一年级下册《识字７》教学设计及点评.docx

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1、一年级下册识字7教学设计及点评浙江省湖州市长兴县其次试验学校 熊学林 浙江省杭州市上城区教育学院余琴识字7是人教版学校语文试验教材一班级下册第七组的 第一课，其主要学习目标如下。【学习目标】1 .熟悉“虚” “骄”等9个生字。会写“冷” “淡”等6个 字。2 .能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的 词语。3 .初步具有主动积累对子的愿望。【教学重点、难点】.熟悉9个生字，能正确、流利地朗读课文。1 .理解句子中的反义词。【学习预备】课件、课文中5对反义词的词语卡片。【教学过程】一、直接引入，揭示课题今日我们学习的“识字7”是一首对子歌。（点击出示课题）现 在看老师写课题（板书：识字

2、7）请同学齐读课题。二、初读课文，熟悉生字.同学自由读课文，要求把课文读通、读顺。1 .反馈。（1 ）指名读课文，重点正音：赢、赞、诚。（2）出示课文最终一句（诚恳赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。）先读准画线的生字？画好朗读节奏线读好这个句子。2 .再读课文：自由读？推举读？挑战读？齐读？去掉拼音读。3 .画找反义词。（1）读着读着你能发觉这些词在意思上的特点吗？（反 义词）老师在书中也画了一对，请你也照样子画，画好的与同桌 沟通一下。（2 ）反馈：老师出示几对反义词（是一非、长一短、虚心 一傲慢、热忱一冷淡、诚恳一虚伪）请同学齐读。（3 ）（课件出示画出反义词的课文）请同学再次齐读课文。【点评：本篇识字教材是由30个字组成的反义对子歌，要 熟悉9个生字。老师让同学在刚开头接触文本时，通过多种形式 的读，努力读通、读顺课文，针对同学的识字难点、重点正音， 借助画节奏线关心同学读好最终一句，在同学的语文实践中老师 起到很好的点拨引导作用。同时，同学在反复朗读中，简单发觉 课文用词的特点：由6对反义词组成，同学在潜移默化中领悟了 课文的语言特色。】