人教版五年级数学上册第一单元小数乘法例4教学设计.doc

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1、1/6小数乘法小数乘法总结小数乘法的一般方法（例总结小数乘法的一般方法（例 4 4）教学目标教学目标1、通过学习让学生总结小数乘小数的计算法则，并能运用法则熟练地进行计算。2、使学生掌握在确定积的小数位时，当乘得积的小数的位数不够时，要在前面用 0 补足。3、运用积的变化规律进行小数乘小数的计算。4、培养学生分析能力、类推的能力。教学重点教学重点:1、当乘得积的小数的位数不够时，能够正确的处理积的小数点。2、熟练正确地进行小数乘法计算,提高计算能力。教学难点教学难点:培养学生的迁移类推能力和概括能力，以与运用所学知识解决新问题的能力。教学方法：教学方法：小组合作学习法、讨论分析法、自主探究法。

2、教具准备：教具准备：投影仪教学过程教学过程一、复习回顾。一、复习回顾。1、口算。（）100=5232.4()=2403.125100=()6.5()=652、你能很快点出积的小数点吗？你能很快点出积的小数点吗？2/68.778.77 2.92.9 0.90.9 0.00.0 4 47 7 8 8 3232 9 9 1 1 6 6提问：你是怎样计算的？（要求学生把思考的过程说一说。）3、列竖式计算。6.70.30.560.4学生独立计算后，老师讲评，要求学生说出思考过程。（课件演示）小结：小数乘小数，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。设计意图设计

3、意图 为了使学生能够顺利的利用知识的迁移，掌握小数乘小数的意义和方法，帮助学生在复习中回忆旧知，为学习新知做铺垫。二、探究新知二、探究新知1、板书例 4：0.560.04=0.50.5 6 6观察：0.00.0 4 42 2 2 2 4 4提问：这一道题和 0.560.4 有什么不同？如果乘的积的小数位数不够，应该怎样点小数点？（在积的前面补 0）设疑：在积的后面补 0 行吗？（小组讨论分析）汇报讨论结果：在后面补 0，点上小数点后，这个 0 就是小数末3/6尾的 0，应该划掉，就不能补足小数位数，所以应该在前面补 0。小结：如果乘的积的小数位数不够，要在积的前面用 0 补足，再点小数点。设计

4、意图设计意图 让学生明确小数数位不够时，为什么不能在后面补 0 的道理，避免后面做题出现这样的错误，同时也巧妙的强调了小数末尾的 0 要划掉。2、用竖式计算下面各题。先计算，再说一说你是怎样计算的？3.74.60.481.50.290.070.0560.15（以小组合作的形式自学完成，四人一组，每人选择一道题计算，然后小组进行讨论说一说你是怎样计算的，同时学生板演）提示：重点注意讲解 2、4 题末尾零的处理。设计意图设计意图 以练习形式出现，让学生学会知识的迁移。教学中给学生留下足够的时间和空间，重视引导他们充分利用知识的迁移规律探索和学习新知识。在充分理解算理的基础上，逐步总结出小数乘法的计

5、算法则。让学生小组分工合作解决问题，亲身体验合作学习的快乐和成功的喜悦。三、课堂练习三、课堂练习1、不用计算，说出下面各个算式的积有几位小数？4747 0.050.05（）6.96.9 0.380.38（）4.24.2 1.81.8（）4.084.08 0.080.08（）0.90.9 0.70.7（）6 6 0.070.07（）2、分别比较积和第一个因数，你发现了什么？分别比较积和第一个因数，你发现了什么？P6P6、2 24/6（小组合作，自主探究学习）你发现了吗？一个数（0 除外）乘大于 1 的数，积会比这个数（）；一个数（0 除外）乘小于 1 的数，积会比这个数（）3、我会比较4、我会判

6、断两位小数乘一位小数，积一定是三位小数。（）整数乘小数，积比这个数小。（）小数乘法的积可能是整数。（）15 0.4 表示求 15 的十分之四是多少。（）5、根据第一栏的积，写出其他栏的积。因数因数32323203203.23.232323.23.20.320.32因数因数1515151515150.150.150.10.15 50.150.155/6积积4804806、应用题（机动）（1）妈妈到超市去买苹果，每千克 4.8 元，妈妈买了 2.5 千克，妈妈应付多少钱？（2）设计意图设计意图 练习的设计由易到难，突出重点和难点，有助于学生形成技能技巧，提高学生的计算能力。四、梳理知识，总结升华四、梳理知识，总结升华谈话：这节课你有什么收获呢？设计意图设计意图 对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，掌握小数乘小数的计算方法，为后面的学习打好基础。五、布置作业五、布置作业课本第 8 页练习一的第 5-7 题。六、板书设计：六、板书设计：小数乘法例 40.560.04=0.02240.5 6两位小数积的小数位数不够，6/60.0 4两位小数要在前面用 0 补足，0.02 2 4四位小数再点小数点。3.74.6=0.481.5=0.290.07=0.0560.15=