部编版八年级上册《第六单元 课外古诗词诵读 采桑子（轻舟短棹西湖好）》2021年同步练习卷（附答案详解）.docx

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1、部编版八年级上册第六单元课外古诗词诵读采桑子(轻舟短棹西湖好)2021年同步练习卷第n卷(非选择题)一、诗歌鉴赏(本大题共14小题，共140.0分)1 .阅读采桑子一词，回答问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”所展现的景象。(2) “微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”两句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同 工之妙，请简要赏析。(3)这首词表达了作者怎样的思想感情？2 .古诗文阅读。采桑子群芳过后西湖好欧阳修群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮渗豫。

2、垂柳阑于尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。【注】这首词是作者颖州西湖 组词宋桑子十首中的第四首。是作者欧阳修晚年退居颖州(今安徽阜阳)时所写。(1)请你判断诗歌所写的是什么季节的西湖景象？结合上阕中的意象写出你的依据。(2)面对“群芳过后，一片狼藉残红”的西湖景色，作者心境如何？请你结合诗歌内容谈谈你 的理解。3 .阅读下面两首诗，完成各题。【甲】采桑子欧阳修（1） D（2）示例一：采桑子流露出词人恬淡惬意的心境，如梦令则表达了词人急寻出路的焦灼 以及看到鸥鹭的惊喜。示例二：采桑子用禽鸟惊飞衬托西湖的幽静，如梦令用惊起一滩鸥鹭衬托欢快热闹的场 面。译文：【甲】西湖风光

3、好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的 音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进， 只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。【乙】经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。游兴满足了，天黑往 回划船，不小心划进了荷花池深处。划呀，划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。采桑子轻舟短棹西湖好是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔调，描写 泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。如梦令常记溪亭日暮是宋代女词人李清照的词作。这

4、是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意 而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误 入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词不事雕琢， 富有一种自然之美，它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以 尺幅之短给人以足够的美的享受。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历 和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗 歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂， 只有很好地体会诗

5、人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。4.【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查对诗歌的理解和分析。ABD.正确；C.有误，上片写绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声，是从视觉和听觉 两方面描绘的春景图，而不是“秋景”。故选：Co（2）本题考查作者的情感分析。全词围绕“西湖好”的中心，以轻舟的行进为线索，渐次写出堤 岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短掉、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙 禽，每一种景物都引发作者由衷的喜爱、赞美之情。答案：（1） C（2）表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。译文：西湖风光好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的

6、湖水绵延不断。长堤芳草青青，春风中隐隐传 来柔和的笙歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾，那被 船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。这首词是采桑子组词中的一首，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听 觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时 所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色 调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情， 即可作答。

7、5【答案】【小题1】（1）本题考查诗句的作用。“轻舟短棹西湖好”意思是西湖风光好，驾轻 舟划短桨多么逍遥。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短 棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。所以此句总领全 篇，直抒赞美之情。（2）本题考查写作手法及景物描写的分析能力。词的下阕的意思是无风的水面，光滑得好似琉璃 一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在 飞翔。一、二句写湖面风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了 “静”。 三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，

8、写出了 “动”，而西湖愈显其 幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了诗人流连山水的愉快心情。答案：(1)总领全篇，直抒赞美之情。(2)动静结合的手法。前两句写湖面风平浪静，以船的缓慢移动写出了 “静”；后两句写水鸟掠 过堤岸，写出了 “动”。译文：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的 音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进， 只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。【小题2】【解析】采桑子轻舟短棹西湖好是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔 调，

9、描写泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。 诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】(1)本题考查对词的理解与分析。ACD.正确；B.有误，“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟 缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。因此“道出了词人行程匆忙” 错误。故选：Bo(2)本题考查情感理解。“

