初三化学全册ppt课件.ppt

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1、一、物理变化和化学变化一、物理变化和化学变化化学变化化学变化物理变化物理变化定义定义伴随现象伴随现象 本质区别本质区别判断依据判断依据两者联系两者联系 举例举例生成新物质的变化生成新物质的变化没有生成新物质的变化没有生成新物质的变化发光发光.放热放热.变色变色.产生气体产生气体.生成沉淀生成沉淀外形外形.状态状态看变化后是否生成新物质看变化后是否生成新物质有无新物质生成有无新物质生成化学变化中一定伴随着物理变化化学变化中一定伴随着物理变化,但物理变化中不一定伴随化学变化但物理变化中不一定伴随化学变化.中考链接：中考链接：例一：联系当前社会热点例一：联系当前社会热点“变废为宝变废为宝,资源循环，

2、持续发展资源循环，持续发展”是科学家在是科学家在 当今环境问题上的最新构思之一。例如：当今环境问题上的最新构思之一。例如：燃料燃料（1 1）燃烧）燃烧 燃烧产物燃烧产物（2 2）太阳能或生物燃料）太阳能或生物燃料 燃料，燃料，这样既解决了能源问题，又消除了污染。上述这样既解决了能源问题，又消除了污染。上述 构想的两个转化过程（构想的两个转化过程（）A.A.均为物理变化均为物理变化;B.;B.均为化学变化均为化学变化;C.C.（1 1）为物理变化）为物理变化,（2 2）为化学变化）为化学变化;D.D.（1 1）为化学变化）为化学变化,（2 2）为物理变化）为物理变化。B B二、科学探究的环节二、

3、科学探究的环节1 1、科学探究一般包括哪几个基本环节、科学探究一般包括哪几个基本环节?2.2.怎样保证实验结果的客观性？怎样保证实验结果的客观性？提出问题提出问题 建立假设建立假设 收集证据收集证据(包括设包括设计实验、进行实验等计实验、进行实验等)获得结论获得结论 交流反思交流反思 明确明确:(:(1)1)实验目的实验目的 (2)(2)实验自变量实验自变量 (3)(3)实验因变量实验因变量 (4)(4)控制变量控制变量三、化学实验三、化学实验1.1.下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是:(1)(1)取用粉末状固体药品取用粉末状固体药品 ;(

4、2)(2)取用块状固体药品取用块状固体药品 ;(3)(3)吸取和滴加少量液体吸取和滴加少量液体 ;(4)(4)量取一定体积的液体量取一定体积的液体 ;(5)(5)称取一定质量的固体称取一定质量的固体 .药匙药匙镊子镊子胶头滴管胶头滴管量筒量筒托盘天平托盘天平四、物质的微观构成四、物质的微观构成:1 1、物质是由哪些粒子构成？并各举、物质是由哪些粒子构成？并各举一例？一例？2 2、比较分子、原子、离子（相同点、比较分子、原子、离子（相同点、不同点、联系、及相互转化）。不同点、联系、及相互转化）。3 3、物理变化和化学变化的实质。、物理变化和化学变化的实质。五、原子的内部结构：五、原子的内部结构：

5、1 1、原子的内部结构怎样？、原子的内部结构怎样？2 2、原子不显电性的原因是什么？、原子不显电性的原因是什么？以氧原子为例说明（质子中子电子数都是以氧原子为例说明（质子中子电子数都是8 8）3 3、原子中：、原子中：。原子原子原子核（）原子核（）质子（质子（)中子中子(不带电不带电)核电荷数核电荷数质子数质子数电子数电子数电子（）电子（）4 4、相对原子质量的计算公式（推导公式）、相对原子质量的计算公式（推导公式）相对原子质量相对原子质量原子的质量原子的质量碳碳1212原子质量原子质量x1x1相对原子质量质子数中子数相对原子质量质子数中子数5 5、相对原子质量之比与原子实际质量之、相对原子质

