文学部落（1）-2021-2022学年七年级语文上册综合性学习知识梳理与拓展训练（部编版）（解析版）.docx

《文学部落（1）-2021-2022学年七年级语文上册综合性学习知识梳理与拓展训练（部编版）（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文学部落（1）-2021-2022学年七年级语文上册综合性学习知识梳理与拓展训练（部编版）（解析版）.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文学部落（一）文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达 着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累， 一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感，为表达对文学的热 爱之情。【班级图书角管理制度】.班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。1 .每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。2 .每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字 并注明归还时间。3 .借阅图书时，同学们按学号排队，听从图书管

2、理员的安排。4 .所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还, 以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。5 .借阅者应爱护图书，严禁图画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或 按原价1-3倍赔偿。【名人故事有感】普天行道，英雄之信念也一一读水浒传有感.占人曾云：“大丈夫生天地间，应以天卜为己任，终生不移。”梁山英雄们举起“替天行道”的大旗, 杀富济贫，乃真英雄也!（1）本题考杳拟写宣传标语。仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“文学部落”来拟写宣传标语，注意使 用恰当的修辞手法和字数

3、要求。如，读书使人充实，写作使人聪慧。（2）本题考查设计栏目的能力。此题围绕“文学”的主题进行设计，仿照示例作答即可。如：写作经验之 谈。（3）本题考查拟写推荐语的能力。此题从待选作品中选择自己最熟悉的一篇（部），根据其内容或主旨拟 写推荐语，要简洁而生动。如：皇帝的新装一一愚蠢的皇帝、狡猾的骗子、天真的孩子，离奇的情节引人深思。7. 2020年1（）月8日，美国诗人露易丝格丽克获2020年诺贝尔文学奖。为了让同学们了解文学的世界， 七（1）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）（创立班刊）请你给班刊取一个富有文学气质的名字，并简述理由。刊名：命名理由：（2）（交流心

4、得）请你在班刊上，写出一段阅读文学作品朝花夕拾的心得。要求：从阅读的内容或体 会、方法等方面撰写，字数在100字以内。（3）（补全作品）观察下图，发挥你的联想与想象，补全下面的诗歌。回这个字，就像放学回家的时候, 小朋友们一拥而出。里面一人，是迫不及待的小孩,外面一圈人，【答案】（1）示例：采撷阳光 理由：文学以其独特的魅力滋润着我们的心田，就像阳光一样伴随我们 成长，温暖着我们，我们要不断汲取文学的力晟。（2）示例一：鲁迅在范爱农中追叙了其在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范 爱农在革命前不满社会黑暗，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正 直顽

5、强的爱国者的同情和悼念。示例二：读鲁迅的从百草园到三味书屋，我真切地感受到了少年鲁迅对大自然的热爱，以及美好的童 真童趣。而看完五猖会后，我的心中有淡淡的哀伤，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确 的方式教育孩子。示例三：朝花夕拾是回忆性散文集，在阅读时可采用通读法，先定阅读计划，明确阅读的时间和要求。 在阅读时可以做好两点：一要阅读摘抄，写好感受；二要做好文中批注，在文中圈点勾画。这样可以很好 地帮助我们理解这本书。（表达明确，内容与作品相关，语句通顺即可）（3）示例：是踮着脚尖的大人（要求：与“是迫不及待的小孩”句式相同，字数相等。）【详解】（1）本题考查拟写名称能力。注意扣住主题，

6、要结合主题“走进文学部落”来拟写名字。力求简洁、新颖、 有内涵，理由要充分合理。示例一：春蕾；希望同学的创作灵感像春蕾一样充满生机，绽放芳华。示例二：诗意长廊，意为阅读学生的作品是一种精神享受，就如同在文学长廊里漫步。（2）本题考杳学生语言表达的能力。进行语言表达时注意紧扣主题，观点清楚，语言简明、连贯、得体。 本题应该扣住朝花夕拾，从阅读内容或体会、阅读的方法等方面撰写，注意字数的限制。示例一：鲁迅的从百草园到三味书屋是一本散文集，里面讲了鲁迅小时候的故事，每每读到这篇文章 就有一种特别的感觉，引起我许许多多关于小时候的回忆，那时的我同样无拘无束、无忧无虑地玩耍，渴 望自由，而不愿被约束。示

