有关幼儿园教研活动总结集锦七篇.docx

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1、第 1 页有关幼儿园教研活动总结集锦七篇有关幼儿园教研活动总结集锦七篇幼儿园教研活动总结 篇 1幼儿园的教研活动是我们始终都在实施的，最近也是有了阶段性的进展，解决了许多目前我们幼儿园存在着的教育问题，还不仅要幼儿园的功劳，更是各位班主任老师、任课老师的主动协作，否则这个幼儿园教研活动也是能被沦为笑话。如今可以清晰的感觉到，我们幼儿园的教学质量有了很大的提升，下面我就对于目前教研活动做个简洁的总结。一、加强班主任与家长之间的联系不少的班主任都要耗费半学期的时间，才能把自己班上的同学秉性、名字等等熟识下来，这未免太铺张时间了，幼儿园的小伴侣不比学校学校的同学，那是肯定要把学前教育做好的，这样他们

2、以后去到更高的学府了，学习起来也能事半功倍。班主任每个月至少开一次家长会，每周至少要进行家访一次，究竟家长才是最了解孩子的存在，多向他们打听是准没错的。只有足够的了解孩子，还能给他们更好、更有效率的学习。其实这都是互相的，家长想知道自己孩子每一天在学校做了些什么，作为老师也是想知道孩子放学在家的状态是怎么样的。唯一的缺陷，可能就需要各位班主任要多耽搁一下自己的时间了，付出跟回报至少是成正比的。二、加强各位老师以及班主任的教学力量每个老师在进入幼儿园的时候，都会觉得自己应当是幼儿园最杰出的那个老师，再不济也是名列前茅的，然后就会有点傲慢自满，第 2 页安于现状了。幼儿园近期为了让大家都一种学习的

3、干劲，做了以下两个要求：1、每个老师必需参与一次培训，培训的老师会直接邀请到，在幼教行业特殊出名气的人，让各位老师先是知道自己距离这种“大神”级别的老师，还差多远，心里有点数。2、支配要求每个老师都要去听课，老师之间实行相互听课模式，让每个老师去总结，对方讲课的方式方法是不是比自己要好，好在哪、又差在哪，会不由自主的去模范对方好的地方，然后看看哪些是觉得不应当消失的错误，端详一遍自己是否也存在同样的问题。三、合理的支配幼儿的时间不得不说，由于我们盼望孩子们变的更好，成长的更快，就尽可能的在压缩他们的个人时间，这样是不对的，甚至许多时候都会起到反作用，他们的学习精力也是有限的，全园的班主任都参与

4、了作息时间的修改方案，最终得出了完全不同于之前的一套作息方案，不过效果是极好的，如今很少有幼儿会在上课的时候走神了，教学的效率有了明显的提升。幼儿园教研活动总结 篇 2园本教研是提高教学质量，促进老师进展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深化，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，为了树立科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。z 区幼儿园于 12 月 18 日开展了班级组教研活动观摩，特殊邀请了教研室的杨晓慧老师参加这次的第 3 页活动，并能针对这次的活动给与指导。下午 3:00 活动准时开头，先是小班组的“如何让数学嬉戏化”，大家从什么是嬉戏，

5、如何嬉戏进行了研讨；中班的“家园共育的有效途径”从一个个鲜活的案例向大家阐述了家园沟通的各种途径，特别值得每一个老师借鉴；大班的“如何引导幼儿绘画活动”从本园绘画中存在的一些问题，通过正反案例进行了分别阐述。活动结束后，杨老师对这次活动进行了点评，她对这次的研讨活动赐予了充分确定，并提出了特别独到的指导建议：第一，活动中再多一些老师之间的沟通；其次，应充分利用多媒体，可将一些案例、观点用大屏幕以图片、文字形式播放出来，这样会更鲜活。本次教研活动的有效地开展，表达了班级组的团队精神，调动老师参加教研的主动性，到达了本次教研的目的源于教学、高于教学、指导教学，促进老师的专业成长。幼儿园教研活动总结

6、 篇 3一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们依据洪山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育阅历，提高老师的教育教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育资料丰富多彩，网站水平有质的飞跃，老师们的工作受到了上级领导的好评。老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好第 4 页地宣扬幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工

7、作：一、以专题研讨为切入点，转变老师教育观念，提高老师评课、说课的潜力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，提倡教育反思，全园各个班级构成同伴合作，团队引领的保教队伍，为老师带给学习和进展的制造空间，让老师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园进展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了布满讨论、真诚沟通的园本教研活动，使老师透过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增添老师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个老师在原有的水平上都有所提高。学期初，各个班级成立了科学活动小组，构成了每月一次老师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对商量的资

