2021-2022学年广东省清远市高二下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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1、广东省清远市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成小题。（19分）材料一：柳永的词不仅继承了婉约词的风格特点，而且往往是情景交融，虚实兼写，不仅章法谨 严，层次分明，而且铺叙与点染紧密结合，是一种雅俗兼备的语言艺术。柳永一改文人词的创作路数，而迎合和满足市民大众的审美需求，用他们容易理解的语 言与易于接受的表现方式，着力表现他们所熟悉的人物和所关注的情事。北宋诗人陈师道在 后山诗话中说柳词“纨骸从俗，天下咏之”，宋代有名的学者王灼也在碧鸡漫志卷 二中认为柳词“浅近卑俗，自成一体，不知书者尤好之”，都揭示出了柳词面向市民大众的 特点。雅俗结合

2、的风格最能体现柳永继承与革新相结合的精神，也最受后人的关注，成为褒 贬不一的聚讼话题。柳词风格上的雅与俗和柳词所表现的内容题材紧密相关。柳词在内容上的拓展与贡献主 要集中在三方面：一是描写自己与歌伎的艳情生活，二是描写抒发自己羁旅行役的生活和感 慨，三是描写都市生活与城市风光。柳永描写自己与歌伎艳情生活的词总的说来是比较俗的。但柳永词并非一俗到底，也有 很多雅的成分。对此，清代今文学家宋翔凤在乐府余论中写道：“柳词曲折委婉，而中 具浑沦之气，虽多俚语，而高处足冠群流，倚声家当尸而祝之。如清代朱彝尊词综所录 皆精金粹玉，以屯田（柳永）一生精力在是，不似东坡辈以余事为之也J又如晚清著名词人郑文焯在

3、与人论词遗札中写道：“屯田，北宋专家，其高处不减 清真。长调尤能以沉雄之魄，清劲之气，写奇丽之情，作挥绰之声另外，柳永词还多方面展现了北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情。柳永长 期生活在都市里，对都市生活有着丰富的体验。柳永用彩笔一一描绘过当时汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州等城市的繁荣 景象和市民的游乐情景。这方面的代表作，首推望海潮。词从自然形胜和经济繁华两个 角度真实地交错描绘出杭州的美景和民众的乐事。这都市风情画，前所未有地展现出当时社 会的太平气象，而为文人士大夫所激赏。柳永不仅创造和发展了词调与词法，并且在词的审美趣味方面朝着通俗化的方向变化，在题 材取向上朝着自我

4、化的方向发展。晚唐五代词中，除了韦庄和李煜后期词作以外，大多是表现离愁别恨和男欢女爱等类型 的情感，柳永的词则注意表现自我独特的人生体验和心态。柳永在几度进土考试失利后，为了生计，不得不到处宦游干谒，以期能谋取一官半职。21. （4分）微写作复活中，小说开头的聂赫留朵夫更像是一具傀儡，浮奢、空洞的生活已经让这个人 毫无灵气可言，而之后觉醒的他发现“这是一个全新的世界，一个截然不同的新世界、请 写出他眼前的这个全新的世界。要求：运用第一人称，符合情理，不超过180个字。22. （60分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：一次，陶行知演讲前拿出一只大公鸡，按住它的头，强迫它吃米。可是大公 鸡只

5、叫不吃。随后，陶先生松开手，把鸡放在地上，自己后退几步，公鸡就开始吃起米来。 这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。把知识硬灌给学生，是没有效果的。 如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那肯定会有效果！”材料二：在2021年央视春晚相声节目如此家长中，爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从孩 子上幼儿园开始就给他报了语文，数学、英语补习课程，并将画画、书法、钢琴、舞蹈等才 艺作为必修课，还别出心裁地要求孩子学旗杆、耍飞叉，打弹弓、捏面人，吞铁球、嚼灯泡 等所谓“绝技二材料三：懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人老师希望学生多学知识、考试得高分，家长“望子成龙，望女

6、成凤”，这些都无可厚非， 但往往“愿望是美好的，现实是残酷的工作为新时代青年的你，如何看待这一问题呢？以 上材料能给我们带来启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解析号I.C. “宋代其他词人则都是表现离愁别恨等类型的情感”错误，材料中只提到柳 永和苏轼注重抒情自我化，并不意味着就只有这两个人是这样。故选：CoA.“清代朱彝尊的词综认为：柳永的词作都是精金粹玉”错误。由材料“对此，清代 今文学家宋翔凤在乐府余论中写道柳词曲折委婉，而中具浑沦之气，虽多俚语