7、例二：狗猫鼠令我感受深刻，猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚经常嗥叫，扰乱他人读书休息, 捕食了作者心爱的隐鼠，所以他十分憎恶。从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生 同情心，憎恶暴虐。（3）考查根据语境仿写句子。图是一个“回”字，情境是放学回家，放学时学校里是一群迫不及待的小朋 友要回家，外面等待的是一圈一圈的接孩子回家的大人，根据“是迫不及待的小孩”仿写为“是望眼欲穿 的大人”。8 .为进一步激发学生对文学的喜爱，班委会决定召开以“文学部落”为主题的班会。请你参与并完成以卜 任务。（1）（活动一）为你们班的设计一处文学角示例：设计板块：诗词欣赏设计板块一：设计板块二：设计板块三

8、：（2）（活动二）进入中学以后，学习时间逐渐紧张，压力增大，你的妈妈有可能反对你再像小学一样读一些文学书，请你 写儿句话劝说你的妈妈（要求用上一句名言）。【答案】（1）示例：（一）畅游书海（二）三味书坊（三）书香四溢（只要符合题意即可）。（2）示例：妈妈，你一直担心我读文学名著会浪费时间，影响学习，我记得杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助，我会合理的分配时间的，希望你能支持我。【详解】（1）本题考查活动板块的设计能力。解答此题需要围绕着“文学部落”为主题，采取灵活多样的活动形式, 可以围绕着“共读经典”“妙语辑录”“人物小集”等，展现文学的魅力。（2

9、）本题考兖语言表达。根据题干，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象及讲话人 身份，选择得体的语言表达。本题的说话对象是妈妈，注意礼貌用语。示例：妈妈，我读文学名著是为了开拓眼界，增长知识。俗话说：“读万里书，行万里路。”读书还可以 提高写作水平，传承国学精髓，对个人的成长很有好处。我相信您肯定会支持我的，对吧？9 .学校组织“创建文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（1）班级决定通过投票的方式选出粘贴在文学角的对联，请你在下列对联中选出最喜欢的一副，并简要说 明选择它的理由。W首方悔读用空、 -黑发不 书山抗宝苦/甜) f.: 一学珍果也喜二 -奋发还得读一 格略终

10、履建新国我选择理由：（2）在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家来学校作一场文学报告会，见到作家时，你会对他说:“您好! o ”【答案】（1）示例： 这副对联简洁明了地告诉了我们要在年少的时候努力读书的道理，能够起到 督促同学们读书的作用。（2）示例：您是我市享有盛名的作家，我们都是您的忠实读者，我们学校正在组织“创建文学部落”的综合性学习活动，想邀请您于2020年12月31日下午三点到校给同学们作一场 文学报告会，可以吗？（点明“时间”“地点”“活动内容”，言之有理即可） 【详解】 （1）本题考杳内容理解。答案言之成理即可。示例：选第i幅。理由：一个人的韬谋武略最终须要以（推翻 原统治）

11、建立新的国家来证明，个人想奋发图强还要选择好书（来学习）才能实现。这幅对联告诉我们读书 的重要性。（2）本题考查口语交际。口语邀请格式一般为：称谓问候；自我介绍：正文：邀请函的正文是指活动主办 方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的口程安排、时间、地点，并对被邀 请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”“欢迎光临”；具体 到这道题，要写清：想邀请您于2020年12月31 H下午三点到校给同学们作场文学报告会。10 .综合性学习。读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴, 与深邃的思想共