8、料进行整理。其次、为了充实老师的科学学问，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干老师，来我园与老师们一齐研讨科学“做中学”活动，她们介绍了很多教育阅历，指导老师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的老师受益匪浅，让老师获得了全新的学问理念。各个班级老师结合幼儿的进展水平，制定了学期科学教育活动的专题打算，学期教育打算，学期班级管理打算，在日常月、周打算中做到有目的实施教育打算，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，老师们围绕新的教育资料，不断探究新的教材教法，大胆尝试和讨论新教材的第 5 页教育目标。新教材转变了以往的教育资料，刚开头老师们的反响比较大，不知怎样确立教育目标，如何

9、选取最正确的教育方法，问题摆在每个老师的面前。我们依据老师的提出的问题，要求老师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到老师沙龙活动中群众研讨，组织老师大家相互沟通，更好地帮助老师解决工作中的疑难问题。学期中期要求老师结合新教材的教育资料，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，老师依据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织老师群众进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与老师仔细分析存在的问题，指导老师们更好地开展“做中学”科学教育活动。有效发挥老师讨论共同体的作用，在“做中学”科学教育讨论的过程中，幼儿不同阶段会消失不同的问题，这些问题都需要运用群众才智才能解决。在开展“做中学”科学

10、教育活动时，老师们选取的教育资料都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“奇妙的管道”、“搞笑的分别”，大班设计“搞笑的风、水”、“熟悉弹性的物品”等这些教育资料都非常具有挑战性的课题。老师们确定教育资料后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、带给幼儿参加活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜测和假设，用分组活动方式进行试验操作来验证并记录信息，进行师生一齐商量、沟通共同查找适合的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿透过科学“做中学”

11、的活动，并收到了良好的学习第 6 页效果。老师透过研讨、观摩与评析活动使每位老师受益。在“做中学”科学教育讨论中，构成了一个共同学习与讨论的群众，不断地透过阶段性的总结与反思，削减了教育盲目性，增添了有效性。帮助老师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我园骨干老师李娜、邹晓燕两个老师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育阅历，向年轻老师传授和演示教育技能，帮助年轻老师提升教育理念。她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探究新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作非常突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面

12、，促动其他老师共同成长的表率作用。学期末，组织老师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验老师落实专题打算的实施状况，幼儿透过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作潜力和分析问题的潜力在不断提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，透过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增添幼儿的探究潜力。一学期来，老师透过每月沙龙研讨学习活动，我们发觉每个幼儿在原有的基础上都有所提高，老师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻老师丽媛、高爽、于奕、李臻在教学

13、工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师老师学习，她们在教学潜力上进步很快。曹娟老第 7 页师、樊建霞两个老师是我园的老老师，她们从事大班和托班的班主任工作，她仔细负责抓好班级的管理和教学工作，专心参与幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。曹娟老师在一个老师生病的状况下，主动承当了生病老师的教学工作，樊建霞老师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们专心带着组员，杰出地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育资料，聘请了英语专业的老师两位老师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送老师参与职教中心的培

14、训，我们还邀请英语专业的专职老师来我园观摩老师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻老师透过教材培训和专家老师的指导，她们不断总结教学阅历，提高教学效果。一学期来孩子们喜爱英语教学形式、教育资料，幼儿把握了日常生活英语和简洁的英语对话与老师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断汲取多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。幼儿园教研活动总结 篇 4户外区域活动是利用户外环境来进行区域活动，在户外的区域活动中，幼儿的活动空间比较大，相互间的干扰很少，让幼儿在心理平安的环境中充分进展自己的特长和独特，猎取更多的胜利机会，激发出探究的主动性、主动性。为了让幼

15、儿园更好的开展户外区域活动，20 xx 年 xx 月 xx 日下午，我园全体老师开展了一场精彩的本来教研沟通活动。活动主要第 8 页分为两部分，一是刘晓燕老师沟通区级观摩活动金阊新城试验幼儿园户外活动的开展状况。二是老师们沟通接下来依据我园实际状况如何更好地开展户外区域活动。刘老师在沟通中以金阊新城试验幼儿园开展户外区域活动为例，介绍了该园依据幼儿园场地资源优势，开拓了“动物小镇”、“自然探究”、“小鬼当家”等多样、好玩的户外区域活动，孩子们在嬉戏中满意了个体进展需要，更是把教育意图渗透于嬉戏当中，让孩子们通过自己的嬉戏和实践获得多方面的阅历。在其次个环节中，老师们依据金阊新城试验幼儿园开展户