7、，而高 处足冠群流，倚声家当尸而祝之。如清代朱彝尊词综所录皆精金粹玉，以虫田（柳永） 一生精力在是，不似东坡辈以余事为之也可知，是清代宋翔凤认为宋彝尊词综收录 的作品都是“精金粹玉”，而不是“清代朱彝尊的词综认为:8. “根本原因是柳永本人沦落社会底层，并有漂泊羁旅的经历”错误，只能说作家个人的人 生经历是重要原因，不能说是根本原因，文中也并无相关表述。D. “王安石、苏轼等人词作上成就都缘于他的影响”错误，王安石，苏轼等词人受到柳永影 响，但不能说他们的成就都缘于柳。故选：CoA.“拟把名花比。恐旁人笑我，谈何容易”的意思是：想要把伊人比作珍贵的花朵，又害 怕旁人笑话我，如此美丽的女子想要用

8、花来形容，谈何容易？诗句描写的是女子，体现了柳 词“俚俗”的特点B. “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”的意思是：高耸入云的树，环绕着钱塘江沙堤, 又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雷在滚动，宽广的江面一望无涯。高耸入云的古树围绕着 江堤，汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花壮阔的钱塘江就象一道 天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。体现的是柳永“词雅”的特点。C. “上凭阑愁无侣。奈此个，单栖情绪”的意思是：她独自凭栏凝望，忧愁无侣而独宿。孤 眠冷清煎熬着她的心。诗句描写的是凭阑凝伫、寂寞无聊的女子，体现了柳词“俚俗”的特 点。D. “绮丛中，笙歌链上，有个人人可意描写的是爸席上衣

9、着华贵的女子，体现了柳词“俚俗” 的特点。故选：Bo.相同点：由材料一”柳词在内容上的拓展与贡献主要集中在三方面：一是描写自己与歌伎 的艳情生活，二是描写抒发自己羁旅行役的生活和感慨，三是描写都市生活与城市风光”可 知，材料一介绍了柳永词的开拓性意义；由材料一“稍后的苏轼便就是沿着这种抒情自我化 的方向而进一步开拓深化的可知，材料一介绍了苏轼对柳永词的借鉴。由材料二“柳永的 词在词史上的确具有开拓性的意义。他把词从传统的小园香径独徘徊庭院深深深几许 引向东南形胜千里烟波，引向怒涛卷霜雪对潇潇暮雨洒江天”可知，材料二论 述了柳永词的开拓性意义；由材料二“北宋中叶的大政治家、散文家兼诗人王安石的少

10、数词 作中有一首最著名的桂枝香金陵怀古，从中可以明显看出柳永的望海潮八声甘州 等词的影响”和“此后苏轼豪放的大江东去一派新通风也从柳词中吸取了营养，获得了 灵感”可知，材料二论述了苏轼等对柳永词的借鉴。综上所述，材料一和材料二都论述了柳 永词的开拓性意义和苏轼等对柳永词的借鉴。侧重点：由材料一“柳永的词不仅继承了婉约词的风格特点，而且往往是情景交融，虚实兼 写，不仅章法谨严，层次分明，而且铺叙与点染紧密结合，是一种雅俗兼备的语言艺术”可 知，材料一讲了柳词是一种雅俗兼备的语言艺术；由材料一关键句“柳造风格上的雅与俗和 柳词所表现的内容题材紧密相关。柳词在内容上的拓展与贡献主要集中在三方面柳永不

11、仅创 造和发展了词调与词法，并且在词的审美购味方面朝着通俗化的方向变化，在额材取向上朝 着自我化的方向发展”可知，材料一分别从内容题材，词调词法，审美趣味方面分析柳词雅 俗兼备的语言艺术特点。综上所述，材料一则重从柳词雅俗兼备的语言艺术特点来谈，分别 从内容题材，词调词法，审美趣味方面分析。由材料二“柳永的词在词史上的确具有开拓性的意义，他把词从传统的小园香径独徘徊 庭院深深深几许引向东南形胜千里烟波，引向怒涛卷霜雷对潇潇暮雨洒江 天；他大量运用恁么一响厌厌地等口语，使典雅的文人词与清新活泼的民间语 言和民歌风格再度结合起来，而在艺术上又远远高干以往俚俗的民间词和典雅的文人词”和 “在体制上也

12、从短小的小令大规模地向长调发展”可知，材料二侧重从柳词的题材、语言、 体制上来谈。4 .结合材料“柳永的词不仅继承了婉约词的风格特点，而且往往是情量交融，虎实兼写，不 仅意法谨严，层次分明，而且铺叙与点染紧密结合，是一种雅俗兼备的语言艺术。柳永一改 文人词的创作路数，而迎合和满足市民大众的审美需求，用他们容易理解的语言与易于接受 的表现方式，着力表现他们所熟悉的人物和所关注的情事”和“东坡云：世言柳耆卿曲俗, 非也”可知，柳永的词往往是情景交融，虚实兼写，他用容易理解的语言与易于接受的表现 方式，着力表现他们所熟悉的人物和所关注的情事。语言通俗是柳词的本色，柳永以明白如 话的语言写景，抒情。但