12、舞。七（一）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。（阅读觅友）本学期综合性学习“文学部落”告诉我们，与好书交谈可以陶冶性情，滋养心灵。遇到一本好书，犹如识 得位佳友。请你从本学期课本中寻觅两本这样的好书，作为假期相伴的好友。 示例：书名：朝花夕拾书名一:书名二：（阅读调查）读书，要有好的阅读方法和阅读习惯。为此，同学们准备设计调查问卷。请帮他们设计一个问题。问卷主题阅读方法和阅读习惯问卷问题（1）阅读中，你会运用跳读与精读的方法么？（2）阅读一本好书后，你会主动写读后感么？（阅读探究）(3) （4）阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？经典名著之中往

13、往会出现其他著作的身影。如在鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，“我”满心欢喜去看 五犯会之际，父亲强迫“我”背诵的，长妈妈帮“我”买来渴求已久的。（阅读表达）在鲁迅博物馆，4位同学观看了有关朝花夕拾的展品，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下 的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓 的图画，让我沉醉其中。B.长妈妈在床上摆成一个“大”字，给童年的鲁迅讲故事这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆 里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖

14、阳，这样的老师让我肃然起 敬。D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。【答案】【阅读觅友】示例：西游记 全唐诗朱自清全集泰戈尔诗选假如给我三 天光明（来自于七上教材的书名即可。） 【阅读调查】示例一：阅读一本好书后，你是否会 和同学分享阅读感受？示例二：阅读中，遇到不理解的地方，你是否会主动查阅相关资料？【阅读探究】鉴略 山海经 【阅读表达】D【详解】 阅读觅友：从本学期课本中寻觅两本好书。注意书名要来自于七上教材。示例：世说新语安徒生童 话伊索寓言。阅读调查：问题设计，注意围绕主题“阅读方法和阅读习惯”。示例一：阅读中，你喜欢或常用的读书方 法是默读

15、、朗读、浏览、精读中的哪种？示例二：阅读后一本好书后，你会记录下自己的疑问吗？阅读探究：本题考查名著内容。五猖会中，“我”去看五狷会之际，父亲强迫“我”背诵鉴略， 使“我”不解和痛苦；阿长.与山海经中，长妈妈为“我”买来了渴慕已久的山海经，让“我” 特别感激。阅读表达：D.朝花夕拾在“平静的叙述”中富有深长的韵味，比喻成”一首热烈而激昂的乐曲”，与 文章的语言风格不符。故选D。阅读下面的材料，完成下面小题。（材料一）“中小学学生语文学习现状调查（2020） ”显示，在成绩表现方面，每周阅读4次及以上的学生语文 成绩优秀占比为21.48%,而基本不阅读的学生优秀的占比只有6.66$;每周阅读4次

16、及以上的学生语文成绩 中后占比为7.99%,而基本不阅读的学生中后占比达29.63%。在阅读能力表现方面，每周阅读4次及以上的 学生“能力卓越”占比为3.83%,而在基本不阅读的学生中被评价为“能力卓越”的只有1.78%；每周阅读4 次及以上的学生待达标占比为18.59%,而基本不阅读的学生中待达标占比高达29.41 %0（摘自中国语文教育发展报告（2020）（材料二）速读法：首先是扩大视区，一般阅读只利用双眼视力的15度视力清晰区，视角小、视区小，快速扫描 阅读利用的是35度大视角、大视区：其次是扩大视记范围，一般情况下眼睛瞬间只能认知46个字，快 速扫描阅读运用大视角、大视区，视力集中在中

