人教版语文七年级上册语文期末试卷1.pdf

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1、七年级上册语文期末试卷（一）一、积累运用一、积累运用(共共 3333 分分)1.下列加点字注音全对的一项是（）(3 分)A.庇护(p)澄澈(chng)掺和(he)杞人忧天(q)B.称职(chn)滑稽(j)羞怯(qi)畏罪潜逃（qin)C.晕眩(xun)虐待(nu)鄙薄(b)拈轻怕重(nin)D.禁锢(jn)惩戒(chng)蜷伏(qun)参差不齐(cn)2.下面词语书写全部正确的一项（）(3 分)A.篷勃安详神采弈弈怪诞不经B.炫耀惊呀大相径庭惊慌失挫C.徘徊诀别晃然大悟浑为一谈D.帐篷纯粹刨根问底麻木不仁3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）(3 分)A.中国成功地发射了“神舟”十号，这

2、是多么骇人听闻的消息!B.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。D.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。4.下列句子没有语病的一项是（）(3 分)A.5 月 10 日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）(3 分)A.“吹面不

3、寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!C.真是“畏事潜逃”了，我以为。D.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?6.名著阅读(8 分)(1)噫!这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。今放在厂院中几日，那霞光有万道冲天，瑞气有千般罩地。其夜有一妖精，离城只有七十里远近，山唤豹头山，洞唤虎口洞，夜坐之间，忽见霞光瑞气，仰驾云头而看。原是州城之光彩，他按下云来近前现看，乃是这三般兵器放光。妖精又喜又爱道：“好宝贝!好宝贝!这是甚人用的,今放在此?也是我的

4、缘法。拿了去呀！拿了去呀!”他爱心一动，弄起威风，将三般兵器，一股收之，径转本洞。西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历千辛万苦，经九九八十一难，到西天取经的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、。选段面线处“三般兵器”具体是指、。(2)朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书，一本是长妈妈给他买的，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的。7.补写出下列名篇名句的空缺部分。(6 分)(1)_夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(2)河流大野犹嫌束，。(谭嗣同潼关)(3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡秋词其一

5、)(4)，定然有美丽的街市。(郭沫若天上的街市)(5)诫子书中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是，。8.语言运用仿照划线句写两个句子，使前后衔接语意连贯。(4 分)从小到大，路走来。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。二、阅读理解（共二、阅读理解（共 3737 分）分）（一）古诗词阅读（5 分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。9.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（3 分）10.本诗表达了作者怎样的愿望？（2 分）（二）文言文阅读

6、（15 分）【甲】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】狼施威狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我?”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世

7、。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功?若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功?”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何?”语未竟，狼突如其来,尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”（选自吴妍人俏皮话）11.解释下列句子中加点的字（3 分）意暇甚（）语未竟（）盖以诱敌（）12.下列加点“之”字与其他三项不同的是（）（3 分）A.我之皮，能衣被苍生，如何言无功?B.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。C.我之肉，能供人果腹，如何言无功?D.尽扑杀而食之。13.翻译下面的句子（4 分）汝蠢然一物，焉能及我?一狼洞其中，意将隧入以攻其后

8、也。14.下列说法不正确的一项是（）（2 分）A.“一狼径去，其一犬坐于前。”表现了狼的狡猾。B.【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；应谦虚低调做人。C.【甲】文最后一段以说明为主，点明了全文的主旨，包含讽刺的味道。D.“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。15.蒲松龄的狼和吴妍人狼施威对狼的描写方法有何不同？（4 分）（三）阅读下文，完成 16-20 题（17 分）带白蘑菇回家带白蘑菇回家毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜

9、六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。进了卧铺车厢，我小心翼翼地

10、把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能

11、吃了！我束手无策。【A】青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑

12、菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（选自毕淑敏散文）16.本文叙述了一个动人的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容。（3 分）17.从全文看，结尾“青海的白蘑菇味道真好！”这句话该如何理解？（3 分）18.文中【A】【B】两处的画线句使用了两种

13、称呼“青海大汉”和“青海汉子”，请说说作者分别运用了什么描写方法？表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征？（4 分）19.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（3 分）A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B.表达了为人子女者对母亲的孝心。C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D.体现孝母之心对人们心灵的触动。20.“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过”，在句式上有什么特点？表达效果如何？（3 分）三、写作表达（三、写作表达（5050 分）分）21.阅读下面的文字，按要求作文。人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向和航程；也许遇见一朵花，带给你沁人的美丽和欢喜；也许