10、惊起沙离掠岸飞”句意：被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。“惊 起沙离掠岸飞“是以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。这样以动写静， 使得西湖水面愈显其幽静，把西湖清新可爱之美表现得美不胜收，更表现出词人追求如同水鸟一 样的自由自在，闲情逸致的生活态度。如梦令常记溪亭日暮是宋代女词人李清照的词作。此 词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中 找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都 吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。这首小令用词简练，只选取了几个片断， 把移动着的风景和作者

11、怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。答案：（1） B（2） “惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”均描绘了鸟惊飞的画面，前者表达欧阳修辞官退休 后的恬淡安适情怀，后者表达李清照少女时期无忧无虑的欢快心情。译文：春草碧色，春水深波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。风平浪静时水 面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船桨轻划，水上形成细小的波纹时， 方感船身滑动。涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。词的上阕从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水深波，与 绵长的堤影掩映着

12、；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。寥寥数笔，营造了，一片安谧、恬静的 气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。下阕动静互衬，静中有动，动中显静（动静结合）。前三 句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船桨 轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水 鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。此句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响” 意境相似，有异曲同工之妙。本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读， 仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。7 .【答案】本题

13、考查对写作手法把握。诗歌写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视 觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。”惊起沙禽掠岸飞”的意思是：涟漪微 动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。“掠”既写出了沙禽贴岸疾飞的情态，也暗示出 作者轻松愉悦的心情。答案：“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬静。用沙滩上的水鸟掠过湖岸在飞翔来衬托西湖之幽静。 译文：西湖风光好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤芳草青青，春风中隐隐传 来柔和的笙歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾，那被 船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸

14、在飞翔。【解析】这首词是采桑子组词中的一首，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态， 视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍 州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯 之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情， 即可作答。8 .【答案】本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌内容的前提下，抓住关键诗句 来分析描绘的季节即可。钱塘湖春行诗人用“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。 颔联诗人用“几

15、处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回；又用“早莺”“新燕” 说明莺燕刚刚从南方飞回。“争”字生动形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描 绘出初春的独有风貌，生动地展示了初春的勃勃生机；“啄”字生动形象地写出了燕啄泥草，营 造新巢的情景。颈联诗人用“渐”字写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了春草 刚刚萌芽的情形。采桑子“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”句意： 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的 音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫 随风飘来，描绘

16、了一幅淡远的西湖美景。“西湖”的春天是美丽的，“绿水逶迤”“芳草长 堤”“隐隐笙歌”，湖水明净“澄鲜”，白云倒影其中，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 答案：白诗中早莺争树栖息，新燕啄泥筑巢，春花竞放，浅草生长，一派欣欣向荣，描写的春景是生机 勃勃、热闹活泼的。欧词中绿水弯曲延绵，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声，水面 波平如镜，船动惊起飞禽，描写的春景是淡雅、幽静、清丽的。译文：钱塘湖春行行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往向阳树 木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东 景色，令人流连忘返，最为可

17、爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。采桑子西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来 的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看, 被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。【解析】钱塘湖春行是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早 春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美 的热爱之情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。采桑子描绘了春日的杭州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春

18、风 中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动。这首词如同 一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，有很强的吸引力。全词从不同侧面描 写了西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。作者以轻松淡雅的笔调，描 写泛舟杭州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦 是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和

19、直接抒情议论的关键句。9 .【答案】【小题1】（1）本题考查再现诗中画面的能力。上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优 雅。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓 慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。下阕的视点收束，主要写绿水逶 迤、写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使 得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静， 为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟 漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也因此由近到远，再向高

20、处延伸，将立体而富有动感的西 湖呈现在读者面前。全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠 闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得到了 淋漓尽致的诠释。（2）本题考查诗词写作手法的分析。选择一个角度进行分析。比如：“无风水面琉璃滑” 一句运 用比喻的修辞，把水面比作琉璃。表现了水的平静清澈。“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬 静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖之幽静。答案：（1）水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动，微微的涟漪惊动了沙禽，沙禽掠岸 飞过。（2）示例：比喻，把风平浪静的水面，