17、线，充分运用余光区，视记数量可达626字。再次是掌 握好视线移动，一是横向线式移动，视力绝不可一字一字地认读，眼停瞬间就应当抓住46个字，逐渐犷 大视角增加视记量；二是纵向面式移动，视力中心区放在一页书的中间部分，扫视一整页的文字信息，捕 捉关键词、句、段，迅速将视线从上至下移动。（节选自陈克正四快高效学习法）.七年级（1）班班刊青青校园每期有个主题，以上材料最适用的主题是（）A.我爱我班 B.少年正是读书时C.校运会掠影 D.文学部落E.异国风情.班刊主编把材料变换成以下图表，请按要求作答。中小学学生语文学习现状调查（2020）0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00%

18、 25.00% 30.00% 35.00%0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00%鞋国K将硼XWA魁回晅虾bA魅坦晅0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00%图1成绩表现国2（1）为图2拟个名称。（2）主编把材料一的文字变换成以上图表，有什么好处？11 .要把材料二的主要内容通过微信介绍给同学，请你根据提示编写信息。（40字以内，含标点）亲，速读有三招：【答案】B11. （1）阅读能力表现（2）这样更直观，便于读者掌握信息。（或：读文字更耗时，更辛苦。）示例：尽可能

19、扩大阅读视角，扩大视记范围，掌握好视线移动一一横向线式移动、纵向面式移动。【解析】.根据材料“在成绩表现方面，每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比为21. 48%,而基本不阅读 的学生优秀的占比只有6.66%”，可知材料内容和学生读书有关。故选B。11 . （1）本题考查拟写名称。结合阅读、基本不阅读的“语文成绩中后占比例，语文优秀占比”，归纳答案: 阅读能力表现。（2）本题考查内容理解把文字变成图表，数字对比一目了然，这样更直观，便于读者掌握信息。12 .本题考查内容概括以及语言表达。题目要求通过微信介绍给同学，所以要求内容简洁明了，符合字数 要求。结合材料“速读法：首先是扩大视区，其次

20、是扩大视记范围，再次是掌握好视线移动，一是横向线 式移动，二是纵向面式移动”归纳答案：尽可能扩大阅读视角，扩大视记范围，掌握好视线移动一一横向 线式移动、纵向面式移动。 文学是语言的艺术，以其独特的美感，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。本学期学校开展了 “文学部 落”综合性学习活动，按要求完成以下任务。（读书交流会）如果大都市的让你心生厌倦，请跟随沈从文先生走进湘西，这里有的自然风光，更有与城市截然 不同的淳朴乡民，在文字的世界里自由地飞翔。我们看到：当黄昏薄暮时，一阵风吹过，静mi的暮云霎时 被吹散，仿佛打翻了天空的颜料盒；当摇船入泊船近岸时，澄澈的河水倒映着联轴画卷般的山脉，偶然间 又会

21、被水手们宸天的号子声打乱。一一（湘行散记读书笔记.请根据拼音写相应的汉字，或给加点字注音。静ml （） 一霎（）时13 .请你选择两个成语补充在文段中相应地方。A.人声鼎沸B.大相径庭C.美不胜收D.花团锦簇16.找出一句运用比拟修辞手法的句子，写下来。【答案】. 谧 sha14 . AC.更有与城市截然不同的淳朴乡民，在文字的世界里自由地飞翔【分析】.静谧的“谧”是“安静”的意思，要注意“谧”与“谥”的区别；“一霎时”的“霎”应读为sha,是“短时间”的意思,要注意“霎”与“刹”的区别。梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们嫉恶如仇、除暴安良，其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳 打镇关西，为的是

22、解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为的是接济贫困。一部水浒写出了英雄之信念：替天行道。拓展训练1.为了进一步激发同学们对古代文人及其作品的热情，学校某班成立了 “文学部落”研究小组，拟计划开 展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）（我来写）下面是为赞颂孔子所写的对联中的下联，请为它补写出上联。上联：华夏之师，传道解惑为莘莘学子下联：（2）（我主持）如果你有幸作为“走近孔子”结合性学习活动的主持人，请你拟写一则开场白。（3）（我介绍）下面是一位同学介绍孔子的段话，其中一处有语序毛病，一处标点符号使用错误，请你 找出来并提出修改意见。一个好的老师，能让他的

