人教版部编历史九年级下册第五单元《第19课-亚非拉国家的新发展》同步检测.doc
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1、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。-培根1/5第第 1 19 9 课课亚非拉国家的新发展同步检测亚非拉国家的新发展同步检测一、基础检测一、基础检测1 11947 年,印度摆脱英国的殖民统治,取得民族独立。印度独立后,原来的印度被分为哪两个国家()A印度和巴基斯坦B印度和巴勒斯坦C巴基斯坦和缅甸D巴基斯坦和印度尼西亚2 2 2015 年 12 月 25 日,印度总理莫迪对巴基斯坦总理谢里夫的家进行了一次私人访问,这一举动震惊了两国民众。导致两国关系长期动荡不安的历史根源是()A印度民族大起义B东欧剧变C英国的分治决议D非洲民族独立浪潮3 3下面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴
2、”制作的学习卡片,其中有一处与史实明显不符,此处是()A独立时间B斗争对象C领导人D发展状况4 4二战后,非洲终于迎来了光明的曙光,轰轰烈烈的民族独立运动开展起来。二战后,这个古老大洲的民族独立运动首先开始于()A中非B北非C南非D西非5 5将“1960”和“17”两个数字结合在一起可以联想到的历史事件是()A非洲独立运动的开始B非洲独立年C非洲独立运动深入发展D非洲完全独立独立时间:1947 年斗争对象:英国领导人:纳赛尔发展状况:印度独立后半个多世纪中,科技领域成绩显著,综合国力有了较大增强知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。-培根2/56 6西方列强的殖民统治,不仅使非洲国家失去
3、了经济资源,也使非洲国家失去了政治尊严,那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是()A万隆会议的召开B埃及收回苏伊士运河C1960 年,非洲 17 个国家独立D纳米比亚独立7 72015 年 4 月 11 日,美国和古巴领导人在出席第七届美洲国家首脑会议期间举行了会晤,这是近半个世纪以来,两国领导人首次正式会晤。领导古巴人民推翻了美国扶植的政权的领导人是()A甘地B尼赫鲁C纳赛尔D卡斯特罗8.8.印巴分治:_年,英国被迫同意印度独立,但决定把原来的印度分为_和_两个国家,实行印巴分治。印度振兴:印度独立后的半个多世纪中,工农业都有了巨大发展,_的成就卓著。9.9.
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