热力环流课件-高一地理人教版必修一.pptx
《热力环流课件-高一地理人教版必修一.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《热力环流课件-高一地理人教版必修一.pptx(66页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1热力环流冷冷热热不不均均引引起起大大气气运运动动2学学 习习 目目 标标 及及 能能 力力 素素 养养综合思维能力综合思维能力 综合理解热力环流的原理和过程,会用热力环流的原理来解释生活现象地理实践能力地理实践能力培养野外调查和室内实验地理实践能力;人地协调观人地协调观增强环保意识,树立可持续发展观念;123区域认知观念区域认知观念认知地理现象在不同时空尺度上的表现43仔细观察烟的运动方向仔细观察烟的运动方向画出烟雾环流方向画出烟雾环流方向冰块冰块热水热水引起大气运动的根本原因是什么?引起大气运动的根本原因是什么?引起大气运动的根本原因是什么?引起大气运动的根本原因是什么?核心素养:地理实践
2、能力核心素养:地理实践能力地面冷热不均地面冷热不均4热热 力力 环环 流流热水热水冰块冰块实验中烟雾产生的环流热力环流热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流。由于地面冷热不均而形成的空气环流。提示不是。热力环流的旺盛程度取决于地区间冷热差异。地区间温差越大,空气垂直运动越旺盛,水平气压梯度力越大,热力环流越旺盛。深深 化化 探探 究究1是不是气温越高热力环流越旺盛?6热热力力环环流流形形成成过过程程互互动动探探究究一一综合思维能力综合思维能力 (百帕)(百帕)500 700 900 1100 高空高空近地面近地面B冷却冷却 A受热受热 C冷却冷却2A A地受热,地受热,B B、C C冷却,垂
3、直方向上空气运动有何差异?冷却,垂直方向上空气运动有何差异?热力环流过程热力环流过程观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用(百帕)(百帕)500 700 900 1100 高空高空近地面近地面B冷却冷却 A受热受热 C冷却冷却高压高压低压低压低压低压3同一水平面空气密度产生了怎样的差异?气压呢同一水平面空气密度产生了怎样的差异?气压呢?高压高压高压高压低压低压热力环流过程热力环流过程观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用 高空高空近地面近地面高压高压低压低压低压低压高高低低高高低低4 4、等压面弯曲规律?、等压面弯曲规律?(百帕)(百帕)50
4、0 700 900 1100高压高压高压高压低压低压B冷却冷却 A受热受热 C冷却冷却热力环流过程热力环流过程观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用(百帕)(百帕)500 700 900 1100 高空高空近地面近地面高压高压高压高压低压低压B冷却冷却 A受热受热 C冷却冷却高压高压低压低压低压低压5会进一步引起大气在水平方向上如何运动会进一步引起大气在水平方向上如何运动?热力环流过程热力环流过程观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用(百帕)(百帕)500 700 900 1100 高空高空近地面近地面高压高压高压高压低压低压B冷却冷却 A受
5、热受热 C冷却冷却高压高压低压低压低压低压热力环流原理热力环流原理观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用 近地面气温高,气流_,近地面形成_压,等压面下凹,而在高空空气集聚形成_压,等压面上凸。近地面气温低,空气_,近地面形成_压,等压面上凸,而在高空由于空气下沉形成_压,等压面下凹。上升上升低低高高下沉下沉高高低低1 1、热力环流的概念:热力环流的概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流由于地面冷热不均而形成的空气环流2 2、热力环流的形成过程、热力环流的形成过程难点突破难点突破 高空高空近地面近地面高压高压高压高压低压低压B冷却冷却 A受热受热 C冷却冷却高压高压低