13、柳词的语言艺术是雅俗兼备的，正如苏东坡所言。结合材料“柳永描写自己与歌伎艳情生活的词总的说来是比较俗的。但柳永词并非一俗到底, 也有很多雅的成分”可知，柳永词并非一俗到底，也有很多雅的成分，而李清照只看到了柳 词“俗”的一面，却未看到其“雅”的一面。结合材料“柳永在几度进土考试失利后，为了 生计，不得不到处宦游干谒，以期能谋取一官半职”和“正是基于他一生宦游沉浮和浪迹江 湖的切身感受。乐章集中六十多首羁旅行役词，比较全面地展现了柳永一生中的追求， 挫折、矛盾，苦闷，辛酸失意等复杂心态”可知，柳永功名失意，漂泊四方，内容上，除写 艳情生活外，更有羁旅行役和都市繁华，词多凄凉沉着。结合材料“从中可

14、以明显看出柳永 的望海潮八声甘州等词的影响从写景、怀古到总结历史经验，意境推浑阔大” 可知，柳永所写的自然景物高远而博大，如八声甘州望海潮等；结合材料“柳永的 词则注意表现自我独特的人生体验和心态”和“柳永用彩笔一一描绘过当时汴京、洛阳、益 州、扬州、会稽、金陵、杭州等城市的繁荣景象和市民的游乐情景。这方面的代表作，首推 望海潮”可知，柳词注意表现自我独特的人生体验和心态，怀乡、怀人、怀帝都，这种 士大夫情怀正是“雅”的表现。K答案.C1 .C. B2 .相同点:材料一和材料二都论述了柳永词的开拓性意义和苏轼等对柳永词的借鉴。侧重点: 材料一则重从柳词雅俗兼备的语言艺术特点来谈，分别从内容题材

15、，词调词法，审美趣味方 面分析。材料二侧重从柳词的题材、语言、体制上来谈。3 .语言通俗是柳词的本色，柳永以明白如话的语言写景，抒情。但柳词的语言艺术是雅俗兼 备的，正如苏东坡所言。而李清照只看到了柳词“俗”的一面，却未看到其雅”的一面。柳 永功名失意，漂泊四方，内容上，除写艳情生活外，更有羁旅行役和都市繁华，词多凄凉沉 着。柳永所写的自然景物高远而博大，如八声甘州望海潮等；柳词注意表现自我独 特的人生体验和心态，怀乡、怀人、怀帝都，这种士大夫情怀正是“雅”的表现。K解析I 6. A. “体现出师长对周仆不信任”错，师长再三叮嘱，反复强调，是因为侦察了 解封冻情况这件事关系到全军的行动，很重要

16、，不是对周仆不信任。B. “表明了周仆认为前几天对陆希荣的降职处罚不太妥当”错，周仆“叹了口气”“若有所 思”，是对陆希荣的失望。C. “陆希荣在新战役打响前被特务击伤而让他心情沉重”错，周仆回团部时“恶心”“难受”， 是因为陆希荣要挟组织、伪造特务暗杀以逃避战斗的行为让他反感、厌恶。故选：Do. D. “人物形象交相辉映”分析错误,陆希荣的形象与其他的人物形象是反衬或对比的关系。 故选：Do7 .小说节选部分写到“锣鼓声”有三处，一处是开头“雪夜。在前方，也有动听的锣鼓声” 雪夜里锣鼓声是“动听”的，以周仆听到战士排练的锣鼓声渲染欢庆的气氛；第二处是“动情地听着远远近近的锣鼓声。这是各连的战

17、士们，正在赶排节目，准备明天的 庆功大会”，周仆“动情地听着”锣鼓声，以锣鼓声衬托人物愉快的心情。第三处是在结尾“各个连队赶排节目的锣鼓声，也显得更加起劲，更加动听了”以各个连队 赶排节目的锣鼓声结束，结构上首尾呼应，结构匀称、完整；“更加起劲，更加动听”暗示 志愿军的此次军事行动也会像锣鼓声一样获得圆满胜利。8 .小说以抗美援朝战争为背景，展现了某团政委周仆、侦察班长老牛等志愿军指战员坚持原 则、尽忠职守、英勇无畏的光辉形象。无私奉献的集体主义精神。“二次战役结束以来的十多天里，周仆虽然忙碌，却特别愉快” “本团虽然因为陆希荣的事件受到批评（陆希荣受到留党察看、降职到第六连担任连长的处 分）

18、，但整个成绩是肯定的”运用心理描写，表现周仆不计得失，以大局为重，为整个师的 成功而喜悦，体现其大公无私的集体主义精神。坚持原则、尽忠职守的精神。“周仆匆匆沿着山径向靠近沟口的一簇人家走去。夜色被雪光 照得相当明亮，但是雪很深，山径完全被大雪掩盖住了，没有走出几步，雪就灌到靴筒里” 通过环境描写，写周仆深夜冒雪去现场处理陆希荣事件，体现其尽忠职守。英勇无畏的革命英雄主义精神。“雪地里站着三个人，浑身上下都是雪，像三尊白皑皑的石 膏像一般”“一只只大手，全冻得像冰棍似的”“伸手往下一摸，冰层足有半尺来厚，当时真 想背一块来给首长看，志愿军侦察班战士冒风雪去临津江侦察江面封冻情况，描写雪夜恶 劣的

