2019年八年级道德与法治上册 第二单元 第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人课时训练.doc

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1、尊重他人尊重他人一、单选题1近年来，师生关系紧张的案例频发，学生的心理状态、教师的安全问题立刻成了大家关注的焦点。构建和谐的师生关系，相互尊重是最好的“良方” 。这是因为每个人都希望得到他人的尊重 尊重是维系良好人际关系的前提尊重能够减少摩擦，增加信任 尊重是一个人安身立命之本A. B. C. D. 2给门道歉，意义深远。小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。 ” “道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高恍然大悟：“老师，我明向了!”

2、小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要等老师主动和自己进行沟通老师没开导小高，是对他人不负责任的表现要多从自身找原因，学会换位思考。A. B. C. D. 3尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列做法能体现这一基本素质的是A. 小刘讥讽学习差的同学 B. 小周嘲笑身有残疾的同学C. 小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛 D. 小张只与家境好的同学交往4一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。 ”医生对他毫不客气。他和医生吵了一架。之后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮，想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。 ”

3、售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没有。 ”售货员也没给他好气。他是病也没看，衣服也没买成。你认为,造成这种结局的主要原因是A. 不尊重他人，没有礼貌 B. 医生和售货员缺乏职业道德C. 他不是大款也不是帅哥 D. 他是个没有知识的人5中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” 。下列同学的行为不符合交往礼仪的是A. 小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课B. 小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”C. 小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入D. 小玲上学和放学回家都与父母打招呼62017 年 11 月 11 日，汕头市阳光海岸别墅区居民因为停车纠纷

4、 “一言不合、挥拳相向” ，抹黑了汕头“创文”的成果，网友对这样的恶劣行为表示强烈谴责。他们的行为缺乏道德与规则意识 没有以礼待人 不尊重他人 有损自我与城市形象A. B. C. D. 7生活中，每个人都是有尊严的个体，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该A. 讨好别人，取得好感 B. 尊重长辈，忽视同学C. 同情弱者，远离强者 D. 尊重差异，平等待人8 “人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。 ” 无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须 给予他人应有的、适当的关注 尊从比自己位高权重的人 善于发

5、现他人的潜质和特长 体会他人的感受，理解他人的难处A. B. C. D. 9尊重，是一种美德，它体现在你接人待物的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它体现在你面对苦难时的积极乐观；尊重是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量，尊重的力量表现在受到他人尊重能够增强自尊、自信 受到他人尊重能够获得满足感、成就感等尊重使社会生活和谐融洽 尊重能提高生活水平A. B. C. D. 10中国有句古话“敬人者，人恒敬之”其含义是A. 尊重他人的人，才能得到他人的尊重 B. 不尊重他人的人，也能赢得尊重C. 尊重他人的人不一定能赢得他人尊重 D. 尊重他人的人应持久保持尊

6、重二、非选择题11以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中去取出几支铅笔，并抱歉地说：“对不起，我忘记取笔了。 ”希望他不要建议。并说：“你我都是商人。 ”几年过去了，在一次聚会上，以为穿着讲究的推销员迎上这位商人，并自我介绍说：“您可能已经忘记我了，但是我永远也忘不了，您就是那个尊重我的买笔先生。我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，指导您告诉我，我是一个商人，所以我才能真正成为一个商人。 ”结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人？12片段一：一言不合，乘客就在飞机上大打出手；拦下拒交停车费的私家车，保安竟被车

7、主围殴；在会场、影剧院或图书馆等安静场所旁若无人，大声讲电话片段二：曾几何时，国人不文明旅游行为可谓层出不穷，随地吐痰、随意拍照、乱刻乱画、不修边幅、不讲秩序等等不一而足。随着中国出境旅游群体的日益扩大，这些行为已成为反映国人道德素质的一面镜子，加之部分西方国家对该问题的聚焦与放大， “文明古国、礼仪之邦”的国家形象消损殆尽。（1）上述片段说明了什么问题？ （2）经济的发展和生活水平的提高没有带来社会相应的文明化。请你从公民的角度为解决片段一和二的问题出谋划策。13一位母亲给 13 岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章” 。亲爱的儿子：生日快乐！我想你现在肯定为拥有一部

8、自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态；不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言；不能沉迷手机。用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野；在公众场所要讲究礼仪；如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回！爱你的妈妈5 月 20 日（1）请你运用所学知识，针对上述约定

9、的项内容，谈谈你的理解。（2）生活中有你更有“礼” ，需要我们与朋友“有礼”交往。中学生该怎样做一个“文明有礼”的人？（3）母子“5.20 约定”也需要我们诚信、守信。什么是诚信？我们该怎样践行诚信？参考答案题号12345678910答案ADCAADDDAA11从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。12 （1）部分国人缺乏道

10、德修养，对人没有礼貌，对别人不尊重，影响了自身形象和国家形象。（2）要态度谦和，用于文明。要仪表整洁、举止端庄、彬彬有礼、落落大方。要在生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。13 （1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面；尊重他人的隐私；学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；文明有礼是人立身处世的前提。它促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人

11、，要仪表整洁、举止端正；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。或者答：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。 ”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 （3）诚信就是诚实、守信和信任。践行诚信，需要我们：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；珍惜个人的诚信记录。