14、遇见一只鸟，留给你莫名的难过与悲伤；也许遇见一个人，带给你些许的温馨和感动遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福请以“遇见你，”为题写一篇文章.要求:将题目补充完整再作文；除诗歌以外文体不限；文中不要出现可能透漏考生信息的人名、校名、地名等；不少于 600 字。参考答案参考答案：1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.大闹蟠桃会、偷吃人参果（或“大战二郎神”、“三打白骨精”）孙悟空的金箍棒，猪八戒的九齿钉钯，沙僧的降妖宝杖。山海经鉴略天演论7.不知何处吹芦管山入潼关不解平便引诗情到碧霄我想那缥渺的空中非淡泊无以明志，非宁静无以志远。8.示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂

15、花，绽放在八月金黄的稻田边9.“僵、孤”意为卧病在床,孤苦无助，其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀，更显其志坚定不移。10.表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。11.神情同“尽”，结束。原来是12.D13.你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。14.C15.甲文描写了狼是贪婪狡猾和凶残，乙文描写了狼是一个狡诈的终结者角色。16.在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇；白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱；火车上，青海大汉和车友们无私地帮我；我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。17.这句话写出了白蘑菇的味道鲜美，同时

16、也赞叹女儿的孝心，赞美陌生人的心灵之美。18.【A】动作描写；“二话不说”“重新装箱”“三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”等一串动作，表现出“青海大汉”助人时的利索、豪爽和热心。【B】语言描写；一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现出“青海汉子”对妈妈的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良。19.B20.内容上：“妈妈”一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣。一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。结构上：“妈妈”在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨，中心突出。（或：“妈妈”一词在文中反复出现，作为贯穿全文的

17、线索）21.例文：遇到你，真好遇到你，真好小微风轻拂我的面颊，我睁开双眼，凝视着眼前的水池，小桂，我想你了，记忆如倒带般在脑海中播放，最终定格在那一幕。“小桂，你看，那些小虾多有趣！”我拉着玩伴的手兴奋地尖叫，一阵风吹过，花飞满天，如梦如幻，陈桂看着兴奋的我，无奈的笑笑，小桂总是比我成熟许多。我拉着小桂在水池边奔跑，口中发出银铃般清脆的笑声，如果可以，我希望时间永远停留在这最美的瞬间。跑累了，我俩一起坐在水池边的草坪上，一起看着池中虾儿。只听他口中喃喃道“已经过了那么久吗？”“什么？”“说起来我们已经认识有6 年了吧！”他轻声说，我先是一愣，是啊，已经 6 年了，6 年前，小桂搬来我家隔壁，和

18、一直渴望拥有同伴的我成为朋友。他像阳光温暖我孤独冰冷的心。在那之后，我俩形影不离。回想六年前，我俩都还是两个毛头小子，在生活中，他总是像一个哥哥一样无微不至的照顾我，学习，他总是比我好，但总是会很耐心的教我做题。虽然我们总是因为一些小矛盾而打打闹闹，可毕竟都过了那么多年了，也不会像小孩子似的那样做了。也大概就是五年前的某一天，我俩也是手拉手在草地上狂奔，后来无意间发现了这个水池，于是，这个水池便成了我俩友情的最好见证。我们在池边，曾一起笑过、哭过。水池中的虾儿似乎也像我们一样。后来，突然，你告诉我你再过两天就要搬走了，我伤心得快要哭了。两天很快过去，我眼睛红红的看着他。他走过来，肩并肩地把我搂

19、在了一起，说“都快走了，那我们就在疯一次吧！”然后，就拉着我地手，向水池奔去，尖叫着如今，我又来到了水池边，闭上眼，嘹亮的尖叫声仿佛仍在耳边萦绕，我用了几年时间，使自己变的很坚强，曾以为很长久的东西，却在暮然回首间辗转成一曲悲歌，随风而去，我也明白了，小桂，你有你的活色生香，我有我的硝烟战场，即使命运迫使我们分离，但我仍心系你，这便已足够，不论我们以后是否还能再次相遇，但我们永远都是好哥们儿。谢谢你，让我学会坚强，陪我走过八年的快乐时光。小桂，遇见你，真好！点评：点评：文章语言流畅，段落分明，上下连贯，过渡自然。描写细腻，情感流露自然，字里行间能够感受到作者对小伙伴的思念与感谢，感情真挚、感人。人生难遇知己，友情弥足珍贵，且行且珍惜。译文译文：狐狸笑猪说:“你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世上做了什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能做衣服、被子造福百姓，怎么说我没有功劳呢？如果是你就没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊莽莽撞撞地跑过来，说：“你们就不用再争了，我都有你们两个的长处，你们觉得呢？”话还没说完，狼突然起身，将它们全部杀了，然后把他们全都吃掉了，笑着说：“这是一帮只适合做奴隶的动物，总是动不动就说自己的功劳，也只能做我的食物罢了！”