初一(下)语文月考检测试卷(Ⅱ卷)-(3).doc

《初一(下)语文月考检测试卷(Ⅱ卷)-(3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一(下)语文月考检测试卷(Ⅱ卷)-(3).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.1/5初一下语文月考检测试卷初一下语文月考检测试卷卷卷一、根底积累运用32 分1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字4 分脑髓嫉妒哽住字帖丑 luho 鸣o 悔蝉 tu2、找出以下词语中的四个错别字并改正。4 分人声顶沸五色斑谰妇孺皆知瞬息万变荒草凄凄丛山叠岭来势凶凶人迹罕至3、积累名篇佳句，可以提高文学素养。请将下面空缺的句子补充完整。11 分，云从窗里出。吴筠山中杂诗 黄河远上白云间，。王之涣词 夜发清溪向三峡，。白峨眉山月歌 韦应物西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：，。王维竹里馆中写夜静人寂，明月相伴情境的诗是，。与唐代韦元甫的木兰诗中的“却卸巾帼理丝黄相照应的诗句是：，。

2、4、阅读下面的小故事，然后回答以下问题。4 分一个国王做了一个梦，梦见他所有的家人都死了。国王很恐惧，他把所做的梦讲给大臣们听了，请大家帮他解梦。丞相说：“陛下全家将比陛下先死。国王大怒，杀了丞相。国王让另一位大臣解梦，那位大臣说：“陛下将比你所有的亲属都长寿。国王听后大喜，连连夸他聪明。选自青年文摘2005 第 3 期国王为什么杀了丞相？而讲了同样意思的第二个大臣却受到了赞赏，这又说明了什么？由这个故事我们可以受到怎样的启发？请用简洁的语言概括出来。5、模仿以下括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个适宜的成语以形象地描述最后一个数。2 分A、100000万无一失B

3、、1/100百里挑一C、10002=1001001006、下面四个空白处应填的诗分别是：1 2 3 4 4 分在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗。这些诗作容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝岑参白雪歌送武判官归京 的壮阔雪原，有的风雪酷寒；这里有的慷慨悲壮，有的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞高适燕歌行 的极度愤慨A、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回王翰词 B、“火山五月行人少，看君马去疾如鸟岑参送判官赴碛西行军 C、“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱岑参轮台歌奉送封大夫出师西征 D、“大漠孤烟直，长河落日圆王维使至

4、塞上 E、“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛岑参白雪歌送武判官归京 F、“羌笛何须怨柳，春风不度玉门关王之涣词 7、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。3 分课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读童年，。.2/5二、阅读理解鉴赏53 分从百草园到三味书屋节选18 分我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石

5、井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂伏、躺、停在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直飞、跳、窜到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤联系、缠络、纠缠着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比

6、桑葚要好得远。8、在原文空格处选择适当的动词。3 分9、用“线把第二段文字分成两层。(在原文上标)2 分10、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？2 分答：11、第 2 段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的；描写黄蜂那么突出它们的。(供选择容：A声音B动态C颜色D形状)4 分12、第 2 段文字写景是按照由到的顺序；从详略的角度考虑，这局部详写的是。3 分13、百草园是“我童年的乐园，是充满快乐回忆的地方，请尝试在以下横线上填入相应的词语，使你改写后的百草园变为充满悲伤回忆的地方。4

7、 分不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里，清瘦的黄蜂在菜花上，的叫天子云雀突然从草间直向云霄里去了。木兰诗 17 分唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

8、策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14、木兰诗选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。3 分15、解释以下加点的文言词语。4 分策勋十二转但闻黄河流水鸣溅溅万里赴戎机关山度假设飞16、翻译下面的句子：4 分不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。朔气传金柝，寒光照铁衣。17、文中两组“不闻但闻写什么景象？这样写有什么作用？3 分.3/518、木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？3 分魂听老人说，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到

9、了。我乘坐的火车呼啸着开出了。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁假设无人地坐下了。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？小姑娘点点头说：“是，那也是一位大哥哥，他好似是去打开水了。话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那清楚是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座儿空着，就要坐，坐定了！

