人教初中道德与法治单元检测题(一).pdf

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1、单元检测题(一)成长的节拍(时间：45 分钟满分：100 分)一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分)1“共和国勋章”获得者钟南山院士在回忆自己的中学时代时说：“我的中学时光是在华南师范大学附中度过的，老师们的教导让我明确了自己的人生志向，在这里的学习、生活对我的一生都起了很大的作用。”钟南山的经历告诉我们(B)中学时代是人生最辉煌、最精彩的时期中学时代是人生发展的一个重要阶段中学时代可以为我们的一生奠定重要基础要珍惜中学时代这一黄金时期ABCD2升入初中，我们已经从小学生变成中学生了！此时的我们，心情很激动，因为我们站在了新的起点！这个阶段(B)我们开始深入探寻生命的奥秘见证着青年到中

2、年的生命进阶我们开始自觉磨砺意志和品格我们开始主动发现和认识自己ABCD3进入初中，一个很大的变化就是社团活动丰富多彩，很多学生会参加自己喜欢的社团。参加丰富多彩的社团活动对学生的影响是(C)能快速提高考试成绩能发展兴趣、提高素质能丰富个性、陶冶情趣能克服挫折、顺利成才ABCD49 月 19 日至 25 日，2020 年全国科普日活动在全国各地集中举办，点燃了青少年的科学梦。这对青少年的影响是(C)A让每位青少年都能够成为科学家B推动科技事业发展，建设科技强国C能够激发青少年生命的热情和勇气D能够促进社会和谐和祖国繁荣发展5湖南邵阳市洞口七中组织各年级班主任召开“收拢假期心态、追逐少年梦想”的

3、宣讲活动。为克服疫情假期综合症，班主任们通过举实例、讲道理的形式引导学生积极编织七彩人生梦。该校鼓励学生编织少年梦想是因为(C)编织梦想是青少年时期的重要生命主题只要我们树立了梦想就一定能够实现梦想能够激励我们不断地进步和发展只有少年的梦想才能改变国家的未来ABCD6习近平总书记寄语广大青少年，希望同学们珍惜宝贵的青春年华，坚持理想，脚踏实地，勤于学习、善于学习。习近平总书记之所以提出上述要求，是因为(A)努力是梦想与现实之间的桥梁理想能够让生活更有色彩学习可以激发前进的动力学习成绩是衡量人才的唯一标准ABCD7下列属于青少年努力学习能带来的社会影响的是(A)A能更好地服务社会，为社会发展作出

4、贡献B能倡导学习的良好风气，让所有人努力学习C能让我们拥有更充实的生活和更美好的未来D能够让学习没有终点，适应不断发展的社会8漫画中各行业的人坚持继续教育的做法说明(B)A.各个行业都有很多不合格的从业人员B我们终生都在学习，终生都需要学习C学习都是被逼的，是没有办法舍弃的D他们体会到了学习中的快乐和苦恼9习近平总书记寄语我们：学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我们应该(A)学习立志，早立志，立大志，立长志将努力落实到每一天的具体行动中掌握努力的具体方法，并付诸行动只专注于学习，从不参加课外活动ABCD10对下列名言和古训理解正确的有(B)“

5、学海本无涯，惟勤是岸；青云岂有路，以志为梯”勉励我们要坚定理想，勤奋刻苦，脚踏实地“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”启示我们要正确认识自己，处处凸显个性“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”启示我们要学会感恩，孝敬父母“行之力则知愈进，知之深则行愈达”启示我们要树立终身学习的观念ABCD11老师对同学们说：“活出理想的自己，从认识自己开始。”老师之所以这样说，是因为正确认识自己(A)有助于我们更好地发展自己的能力有助于我们增强对自己的信心可以促进我们与他人的交往能够让我们在困难和挫折面前不畏惧，不产生消极心理ABCD122020 年 9 月 11 日，安阳市胜利中学举办了“认识自我、青春不迷

6、茫”的专题讲座。青春期的学生做到“认识自我、青春不迷茫”(B)能够一帆风顺地取得优异的学习成绩可以通过自我评价、他人评价来认识自己有利于促进身心健康成长、做更好的自己需要调节和控制自己的行为，从自卑走向自傲ABCD13接纳自己的不完美，你会活得更加通透。这句话启示我们(D)努力学习，只要接纳自己的不完美即可要正确认识自己、接纳自己要有勇气接纳自己的不完美以利于自身发展接纳自己是取得成功的根本途径ABCD14歌曲我相信唱到：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我”“我相信我就是我”启示我们要(D)为自己感到

7、骄傲，珍视自己的价值骄傲自大，以自我为中心对自己有信心，相信自己展示自己的风采，接纳自己的一切ABCD15小罗是一名中学生，她把自己积攒多年的压岁钱捐给了贫困地区的孩子们。她让自己飞得更高的途径是(C)A善于利用自己的优点和长处B凭借坚强的意志改正缺点C为他人和社会增进福祉D努力发现和挖掘自己的潜能二、材料分析题(共 40 分)16(12 分)某校对七年级 200 名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下：调查项目觉得学习只是任务积极参加小组合作定期进行学习反思所占百分比54%47%64%(1)上述统计数据表明，一些同学在学习上存在哪些问题？(4 分)部分同学没有认识到学习的重要性，缺