21、比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。以动衬静，写涟漪 微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。译文：春草碧色，春水深波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。风平浪静 时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船桨轻划，水上形成细小的波 纹时，方感船身滑动。涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。【小题2】【解析】这首描写了春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合， 形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻 舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清

22、丽，风格娟秀，充满 诗情画意，读来清新可喜。做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来 体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。10【答案】【小题1】（1）本题考查写作手法及景物描写的分析能力。词的下阕的意思是无风 的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊 起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。一、二句写湖面风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船 的缓慢移动写出了 “静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写 出了 “动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了诗人 流

23、连山水的愉快心情。（2）本题考查作者的思想感情。这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。 全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜，抒发了诗人流连山水的愉快心情。答案：（1）动静结合的手法或以动衬静，写出了西湖春色的多姿多彩。或比喻，把风平浪静的水面，比 作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。（2）抒发了诗人流连山水的愉快心情。译文：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的 音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进， 只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。【小题2】【

24、解析】采桑子轻舟短棹西湖好是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔 调，描写泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。 诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。11 【答案】【小题1】c【小题2】【小题3】【解析】(1)本题考查文学常识。根据词作字数、音律、内容特点，联系选项词牌的特点来辨别 即可。A.如梦令；B.卜算子咏梅；C.采桑子；D.相见欢。故选：Co(2)本题考查诗歌

25、内容和诗人思想感情。全词描绘了春日的颍州西湖，景色是那样引人入胜，绿 水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜，不待风助，小船已 在平滑的春波上移动。诗言志，读诗就要领悟诗歌的思想感情，与诗人一起共鸣。“西湖”的春 天是美丽的，“绿水逶迤”“芳草长堤”“隐隐歌”，湖水明净“澄鲜”，白云倒影其中。游人 沉醉在这“琉璃”般的世界中，荣辱皆忘，物我浑然一体。表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情， 抒发了诗人流连山水的愉快之情。(3)本题考查对写作手法把握。诗歌写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听 觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。“惊起沙禽掠岸飞”的意

26、思是：涟漪微动难免 惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。“掠”既写出了沙禽贴岸疾飞的情态，也暗示出作者轻 松愉悦的心情。答案：（1） c（2）春天。表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快之情。（3） “微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬静。用沙滩上的水鸟掠过湖岸在飞翔来衬托西湖之幽 静。译文：西湖风光好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤芳草青青，春风中隐隐传 来柔和的笙歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾，那被 船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。这首词是采桑子组词中的一首，写的是春色中的

27、西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听 觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时 所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色 调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读， 仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。本诗没有一句写情，但景物中却 处处体现了诗人内心的喜悦之情，尤其精妙。12【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。A.有误，钱塘湖春行描写西湖早春景色，表达诗人对自然美景

28、的喜爱与留恋。B.有误，采桑子描写颖州西湖春景，表达作者对西湖美景（大自然）的喜爱。C.正确。D.有误，两首诗均以高超的诗笔，描写兼抒情，没有议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。故选：C（2）本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌内容的前提下，抓住关键诗句来分析 描绘的季节即可。钱塘湖春行诗人用“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。颔联诗 人用“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回；又用“早莺”“新燕”说明莺 燕刚刚从南方飞回。“争”字生动形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树地情景，准确地描绘出初 春的独有风貌，生动地展示了初春的勃勃生机；“啄”字生动形象地写出了燕啄泥

29、草，营造新巢 的情景。颈联诗人用“渐”字写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了春草刚刚萌 芽的情形。采桑子“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”句意：西湖 风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐 歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风 飘来，描绘了一幅淡远的西湖美景。“西湖”的春天是美丽的，“绿水逶迤”“芳草长堤”“隐 隐笙歌”，湖水明净“澄鲜”，白云倒影其中，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。答案：(1) C(2)钱塘湖春行的景色特点是生机勃勃、欣欣向荣、热闹活泼的；比如“争