23、学生变化气质。而有一个人，有一本书，能让一个民族变化气质，这本 书就是论语，这个人就是孔子，这个民族就是中华民族，这种气质就是“文质彬彬”的君子气质。 百年奇特几张纸，千古英雄一窖尘。国学专家、石雕老总潘守宇常说：孔子者，中国文化之中心也。 无孔子则无中国文化。自孔子以前2500年之文化，赖孔子而传，自孔子以后2500年之文化，赖孔子而 开。中国上下5000年文化代表非孔子荚属。标点：第 句，修改意见：语序：第 句，修改意见：【答案】（1）（1）贤德之圣，奔走讲说扬中华文明。（2） （2）示例：亲爱的同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，孔15. A.人声鼎沸：形

24、容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。与语境“大都市”相符；B.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。与语境不符；C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与语境“自然风光”相符；D.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。与语境不符：故选ACo.比拟：静谧的暮云霎时被吹散，仿佛打翻了天空的颜料盒。比拟：澄澈的河水倒映着联轴画卷般的山脉。16 .请你参与“文学部落”主题活动。（1）下面是活动的部分内容，请按要求修改。征文启示为了迎接“世界读书日”的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵”主题征文。活动 要求：（1）参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；（2）

25、稿件在12月28日前 交到办公楼101室。欢迎积极投稿的同学们。校文学社2020年12月2日材料中有错别字的词语是“，正确写法是“”。画横线句子有成分残缺的语病，请提出修改意见。画波浪线句子表意不当，应改为：o（2）下面是活动中的两道题，请回答一名同学准备写篇读书演讲稿，下列最不适合被引用的中国古代成语故事是（）A.韦编三绝B.纸上谈兵C.悬梁刺股D.囊萤映雪补充下列对联，最恰当的一项是（）清若水，诗胆大如。A.文心海 B.君子 天 C.文心 天 D.霜月 山【答案】征文启示启事 在“主题征文”后加“活动”欢迎同学们积极投稿B C【详解】（1）“启事”是一种公告性的应用文体，是为了说明某事而在

26、公众中传播信息，一般采用登报或张贴的 方式，其形态是显性的；而“启示”则是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态 是隐性的。故把“启示”改为“启事”。本题考查修改病句。成分残缺，缺少宾语中心语，在“主题征文”后加“活动”。本题考查修改病句。语序不当，改为：欢迎同学们积极投稿。（2）A.韦编三绝：孔子晚年很爱读周易，翻来覆去地读，使穿连周易竹简的皮条断了好儿次。 后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。B.纸上谈兵：意思是指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。与读书无关。C.悬梁刺股：主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。D.囊萤映雪：囊萤，晋代车胤小时家贫，夏天

27、以练囊装萤火虫照明读书；映雪，晋代孙康冬天常利用雪的 反光读书。后形容刻苦攻读。故选Bo本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致，平仄相合，音调和谐，传统习惯是“仄起平落”。位置 形同的词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐。“诗胆”对“文心”，“水”对“天”。故选C。18.文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵、伴随我们成长。班级准备开展“文 学部落”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（1）如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。;（2）为配合这次活动，班里还准备办一份阅读小报。作为诗歌组的组长，请你为小组拟写一个与诗歌有关

28、 的栏目名称，并简要介绍一下这个栏目的内容与作用。（栏目名称为四个字）。名称：内容作用：（3）本周五学校想请著名诗人刘湛秋爷爷前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见 面后你会怎么说？【答案】（1）举行诗歌朗诵会诗歌写作交流会（2）诗海徜徉展示古今中外的精彩诗篇，丰富同学们的情感并启迪智 （3）刘爷爷，您好！我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次文 学方面的讲座，为我们拓展文学视野，请问您可以抽空参加我们的活动吗？（称呼恰当，目的明确，态度 诚恳，语气委婉即可）【详解】（1）本题考查设计活动版块的能力。为某个主题设计活动，活动的内容耍与主题密切相关，要有可行性。 如黑板报评比，