6、量之比与原子实际质量之 比为什么相等？比为什么相等？6 6、核外电子的分层排布：原子结构示意图、核外电子的分层排布：原子结构示意图+11+112 28 8？六、物质的宏观组成六、物质的宏观组成元素元素1 1、元素的定义。不同种元素的本质区别是什么？、元素的定义。不同种元素的本质区别是什么？2 2、常见元素符号及名称的书写。元素符号表示、常见元素符号及名称的书写。元素符号表示什么意义？（如：什么意义？（如：“H”H”、“2Mg”2Mg”各表示什么意各表示什么意义？义？)3 3、元素的种类及地壳中元素含量怎样？、元素的种类及地壳中元素含量怎样？含量最高的元素是含量最高的元素是 ，含量最高的非金属，

7、含量最高的非金属元素是元素是 ，含量最高的金属元素是，含量最高的金属元素是 。4 4、元素周期表：周期、族、原子序数及存在、元素周期表：周期、族、原子序数及存在的规律性。的规律性。OOAl 物质物质(依据物质的种类依据物质的种类)混合物混合物纯净物纯净物(依据元素的种类依据元素的种类)单质单质化合物化合物5、物质的分类、物质的分类金属金属单质单质 非金属非金属 单质单质6 6、混合物的分离方法有哪些？、混合物的分离方法有哪些？过滤、蒸发、蒸馏过滤、蒸发、蒸馏7 7、黄泥水的净化步骤及每一步的用途？、黄泥水的净化步骤及每一步的用途？沉降沉降过滤过滤杀菌杀菌蒸馏蒸馏七、水的分解和合成七、水的分解和

8、合成1 1、水通电分解的实验现象、文字表达式、水通电分解的实验现象、文字表达式、反应基本类型。反应基本类型。2 2、氢气燃烧的实验现象、文字表达式、氢气燃烧的实验现象、文字表达式、反应基本类型。反应基本类型。3 3、水通电分解过程的微观解释及获得信息。、水通电分解过程的微观解释及获得信息。化合反应化合反应分解反应分解反应5 5、氢气做为新型能源的优点是什么？、氢气做为新型能源的优点是什么？4 4、物理性质和化学性质的定义各是什么？、物理性质和化学性质的定义各是什么？6 6、水的污染原因及防治方法？、水的污染原因及防治方法？7 7、水的天然循环的过程及意义是什么？、水的天然循环的过程及意义是什么

9、？挑战自我：挑战自我：1 1、从、从“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子子、阴离子”中，选出适当的微粒名称填空：中，选出适当的微粒名称填空：（1 1）不显电性的微粒有）不显电性的微粒有 。（2 2）带负电的微粒有）带负电的微粒有 。（3 3）在同一原子里，数目相等的微粒是）在同一原子里，数目相等的微粒是 。（4 4）决定原子质量大小的微粒为）决定原子质量大小的微粒为 。（5 5）决定元素（或原子）种类的微粒是）决定元素（或原子）种类的微粒是 。（6 6）决定元素（或原子）化学性质的微粒是）决定元素（或原子）化学性质的微粒是 。（7 7

10、）保持物质化学性质的最小微粒是）保持物质化学性质的最小微粒是 。（8 8）化学变化中的最小微粒是）化学变化中的最小微粒是 。分子、原子、中子分子、原子、中子电子、阴离子电子、阴离子质子、电子质子、电子原子核（或质子和中子）原子核（或质子和中子）质子质子最外层电子最外层电子分子分子原子原子2 2、现有、现有 氢气氢气 铁铁 水水 蔗糖（蔗糖（C C1212H H2222O O1111)空气空气 二氧化碳二氧化碳 矿泉水七种物质，矿泉水七种物质，属于混合物的是属于混合物的是 ;属于单质的是属于单质的是 ；属于化合物的是属于化合物的是 。5 5、7 71 1、2 23 3、4 4、6 6物物质质分子

11、分子原子原子离子离子元元素素单单质质化化合合物物阴离子阴离子阳离子阳离子原子核原子核电子电子质子质子中子中子得得失失电电子子构构成成分分解解相同质子数的一类原子相同质子数的一类原子构成构成构成构成构构成成组组成成总结总结八、定量表示溶液组成的常用方法八、定量表示溶液组成的常用方法 公式：公式：溶质的质量溶质的质量溶液的质量溶液的质量=溶质的质量溶质的质量溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量溶剂的质量X100%X100%X100%X100%定义定义：溶质的质量分数溶质的质量分数=溶质质量与溶液质量的比值溶质质量与溶液质量的比值溶质的质量分数溶质的质量分数溶质的质量溶质的质量=溶液的质量溶液的质量=溶

