八年级数学上册-3.2-图案设计同步练习-湘教版2.doc

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1、3.23.2 图案设计同步练习图案设计同步练习一、填空题一、填空题1.两个_的图形称为全等图形.2.全等图形的_都相同.图 13.图 1 两个图形不全等，因为它们的_不同.4.生活中经常看到由一些多边形或圆组成的优美图案，图(1)(4)是一些布料和旗帜的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面图形.图 2其中图(1)由_组成；图(2)由_组成；图(3)由_组成；图(4)由_组成.二、选二、选择题择题5.给出以下命题：面积相等的两个几何图形必全等两个全等图形的面积必相等面积不相等的两个几何图形必不全等不全等的两个几何图形的面积必不全等，其中正确的有()A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个三、解答题

2、三、解答题6.制作七巧板我国有一种起源于宋朝的智力游戏，是用七块小纸板来拼成各种巧妙的图案，被称为“七巧板.七巧板的制作很简单也很有趣.我们可以按照下面的步骤来制作一副七巧板.(1)准备一张 88 的正方形网格硬纸片(或在硬纸片上自己画出网格)；(2)准备铅笔、剪刀、直尺和多种彩色颜料；(3)按照下面图示中至的步骤，先画线，然后在分割成的七个区域内涂上不同的颜色；(4)按照不同区域的分界线进行裁剪，做成一副七巧板.*7.图标即图形符号标志，是我们通用的一种形象语言.图标一般是由文字与图案组成的，起着识别、引导或警示的作用.学校、公司等单位的图标充分反映了本单位的特色，显示了自己的形象.下面是一些图标的例子.仔细观察它 们的特征内在含义与所包含的图形；为你的学校设计一个图标(校标)，充分反映你们学校的特色，显示学校的形象；将你设计的校标与其他同学比一比，看看谁的设计更好.参考答案参考答案一、1.能够重合2.形状和大小3.大小4.长方形和正方形长方形和五角形正方形和六边形长方形、六边形和八边形二、5.B三、6.略*7.略