8、乏学习的自觉性和积极性，缺乏合作学习的精神，不能及时反思自己的学习。(2)结合上述调查结果，请你说说怎样才能搞好初中阶段的学习。(8 分)搞好初中阶段的学习，需要自觉、主动的态度。搞好初中阶段的学习，需要明确学习目的，发现并保持对学习的兴趣。搞好初中阶段的学习，需要掌握科学的学习方法。如：制订计划，勤做笔记，定期对自己的学习状况进行反思。搞好初中阶段的学习，要善于运用不同的学习方式。如：将自主学习与合作学习相结合，将理论学习与探究学习相结合。17(12 分)材料一中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终

9、将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。材料二因新冠肺炎疫情而酝酿出的一场新危机正在悄然而至。作为杂交水稻之父的袁隆平院士在接受采访时，给全国人民一个定心丸，我国目前完全有能力有实力实现自给自足，粮荒现象是不会出现的，希望大家不要担心。2019 年，袁隆平院士获得了“共和国勋章”。勋章背后，是袁隆平院士 50 多载对杂交水稻研究的执着，对国家粮食安全的守护，对“愿天下人都有饱饭吃”初心的坚守。袁隆平生前有两大梦想：禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。(1)结合材料一，谈谈我们应该怎样树立自己的梦想？(3 分)与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。与

10、时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2)袁隆平院士的追梦圆梦经历给我们带来了怎样的启示？(4 分)要树立远大志向，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。有梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。实现梦想需要付出努力，需要努力坚持。(言之有理即可)(3)为实现自己的梦想，你打算作出哪些努力？(5 分)努力学好科学文化知识，为梦想实现打好基础。坚持锻炼身体，保持昂扬的精神状态。培养自己的实践能力和创新精神。牢记理想，努力落实到每天的具体行动中。勇敢面对挫折，磨砺坚强意志。(言之有理即可)18(16 分)受新冠肺炎疫情影响，全国各地利用互联网开展“停课不停学”网络

11、教学活动。病毒隔离校园，隔离不了少年的梦想！一些孩子无论环境多么艰苦，都没有忘记读书学习：江苏苏州的 6 年级男孩亮亮，妈妈是一名环卫工人，家庭的拮据让他无法像其他孩子一样在家学习，他每天都跟着妈妈出去，饭馆旁、银行自助网点等，只要能“蹭”到网的地方，都是亮亮的学习地点，风雨无阻。河南洛宁一名 14 岁女孩，家里没有网络，只好晚上到村委会“蹭网”学习。河南南阳的高三学霸小通，家里没有网络，每天向邻居家“借网”，自家房顶变成他的教室。四川广元的高一学生小杨，家里没有网络，每天都要步行一个小时的山路，找到一处能收到网课信号的崖壁，在冰冷的悬崖边上一学就是五六个小时。西藏昌都的斯朗巴珍，家里网络信号

12、不好，她一直跑到雪山的山顶，视频画面才开始流畅，在这里听老师讲课。(1)请结合材料，谈谈我们为什么要克服困准，寻找一切机会学习。(6 分)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(2)材料中的学生虽然经历了学习的辛苦，也收获了学习的成果。我们应如何体味

13、学习中的苦与乐？(5 分)学习中有快乐。只要坚持学习，就会有希望，这是读书学习的快乐源泉。学习中也有辛苦。学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)青少年应如何正确认识学习？(5 分)学习对青少年来说既是权利也是责任和义务，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，无论身处何种环境，也可能收获不多。带着学习的心态，知识将会充盈我们的人生。学习没有终点，我们要不断地学习，不

14、断地充实自己。三、活动探究(15 分)19开学半月有余，班主任老师组织同学们进行综合素质测评。下面是小晋同学评价手册中的部分内容：组长评价：积极参与小组活动，但作业上交不及时。班长评价：热心班级事务，但自习课上有时不遵守纪律。班主任老师评价：聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，关心集体，有很强的班级荣誉感，虽然在学习和守纪上还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在月末测评中有更精彩的表现。自我意见：看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了反思，虽然我并不完全认同，但我也不想反驳，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我也为自己竖起大拇指，对于自己的不完美

15、我则不能接纳。(1)小晋是通过哪些方法认识自己的？(4 分)通过自我评价和他人评价来认识自己的。(2)班主任老师组织开展上述活动有何意义？(5 分)有利于同学们在评价活动中正确认识自己，促进自我发展，增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；有利于促进与他人交往，认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。(3)自我意见中，小晋对自己的态度，你如何评价？(6 分)小晋为自己身上的优点竖起大拇指，这是欣赏自己的表现，值得肯定和赞扬。我们要学会欣赏自己，自我鼓励，自我奋进。小晋不能接纳自己的不完美是错误的，我们要学会接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。