八年级政治上册-第五单元练习题-教科版2.doc

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1、教科版教科版八八年级思想品德年级思想品德上上第第五五单元练习题单元练习题班级姓名得分一、单项选择题:每题 3 分共 36 分1、王皓曾被人称为“千年老二，断定他吃不了乒乓球这碗饭。可是，坚强的王皓没有消沉，而是在极其艰苦的困境中磨砺自己，终于掌握了“正宗直拍横打的先进技术，坐上了世界冠军的宝座，开始屹立在世界乒坛。据此答复 13 题以下对挫折的理解正确的选项是挫折是不可防止的，且人人都会遇到挫折给人带来的只是消极的作用挫折是我们迈向成功的转折点面对挫折，不同的态度有不同的结果A、B、C、D、王皓的成功启示我们只要经历过挫折，就会有大的成功人生的道路不是一帆风顺的，只有敢于面对挫折，迎难而上，才

2、能有大的收获不要向困难低头，要顽强拼搏要把失败当作人生的磨砺，善于在逆境中奋起崛起BA、B、C、D、弘扬王皓精神，我们要把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈努力养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质磨砺坚强的意志，形成良好的意志品质练习打乒乓球，当世界冠军A、B、C、D、2、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。上述事例说明了A、当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度B、产生各种挫折的原因是不同的C、甲没有感到受挫折，乙感到了挫折的打击D、乙可能没有了再次参加高考

3、的时机3、被称为“炸药王瑞典化学家诺贝尔研制炸药遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。这主要说明挫折是一种不幸和灾难百折不挠的精神来自对理想的追求挫折具有两重性有了正确的人生目标，对挫折的承受能力就强A、B、C、D、4、“失败的次数越多，成功的时机也越近。成功往往是最后一分钟来访的客人。这句名言说明A、只有先天失败才能获得成功B、要想获得成功，必须多经历失败C、挫折不一定是坏事，失败多了，就一定能成功D、懂得从失败中吸取教训，从挫折中奋起，才能获得成功5、磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，我们可以尝试这样做如果爱睡懒觉，那就从明天开始按时起床如果有“明日复明日的习惯就把“今日事

4、，今日毕作为座右铭而且说到做到如果没有看书的习惯，就强迫自己每天看一小时的书如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课完成作业A、B、C、D、6、“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。这句名言说明A、生活是痛苦不堪的B、不要把生活想得那样美好C、生活就是每天经历挫折和失败D、所有的人都会经历挫折和失败7、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。这说明在我们的人生道路上，时常会遇到挫折。面对挫折，我们只能顺其自然，因为挫折无法防止要知难而进要认真分析导致挫折的原因，勇敢面对要掌握战胜挫折的方法A、B、C、D

5、、8、爱迪生曾说：“失败也是需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法时，我才知道做好一件工作的方法是什么。这句话告诉我们A、挫折越多越好B、要善于从挫折中吸取教训走向成功C、聪明的人一辈子都不会遇到挫折D、人要主动去寻求挫折，经历磨难9、培根说：“奇迹多在厄运中出现。这话说明的道理是A、成功需要挫折B、挫折后面必定是成功C、挫折孕育着成功D、挫折有利于成功，厄运越多越好10、“吃一堑，长一智的真正含义是A、只有经历挫折，才能增长才智B、不经历挫折和失败就不会增长聪明才智C、经历挫折和失败的人都聪明D、善于总结挫折中的教训，就能防止重蹈覆辙二、简答题:每题 8 分共 32 分

6、1、什么叫挫折？2、面对挫折成功者的共同点是什么？3、顺境对有的人的成长有会那些负面作用？4、为什么说挫折是一把双刃剑？三、辨析题:12 分某校七年级学生王强体质较弱，经常因此而影响学习，为了增强体质，他制订了一个每天加强体育锻炼的方案，并立即按照方案执行。他还把这一方案贴在床头，时刻提醒自己，并请父母监督.请你说说他的做法对不对？3 分为什么？9 分四、实践与探索:20 分某中学期中考试结束后，几位同学在一起交流起了各自的感受：学生甲失望：“唉，我又只考了 50 分，看来我真的不是读书的料，还是退学算了。学生乙冷静：“这次我考得没以前好，说明最近我的学习状态有问题，我要及时调整，加倍努力学习

7、，争取下次考好。同学丙兴奋：“哈，我这次考的特别好，我果然是天才！1、你如何看待上述三为同学的表现？8 分2、当考试失利时，你会向哪位同学学习？4 分请说明理由。8 分五第五第 1010 一一 1111 课顺境与逆境课顺境与逆境一、单项选择题一、单项选择题:每题 3 分共 36 分1、B、BD2、A3、C4、D5、C6、D7、D8、B9、C10、D二、简答题二、简答题:每题 8 分共 32 分1、是指人们在争取成功或实现理想的过程中的失利、失败2、勇于面对挫折，冷静分析困难，充满信心，并创造条件努力实现目标，最终获得成功。3、容易使人精神懈怠，不思进去，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。4

8、、挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路曲折。但另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用。它能增长人的才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促使人成就伟大的事业。三、辨析题三、辨析题:12 分他的做法是可取的，是值得我们借鉴的。他善于管理自己，有明确的目标，并能按方案实行。这样坚持下去，形成了习惯，不但有利于其增强意志力，还有利于实现自己的目标。四、实践与探索四、实践与探索:20 分1、8 分同学甲意志不坚决，遇到挫折就退缩、逃避；同学乙善于总结失败的经验教训，不灰心、不气馁，敢于迎难而上；同学丙不能

9、控制自己的言行，获得一点成绩就骄傲自满。2、向同学乙学习，做一个意志坚强的人。一个意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不放弃、不焦躁；面对胜利和成功，也不会骄傲自满。半期一、单项选择题每题 3 分共 36 分1、B2、D3、B4、D5、A6、C7、C8、C9、C10、A11、D12、B二、简答题每题 8 分共 32 分1、只要言之有理，能展开想象描述即可2、代沟是指两代人之间的矛盾和冲突3、“自然和“适度的原那么。4、增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵抗外部不良诱惑三、辨析题12 分1、可以这样劝说张老师；公民都有人格尊严权，人格尊严不可侮辱，侮辱者

10、必将受到社会的谴责，承当相应的法律责任。让学生当众把衣服脱下来，侵犯了学生的人格尊严权，是不妥当和不合法的。作为老师，应该对学生耐心说服教育。可以这样劝说赵猛：学生穿奇装异服是违反中学生守那么的表现，也对学校的风气造成了不良影响。作为学生，要理解老师的一片苦心，不穿奇装异服。2、我希望老师和家长能够尊重我的人格尊严，与我平等地进行沟通和交流。四、实践与探索20 分1、是针对我国严峻的资源环境形式提出来的。2、有利于节约资源，减轻学生负担；有利于推动素质教育，教育学生从小培养节约、环保、诚信、负责任的观念。3、爱惜教科书，不在教科书上乱涂、乱画，发现教科书有破损时应及时修补好等。4、写建议书，举行演讲比赛、主题班会，出专题黑板报，利用学校橱窗、播送站、网站等进行宣传。