19、环境和侦察员的外貌、语言特点，运用了比喻的修辞手法，把浑身是雪的侦察兵比作石 膏像，把冻的手比作冰棍，突出侦察组战士在恶劣环境中英勇无畏、不辱使命的革命英雄主 义精神。正面描写和环境烘托之外，还有人物形象的对比。陆希荣为个人利益要挟组织、伪造特务暗 杀以逃避战斗，志愿军侦察班战士冒风雪去临津江侦察江面封冻情况，将自私自利的个人主 义与无私奉献的集体主义、怯懦偷生的逃避主义与英勇无畏的革命英雄主义进行对比，突出 志愿军指战员的正面形象。K答案U.D6 .D.渲染气氛。以雪夜锣鼓声渲染欢庆的气氛。衬托人物心情。以锣鼓声衬托周仆愉快的心情。首尾呼应，暗示情节发展。以欢快的锣鼓声开头，以各个连队赶排节

20、目的锣鼓声结束，前 呼后应，结构匀称、完整，暗示志愿军的此次军事行动也会像锣鼓声一样获得圆满胜利。7 .精神：无私奉献的集体主义精神。侦察班战士冒风雪去临津江侦察江面封冻情况，为大 部队下一次战斗做准备；周仆以大局为重，为整个师的成功而喜悦。坚持原则、尽忠职守的精神。周仆深夜冒雪去现场处理陆希荣事件。英勇无畏的革命英雄主义精神。志愿军侦察班战士冒风雪去临津江侦察江面封冻情况，在 恶劣环境中英勇无畏。手法：环境侧面烘托，展现雪夜恶劣的环境特点，以环境烘托人物英勇无畏的精神品质。 正面描写，通过心理描写、外貌描写、语言描写等手法塑造志愿军群体形象。人物形象对比。陆希荣的自私自利、怯懦偷生与志愿军侦

21、察班战士的无私奉献、英勇无畏 进行对比，突出志愿军指战员的正面形象。K解 析X 10.“镇人大溃”是主谓句，其前断开，排除AC； “夜分”是时间状语，不能断开， 排除D。句意：官军追随其后而乘机进攻他，镇州兵大溃，斩首一万五千级。安重荣收集余 众，退保宗成，官军进攻，天快黑时攻了下来。安重荣带着十多个骑兵逃回镇州，围绕起城 池自守。故选B。11 .D. “文中是纪年”错，上文有“十二月壬辰”，此处“戊戌”指十三日，是纪日。故选D。12 . D. “率军逃离战场”错，原文“赵彦之卷旗策马来降”是说赵彦之投降官军，不是逃离 战场。故选D。13 .“惟利是嗜”，只喜欢对自己有好处的事；“止”，只是；

22、“致”，招致，让他过来。译文： 胡虏只喜欢对自己有好处的事，安重荣只是用袍之类贿赂他；现在，我们要把他拉过来，不 如用重赂，才能让他过来。“尔曹”，你们；“从化”，顺从归化；“俟”，等；“临之以兵”， 用兵力加临于你们。译文：你们要早日顺从归化，不要等到用兵力加临于你们，弄得南、北 都无所适从，那时后悔就来不及了。14 .结合“许以节钺”可知，答应给他军权；结合“今欲其来，莫若重赂乃可致耳”“知远从 之”可知，以重赂拉拢他；结合“朝廷已割尔曹隶契丹，尔曹当自安部落。今乃南来助安重 荣为逆，重荣已为天下所弃，朝夕败亡。尔曹宜早从化，勿俟临之以兵，南北无归，悔无及 矣”可知，分析形势，晓以利害，使

23、他恐惧。K答案?10 . B.D11 . D.胡虏只喜欢对自己有好处的事，安重荣只是用袍之类贿赂他；现在，我们要把他拉过 来，不如用重赂，才能让他过来。你们要早日顺从归化，不要等到用兵力加临于你们，弄得南、北都无所适从，那时后悔就 来不及了。12 .答应给他军权；以重赂拉拢他；分析形势，晓以利害，使他恐惧。参考译文：刘知远派遣他的亲近将领郭威，根据朝廷诏命去劝说吐谷浑酋长白承福，让他脱离安重 荣归附后晋朝廷，答应让他当节度使。郭威回来，对刘知远说：“胡虏只喜欢对自己有好处 的事，安重荣只是用袍之类贿赂他；现在，我们要把他拉过来，不如用重赂，才能让他过来J 刘知远听了他的建议，并且让使者去告诉白

