下学期高三化学教学工作总结.doc

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1、高三化学下期教学义务总结李小华我担当高三2个班的化学教学义务，随着高考一落幕，我们的义务也就此告一段落。结合今年高检验卷我细心回想了这一学年来的教学义务，算不上阅历，就此谈点自己的心得。一、高检验卷分析今年的高考化学试卷调查的内容多为老师熟悉的“老相貌，有利于老师发挥，但总体上说试题仍然表白了肯定的区分度。比较省市质检，本次高检验题有肯定的敏锐性，而难度清楚提高，要紧表现在试题涉及的打算较多、实验较复杂。二、高三复习过程总结1一进入高三，为了使老师对高三化学总复习有优良的结果，同时顺利度过这一重要的时期，我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷，同时关注新讲义跟

2、新课程标准的变卦，并细心研究检验说明，先对高三化学教学制定了详细的计划，按照高三各个差异时期应用差异的教学策略跟训练办法。因此一开始我们的复习倾向性就把持的特不好。2抓好第一阶段的基础复习，抓好“双基落实，打好学科基础。这阶段复习要紧以1、2、化学反应情理全然讲义为线索，世纪金榜为教辅，停顿系统的复习。考纲规那么的考点，近多青年高考反应的重点考点，如何样帮助老师理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是第一阶段复习要处置的要紧征询题。在复习课的教学过程中，教师不克不迭复杂的将知识点停顿堆积，应师生互动，指导老师将头脑中散乱的知识档次化、系统化、法那么化，将系统的知识“点梳理成知识“线

3、，并编织成知识“网。同时还要将化学知识提炼升华，形成硬朗的知识框架结构跟学科知识系统。如斯才能使老师所学的知识交融贯串，消除知识上的盲点，拓展知识的生长点，抵达启示思维，开拓智力，将知识内化为才能的目的。3在基础复习过关落伍展学科第二阶段的专题复习。这阶段我们仍然用世纪金榜第二轮复习资料，以才能带双基，以培养老师的各种才能为主。在知识上以学科内综合为主，适当增加理、化、生三科的综合。可按照全然不雅念、基础实践、元素化合物、无机化学基础、物质结构跟性质、实验、打算七大年夜块设置专题，同时还针对高考重点、抢手，针对老师在复习中的薄弱环节设置专题训练，这是查漏补缺、深化知识的一个要紧方面。45月份，

4、以综合训练跟查漏补缺要紧办法。在这一阶段，要指导老师反思总结。反思，可以深化对知识跟征询题的理解，促进知识的迁移跟延伸；反思可以形成思维链，促进对知识跟征询题的探究，寻寻解题的办法跟策略。同时要指导老师严峻纠错，以抵达标准、精确解题的目的。在这一阶段，老师的适应性得以加强，如斯，老师不论知识性失落误仍然心思性失落误都会大年夜大年夜减小。三、反思1我们是首届应用新讲义，对讲义的把持跟知识内容系统的“度的把持，以及教学进度的把持均存在肯定的缺憾。导致老师基础知识不记得率高，教师教的辛苦老师学的也累。2老师动手实践的机遇的短少。新讲义实验内容跟实验恳求特不高，尤其高三尚有大年夜型探究实验，由于黉舍实

5、验条件跟课时还达不到新课程革新恳求。尽管教师跟实验员想尽办法，动足头脑，但仍然遗憾多多。特不多特不多的实验仪器全然上老师在考卷上而不是在实验室见解的，特不多特不多的实验老师也只能在脑海里归结它的过程。3对于平行班的老师训练量仍然要多，但是假设稍许留心一下就可以觉察所有的这些题目都只是树破在老师的那本相比起来不克不迭算厚的笔记本的实践知识上面，同时题做到最后每每都能碰到做过不止一遍的题目，这更说清楚题目是逃不出肯定的实践知识的范畴的。而老师在一味做题的同时却随便渐渐的阔不实践知识的本质，钻进本无需要多花心思的题目不处去，结果每每越陷越深，无法自拔！因此从这方面来讲只注重解题而不注重思路的梳理无疑是化学教诲中的一个严峻缺失落。总之，化学总复习要为高考做好知识准备跟精神准备，要有目的、无计划、讲究方法、注重落实，想方想法地提高化学总复习的效益。