六年级下册数学期中考试试卷分析及反思.doc

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1、.1/6六年级下册数学期中考试试卷分析与反思六年级下册数学期中考试试卷分析与反思施初小学朱家江本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求与教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比拟如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷容来看，试卷有根底知识，计算和操作，综合应用三局部组成。试题有一定的创新性。对开展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。本试卷既注重根底知识的考察，更注重学生能力的开展培养,使不同的学生获得不同的成功喜悦。一、试卷分析：1、填空题：比拟全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、

2、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。2、选择题：学生有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识掌握不够好。3、计算：此题全答对的学生只有三分之二，因为学生简便计算掌握得不好。4、操作题:此题是考查学生的实践操作能力。学生掌握的较好。5、解决问题：都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。总之，这份试卷，表达了小学六年级数学下册的知识点与知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比拟适度，起到了考查学生的根

3、底知识和根本技能的作用，特别是把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。二、存在的问题：通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。如根底知识不扎实，灵活运用能力不强，有一些学生不会简便计算，对一些根本概念掌握模糊不清，不够熟练不能很好的运用。少数学生根本谈不上有什么思维，解决问题全丢分。局部学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。三、教学反思：通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生卷面出现的问题，今后应加强以下几方面的教学工作。1、继续加强根底知识夯实。充分调动学生学习主动性、积极性以与学习方法的指导。夯实根底，精心设计练习题，

4、以加强查漏补缺。努力全面提高教学质量。2、加强数学知识与实际生活的严密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力和操作能力，这是学生最薄弱的，也是最需要提高的。.2/63、促进后进生的转化工作，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能与创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心与创造性上。今后努力提高本班教育教学成绩。六年级英语期中试卷分析与总结邱馨平期中考试现已完毕，回顾近两个月的教学，心中充满了感慨和无奈，本想尽己之能，教好学生、提高教法，减少遗憾，但事与愿违，通过本次考试来看，成绩并不理想，与第一名的成绩差距很大。

5、现我将期中考试情况分析如下，并向各位请教，如何改良学法和教法，突破现状，最好得到一个理想的结果。一、卷面分析一、卷面分析第一 二题 是词汇题、旨在测试学生对于单词的掌握，这道题学生普遍答得比拟好，正确率较高高。其失分原因是有局部学生对单词的掌握上有欠缺。单词记忆不扎实，处于模糊状态，今后应在这方面加强训练。第三题 单项选择。根本上学生做的都不错，书本上的知识掌握的还好。第四题 选词填空。这一题有点难，有不少单词是学生没有见过的，失分较多。第五题 看图选句子，做的还不错。学生可以根据图片容来判断，不是特别的难。失分最多的是六七八题，超出了教学大纲，读短文回答下列问题和补全句子这类题对六年级学生来

6、说有很大的难度，因为农村小学六年级刚接触到英语，词汇量少的可怜，读短文就更不用提了。通过考试总结出，对根底差的学生采取有实效性的帮助，如“一帮一，我也要多关心他们的学习，与时解决他们的学习困难，多鼓励他们，平时每一堂课都要抓学生的听课习惯、思考习惯，作业的书写习惯和检查习惯，为学生今后学习的可持续性开展奠定良好的根底。争取下次考试取得更好的成绩。.3/6六年级语文期中考试质量分析六年级语文期中考试质量分析贵云贵云半个学期很快过去了，期中考试已经完毕。现在来分析一下六年级二班语文考试的具体情况。本试卷从拼音、词语、查字典、写句子、改句子、整理句子、加标点理解意思、阅读感悟、习作表达等方面对学生的

7、知识和能力进展较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广，但题量较大，难度偏大。下面就试题的情况、学生答题情况以与对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。第一题是根据拼音写字成词，大局部学生做的还好。错的较多的就是“解囊、“静谧这两个词语。课本没有出现“解囊这个词语，课外积累很少；“静谧这个词较难，学生难以掌握，以后要多加强课词语练习。第二题是查字典填空，对六年级学生来说查字典很简单，音序查字法的声母 Y 应该大写，很多同学写成了小写。对“幽静这个词理解不够透彻。第三题是名句、对联和歇后语补充填空，这题比拟简单，大局部学生都能得高分。只有少局部学生把有些字写错了。第四题是按要

