人教版初中语文咏雪(教案一).doc
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1、8 世说新语二则咏 雪学习目标1. 多次朗读课文,培养文言语感,并初步掌握简单的语法知识。 2.感受古人的生活情趣与文化修养。学习重难点重点:多次朗读课文,培养文言语感,并初步掌握简单的语法知识。难点:感受古人的生活情趣与文化修养。知识链接世说新语:世说新语又称世说、世说新书,依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类(先分上,中,下三卷),每类有若干则故事,全书共有一千二百多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。 其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物,但他们的言论或故事
2、则有一部分出于传闻,不尽符合史实。学法指导:1.同学们在学习两则故事时,不妨将文章多朗读几遍,所谓“书读百遍,其义自见”,朗读训练能加强对文章的理解。2.在朗读的过程中注意揣摩文中的虚词,尤其是语气助词,通过它感受文言虚词所表达的感慨、哀叹、疑惑等语气。3.同学们可以将自己生活中记忆深刻的片段用简短的语言表述出来,并尝试着用古文去书写它,这样不仅有利于提高自己的文言素养,也有利于更深刻地体会选文所表达的深刻内涵。一、课前预习 基础梳理【课文朗读】1.朗读课文,用“/”给文章划分节奏,力争当堂成诵。(1)谢太傅寒雪日内集 (2)白雪纷纷何所似 (3)撒盐空中差可拟(4)未若柳絮因风起 (5)即公
3、大兄无奕女,左将军王凝之妻也【字词梳理】2.根据课文语境解释下列字词。内集: 儿女: 俄而: 骤: 未若: 【常识积累】3.刘义庆, 朝宋 家。世说新语是六朝志人小说的代表作,由 组织文人编写的。咏雪选自“ ”篇。 二、独立思考 课文初探【文意梳理】1.请尝试用自己话讲述该故事。【文意梳理】2.咏雪文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容? 谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日?三、集思广益 合作探究1.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同的看法吗?2.咏雪一文中哪些地方透露了古人的家庭生活情趣?知识能力运用【文言语法】1.分析下列两个句子运用了哪
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