10、火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌进人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。我暗自想，假设人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。A 没有人劝，也没有人去拉。突然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘的座位上。B 所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，C 她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在站停了。我想，她肯定在

11、这一站下车。这趟车终点是。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我突然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣她不是两个小时前在站一车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了？我想追上她，真诚地对她说：“你真好，我不如你。可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上了，车开走了。我久久站立着，目送那远去的汽车。心中又突然想起，老人说，人是有魂的。我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂19、文中 A 处写“没有人劝，也没有人去拉有什么用意？2 分20、文中 B 处写“所有的人都松了

12、一口气有什么作用？2 分21、文中 C 处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的这句话从描写人物的角度看叫什么描写？其作用是什么？3 分22、老人讲的“魂和“我赞颂的“魂含义分别是什么？2 分23、在文章的结尾处写“我夸赞小姑娘“你真好，我不如你。结合当时的情景想想：小姑娘“好在哪里？3 分.4/524、假设文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎，他们会有怎样的心理活动？结合选文有关情节合理想像一下，简要写在下边。3 分25、找出文中与最后一段话相照应的句子，并说说“人有魂，国有魂，民族有魂这句话的含义。3 分三、写作展示15 分25、阅读下面材料，按要求作文：一只老鼠整

13、天被猫追得不得安宁，它深感自己渺小，希望能变得“伟大起来。它来到上帝面前，苦苦哀求给予帮助。上帝动心了，令老鼠变成猫；可猫怕狗，它又经哀求变成了狗；不料狗是怕狼的，它又变成了狼就这样，老鼠一路变下去，最终变成了动物群体中最高大魁梧的大象。可它还没来得与享受大象的“伟大，便发现大象原来最怕的是老鼠。于是，它最终求上帝把它变回了原来的老鼠。是的，我们渺小平凡，但我们都有属于自己的路，创新教育更是突出个性。请以“我走我路为话题，自选角度，写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识，题目自拟，200 字左右。一、知识积累与运用1sujgngti陋嗥懊蜕2.顶鼎谰斓凄萋凶汹3.鸟从檐上飞一片孤

14、城万仞山思君不见下渝州春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。深林人不知，明月来相照。脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。4.因为丞相说出了国王最忌讳的“陛下全家将比陛下先死的话，国王认为是对他的诅咒，所以要杀了他。而第二个大臣虽然表达的意思和丞相的意思完全一样，但是他却是从另一个角度说出了国王喜欢听的话，因.5/5此受到了奖赏。这说明同样的意思可以用不同的语言来表达，不同的语言可以收到不同的效果；同时还说明了国王是一个愚蠢的、残暴的人。这个故事告诉我们，在日常的语言交际中，说话不仅要看对象，还要注意说话的方式，重视语言的表达效果。5、千方百计6、1 D 2 C 3 A 4 F 4 分7、

15、要求仿写的句子与原文画线句子的结构根本一样；容方面要写出作品给自己的启示。示例：读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。二、阅读理解8、伏，窜，缠络9、到云霄里去了，单是周围10、那时是我的“乐园11、C，D，A，B12、整体，局部，泥墙根一带13、能表现出充满悲伤回忆的地方的词即可14、郭茂倩乐府诗集南北朝15、记流水声奔赴跨过、过16、听不见父母呼唤女儿的声音，只听的见燕山一带胡人的马发出的叫声。北方的寒气传送着打更的声音，冷冷的月光照在将士的铠甲上。每个关键词 0.5 分每句共 4 个17、宿营地空寂荒凉的艰辛景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。18、(思念父母，出征不是为了功名，本是女儿身等都可更好的刻画了木兰不贪功名利禄的高贵品质。19表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。20从侧面描写了当时的紧气氛。21肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。22 老人讲的“魂是指鬼魂；“我赞颂的的是人可贵的精神和品德。23机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等24提示：可能会有两种心理：因为没有“魂，所以无动于衷；或者“灵魂附体，受到震撼。25“我暗自想，假设人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。提示：结尾一段话中的“魂就是指在的精神品质，行为的卑劣直接反映出人道德的低下，用“躯壳一词来形容再恰当一过了。