12、质的质量溶质的质量溶质的质量分数溶质的质量分数公式变形公式变形:溶液的质量溶液的质量X X溶质的质量分数溶质的质量分数纯净物纯净物单质单质金属单质金属单质非金属单质非金属单质氧化物氧化物物物质质混合物混合物化合物化合物 .九、九、分别画出水通电分解和氢气燃烧的分别画出水通电分解和氢气燃烧的微观示意图微观示意图。水分子水分子氧氧原子原子 氢原子原子氧氧分子分子氢分子分子分解分解组合合十、质量守恒定律：十、质量守恒定律：水分子水分子氧氧分子分子氢分子分子点燃点燃(小结小结)由于化学反应前后原子的种类由于化学反应前后原子的种类.个数个数.质量不变质量不变,由此推测化学反应前由此推测化学反应前 后物质

13、的总质量应该后物质的总质量应该不变不变.一、质量守恒定律：一、质量守恒定律：1.1.宏观叙述：宏观叙述：参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。个规律就叫质量守恒定律。2.2.微观解释：微观解释：化学反应的过程就是化学反应的过程就是的的过程，在化学反应前后，过程，在化学反应前后，_ 没有改变，没有改变，_没有增减，没有增减，_也没有变化，所以化学反应也没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。前后各物质的质量总和必然相等。原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子

14、的质量原子的质量原子重新组合原子重新组合3、质量守恒定律的实质、质量守恒定律的实质:（1 1）质量守恒的原因（四不变）质量守恒的原因（四不变）：宏观：宏观：元素元素的的种类种类不变；不变；微观：微观：原子原子的的种类种类不变；不变；原子原子的的数目数目不变；不变；原子原子的的质量质量不变。不变。（2 2）在化学反应中，）在化学反应中，分子分子的的种类种类一定一定发生发生变化变化，数目，数目可能可能发生变化。发生变化。理解和应用质量守恒定律时要注理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：意以下几点：1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不

15、属于此定律；一个定律，但物理变化不属于此定律；2、质量守恒定律研究的仅是指、质量守恒定律研究的仅是指“质量质量”，不，不能任意扩展到其它物理量；能任意扩展到其它物理量；3、守恒的数量是、守恒的数量是“总质量总质量”，不是部分反应，不是部分反应物和生成物的质量；物和生成物的质量；4、守恒的范围是、守恒的范围是“参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。，没有参加反应的物质，不能计算在内。原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事

16、实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 化化学学方方程程式式概念概念读法读法（宏观、微观、质量宏观、微观、质量）含义含义书写步骤书写步骤（写、配、注写、配、注）计算计算（设、方、关、比、算、答设、方、关、比、算、答）书写原则书写原则以客观事实为基础以客观事实为基础遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律微观解释微观解释（三不变）（三不变）内容内容应用应用基础巩固练习一练习一 根据质量

17、守恒定律，在根据质量守恒定律，在2XY+Y2XY+Y2 2=2Z=2Z的反应的反应中，生成物中，生成物Z Z的化学式可表示为：（的化学式可表示为：（）A.XA.X3 3Y B.XY B.X2 2Y C.XYY C.XY2 2 D.XY D.XY3 3知识点评：知识点评：牢记化学反应中的牢记化学反应中的“三不变三不变”（反应（反应前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不变），可深刻理解质量守恒定律。变），可深刻理解质量守恒定律。C C基础巩固 练习二练习二下列化学方程式是否正确，将错误的改正确下列化学方程式是否正确，将错误的改正确A.KClOA.KCl

18、O2 2 KClKClO O2 2B.HB.H2 2O O H H2 2O O2 2C.3FeC.3Fe2O2O2 2 FeFe3 3O O4 4D.4PD.4P5O5O2 2 2P2P2 2O O5 5MnOMnO2 2通电通电点燃点燃知识点评：知识点评：检查化学方程式是否正确时，主要检查化学方程式是否正确时，主要检查以下几个方面：检查以下几个方面：1.1.化学式是否正确；化学式是否正确；2.2.是是否已经配平；否已经配平；3.3.反应条件、生成物中的反应条件、生成物中的“”、“”是否标出，标法是否正确。是否标出，标法是否正确。直击中考1.如图四位同学正在讨论某一化学方程式的意义，他如图四位