16、外区域活动的状况，沟通了各自的感受与想法，大家都觉得户外区域活动这一模式，既新奇又富有挑战，每所幼儿园的户外场地状况都有所不同，我们应当依据我园的户外环境条件，以及孩子们的进展状况，有目的、有针对地来开展户外区域活动，不同班级的老师们也纷纷赐予了具体、可操作性的建议。通过此次园本研讨活动，使老师们对户外区域活动有了更加清楚地熟悉，对幼儿园更好地开展户外区域活动有着主动的推动作用。幼儿园教研活动总结 篇 5一学期匆忙而过，这学期我们美术领域组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创

17、作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美第 9 页术课给老师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。一、基本状况概述开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作打算，并尽可能地按打算开展了丰富多彩的活动。本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。二、加强理论学习，提高思想、业务素养1、连续组织老师深化学习纲要精神2、依据本学期教研重点，以及老师们提出教学中的问题，上网收集有关资料，组织

18、全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。并在会议学习时相互商量活动中的感受，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。三、以活动促教学依据学期初的教研活动支配，美术组老师全都商量确定，我组有 xx 老师担当 一课三研 的执教者。罗老师本学期结合六一节的主题活动，执教中班美术活动百变魔发;组内老师仔细商讨，互献计策，互帮互助，最终的美术展现给大家留下了深刻印象!在老师们互听、互评 活动中又大大调动了美术课堂教学及孩子美术学习的主第 10 页动性，提高了美术课堂教学

19、的效果。四、仔细完成幼儿园布置的各项工作任务开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务。老师们细心设计确定了门厅的主题构思，并利用课余以及中午休息的时间在大家共同的努力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。总之，今后我们将连续通过规范且丰富的教学和教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子发觉美、观赏美和制造美的力量。我们会连续努力，把今后的工作做得更好。幼儿园教研活动总结 篇 6一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要 指南的资料，仔细学习新教材，边学边讨论实施，深化开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。一、

20、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因此时常给学习和讨论带来很多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，独特是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本学期，欢乐与进展教材的公布，使我们找到了前进的方向。但也存在着很多的缺乏，因此本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和实施新教材力度，转变教研学习方式，每两周进行一次 纲要的学习和研讨，边学边研，从中领悟纲要精神，转变老师的第 11 页课程理念。其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展现个人

21、的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，然后，大家一齐商量解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。透过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的进展。当然，透过学习，使老师在实施过程中有了新的熟悉，他们能大胆地表达自己看法和见解，愿意提出各种问题和推举，使我们在学习中以问题线索，

22、解决当前问题，使老师构成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。二、连续注意实践尝试逐步适应改革的进展由于幼儿园教育活动资料具有很大敏捷性、选取性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。如：资料的选取编排，生成资料组织和实施、老师本身的素养等因此，一日活动除了赐予老师选取教材的权力，赐予老师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。另外，加强群众沟通，班组沟通时间，第 12 页尝试过程中谁有新的、好的阅历准时传递给其他老师。比方：观看记录方法、个案分

23、析、随笔等，都能够挂在校内网上进行沟通。在尝试课程中，不断地去领悟纲要的精神。透过实践操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能思索孩子的需要，比方：老师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分表达了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满意孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究*较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，透过不断地实践尝试，教研的气氛会越来越浓。幼儿园教研活动总结 篇 7一年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我园在

24、一年的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我园工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。由于爱，让我园对自己的事业布满着激情，由于激情，我园不断的在努力的学习和成长。在这，就对一年的教研工作做一总结。一、加强学习，注意老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本年，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带着老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，第 13 页自觉的转变和更新着教学思路和方法。本年以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中

25、，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。二、优化一日活动，落实教学支配教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本年，我园从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我园从年打算到制定和日打算、周打算的支配上紧靠目标，用目标做为我园教学的指南，从同班级相同教材的制定和互相沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。三、丰富学习方式，促进教研进展采纳参加式学习

26、形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展现个人的不同风采。此外，我园透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，大家一齐商量解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象。四、连续注意实践尝试逐步适应改革的进展由于幼儿园教育活动资料具有很大敏捷性、选取性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。如：资料的选取编排，生成资料组织和实第 14 页施、老师本身的素养等因此，一日活动除了赐予老师选取教材的权力，赐予老师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。五、加强

27、反思学习深化专题讨论依据本园的实际状况，本年实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。由于，依据孩子年龄特点、身心进展的需要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材资料进行学习反思，从反思中查找问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，查找资料解决问题。反思性学习，给老师带来了很多的反思阅历，独特是专题讨论，更需要去反思、总结。六、利用家长资源推动保教活动的进展本年我园注意家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时

28、，我园也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我进展，积累生活阅历。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参加，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了讨论的渠道，有效地促进孩子的进展。七、平安工作保证幼儿的健康和平安，是我园每一位老师的首要职责，让幼儿在我园的教育下健康、欢乐的成长是我园工作的目标。本年，我园第 15 页将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本年的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。总之，本年的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方。我园将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。