24、承福说：“朝廷已经把你们割划隶属于契丹，你 们就应该安分治理自己的部落，现在竟然南来帮助安重荣当叛逆，安重荣已经被天下所唾弃, 早晚之间就要败亡。你们要早日顺从归化，不要等到用兵力加临于你们，弄得南、北都无所 适从，那时后悔就来不及了 J白承福害怕，冬季，十月，率领他的兵众依附于刘知远。刘 知远把他们置放在太原东山及岚州、石州之间，上表请任白承福领受大同节度使，收揽他的 精锐骑兵隶属在自己的指挥之下。开始，安重荣传送檄文给诸道，说与吐谷浑、勒粗、契咫 共同起兵，不久，白承福向刘知远投降，勒粗、契芯也不去参加起兵，安重荣的势力大为沮 丧。冬十二月，安重荣听说安从进兴兵反晋，便也决定谋反，大举收集

25、境内饥民，人众达到 数万，南向邺都，声称要入朝。起初，安重荣与深州人赵彦之都是散指挥使，互相处的很融 洽。安重荣镇成德时，赵彦之从关西来依附他，安重荣待他很厚重，让赵彦之招募党众，然 而内心实际上是猜忌他，等到举兵造反时，只是任用他充当排阵使，所以，赵彦之怀恨于他。 后晋高祖听说安重荣反叛，十二月壬辰（初七），遣派护圣等马步三十九指挥迎击他。任用 天平节度使杜重威为招讨使，安国节度使马全节为副招讨使，前永清节度使王清为马步都虞 候。戊戌（十三日），杜重威与安重荣相遇在宗城西南，安重荣作偃月阵，官军一再进击， 攻不动。杜重威害怕，想退兵。指挥使宛丘人王重胤说：“用兵的人禁忌退兵。安重荣镇州 的精

26、锐都在中军，请您分用锐利之士进击他的左右两翼，重胤为您用契丹兵直冲其中军，他 必然狼狈不堪。”杜重威依从他。镇州兵的阵列稍有退却，赵彦之卷旗打马来投降。赵彦之 是用银子装饰铠甲及鞍勒的，官军把他杀了而分抢了他的东西。安重荣听说赵彦之叛变，大 为恐惧，退兵藏在辎重队伍之中。官军追随其后而乘机进攻他，镇州兵大溃，斩首一万五千 级。安重荣收集余众，退保宗城，官军进攻，天快黑时攻了下来。安重荣带着十多个骑兵逃 回镇州，围绕起城池自守。正好遇上天寒，有两万多镇州人战死和冻死。K解析X15.B.“塑造他侠肝义胆的形象”错误，颔联写“清谈落笔一万字，白眼举觞 三百杯”，是说七叔祖清谈高论，下笔作文，洋洋万字

27、，睥睨世人，举觞痛饮，一尽三百杯。 此联发挥其“壮气” 一面，其文思敏捷、才力纵横、睥睨世俗、豪气干云的形象活现于前, 但不能体现他“侠肝义胆”，选项曲解了文意。故选B。16.解答本题首先要理解诗句的意思：“周鼎不酬康瓠价，豫章元是栋梁材。意思是在当世， 贵重的周鼎还不如一把瓦壶的价值，要知道，大樟树原来可是栋梁之材。此联运用“周鼎”“豫章”的典故，感叹七叔祖怀才不遇，埋没尘埃，由上句反面的痛惜转 而为此句正面的肯定，逆挽拗折中透出如椽的笔力，伤悼之意，愈旋愈深。斯人已矣，终化 为“眷然挥涕”的不尽追思之情。作者由此感慨朝廷不识栋梁之材、由此流露出对七叔祖怀 才不遇的痛惜之情。K答案UB15.

28、 在当世，贵重的周鼎还不如一把瓦壶的价值，要知道，大樟树原来可是栋梁之材啊！ 颈联运用典故，借“周鼎”“豫章”的遭遇，写七叔祖怀才不遇，感慨朝廷不识栋梁之材， 流露出诗人的痛心之情。16. （1）飞湍瀑流争喧眩秋崖转石万壑雷（重点字：眯）（2）悟已往之不谏知来者之可追（重点字：谏）（3）是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也（重点字：陛）（4）朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横（重点字：弦）（5）微风鼓浪 水石相搏（重点字：搏）K解 析18.第一处，一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画 快。一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。根据语境照样笔走龙蛇”， 此处形容

29、写字，应用“一挥而就。第二处，所向披靡：比喻力量（多指军事力量）所达到 的地方，一切障碍全被扫除。无人匹敌：意思是没有能够和他相提并论的对手，一般形容某 个人在某个方面特别厉害。此处形容书法无人能比，应用“无人匹敌”。第三处，如丘而止： 指遇到困难则停下来，不求上进。戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。此处语境是 声音突然停止，应用“戛然而止二第四处，摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。此处形容“他”说话时自得其乐的样子，应用“摇头晃 脑”。故选：Co19.文中句子有以下语病：一是“没有根本去辨认”中“根本” 一词语序不当，应改为“根 本没有去辨认”；