19、同学正在讨论某一化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是们所描述的化学方程式是 （）A.S O2 =S O2 B.2CO+O2 =2COC.2H2+O2=2H2OD.CH4+2O2 =CO2+2H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃C C直击中考2.2.有一种含水的过氧化氢溶液有一种含水的过氧化氢溶液50g50g，在二氧化锰的催，在二氧化锰的催化作用下，完全分解得到化作用下，完全分解得到3.2g3.2g氧气，试求过氧化氢氧气，试求过氧化氢溶液中溶质的质量分数。溶液中溶质的质量分数。解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x x2H2H2 2O O2 2 2H

20、H2o o +O268 32 X 3.2g68 x32 3.2g x6.8gMnO2 6.8g50gX10013.6答：该氧化氢溶液中溶质的质量分数为答：该氧化氢溶液中溶质的质量分数为13.613.6十一、可燃物的燃烧与灭火十一、可燃物的燃烧与灭火把你想到的灭火方法按照主要目的把你想到的灭火方法按照主要目的进行分类进行分类,并填入下表中并填入下表中:灭火的方法灭火的方法采取这些方法的主要目采取这些方法的主要目的的降低温度降低温度隔绝空气隔绝空气移走可燃物移走可燃物物质燃烧必须同时满足以下三个条件：物质燃烧必须同时满足以下三个条件：（1 1）物质具有可燃性）物质具有可燃性（2 2）可燃物与氧气接

21、触）可燃物与氧气接触（3 3）可燃物的温度达到其自身的）可燃物的温度达到其自身的着火点着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度）（即可燃物燃烧所需要的最低温度）信息资料：信息资料：1.白磷的着火点是白磷的着火点是40红磷的着火点是红磷的着火点是240水的温度大约是水的温度大约是80如上图所示，如上图所示，1、你认为观察到的现象是：铜、你认为观察到的现象是：铜片上的白磷片上的白磷 ，原因是，原因是 ；铜片上的；铜片上的红磷红磷 ，原因是，原因是 ；水中的白磷；水中的白磷 ，原因是，原因是 。2、若想使水中的白磷燃烧，你认为应采取什么、若想使水中的白磷燃烧，你认为应采取什么措施？措施？1.1.纯净氢气

22、燃烧有何现象？纯净氢气燃烧有何现象？2.2.不纯氢气燃烧又会发生什么现象呢？不纯氢气燃烧又会发生什么现象呢？现象：刚点燃时氢气安静地燃烧，过现象：刚点燃时氢气安静地燃烧，过 一会发生爆炸。一会发生爆炸。3.3.可然性气体和空气形成的混合气可然性气体和空气形成的混合气体，遇明火并体，遇明火并不一定不一定发生爆炸，它发生爆炸，它们都有一个们都有一个爆炸极限爆炸极限(即可燃气体即可燃气体占混合气体的体积分数范围占混合气体的体积分数范围)。如如:氢气的爆炸极限是氢气的爆炸极限是:4.0%-74.2%:4.0%-74.2%注意注意:可燃性气体在点燃前必可燃性气体在点燃前必须检验纯度。须检验纯度。你还知道

23、哪些易燃易爆物？你还知道哪些易燃易爆物？实验现象实验现象实验现象实验现象乙炔在空气中乙炔在空气中燃烧燃烧乙炔在氧气中乙炔在氧气中燃烧燃烧剧烈燃烧剧烈燃烧,产生大量产生大量黑烟黑烟比在空气中燃烧更剧比在空气中燃烧更剧烈烈,发出白光发出白光,无黑烟无黑烟.为了促进可燃物的燃烧为了促进可燃物的燃烧,在日常生活或生产在日常生活或生产中中,常采用以下方法常采用以下方法,你能解释以下现象你能解释以下现象,并总结并总结出促进可燃物燃烧常用的方法吗出促进可燃物燃烧常用的方法吗?1.1.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末.2.2.化油器将汽油喷成雾状化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸

24、进入内燃机汽缸.3.3.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤.4.4.用煤炭烧锅炉时用煤炭烧锅炉时,要用鼓风机不断往锅炉中要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气吹入空气.5.5.在空气中加热铁丝在空气中加热铁丝,铁丝不会燃烧铁丝不会燃烧;如果在如果在纯氧中加热铁丝纯氧中加热铁丝,就会火星四射就会火星四射,剧烈燃烧剧烈燃烧.1.1.增大氧气的浓度增大氧气的浓度2.2.增大可燃物与氧气的接触面积增大可燃物与氧气的接触面积.促进可燃物完全燃烧的方法有哪些？促进可燃物完全燃烧的方法有哪些？煤、石油、天然气属于纯净物还是煤、石油、天然气属于纯净物还是混合物？混合物？它们主要由什么元素组成？充

25、分燃它们主要由什么元素组成？充分燃烧的产物是什么？烧的产物是什么？是混合物是混合物.主要由碳元素和氢元素组成，充分主要由碳元素和氢元素组成，充分燃烧的产物为二氧化碳和水。燃烧的产物为二氧化碳和水。十二、宝贵的化石燃料十二、宝贵的化石燃料石油一般经过怎样处理生产出汽油、煤油、柴石油一般经过怎样处理生产出汽油、煤油、柴油等？依据原理是什么？属于什么变化？油等？依据原理是什么？属于什么变化？利用各成分利用各成分沸点沸点的不同，采用加热蒸馏的不同，采用加热蒸馏的方法使混合物分离，属于的方法使混合物分离，属于物理变化物理变化。煤、汽油、煤油、柴油等燃料燃烧，煤、汽油、煤油、柴油等燃料燃烧，为什么会造成环

26、境污染？为什么会造成环境污染？煤、汽油、煤油、柴油等燃料中还含有煤、汽油、煤油、柴油等燃料中还含有硫、氮硫、氮元素元素，燃烧后生成，燃烧后生成二氧化硫二氧化硫和和氮氧化合物氮氧化合物。煤的综合利用主要有煤的综合利用主要有 、。煤的焦化（干馏）与石油的蒸馏煤的焦化（干馏）与石油的蒸馏原理一样吗？有何本质不同？原理一样吗？有何本质不同？煤的干馏煤的干馏-化学变化化学变化石油蒸馏石油蒸馏-物理变化物理变化煤的气化煤的气化煤的焦化煤的焦化煤的液化煤的液化你认识哪些新能源？你认识哪些新能源？太阳能、风能、潮汐能、地热能、太阳能、风能、潮汐能、地热能、氢能、生物能等。氢能、生物能等。活动天地活动天地选择合

27、适的燃料选择合适的燃料燃料燃料每千焦每千焦相对花费相对花费点燃的点燃的难易难易燃烧时燃烧时干净与否干净与否使用使用安全性安全性主要运输方式主要运输方式煤炭1难脏安全汽车、火车或轮船的货舱天然气1.2易干净泄漏会导致爆炸专用管道酒精13.3易非常干净易燃会引起火灾瓶装或桶装后汽车运输木炭3.7难比较干净安全袋装后汽车运输1.为什么烧烤食物时用木炭,而不用表中的其它燃料?2.确定下列用途所应选择的燃料,并说明理由.(1)大城市的楼房供暖.(2)乡村住房供暖.(3)城市居民做饭仔细观察一个完整灯泡，仔细观察一个完整灯泡，你会发现灯泡内玻璃柱或你会发现灯泡内玻璃柱或支持钨丝的金属上有一点支持钨丝的金属

28、上有一点红色的物质，它是红磷。红色的物质，它是红磷。只要看到灯泡内有这一点只要看到灯泡内有这一点红色物质存在就说明该灯红色物质存在就说明该灯泡没有漏气，这是为什么泡没有漏气，这是为什么?十三、空气的研究十三、空气的研究1.1.空气组成是怎样的？空气组成是怎样的？2.2.红磷能在空气中燃烧红磷能在空气中燃烧,你认为红磷是和你认为红磷是和哪种物质发生了反应？此物质有何性质？哪种物质发生了反应？此物质有何性质？如何验证此物质？如何验证此物质？课本课本9292页第页第8 8题题注意观察实验注意观察实验测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量回答下列问题：回答下列问题：1 1.集气瓶中剩余气体主要是哪种