29、诗歌朗诵会，问卷调查，征文比赛，交流会，主题班会等。本活动主题是“文学部落”， 作为诗歌组的组长主持本组活动，应围绕“诗歌”来写。示例：诗词接龙游戏，诗词鉴赏交流会。（2）本题考查报纸栏目的设定。围绕“诗歌阅读”这一活动主题，仿照示例来拟写。既要写出四字栏目名 称，又要介绍栏目的内容和作用。示例：名称：诗语星空。内容作用：展示搜集的诗词名句，领会其中蕴含的哲理，获得人生启示。（3）本题考查学生的语言表达能力。语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、 对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。本题首先要有称呼，问候语，然 后介绍自己，陈述你邀请他为大家

30、进行一次文学方面的讲座的小，讲清具体的时间地点，注意说话的语气 和态度。示例：刘爷爷，您好！我是XX学校的XX,我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次有关文学方面的讲座, 来拓宽我们的视野，启迪我们的心灵，请问您有时间来参加我们的活动吗？子便是这些奇迹中最耀眼的一颗明星。让我们走近这位先贤，去领悟他超人的智慧、深邃的思想、积极的 人生态度，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。（3）（3）标点： 应将“孔子而传”后面的逗号改为分号（或将“孔子而传”后面的”改为“；”） 语序： 应将“本书就是论语”和“这个人就是孔子左右”调换位置。【分析】（1）本题考查补写对联。要注意对联的一般基础知识：上下联字

31、数相同，相对应的词语词性相同，语意相 关。首先明确赞颂对象是孔子，然后分析下联的结构，四字词语概括人物形象+四字动词+五个字（动宾短 语）。如：儒家之德，周游列国育华夏儿女。（2）本题考查拟写开场白。开场白是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。 拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。本题要紧扣“走近孔子”这一主题，可以用一些修辞 手法渲染气氛，让开场白更富有文采，同时还需要注意情感真挚。如：亲爱的同学们早上好！参天之树， 必有其根；怀山之水，必有其源。当我们回顾中华文化儿千年的发展演进，总有一个身影在我们的视野中 久久停驻。先圣孔子，将其深刻的思想精髓、高远的

32、价值取向贯注到中华民族的文化生命中；而儒家思想 也成为了中华民族文化宝库中最为珍贵的财富。今天，让我们走近这位先贤，去领悟他的智慧与思想。下 面我宣布，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。（3）本题考杳修改语段。第句”自孔子以前2500年之文化，赖孔子而传”与“自孔子以后2500年之文化，赖孔子而开”之间是 并列关系，应将“孔子而传”后面的逗号改为分号。第句“有一个人，有一本书，能让一个民族变化气质”，先说人，再说“书”，所以后面顺序也应如此。 “这本书就是论语，这个人就是孔子”顺序颠倒，应为“这个人就是孔子，这本书就是论语”。2.综合性学习光明中学七年级（1）班要开展以“文学部落”为主题的综

33、合性学习活动，以下是需要你完成的任务。（1）（诗歌朗诵） 你所在的小组在朗诵叶赛宁的夜时，不知道采用什么语调，请你帮他选择并说明理由。河水悄悄流入梦乡幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉报了长脚铁鸡不再欢。襄A舒缓B欢快C激昂 D深沉我选：理由：（2）（读书沙龙）仿照示例，为读书沙龙补写个活动主题。示例：同读西游，走进神话世界（3）（名家邀请）活动中，老师安排你去邀请本市很有名的王作家于本周五下午三点来学校作一场文学讲座，你准备怎么对 作家说？请写下来。【答案】（1） A理由：夜晚是天中最静谧的时候，舒缓的语调则能把夜晚的静谧展现出来（2）示例1：共写感悟，书写读书心语示例2：阅读经典，共赏精彩语