30、暖树”“啄春泥” 写出鸟儿们的活动，“乱花”写出早春百花齐放，生长繁茂，表现出春天的一派生机。采桑子的景色特点是淡雅、幽静、秀丽的，比如“绿水逶迤”“水面琉璃滑”用静态描写勾 勒春天的静谧之美。译文：钱塘湖春行行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往向阳树 木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东 景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。采桑子西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来 的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得

31、船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看， 被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。钱塘湖春行是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早春明媚风 光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之 情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。采桑子描绘了春日的杭州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风 中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动。这首词如同 一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，有很的强吸引力。全词从不同侧面描 写了西湖美景，从中折射出欧

32、阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。作者以轻松淡雅的笔调，描 写泛舟杭州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，。【乙】如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡,(1)下列对两首词的理解和分析不正确的一项是A.采桑子写春日西湖，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉。B. “处处随”暗示了湖上游人之盛，“琉璃滑”写无风的水面光滑如镜。C如梦令追述少女时代的一次驾舟郊游，仅三十多字，却曲折别致。D.溪亭醉饮，不知归路，表示远离尘俗，“沉醉”流

33、露词人心底的迷惘。(2)两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。4 .阅读古诗文，完成下列各题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是： A.全词以轻快的笔调，描写词人泛舟颍州西湖时所见的美景。8. “无风水面琉璃滑”把水面比作琉璃，写出水面平静澄碧。C.上片从视觉和听觉两方面描绘了一幅清丽、恬静的秋景图。D.下片以动衬静：船动不觉，沙鸟惊飞，衬托出西湖的宁静。(2)这首词抒发了作者什么样的情感？5 .诗歌赏析。采桑子【宋欧阳修】是一以贯之的。色调清丽

34、，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历 和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗 歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂， 只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。13.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】(1)本题考查学生对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上， 根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC.正确；D.有误，全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物

35、特征，所以不是采用定点观察 的方法。这首词写的是春景，不是秋景。故选：Do(2)本题考查学生对诗歌诗句作用的理解能力。这是古诗中少见的表达喜悦之情的诗歌。首句“轻 舟短棹西湖”都是道具，一个“好”字才是诗眼，明确地表达了作者对眼前景象的愉悦感受。所 以总摄全篇，点明题意，直抒胸臆。答案：(1) D(2)总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。【参考译文】西湖风光好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤芳草青青，春风中隐隐传 来柔和的笙歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾，那被 船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。这首

36、词是采桑子组词中的一首。描写四季风景是欧阳修采桑子组词的重要内容。这首名 列第一，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成 了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟” 作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情 画意，读来清新可喜。理解诗歌内容：1 . 了解诗歌基本意思；.结合关键词语理解诗歌内容；2 .注意重点句子。14【答案】【小题1】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要 景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想

37、象加以再创造， 语言力求优美。画面：碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是 随着船儿在湖上飘荡。（2）本题考查的是诗歌的艺术特点分析。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使 之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。此句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声”意境相 似，有异曲同工之妙。答案：（1）碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花草散发出芳香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖 上飘荡。（2）以动衬静，写涟漪微动，惊动了沙滩上的水鸟，正掠过湖岸在飞翔，愈显西湖之幽静。【小题2】【解析】词的上阕从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水 深波

38、，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。寥寥数笔，营造了，一片安谧、 恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。下阕动静互衬，静中有动，动中显静（动静结合）。 前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到 船桨轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上 的水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。此句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣 声”意境相似，有异曲同工之妙。本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读， 仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答

39、。本诗没有一句写情，但景物中却 处处体现了诗人内心的喜悦之情，尤其精妙。轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)词的第一句在整首词中有什么作用？(2)词的下阙主要用了哪种表现手法描写西湖春色？6.阅读下面宋词，完成问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微 动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 A.全词以轻舟的行进为线索，描绘了在春色怀抱中的西湖。B. “西湖好”是词眼，“短棹”二字道出了词人行程匆忙。C. “不觉船移”与“无风”呼应，