29、气体？该实验说集气瓶中剩余气体主要是哪种气体？该实验说明这种气体具有哪些性质？明这种气体具有哪些性质？2 2.实验完毕进入集气瓶中水不到总容积的实验完毕进入集气瓶中水不到总容积的1/51/5，导致这一结果的原因有哪些？导致这一结果的原因有哪些？3 3.有些同学选用了木炭、铁、镁等物质来测定有些同学选用了木炭、铁、镁等物质来测定空气中氧气的含量，你认为可行吗？为什么？空气中氧气的含量，你认为可行吗？为什么？某同学做物某同学做物质质在氧气中燃在氧气中燃烧烧的的实验实验，方法，方法如下如下图图所示，其中不合理的是（所示，其中不合理的是（）直击中考直击中考写出写出ABC三个反应的化学方程式三个反应的化

30、学方程式B问题问题:过氧化氢本身能分解产生氧气过氧化氢本身能分解产生氧气,而而加入二氧化锰或瓷片后能加快分解的速加入二氧化锰或瓷片后能加快分解的速率率,你认为二氧化锰和瓷片在反应中起了你认为二氧化锰和瓷片在反应中起了什么作用什么作用?答：像二氧化锰、瓷片等物质，能答：像二氧化锰、瓷片等物质，能改变改变其他物质的反应速率，而本身的其他物质的反应速率，而本身的质量质量和和化学化学性质性质在反应前后都没有改变的物质，叫做在反应前后都没有改变的物质，叫做催催化剂化剂。催化剂在化学反应中起。催化剂在化学反应中起催化作用催化作用.十四、化学反应中的催化剂十四、化学反应中的催化剂十五、制取气体十五、制取气体

31、明确明确:1.1.制取气体所用的药品制取气体所用的药品,即实验原理即实验原理.2.2.制取气体所用的装置制取气体所用的装置.3.3.如何验证所得气体是所需要的气体如何验证所得气体是所需要的气体.实验室制取气体的思路是什么？实验室制取气体的思路是什么？交流讨论交流讨论 实验室用石灰石或大理石（主要实验室用石灰石或大理石（主要 成分是成分是CaCOCaCO3 3)和稀盐酸（和稀盐酸（HClHCl）反应来）反应来 制取二氧化碳气体，同时生成氯化钙制取二氧化碳气体，同时生成氯化钙（CaClCaCl2 2 ）和水。通常状况下，二氧化）和水。通常状况下，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。碳的密度比空气大，

32、能溶于水。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O O你认为实验室制取二氧化碳应选用什你认为实验室制取二氧化碳应选用什么样的发生装置么样的发生装置?依据是什么依据是什么?C C 你认为你认为B B、C C装置各有什么优缺点装置各有什么优缺点?你会检查你会检查B B、C C装置的气密性吗装置的气密性吗?收集方法的选择收集方法的选择 排水法排水法排空气法排空气法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法（适用于密度比空气大的气体）（适用于密度比空气大的气体）（

33、适用于密度比空气小的气体）（适用于密度比空气小的气体）（收集气体较纯净）（收集气体较纯净）（收集气体（收集气体 较干燥）较干燥）(适用于不易溶于水的气体适用于不易溶于水的气体)4 4、向上排空气法收集二氧化碳应如何验满、向上排空气法收集二氧化碳应如何验满?将将燃着的木条燃着的木条放在集气瓶口放在集气瓶口,若木条熄灭说明已满。若木条熄灭说明已满。把带把带火星的木条火星的木条插入插入瓶内瓶内，如果带火星的木条复燃，如果带火星的木条复燃，若木条复燃则证明该气体为氧气。若木条复燃则证明该气体为氧气。1 1、检验是不是氧气的方法、检验是不是氧气的方法2 2、若用向上排空气法收集氧气，如何验满？、若用向上