30、二是“有意先生两字说得好明亮”成分残缺，缺少介词“把”，应改为“有 意把先生两字说得好明亮”全改对的只有B。故选:BoK答案?17. CB18. K解 析1第一空“尽管但也存在一定程度的区域供需失衡问题”是一个承上启下的 句子，这里的上半句结合前文“据统计，2015年以来，我国数据增量年均增速超过30%,数 据中心规模从2015年的124万家，增长到2020年的500万家，成为全球数据资源大国”可 知讲的是我国数据中心发展势头迅猛的情况，可以填：我国数据中心发展势头迅猛。 第二空由前文“既是新兴产业”可知句式上可以采用“也是二内容上结合前文“要充 分注重绿色集约发展”可知数据中心等算力基础设施

31、能耗大，综合起来可以填：也是能耗大 户。第三空由“谁就掌握了发展主动权”可知句式上可以采用“谁掌握了二结合前文“数 字化时代”“东数西算”“因为数据中心等算力基础设施既是新兴产业”等可知这里强调的是 数据的重要性，可以填：谁掌握了数据。K答案我国数据中心发展势头迅猛也是能耗大户谁掌握了数据K解 析X眼前的世界原来是如此的美好，事实上除了法庭、监狱、官僚机关的腐败黑暗 之外，人与人之间还可以如此真诚无芥蒂的交往。沙皇特意下令为马斯洛娃改判，从苦役改 为流放，她能够与她心爱的人西蒙斯结合，从而走向“新生”，真好！如今资本主义迅猛发 展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。今后我要更加积

32、极地参加救灾工 作，争取让更多的人“复活”。复活是俄国作家列夫托尔斯泰创作的长篇小说，该书取材于一件真实事件，主要描写 男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女， 因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深 受良心谴责。他为她奔走申冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她 流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终 没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。复活是托尔斯泰最后一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国批判现 实主义发展的高峰。小说通过玛丝洛娃的

33、苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地 抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官 吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫 困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。阅读名著的方法有很多，比如：线索法。任何一部文学作品都有一个或多个贯穿始终的线索，找到了这些线索就能提纲挈领 式地理清文章的脉络，轻松地读懂作品；人物成长轨迹法。许多文学作品中的主人公，都有一个由不成熟到成熟、由简单到复杂的成 长过程。理清这个主人公的成长过程，也就多多少少掌握了 “整本书的一些重点内容”。 欣赏法。任何一部文学作品都

34、有一个个鲜活的人物形象，分析这些重要的人物形象，就能把 与人物相关的故事情节熟练把握，把握住了主人公的丰满形象，就能从整体上把握好一本书 的精彩内容。概括法。对于许多大部头的文学作品，好多学生会有望而生畏的心态。这么厚的书，我怎么 读得完？读了也会很快忘了啊！这时概括一一这个重要的语文学习能力就显得格外重要了。 要引导学生坚持“由整体到局部，再由局部到整体”的阅读过程。考生要根据自己的经验选择熟悉且适合复活的阅读方法进行表述，言之成理，符合字数 要求即可。K答案1通过主人公的成长轨迹了解作品的内容和主旨。聂赫留朵夫的性格经历了纯洁、堕落、复活 三个阶段。通过他的见闻及成长，便可了解小说的内容和

35、主旨。坚持“由整体到局部，再由局部到整体”方法，如首先了解故事梗概：贵族青年诱奸姑母家 的女仆，有将其抛弃，之后深受良心谴责，请求赎罪，并最终得到原谅，二人结为革命伉俪 的故事。然后再围绕着中心事情，了解事情的前因后果。19. K例文U灌输式教育并非一无是处2021年央视春晚相声节目如此家长中，爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从孩子 上幼儿园开始就给他报了语文，数学、英语补习课程，并将画画、书法、钢琴、舞蹈等才艺 作为必修课，还别出心裁地要求孩子学旗杆、耍飞叉，打弹弓、捏面人，吞铁球、嚼灯泡等 所谓“绝技”。从这个节目的创意角度来看，是对家长的这种携苗助长的方式的否定。但是， 除了操之过急为人诟

36、病之外，灌输式教育是不是就一无是处了呢？ K答案是否定的。诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁教授9月16日在北京“外交学院论坛”上指出， 中国传统的灌输式教育并非一无是处，美国的启发式教育也非一好百好，两种教育方法应该 取长补短，发挥各自优点，才有利于年轻人的成长。他是在作题为归根的反思演讲后回 答现场听众提问时说这番话的。杨振宁认为，美国的科学和技术发展一日千里，并拥有世界上最多的顶尖人才，但据此 下结论说美国的教育模式是最好的，这是基本的错误。他指出，中国传统教育注重灌输式, 美国教育注重启发式，这两种教育方法孰优孰劣，不应抽象地、而应具体地回答，也就是说， 要看在现有的情形下，哪个更好。

