中班艺术活动-吹画梅花精选.doc

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1、中班艺术活动:吹画梅花篇一：中班美术活动吹画梅花中班美术活动:吹画梅花执教者:朱慧慧设计意图：新 纲要 指出幼儿教育目的：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从小孩实际出发，听到小孩们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然认识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中特别少有见过，小孩们更缺乏理解，因此我按照课程设计了本次活动，让小孩们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以特别好地提高幼儿的手眼协调才能和对美的欣赏才能。活动目的：1.学会从观察中获得梅花的根本特征。2.学惯用吹画和手指点画

2、的方法美，体验吹画的乐趣。活动预备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件活动过程:一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的根本特征。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花美丽吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的根本特征？今天，教师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。二、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后

3、稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要留意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。三、交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点协助幼儿掌握吹树枝的方法。要求才能强的幼儿多吹几棵梅树，才能弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的欢乐。四、总体评价，完毕活动。让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。中班美术活动吹画梅花活动反思本次课总的来说，幼儿的积极性特别高，效果也特别好。但在整个教学活动中，我有特别多的缺乏，现小结如下：第一、整个活动下来根本还特别顺利，大致的环节都交代明晰，但是在示范讲解的时候，教师超

4、之过急，点画示范的时候，请小孩将手指跟着教师伸出来点画的时候，没有交代明晰是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦干净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，但是小孩的操作的时候仍然比较好的，大多数小孩能按点画的步骤一步步做下来特别好。第二、课前考虑不周到。不应不断平放着示范，特别多幼儿都不能看明晰教师的示范过程，只有个别的小孩看到，多数的小孩还看不到。在今后类似的教学活动中，应想方法让每个小孩都看到教师的示范讲解。总之，这次活动让我感想颇深，更让我感遭到本人的预备和经历都缺乏。我一定在以后的教学生涯中多向有经历的教师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让本人更

5、加快速的成长，在各个方面有所提高。中班美术活动:吹画梅花说课稿朱慧慧一、说教材：新 纲要 指出幼儿教育目的：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从小孩实际出发，听到小孩们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然认识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中特别少有见过，小孩们更缺乏理解，因此我按照课程设计了本次活动，让小孩们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以特别好地提高幼儿的手眼协调才能和对美的欣赏才能。二、说活动目的：我按照教材内容，结合中班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目的：1.学会

6、从观察中获得梅花的根本特征。2.学惯用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。活动重难点：按照活动目的，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的根本方法，可以运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的根本特征。三、活动预备：为了更好地完成教学任务，我作了如下预备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采纳：观察法：通过播放梅花课件，直截了当让幼儿进展观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，到达激发小孩们的创作热情的目的。另外将提征询法、语言鼓舞法、讨论法、贯穿

7、在活动中的每个环节中，以辅助教学。五、说教学过程：为了紧扣教学目的，展开教育活动，我设计了以下几个环节：一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的根本特征。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花美丽吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的根本特征？今天，教师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。二、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态

8、。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要留意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。三、交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点协助幼儿掌握吹树枝的方法。要求才能强的幼儿多吹几棵梅树，才能弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的欢乐。四、总体评价，完毕活动。让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。篇二：中班艺术活动：吹画梅花中班艺术活动：吹画梅花中班艺术活动：吹画梅花活动目的：1、引导幼儿学惯用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的根本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。3、培

9、养幼儿干净整洁的卫生习惯。活动预备：棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花 1 支、范例活动过程1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的构造、形态、颜色。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。今天，教师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。2、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸

10、悄悄托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要留意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点协助幼儿掌握吹树枝的方法。要求才能强的幼儿多吹几棵梅树，才能弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的欢乐。4、总体评价，完毕活动。让每个幼儿把本人画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。篇三：

11、幼儿园中班艺术创意吹画中班艺术教案创意吹画执教人：xxx设计意图：34 岁的幼儿已经有觉察美的才能，为了多给小孩有欣赏美和制造美的时机，因此设计了本次活动，让小孩们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。活动目的：1.体验吹画的乐趣。2.学会从观察中获得吹画的技巧。3.在吹画过程中开展幼儿的想象力和制造才能。材料预备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品活动过程：一、活动导入：奇异的盒子1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的奇异物品。2、出示吸管并提征询：吸管除了能喝水还可以做什么？二、教师示范吸管吹画1、教师展示吹梅花的方法2、提征询：教师吹出的梅花美丽么？小朋友想不想试试呢三、开展创意吹画活动1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规那么及本卷须知2、引导幼儿发挥想象力主动去制造作品3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示作品、欣赏作品1、师幼共同选出优秀作品、评出最正确创意奖以资鼓舞2、引导幼儿欣赏别人作品并完毕活动。（小朋友今天表现的都特别棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小教师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧）活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画活动反思：