人教部编版小学语文二年级下册--亡羊补牢(4)-名师教学教案.doc

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1、好好学习 天天向上亡羊补牢敎案敎學目标:1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、學会本课生字新词,注意多音字“圈”“钻”的读音及“丢”、“劝告”等字的字形。 3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠正。 敎學重点、难点:引导學生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系學习、生活实际,谈一谈感想。 敎學准备:课件敎學时间:1课时敎學过程:一、谈话激趣:1、同學们喜欢听寓言故事吗？给大家介绍一下,好吗？2、揭示 “寓言”含义。 3、今天,我们學习一则新的寓言故事。 跟老师写课题:亡羊补牢4、指导书写“亡”“牢”5、齐读。 二、理解题意,字词學习。 1、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的

2、意思。 2、指名解疑,并说说重点字义。 亡:丢失。 牢:关牲口的圈,在课文中指羊圈。 3、自由识读生字,认清字形,借助拼音读准字音。 寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失4、讲解重点字词（多音字“圈”“钻”,词义理解“劝告”,强调“丢”的偏旁）5、全班齐读,加强记忆。 6、游戏巩固（小羊吃草）三、初读课文,了解内容。 1、自由读课文。 注意:读的时候要读准字音,读通课文。 思考:课文主要讲了一个什么故事？2、用自己的话概括故事大意,引导评议。 3、课件出示,根据课文内容填空,并齐读加强理解。 四、精读课文,理解内容。 1、养羊人为什么会丢羊呢？（自由读第一自然段,

3、寻找答案）过渡:养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了,如果你发现自己的羊圈破了个窟窿,你的心情是怎样的？你会怎么做？（把窟窿补上）2、我们来看文中的街坊又是怎么劝说的,指名读。 （体会街坊心情）3、好心的街坊情真意切,而养羊人的表现呢？他又是怎样说的？（揣摩朗读的不同语气-这个养羊人,自己的羊丢了都不在乎。 街坊着急,他无所谓。 ）4、下面我们就来男女分角色朗读一下他和街坊的对话。 5、不听劝告的养羊人结果怎样？那么两次丢羊之后,养羊人现在是怎么想,怎么做的？你从哪里可以看出来？（引读第5自然段）五、体会寓意。 1、引领學生对比前后两次丢羊不同的心理及行动,完成课件填空。 2、这节课我们學习了寓言亡羊补牢,你明白了什么道理？（小组讨论）3、指名回答（敎师归纳并板书）（寓意:一个人做错了事,只要肯接受意见,及时改正,就不算晚。 ）4、在生活中,也常常发生类似的事。 联系自己的生活实际谈谈,指名交流。 六、拓展延伸。 观看视频,自我体会,敎师总结点拨。 （杞人忧天）七、布置作业1.课外搜集更多的寓言故事,与朋友们分享。 2.结合生活经验,谈谈你读了这则寓言故事的感想。 板书设计: 亡羊补牢知错就改 钻（zun zun） 劝告听取他人善意的意见 丢