8、求写句子，其中转述句的人称错得较多，“马在跑的扩句要求加两个成分，可有少局部只加了一个成分。第五题是用修改符号来修改病句，学生对修改符号掌握不够透彻，以后，有待训练。.4/6第六题是排序，错得较多，错误率达80%，学生主要是没有理清它们的逻辑关系。以后要多训练这方面的习题第七题是给同样的句子加上不同的标点，并且写出不同的含义，此题较难，主要的错误点是不加标点写出含义，还有加了标点不写含义，一局部同学全错，甚至有没写的。学生对类似的拓展性习题的理解能力有待提高。第八题是阅读题，课阅读理解比拟简单，大局部学生都能的高分。但也有少局部学生画示意图出错。课外阅读理解较难，主要是概括短文的容，要求用简练

9、的语言概括，但学生们说得太多，没抓住重点；还有第5小题，对“教师会怎么说写的不够精炼。以后应多加强阅读方面的专项训练。第九题是写作题，属于半命题作文：我得到了-，题目不难。主要问题是文章结构安排合理，文章条理清晰，但在叙事和写人的时候技巧单调，突现的不足就是学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使局部学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体。尤其是有些学生不能围绕主题用一件事作具体细致的描写六年级科学期中试卷分析六年级科学期中试卷分析朱家江朱家江,一、试卷总体情况本次考试试卷，知识点全面，难度适宜，联系生活严密，表达了学科特点，能充分评价学生对学

10、到的科学知识的掌握情况以与对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。二、卷面分析本试卷有四个大题。容根本全面，大众化，有一定亮点。一题“画龙点睛。注重知识点掌握上的评价。这是老题型，学生不陌生，里面的知识比拟简单，多数学生能掌握。个别学生失分是因为平时懒惰没有进展记忆。还有学生在答题的过程中，出现了一些错别字。可见学生只是死记硬背。二题“慧眼识珠。多数学生均能够准确选择，局部学生对于第4、5小题选择不全面，属于复习时知识点的遗漏。三题“画图填表：该题出现错误主要是对此题的容不理解，只有让学生实际参与调查与探究，他们才能在理解中承受所学知识。四题、“活学活用.5/6一道题：下面是水的三态变化示

11、意图请在箭头旁注明变化的条件。学生失分较多。原因在于：这是前面课本上学的知识？个别学生答得不大全面。三、今后教学启示1、加强学生实践能力的培养，有效指导学生“动手做，让学生亲历、体验学习探究过程。2、狠抓好根本知识、根本技能；关注学生科学思维方式、科学精神、科学行为。3、给学生留充足的时间和空间进展知识的识记和理解。2、狠抓好根本知识、根本技能；关注学生科学思维方式、科学精神、科学行为。3、给学生留充足的时间和空间进展知识的识记和理解。六年级下册品德与社会期中考试试卷分析六年级下册品德与社会期中考试试卷分析贵云贵云一、根本情况本次考试总体成绩不够理想，高分较少，中等生偏多。二、试题分析从整体上

12、看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的根底性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生根底知识.6/6和根本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养，也为教师平时的教学指明了方向。三、答题情况1、从整体上讲，学生对于一些根底知识掌握还可以，完成的很好，都能把正确的答案填出来。命题不是很难，所以只要学生认真读题，就能很快的写出答案。2、简答题第一题失分严重，可以看出平时教学中忽略了一些重点容，其次学生在背诵时未做到脚踏实地。3、试卷中有错别字，局部学生的书写不好影响了整个卷面的整体效果。四、改良的措施：1、要求学生记牢一些概念类知识；2、平时经常训练填空、判断题，巩固对概念的理解；3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯，并能在试卷上反映其成果；4、平时注重学生的书写，还有卷面的布置，让学生卷面都保持干净，美观；5、加强后进生的转化。