部编版四年级语文上册第五单元综合素质达标附答案 (1).docx

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1、部编版四年级语文上册第五单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用（34分）一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案, 将序号填在“（）”里。（20分）1 .下列选项中，“相”字的读音与其他三项不同的一项是（）A.相互B.相信C.照相D.相同2 . “璧”字的意思可能与下列哪个词有关？（）A.开辟 B.宝玉 C.开启D. 土墙3 .下列词语中，有错别字的一项是（）A.辫子发颤搏斗B.绝望嘶哑猛烈C.年记麻雀猎狗D.庞大纪念安然4 .“妈妈和阿姨正在谈话，门半掩着，不知她俩在商量着什么”句中加点字

2、的意思是（）A.关，合。B.遮盖，掩蔽。C.关门或合上箱盖等物进被夹住。D.乘人不备（袭击、捕捉）。5 . “再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”写出了（） A.天都峰的奇和秀。B.天都峰的秀和险。C.天都峰的高和陡。D.天都峰的高和秀。6 .填入句中横线处的成语，最恰当的一项是（）爸爸直勾勾地盯着我，让我把作业本拿过去，我 地递了过去。A.无可奈何B.无计可施C.无可救药D.无能为力7 .下面哪句话与其他句子意思不同？（）A.在它看来，猎狗的确是个庞大的怪物！8 .在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物吗？C.在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？D.在它看来，猎狗不可能不是个庞

3、大的怪物！8.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（）A.无论什么样的困难，都难不倒我。 B.即使没有同学的鼓励，我也可以咬牙坚持到底。 C.因为有奶奶的疼爱，所以我永远无法忘记那难言的伤痛。 D.虽然猎狗是个庞大的怪物，但是老麻雀还是勇敢地飞了下来。 9.下列说法不正确的一项是（）A.麻雀一文的作者是英国的屠格涅夫。B.麻雀一文中的老麻雀具有伟大的母爱。C.天都峰在我国安徽的黄山风景区。D.爬天都峰一文，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。10. “看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在（）到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。而要看变幻莫测的云海，那就 要看游人的运气了。它如同

4、寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。A.之前B.之间C.之间D.之后 二、看拼音，写字词。（4分）1.老麻雀用自己的1.老麻雀用自己的shen quyan hu小麻雀。gu wu2 .老爷爷的勇气给了我极大的pan3 .妈妈说，只要向上1一1 ,就一定能登上高峰。三、选择恰当的动词填空。（5分）;摸揉扶走站：阿婆急忙（）过去把小刚子（）起来，让他（）好，用手（）了一下他的膝盖, 看他没有什么大碍，轻轻地（）着小刚子的脑袋说：“以后可别再调皮了。”四、判断下列说法的正误，正确的打“，错误的打“X”。（5分）1 .爬天都峰一文是按照“爬山前一一爬山中一一爬上峰顶后”的顺序写的。2 .麻雀一文主要告诉

5、我们要保护麻雀。（）.要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。3 .要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。（）4 .猎狗慢慢地向后退是因为它不忍心吃掉小麻雀。（）第二部分：阅读欣赏（36分）（一）阅读食物”消化时间表”，完成练习。（15分）食物“消化时间表”食物消化时间水果3060分钟蔬菜45120分钟谷类90180分钟蛋白质90240分钟例1例2西瓜、苹果、橘子 所用时间短香蕉所用时间长瓜类蔬菜所用时间短芋头所用时间长流质或半流质谷物 所用时间短发酵食品的消化率 高牛奶、豆浆比较容 易消化牛肉等完全消化需 要4个小时脂肪120240分钟植物油比动物油更 容

6、易消化脂肪与谷物或富含 蛋白质的食物共同 摄入会延长后者的 消化时间1 .小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物,她中午吃什么比较合适？（）（3分）A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包2 .爸爸在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，他吃什么比较合适？（）（3分）A.苹果B.芋头C.牛肉D.猪油煎鸡蛋3 .根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？（5分）4 .小华偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。（4分）（二）阅读长绳与短绳，完成练习。（21分）长绳与短绳大清早，我和父亲拉着牛下了河滩。河滩里弥漫着雾

7、，静止不动。这会儿露水不小，很快，我和父亲的鞋面就湿透了。远远地，父亲定下了根铁桩，把牛缰绳往上一拴，就忙别的去了。滩里只剩牛，还有雾气 深处傻傻的我。牛似乎总是对缰绳以外的地方的草感兴趣。缰绳太短了，牵扯着它的鼻子，尽管牛很吃力, 还是够不着。我一口气奔回家，又找来一截绳子，接上去，缰绳果然长了许多。但牛没有认真 吃几口，便又昂起头扯着绳。父亲来了后，见我把缰绳放得那么长，开口便把我骂了一顿：绳子放长了，它还会给你认 真地吃？另外，这么长的绳子，碰上矮树石头什么的，牛也容易自己把自己给绊死了。父亲把我接上去的一截绳子解下来扔给了我。果然那牛挣扎了几次，见再没有希望，便埋下头细致地吃起来。我和

8、父亲牵它回去的时候，它的肚子已经吃得溜圆。这个场景，对我的人生影响很大。我知道了，人生的任何一个阶段，目标的绳子都不宜太 长。即便生活只留下一个狭小的空间，也不要担心，只要你心无旁鹫，耐心细致地对待生活, 方寸之地也能找到属于你的人生黄金。1 .大清早，我和父亲拉着牛去了哪里？（）（3分）A.草场B.河滩C.河里D.树林2 .文中画横线的句子运用了什么描写？（）（3分）A.动作描写B.神态描写C.外貌描写D.心理描写3 .长绳子是怎么来的？（）（3分）A.我捡来的。 B.父亲拿来的。C.我接起来的。D.父亲接起来的。4 .文中的结尾段能去掉吗？为什么？（6分）.文章的作者在生活中积累素材，从放

9、牛这件事中得到了人生的启示，你在生活的小事 中得到过启示吗？请写出来。（6分）第三部分：习作表达（30分）在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里让你难忘的事写 下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。第五单元综合素质达标第一部分：积累运用一、1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A 7. B8. C 9, A 10. C二、1.身躯掩护2.鼓舞3.攀三、走扶站揉摸四、1. V 2. X 3. V 4. X 5. X第二部分：阅读欣赏()1. D 2. A3 .牛奶、豆浆。流质或半流质谷物。发酵食品。4 .肥肉和香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。偏食会引起营养 不良，合理饮食才会有益健康。(-)1. B 2. A 3. C.不能去掉。因为结尾段是对全文内容的总结概括，写出了作者从这件事中获得的启示。4 .示例：春天的小草春意盎然，充满生气。它虽然平凡，但用自己的绿色装扮了大地， 这让我想到做人要像小草一样，不能只注重外表，不管什么时候都要坚韧不拔，默默 奉献。第三部分：习作表达(略)