37、他认为，在中国现有状况下，对于绝大多数年轻人，中国 式教育更好，因为它可以使50%80%的人中规中矩地学到很多知识和技能，做一个对社会 有用的人，这对他们自己、对社会都有好处。而在美国则比较放任，50% - 80%的年轻人常常 念得乱七八糟，难以成才；但为什么美国式教育显得很成功呢？在于它对非常聪明的人，给 予极大的自由度，而这些人中，相当一部分经过美国社会制度的鼓励，经过风险投资的成功 运转，给美国社会、给人类创造出很大财富。所以杨振宁得出以下结论：中国应认识到传统 教育的好处，把它坚持和发扬下去；同时又吸取美国教育的长处，在大学和研究院中，对于 特别优秀的学生，规矩放松一些，不要限制得太死

38、，以利于这些特别有才干的人在社会上尽 早发挥才智。同归根的反思主题演讲一样，杨振宁的答问也是“大跨度的”，外交学院院长吴建 民的这一评价得到了现场数百名听众的认同。杨振宁在回答“生活中涉古猎今、博学多览对 物理学研究有什么作用”的问题时，有趣地把他的博学称为“东看看、西看看”，他说，并 不是所有的东看看、西看看都有助于专业研究，但“我在物理学领域也是东看看、西看看的”， 因为今天物理学已经是一门很宽广的学问，包括很多不同方向。而中国传统的教育体制下, 通常希望学生很快走到专的路上去，不大赞成让学生东看西看，这个办法有缺点。他举例说， 一个演讲，和你的专业方向不一致，也应该去听；有人说，听了没用

39、处，因为听不懂。“我 说很多时候我也听不懂，但一次听不懂，过半年再听一个类似的演讲，再过半年又听一个类 似的演讲，三次不完全懂的演讲加起来，我就懂了一些”，他把这叫做“渗透式教育”“渗透 式学习法”，这是一种非常有效的学习方法。他建议，在当今每一领域都非常宽广、跨学科 研究非常普遍的情况下，每一个同学都宜于东看看、西看看，即使超出了专业范围之外，也 有好处，对于人生的乐趣，对于人和自然的关系，会多一些认识。杨振宁还以自己年轻时选择了新兴的高能物理领域为例，谈到“一个正在开始的领域， 一个年轻人走进去，是一件最幸运的事，因为你可以跟这个领域一起成长，可以说是遍地黄 金”。他这样告诫后学：一生发展

40、最重要的是选择方向，应该是今后五年十年大有发展的，南宋陈振孙在直斋书录解题卷二中就说柳永“尤工于羁旅行役”，正是基于他一生 宦游沉浮和浪迹江湖的切身感受。乐章集中六十多首羁旅行役词，比较全面地展现了柳 永一生中的追求、挫折、矛盾、苦闷、辛酸、失意等复杂心态。稍后的苏轼便就是沿着这种 抒情自我化的方向而进一步开拓深化的。（摘编自文光华中国文化风采录柳永与婉约词）材料二：柳永的词在词史上的确具有开拓性的意义，他把词从传统的“小园香径独徘徊” “庭院 深深深几许”引向“东南形胜” “千里烟波”，引向“怒涛卷霜雪”“对潇潇暮雨洒江天“； 他大量运用“惩么”“一晌”厌厌地”等口语，使典雅的文人词与清新活

41、泼的民间语言和民 歌风格再度结合起来，而在艺术上又远远高于以往俚俗的民间词和典雅的文人词；他把词作 为自己唯一的文学创作体裁，尽情地发挥自己的才情。尽管人们通常仍用“今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月”“偎红倚翠”“浅吟低唱”来形容柳词风格，但他的词实际上已经不再是 传统的“婉约”情调，或者说传统的婉约词到柳永手中已发展到多姿多彩的丰富绚丽之境, 在体制上也从短小的小令大规模地向长调发展。北宋中叶的大政治家、散文家兼诗人王安石 的少数词作中有一首最著名的桂枝香金陵怀古，从中可以明显看出柳永的望海潮八 声甘州等词的影响：“登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征 帆去棹残阳里，背

42、西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔繁华竞逐，叹 门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今 商女，时时犹唱，后庭遗曲。”从写景、怀古到总结历史经验，意境雄浑阔大，“一洗五代旧 习”（清刘熙载艺概语）一一但这毕竟已是在柳永“东南形胜，三吴都会“渐霜风凄紧， 关河冷落，残照当楼”之后了一一甚至可以说，此后苏轼豪放的“大江东去”一派新词风也 从柳词中吸取了营养，获得了灵感。自柳永之后，宋词开始进入了自身发展之高峰迭起的阶 段。（摘编自金净宋词综论）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.柳永的词之所以给当时和后世的人留下“卑俗”

43、的印象，跟他的一些作品描写自己与歌伎 的艳情生活有一定的关系。B.柳永的词在内容上不局限于离愁别恨和艳情生活,还有写羁旅行役和都市繁华等题材的作 品，题材的范围有所扩大。C.柳永的词注意表现自我独特的人生体验和心态，苏轼沿袭此风格，宋代其他词人则都是表 现离愁别恨等类型的情感。D.柳永的词在词史上的确具有开拓性的意义，主要表现在他的词在题材选择、语言风格等多 个方面都有所发展。1 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）而不是已到强弩之末的。他庆幸自己当初“恰巧”碰到一个大发展的领域，对于以后的成就， 有着最重要的影响。总而言之，启发式教育也罢，灌输式教育也罢，各有优劣，存在即是合理的。我们应

