七年级语文下册第四单元测试(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上20152016学年第二学期初一语文第四单元测试卷(时间45分钟 满分50分)班级 姓名 得分第一部分(24分)1根据拼音写出汉字。(4分) (1)(jn) 持 (2)(j) 躬 (3) (mn)不经心 (4) 心旷神(y) 2. 下面的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 春来了,阳光明楣。绿意一直曼延到窗下的草坪,每一株嫩径都迎风伸展。再细看那花朵,一簇簇、一团团地盛开着,在阳光的照耀下,愈发透亮,如水晶般晶莹,折射着不一样的光彩。阳光洒在花瓣上,给花瓣度上了一层金。错别字改 正3. 默写。(10分) (1) 出淤泥而不染, 。 (2) ,
2、相失万重云。(3) ,卷舒开合任天真。 (4) 雨昏青草湖边过, 。(5) 无情有恨何人觉, 。 (6) ,雨中留得盖鸳鸯。 (7) 虞世南笔下的蝉被人格化了,“_,流响出疏桐。”作者借蝉抒怀的诗句是“ ,_。”(8) 荷叶罗裙一色裁, 。 4.名著阅读(6分) 你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道:“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一会打的都是柳树之根!”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道:“孙行者,真是一个好猴王!曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。你走了便也罢,却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?决莫饶他,赶去来!”那大仙说声赶,纵起云头,往西一望,只见那和尚挑包策马,正然走路。西游记中的孙悟
3、空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替,而在小说第六回将自己变成土地庙时,却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦,他是怎样处理的?(1分) 大仙道:“曾闻他大闹天宫,”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节(至少写出两个),并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。(2分) “凡读书,不必苦求强记,只须从容涵咏,今日看几篇,明日看几篇,久久自然有益。”(3)上面这句话是晚清“中兴名臣”之首,“一代大儒” 的读书观点,这个名人一生的主要功绩是什么?(3分) 5.根据语境,在横线上补写出李刚的话。要求语言表达简洁明了。(2分) 光明中学举办科技节,初一(3)班班主任王伟老师请李刚同学的父亲、科普
4、工作者李大鹏在周五这天莅临学校,给同学们作科技作品制作的指导,李大鹏欣然接受了邀请。但周五当天,李大鹏接到单位有紧急任务外出的通知,无法去学校作指导。他让儿子将此情况及时转告王老师。到校后,李刚对王老师说:“ 。” 第二部分(26分)阅读下面一首诗歌,完成67题。(4分) 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。6“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”描写了怎样的情景? 在现实生活中有何意义? (2分) 7对这首诗赏析有误的一项是 (2分) ( ) A这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山
5、乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 B颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。 C颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。阅读下列文言文,完成第8-11题(14分)(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前
6、后,终不敢搏。 稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。 (柳宗元黔之驴)(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶? (纪昀狼子野心)注:俟(s):等待。遁逸:原指逃跑,这里有“隐藏”之意。贻(y):这里是“遗留”的意思。8解释下列加点的字。(4
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