2021年暑期社会实践先进个人登记表(陈伯达).docx

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1、2021 年暑期社会实践先进个人登记表姓名陈伯达政治面貌党员生源地广东云浮学院电力学院专业电气工程及其自动化年级2013 级实践单位广东省河源市连平县上坪镇下坪联办小学个人实践小结本次社会实践包括支教和关于一些农村问题的调研。无论哪一部分，都是考验我们大学生将理论和实践结合起来，实事求是地在实践中求真知。支教，我认为，就是和小孩交流，上课时做他们的老师，带给他们新知识，使他们，了解新事物并对学习产生更浓厚的兴趣，下课做他们的朋友，和他们玩，和他们聊天和尝试揣摩孩子的内心世界，用自己最优秀的一面通过言行举止影响他们。我自一开始就觉得短短的三下乡不会对那里的孩子造成深远的影响，但的确能给孩子带来些

2、少不一样，不力求改变他们，而是将三下乡的活动当作他们一生当中微乎其微的经历，同样也是给我们自己的一次经历，或许人生就参加这么一次三下乡活动了。我们的到来，好比这些孩子出去一个地方旅游一样，相遇相交不可能太久，但总有些少收获。支教部分，我参与备课和讲课的课程主要有生物、生活和魔术课。上课总体上来说是比较顺利的，只是部分课程自以为准备充分，或者自认为学生们会很好接受，但还是出现了上课内容不太够和部分知识点学生们无法理解的尴尬情况。从中体会到当一名老师真心不容易，并且做事情要多方面考虑问题，客观看待问题，不要掺杂任何主观臆想。一切从实际出发，才能更好地处理协调好各种事情。短短的九天日子里，我们对孩子

3、们从陌生到熟悉，孩子们从羞涩少语到无所不谈，我们和孩子们真正地成为了亦师亦友。调研方面我们主要有两个任务，一个是农药施用的调查，另外一个是农村环境与人体健康的调查。调研的确挺累的，因为我们不得不下田在烈日下调研。但想想村民们是在烈日下持续做体力活，而我们只是站着说说话，我们怎么好意思说累呢？调研讲求一定的技巧，因为留在村子的居民都是老中年居多，所以我们就不可能直接把问卷交给村民让他们自己填，而是只能通过谈话来获得我们所需要知道的信息，而大部分村民都有很多话要说，他们说着说着就会完全偏离我们调研的主题了。因此我们既要注意不能用引导性的话语导致村民的回答带有我们自己的主观性，又要适当地控制好与村民

4、谈话的内容，来确保每一份问卷的真实性和提高工作效率。调研路上遇到各式各样的村民，有的很热情，很乐意回答我们的问题，还邀请我们喝水或吃水果呢，而少部分村民对我们戒备心理很强，不愿回答我们问题。其中最尴尬的是被村民问到，我们的调查能否真正帮到他们，我不知如何回答，因为我不敢担保会真正帮到他们。这活动能给我们大学生锻炼的机会，能使我们了解农村的生活，能够磨练我们，能使大学生有一定的成长，这是必然的，但同时我们的调研能否给当地带来一点点作用，我想大多数是否定的。所以，这是一个很值得我们大学生以及相关部门思考的问题，希望能建立起一些部门专门审核优秀的调研报告，并通过一定的渠道交给当地政府，使之成为政府工作的一点点参考，并完善相关监管或问责制度防止政府对调研报告提到的的确存在的问题不理不睬。我相信这也是大多大学生调研队伍希望看到的，希望自己的付出能给当地带来些少不一样。本次实践活动，不单使我对党的一些政策方针有了进一步的了解，且使我各方面的能力朁了朁大提高，增强了我们实事求是的工作作风，实现了理论学习和社会实践的紧密结合。在艰苦的环境下实践，磨练了我们意志，使我们更能吃苦耐劳。另一方面，我们通过自己的行动得到了村民和领导瘄认合我们不怕苦不怕累全心全意为人氁服 给村氁缤众留七了好印象,这已令戁们十分满足了。学院意见负责人：单位盖章年月日学校意见负责人：单位盖章年月日