34、排空气法收集氧气，如何验满？把带火星的木条放在把带火星的木条放在瓶口瓶口，如果带火星的木条复燃，如果带火星的木条复燃，则证明该气体为氧气。则证明该气体为氧气。3 3、检验是不是二氧化碳气体的方法、检验是不是二氧化碳气体的方法用澄清的石灰水用澄清的石灰水氧气与二氧化碳制取方法比较氧气二氧化碳工业制法分离液态空气物理变化煅烧高温石灰石化学变化实验室制取气体的方法实验药品原 理仪器装置收集方法验满方法验证方法实验步骤其它能生成该气体的方法挑战自我挑战自我 有两个集气瓶，分别盛满了氧气有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，用哪些方法可以确定它们和二氧化碳，用哪些方法可以确定它们分别盛有哪种气体？分别

35、盛有哪种气体？（解题思路：依据两种气体所具有的不同性质）（解题思路：依据两种气体所具有的不同性质）交流讨论交流讨论 向紫色石蕊水溶液中通入二氧向紫色石蕊水溶液中通入二氧化碳，紫色石蕊水溶液变红，你认化碳，紫色石蕊水溶液变红，你认为是哪种物质使其变红？为是哪种物质使其变红？猜想：猜想：1 1、可能是水、可能是水 2 2、可能是二氧化碳气体、可能是二氧化碳气体 3 3、可能是二氧化碳和水反应、可能是二氧化碳和水反应生成的新物质。生成的新物质。烧杯中蜡烛由下烧杯中蜡烛由下 到上依次熄灭。到上依次熄灭。1 1、二氧化碳的密度比空气大；、二氧化碳的密度比空气大；2 2、二氧化碳不燃烧，也不支持物质燃烧。

36、、二氧化碳不燃烧，也不支持物质燃烧。现象：现象：结论：结论：氧气与二氧化碳的物理性质比较序号氧气二氧化碳色味态通常状况下是无色无味的气体通常状况下是无色无味的气体密度密度比空气大向上排空气法收集气体密度比空气大向上排空气法收集气体水溶性不易溶于水排水法收集该气体能溶于水不能排水法收集该气体三态液态、固态氧气是蓝色的固体二氧化碳又叫“干冰”十六、基础巩固十六、基础巩固练习一练习一 根据质量守恒定律，在根据质量守恒定律，在2XY+Y2XY+Y2 2=2Z=2Z的反应的反应中，生成物中，生成物Z Z的化学式可表示为：（的化学式可表示为：（）A.XA.X3 3Y B.XY B.X2 2Y C.XYY

37、C.XY2 2 D.XY D.XY3 3知识点评：知识点评：牢记化学反应中的牢记化学反应中的“三不变三不变”（反应（反应前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不变），可深刻理解质量守恒定律。变），可深刻理解质量守恒定律。C C我市盛产我市盛产“女儿茶女儿茶”，其中的单宁酸，其中的单宁酸具有清热解毒，抗癌等功效，其化学具有清热解毒，抗癌等功效，其化学式为式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说。下列关于单宁酸的说法正确的是法正确的是 （）（）A.由由C，H，O三个元素组成三个元素组成B.单宁酸含个碳原子单宁酸含个碳原子C.相对分子质量为相对分子质量为

38、1700gD.分子中碳、氢、氧原子个数比为分子中碳、氢、氧原子个数比为 ：E.一个分子中含个氧分子一个分子中含个氧分子D你还能获得哪些信息？你还能获得哪些信息？在反应式在反应式A3B=2C十十2D中，中，C和和D的相对分子质量比为的相对分子质量比为22：9。已知。已知2.8g A跟一定量的跟一定量的B完全反应，生成完全反应，生成8.8g C，则在，则在此反应中此反应中B和和D的质量比是的质量比是 。（填最简整数比）。（填最简整数比）宁阳某农村公路边的墙上发现化肥厂宁阳某农村公路边的墙上发现化肥厂的大型户外广告上有的大型户外广告上有等内容，请你根据所等内容，请你根据所知道的知识来判断这则广告的真实性。知道的知识来判断这则广告的真实性。“侯氏制碱法”关键一步反应原理可表示为：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A其生成物A（填化学式）也可作化肥，A中氮元素的质量分数为:_计算题计算题：23将60g石灰石加入到盛有200g稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的8min内，每一分钟读一次数。结果如下：时间/min012345678质量/g260255250246243240238238238(1)产生二氧化碳的质量为 。(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1)。