的表 现最佳。(3 分钟) Teacher：According to the recording and 1e.Use the questions in 1e，and ask and answer questions about Lisas vacation with your partners. 环节说明：通过学习 1a 和 1b，让学生学会分辨褒义词与贬义词，以及评论人物或事物的好与坏；通过学习 1c 和 1d

11、，培养学生的听力技巧；通过学习 1e，培养学生的语言组织能力和口头表达能力。 StepStep 3 3 完成教材 2a2a2e2e 的任务 【操作案例】 1要求学生完成 2a 部分的任务。让学生利用 1a 部分的形容词谈论自己的假期活动，并邀请 23 组同学进 行演示。(2 分钟) Teacher：Work in pairs to talk about the activities in your vacation. 2要求学生快速默读 2b 的两篇日记，熟知大意，并完成 2b 的任务。然后邀请 23 位同学给出自己的答案， 全班一起检查讨论。(5 分钟) Teacher：We are goi

12、ng to read the diary entries on page 5.First we shall read to the tape together.That is，we start reading as the recorder goes，and we stop reading aloud as the recorder stops. 3完成课本 2c 部分的任务。邀请几位同学阅读 2c 中的句子，并翻译句子内容，然后让学生带着问题再去读 课文。再让几位同学回答问题。(4 分钟) Teacher：Lets read the questions in 2c and read the

13、diary entries in 2b again to fill in the chart. 4完成教材 2d 的任务。让学生略读课文，然后利用所获取的信息完成对话。最后邀请几个学生给出答案。 (4 分钟) Teacher：Read the diary entries quickly and comple te the conversation about Janes trip to Penang using the information in the diary entries.Then give the class your answers. 5完成教材 2e 的任务。结合第二篇日记的

14、内容，利用所给的单词了解 2e 的大意，根据日记的陈述选用所给 单词的正确形式填空，小组内讨论。并邀请 23 组同学给出答案并订正。(4 分钟) Teacher：Well，on Tuesday Jane didnt have a great day.Now imagine Jane went to Penang Hill again and had a great day.Please fill in the blanks in her diary entry with the correct forms of the verbs in brackets. 6巩固训练。(6 分钟) 根据汉语意

15、思完成句子，每空一词。 1 1天气晴朗，我们决定去参观长城。 It is sunny，so we decide to visit the Great Wall. 2 2我想知道昨天你去哪里了。I wonder where you went yesterday. 3 3由于糟糕的天气，我们只好待在家里。 Because_ of the bad weather，we had to stay at home. 4 4上周他们玩的很快乐，但是本周呢？ They had a good time last week，but what about this week? 5 5他们让我觉得自己就是这个家中的一员。They made me feel like one of the family. 当堂评价方案(详见当堂训练部分)