34、段（3）示例：尊敬的王作家：您好！我是光明中学七年级（1）班的学生，我们班正在开展“文学部落”活 动，想请您于本周五下午三点到校给同学们做一场文学讲座，可以吗？【分析】（1）本题考查朗诵的语调。朗读采用的语调是由语境决定的，所以要明确诗歌的内容，知晓作者要传达的 感情。根据诗歌中“悄悄”、“梦乡”、“失去喧响”、“沉报”、“不再欢嚷”等词句可知作者描绘了一幅静 谧的夜晚图景，所以适合选用舒缓的语调来表现夜晚的宁静。故选Ao（2）本题考查仿写。仿写基本要求：紧扣主题，内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同； 字数要相等或大致相等。题干给定的情境是读书沙龙，那么在你写活动主题的时候要紧扣

35、“读书”的主题，可以突出读书的内容、 读书的形式、读书的收获等等，此外“沙龙”为多人参与活动，所以活动内容设置为“共读”“同赏”“共 写”等较符合题意。示例：共读经典，感受文化魅力。（3）本题考查口语交际。作答此题，首先要明确自己的身份，注意称呼，其次要进行简短的自我介绍，另 外需要简短的表明邀请的缘由，最后礼貌的询问对方是否有时间参加。示例：王作家：您好！我是光明中学七年级（1）班的学生，我们班于本周五下午三点开展“文学部落”活 动，想请到校给同学们做场文学讲座，不知您可否光临？班级开展了以“文学部落”为主题的语文系列活动，请你参与进来。（活动一：品读美文）时光里的樱桃树（节选）现在，樱桃树

36、已长成比老屋还高出许多的大树，树Y斜伸到天井中间，将整个树冠撑得像一把巨伞， 葱葱茏茏地遮住半个四合院。每年照样开出一树的樱花，结满一树的樱桃，让人垂涎欲滴。夏日，牛救鲜 亮光洁的绿叶组成一道散暑乘凉的屏障，庭院变成纳凉的胜地。秋日，樱桃树散尽最后一片枯叶，还庭院 一片碧蓝的秋空。（甲）冬日，樱桃树变成玉树琼枝，被茗拚得银装素裹。（乙）相比土夏、一承，冬至我更渴望春天的到来！樱桃树开花时，释放的芳香充盈了整个院子，飘落的樱花也是一道风景。我倒不是特别地爱恋樱花，反而是爱恋樱花过后；桂满一树的樱桃。3 .小涵同学朗读了时光里的樱桃树中的片段。下列说法正确的一项是（）A.加点的三个词“无数”“道”

37、“我”依次是数词、量词、代词。B.画横线的句子运用拟人手法生动地描写出樱桃树落尽枯叶后一片空旷的情景。C.按词语的感情色彩来划分的话，甲句中加点的“装扮”属于贬义词。D.乙句朗读时声音要圆浑清亮，运用陈述语气，语调平缓。（活动二:批注名著）.孙悟空每次落泪的原因和心理都不同。请参考批注，住期二处在表格内做批注。专题内容:孙悟空落泪批注美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日， 与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生美猴王对生死问题感到无可奈何，不觉悲从中来，于是“堕下泪来”大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发 的声响。i见了，又想起唐僧，止不住腮边泪 坠，停云

38、住步，良久方去。第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美 猴王他（悟空）当时曾下九鼎油锅，就煤了七八 日也不曾有一点泪儿，只为想起唐僧取经的苦 恼，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想道：“今口却教我去拜此怪。若不跪拜，必定 走了风讯。”第三十四回魔王巧算困心猿 大圣腾那骗 宝贝（活动三:发表评论）5. 2020年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年。1945年8月15日，日本宣布投降。这 是世界反法西斯战争胜利的标志。抗日战争是中国历史上不可磨灭的一页，从1931年的九一八事变到1945年8月15日日本宣布投降； 14年时间中华大地处处焦土，423万将士血酒疆场；1600万平民化为灰烬，9

