六年级上册语文部编版课后作业《古诗三首》(试卷+答案版).docx

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1、好好学习 天天向上部编版六年级上册语文3.古诗三首课后作业一、选择题一、选择题1下列说法正确的一项是（）A苏轼和辛弃疾都是宋朝诗人,因此他们处于相同时期。B孟浩然是唐朝大诗人,有“诗圣”之称。C苏轼是北宋著名的诗人,我们学过他的题西林壁。D辛弃疾是著名的爱国诗人,字幼安,号东坡。2下面诗句中加下划线的字的解释正确的一项是（）A明月别枝惊鹊（别的）B移舟泊烟渚（把东西放在水里,用火把水烧开）C路转溪桥忽见（同“现”）D胜日寻芳泗水滨（胜利）3下列诗句运用互文手法写景的一项是（）A野旷天低树,江清月近人。B明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。C明月松间照,清泉石上流。D春风又绿江南岸,明月何时照我还？4下

2、列加点字读音、含义完全相同的一项是（）。A路转溪桥忽见风吹草低见牛羊B还来就菊花明月何时照我还C明月别枝惊鹊萋萋满别情D日暮客愁新客舍青青柳色新5下列词语书写不正确的一项是()。A德高望重B鹊桥C鸣蝉D金蚕脱壳6在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()陈丹青的老师木心当年在纽约讲课_欢迎,所讲内容本属私人性质,不涉功利,没指望付梓。若不是一帮读者爱屋及乌,央求当年听课的陈丹青掏出笔记,这些文字怕也见不了面,更不会洛阳纸贵。老人家有耽佳句的_,又不会以辞害意,多有通透漂亮的妙论,使你醍醐灌顶；常常在了结一学术公案之后_,略近周作人笔下喝茶之意,得半日之闲,可抵十年尘梦。A备受癖好谈笑风

3、生B倍受爱好谈笑风生C备受癖好谈笑自若D倍受爱好谈笑自若7在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()好好学习 天天向上自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。_。_,_,_,_。达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力ABCD二、填空题二、填空题8查字典。遮按部首查字法应查_部,再查_画,读_。9给下列多音字组词。卷 jun（_）jun（_）散 sn（_）sn（_）宿 s（_）xi（_）行 xng（_）hng（

4、_）10比一比,再组词。墨_碧_未_默_壁_末_11根据诗句,猜季节。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（_）荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。（_）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。（_）窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。（_）12解释加点字的意思（1）烟渚：_（2）愁新：_13填上合适的量词。一（_）舟一（_）原野一（_）明月一（_）诗一（_）炊烟一（_）江水14按要求写词语。好好学习 天天向上明明白白（AABB）：_蹑手蹑脚（ABAC）：_栩栩如生（AABC）：_三、诗词曲鉴赏三、诗词曲鉴赏阅读下面的文章,完成后面的练习。西江月 夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取

5、蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。15这首词中,词牌名是_,题目是_。16我们还学过词人辛弃疾的一首词_。17“七八个星天外,两三点雨山前。”描写的景象是（）A天气时阴时晴。B天气很晴朗。C天气很古怪,又出星星又下雨。18这首词是一首（）的词。A咏物B吟咏田园风光C咏怀D吟咏生活19“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（）A陈旧的时光B往日C平时D暂时20关于这首词,说法有误的是（）A文中写了明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。B全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光C这首词情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。D这首词是宋词中以农村生

6、活为题材的佳作。好好学习 天天向上简答题。宿建德江唐 孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。21请简析第二句中的“新”字。_22说说野旷天低树,江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。_23这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？_24日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？_阅读。六月二十七日望湖楼醉书宋 苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。25简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。_26请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。_27试从该诗色彩角度简要赏析。_28这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感？_好好学习 天天向

7、上参考答案参考答案1C2C3B4A5D6A7A8辶11zh9卷发试卷散文散步住宿一宿行走银行10墨水碧绿未来默默墙壁末尾11春夏秋冬12水中小块陆地思乡的忧愁13叶片轮首缕池14 清清楚楚轻轻松松高高兴兴干干脆脆有声有色可歌可泣百发百中自吹自擂息息相关欣欣向荣心心相印喋喋不休15西江月夜行黄沙道中16清平乐村居17A18B19B20B21以“新”说“愁”,别具一格。停船夜泊,本该好好休息,谁知在这鸟儿归林、牛羊下山的黄昏时刻,那羁旅之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗人的愁苦时时而生。22原野空旷无边,远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈,府看水中的月影,觉得明月和人更加接近。23作者把小船停靠

8、在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。好好学习 天天向上24一个愁字奠定了全诗的感情的基调。25时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收,因此可答时间顺序；空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖,因此可答空间顺序。26这句意思是说湖上落下白花花的大雨,雨脚敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻,既写出雨来纷急的样子,又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。27这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝,浓墨重彩地勾画出雨前、雨中、雨后的美景。28抒发了诗人热爱自然、热爱生活,时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。