40、有力地显示水面平静澄碧。D.本词词风婉约，语言清新自然，色调清丽，充满诗情画意。(2) “惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭(李清照如梦令)描绘的画面相似，表现的 情怀有所不同，请简要分析。7 .古诗文阅读。阅读欧阳修采桑子，完成问题。采桑子轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。这首诗在描写景物上运用了哪些 艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。8 .阅读下面两首诗歌，完成问题。钱塘湖春行(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。采桑

41、子(宋)欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。白诗和欧词都写春光之美，却美 而不同。请结合诗句，简析两首诗词所写春景特征的不同。9 .阅读下面这首词，完成问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)展开想象，用自己的话描绘下阕呈现的画面。(2)简要分析词下阕运用的表达技巧。10 .诗歌阅读。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)词的下阕主要运用了哪种手法，描

42、写了怎样的西湖景色？抒发了诗人怎样的情感？11 .阅读下面文字，完成问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】西湖：颍州西湖，欧阳 修曾任颖州知州，晚年辞官退隐后便定居此地。(1)以下四个选项中，与本词的词牌名相同的是A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。B.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。C.时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。D.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(2)这首词写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？(3)这首词在描写景物上运

43、用了多种表现手法，请选择一个方面简要分析。12.课内古诗阅读，完成问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好,轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)下面对这两首诗的理解分析正确的一项是A.钱塘湖春行描写西湖暮春景色，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。B.采桑子描写杭州西湖春景，传达诗人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。C两首诗均运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观

44、察力。D.两首诗均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。(2)两首诗都写春光之美，却美而不同。请结合诗句，简析两春景特征的不同之处。13.阅读下面的宋词，完成下列各题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 A. “短棹”二字委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。B.上片分别从视觉、听觉两个方面描绘出西湖的无线美好的风光。C.下片动静结合，表现了词人追求自由自在、闲情逸致的生活态度。D.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清

45、丽明快的秋日美景。(2) “轻舟短棹西湖好”一句有什么作用？14.古诗词鉴赏。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移， 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注释】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。欧阳修晚年辞官退休后便定居此地。(1)用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”所展现的景象。(2) “微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞” 一句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声”有异曲同 工之妙，请简要赏析。答案和解析1 .【答案】【小题1】(1)本题考查学生描绘诗中展现的画面能力。解答此题的关键是抓住诗中 的主要景物，用自

46、己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再 创造，语言力求优美。画面：碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱， 像是随着船儿在湖上飘荡。(2)本题考查学生对诗歌的艺术特点的分析能力。该句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的 水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。此句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声” 意境相似，有异曲同工之妙。(3)本题考查学生对是诗歌思想感情的把握能力。诗言志，读诗就要领悟诗歌的思想感情，与诗 人一起共鸣。“西湖”的春天是美丽的，“绿水逶迤”、“芳草长堤”、“隐隐笙歌”，湖水明 净“澄鲜”，白云倒影其中。游人沉醉在这“琉

47、璃”般的世界中，荣辱皆忘，物我浑然一体。表 达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快之情。答案：(1)碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花草散发出芳香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖 上飘荡。(2)以动衬静，写涟漪微动，惊动了沙滩上的水鸟，正掠过湖岸在飞翔，愈显西湖之幽静。(3)表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快(或悠然自得闲适)之情。【参考译文】春草碧色，春水深波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。风平浪静时水 面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划，水上形成细小的波纹时， 方感船身滑动。涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。【小题2】【小题3】【解析】上阙从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水泳波， 与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。寥寥数笔，营造了一片安谧、恬静的 气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。下阙动静互衬，静中有动，动中显静(动静结合)。前三 句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆 轻划，水上形成