44、该 启发和灌输相结合，家长老师要找到一条适合学生发展的途径，因为：适合自己的才是最好 的。A.清代朱彝尊的词综认为：柳永的词作都是“精金粹玉”，因为柳永一生精力都只放在 了词的创作上。B.柳词在语言风格上能有重大的拓展与贡献，根本原因是柳永本人沦落社会底层，并有漂泊 羁旅的经历。C.尽管一些柳词婉约缠绵，但柳词不再是传统的“婉约”情调，传统的婉约词到柳永手中得 到了一定的发展。D.柳永的词雅俗结合，具有以婉约为主的多样化风格特色，王安石、苏轼等人词作上成就都 缘于他的影响。2 .根据材料内容，下列柳永的词句中最能体现柳词“雅”的特点的一项是（）A.拟把名花比。恐旁人笑我，谈何容易。（玉女摇仙佩

45、佳人）B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（望海潮东南形胜）C.池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。（甘草子秋暮）D.罗绮丛中，笙歌筵上，有个人人可意。（长寿乐尤红稀翠）,请简要概括材料一和材料二论述内容的相同点和各自的侧重点。4 .“东坡云：世言柳耆卿曲俗，非也。如八声甘州云；霜风凄紧，关河冷落，残照当 楼。此语于诗句，不减唐人高处。“（赵令畤侯缭录卷七）。而李清照词论云：“柳 屯田永者，虽协音律，而词语尘下。”请结合材料谈谈你对此的理解。阅读下面的文字，完成问题。（16分）雪夜魏巍雪夜。在前方，也有动听的锣鼓声。现在周仆正坐在知琴里的一个茅屋里，守着他那盏旧马灯动情地听着远远近近的锣鼓声。

46、 这是各连的战士们，正在赶排节目，准备明天的庆功大会。几天以前，各兄弟军已经隐蔽地 突然地迫近了 “三八线”。一场断的搏战就要开始了。二次战役结束以来的十多天里，周仆虽然忙碌，却特别愉快。整个师穿插成功，受到了 志愿军司令部的通报表扬。木团虽然因为陆希荣的事件受到批评（陆希荣受到留党察看、降 职到第六连担任连长的处分），但整个成绩是肯定的。红三连的事迹轰动了全师全军，整个 部队充满着喜忧和欢腾。周仆正在准备明天庆功大会的讲话，电话铃叮叮地响起来。他拿起耳机，是师长的声音。师长是询问派出的侦察组回来了没有。“千万不能大意。”师长说，“如果回不来，要再 派一个侦察组去。这件事关系到全军的行动。”周

47、仆连声答应：“现在雪下得很大，我量了一下，已经有一尺深了。我估计咱们最担心 的事情，可能没有问题J“靠估计不行！ ”对方到正道，“我刚才也到外面走了一下，雪是不小，但是风并不大。 现在风比雪重要。能够厉厉害害地刮上半夜才好。”“请首长放心吧，”周仆说，“如果两个小时内他们回不来，我马上再派一个组去J 说完，他挂上了耳机。周仆原来的构思被打断了。他的心飞到了几十里外白茫茫的临津江畔。现在离新的战役 发起只有两天时间。而这条江水还没有完全封冻。据报告，昨晚，江的两岸倒是结冰了。但 江心仍激流翻滚。这正是全军上下所一致关心焦虑的问题。两个小时以后，响起了一阵急促的电话铃声。二营教导员李芳亭报告说：陆

48、希荣在查哨时被特务打伤，倒在雪地里。周仆立刻打电话，命令团保卫股长前去搜查。过了一段时间，电话铃又急促地响起来。保卫股长请求周仆最好能够亲临现场。周仆匆匆沿着山径向靠近沟口的一簇人家走去。夜色被雪光照得相当明亮，但是雪很深, 山径完全被大雪掩盖住了，没有走出几步，雪就灌到靴筒里。大雪仍在继续飘落，大朵大朵 的雪片不断地飞到脸频上。周仆赶到二营六连的驻地，陆希荣已经被抬到屋子里去了。大门口站着一簇人正在喊喊 喳喳地低声议论。“特务捉住了没有？ ”周仆赶到跟前忙问。“捉个鬼吧！”那个低矮租胖的保卫股长冷笑了一声，“这是自伤J“自伤？ ”周仆一惊，“确实吗？有根据吗？ ”“这种事别想瞒我。”保卫股长摸摸他的少白头，又冷笑了一声，“你去看看，连伤口都 是黑的。”“的确是自伤。”医生也说。“要搞确实。”周仆说，“这种事可不能马虎。”“这还有什么不确实的？ ”保卫股长说，“他还事先伪造了特务的脚印，结果一直是他 老先生自己的脚印。