39、500万人民流离失所我们 今天所拥有的和平、幸福的生活都是用鲜血和生命换来的！让我们一起来重温先辈们的赤诚话语，铭记他们的不朽荣光：“去死怕不怕？ ”“不怕！ ”“为啥不怕？ ”“我要保护我的国家！”“纪念抗日战争胜利75周年”这个话题引起了人们的关注，小美等同学纷纷发表了评论。请你分享自己 的评论。小美的评论：向革命先烈致敬！是他们的鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，是他们的汗水灌溉了神州大地 繁荣的花蕊，是他们的拼搏托起了一个民族不屈的灵魂！我的评论:【答案】. B3 .批注：悟空为保唐僧，三打白骨精，却被唐僧冤枉成滥杀无辜，并遭驱逐，内心颇感无奈、委屈。此 外，心中还有离开师父的不舍，有对师

40、父将来安危的担忧，所以“腮边泪坠”。批注：悟空为了骗取九尾狐妖的幌金绳，变作小妖，不得不向妖怪下跪请安，内心倍感屈辱、羞耻，所 以“泪出痛肠”。4 .例如：向革命先烈致敬！历史无言，精神不朽。伟大的抗战精神，是中华民族精神永远的精神财富，是 我们在中国特色社会主义道路上实现民族复兴的强大精神动力。言之有理即可。【详解】1.本题考察队语段的理解和词性的判断。A.“无数”是形容词；C.依据语境可知，“装扮”是修饰、打扮的意思，这里是褒义词；D. “我更渴望春天的到来”朗读时要吸足气，高声朗读，读出对春天的渴望之情；故选Bo2 .本题考查对名著人物性格的理解。联系原著内容分析，参考批注进行作答即可。

41、悟空为保唐僧,三打白 骨精,但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，违反戒律，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 孙悟空被唐僧冤枉成滥杀无辜，并遭驱逐，内心颇感无奈、委屈。此外，心中还有离开师父的不舍，有对师父 将来安危的担忧,所以“腮边泪坠”悟空为了骗取九尾狐妖的幌金绳,变作小妖,从这辈子只拜天地和师 父到委曲求全，不得不向妖怪下跪请安，内心倍感屈辱、羞耻，所以“泪出痛肠”。据此分析作答即可。3 .本题考查语言表达能力。抓住“纪念抗日战争胜利75周年”这个话题，表达对抗日战争中英雄先烈们的 崇敬怀念之情，言之有理即可。示例：向革命先烈致敬！ 75年前的今天，是你们，经过艰苦卓绝的浴血奋

42、战，打败了 口本帝国主义侵略者；75年后的今天，我们当铭记历史，不忘初心、牢记使命，为实现中华民 族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！6.综合探究文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。班级准备开展“文学部 落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）（创设班刊）班级设立了一个文学角，请你为这个文学角拟写一则主题语（或者宣传标语），不要超 过20个字。主题语（或者宣传标语）：（2）（板报设立）班级“文学部落”黑板报拟安排三个栏目，请仿照栏目一、二的样式，将“栏目三”补 充完整。栏目一：班级新闻栏目二：范文展示栏目三：（3）（名作推荐）从下列作品中任选一篇（部），写两句简短生动的推荐语。春皇帝的新装伊索寓言论语世说新语推荐语：【答案】示例：走进文学著作，开启美好人生（言之相关有理语言精练流畅即可）示例一：名著推荐示例二：素材积累示例三：作家谈创作示例：春一一春花、春草、春风，领略春光大美风采；盼春、绘春、赞春，欣赏作者语言魅力。（与所提供的材料有关联、言之有理即可） 【详解】