6、压低压低压低压空气总是由高压流向低压吗?空气总是由高压流向低压吗?空气总是由高压流向低压吗?空气总是由高压流向低压吗?高压的数值一定高于低压的数值吗高压的数值一定高于低压的数值吗高压的数值一定高于低压的数值吗高压的数值一定高于低压的数值吗?观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用热力环流的形成原因及过程 (1)(1)通常所说的通常所说的高压、低压是相对同一水高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的。在同一地点,气压平面气压状况而言的。在同一地点,气压随高度的增加而减小。随高度的增加而减小。(2)(2)空气垂直运动是近地面冷热不均导空气垂直运动是近地面冷热不均导致的,水平
7、运动是同一水平面上气压差异致的,水平运动是同一水平面上气压差异形成的。形成的。(先(先垂直后水平)垂直后水平)(3)(3)只有在热力环流中只有在热力环流中,气温高的地方,气温高的地方,气流上升,近地面形成低压,气温低的地气流上升,近地面形成低压,气温低的地方,气流下沉,近地面形成高压。方,气流下沉,近地面形成高压。(4 4)近地面和高空的等压线)近地面和高空的等压线完全相反完全相反。(5 5)四个地点)四个地点气压、气温气压、气温的对比。的对比。(6 6)低压低压对应的是对应的是阴雨阴雨天气,天气,高压高压对应对应的是的是晴朗晴朗天气。天气。【特别提醒特别提醒】ABCD观察气压数值观察气压数值
8、,并比较并比较1.A、A气压值大小气压值大小2.A、B气压值大小气压值大小3.A、A、B、B 气压值大小气压值大小(百帕)500 700 900 110015 高空高空近地面近地面小试牛刀小试牛刀低压低压 高压高压 低压低压 高压高压 低压低压 高高压压 冷却冷却 受热受热 冷却冷却 例例1 1:读图,某地高空等压面状况:读图,某地高空等压面状况:1000米.ABCDEMN1015百帕(2)判断A、B受热状况(1)比较C、D、E气压高低CDEA地受热地受热B地冷却地冷却高高低低1020A A、B B、C C、D D、9801000等压面等压面例2:读图,根据垂直剖面气压变化判定热力环流方向是(
9、)B在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳3.3.等压面的判断运用:等压面的判断运用:(1 1)海拔与气压结合的等压面图判读:)海拔与气压结合的等压面图判读:第一类:高程剖面图第一类:高程剖面图第二类:等压面第二类:等压面(500hpa)高程图高程图A A、D D(凸高)为低压区;(凸高)为低压区;B B、C C(凸低)为高压区。(凸低)为高压区。N N为高压区,为高压区,M M为低压区。为低压区。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2)判断下垫面的性质)判断下垫面的性质判断陆地与海洋判断陆地与海洋(湖泊湖泊)判断裸地与绿地判断裸地与绿地
10、判断城区与郊区判断城区与郊区3.3.等压面的判断运用:等压面的判断运用:980hpa夏季夏季海海洋洋夏季夏季陆陆地地夏季夏季绿绿地地夏季裸地夏季裸地郊郊区区城市城市技巧技巧:以气:以气温温高低高低推推测测气压高低气压高低在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2)判断近地面天气状况和气温日较差)判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹者,多阴雨天气,日较差较小。等压面上凸者,多晴朗天气,日较差较大。3.3.等压面的判断运用:等压面的判断运用:980hpa高压高压低压低压多阴雨多阴雨多晴天多晴天21热热力力环环流流原原理理应应用用互互动动探探究究二二综合思维能力综合思维
11、能力 22海陆风 山谷风 城市风 画图陆地海洋海海风风白白天天陆陆地地升升温温快快(相相对为热对为热源源)白白天天海海洋洋升升温温慢慢(相相对为对为冷冷源源)白天面朝大海春暖花开白天面朝大海春暖花开陆地海洋陆陆风风夜晚夜晚陆陆地降温地降温快快(相相对为对为冷冷源源)夜晚夜晚海海洋洋降温降温慢慢(相相对为热对为热源源)晚上面朝大海贞子作怪晚上面朝大海贞子作怪 白天:湖白天:湖 风风晚上:陆晚上:陆 风风观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用陆地陆地湖区湖区湖陆风互动探究二(1)分析湖陆风对湖区地区分析湖陆风对湖区地区的气温有什么调节作用?的气温有什么调节作用?白天来自湖
12、泊的风比较凉爽湿润,对湖区地区能够起到降温降温的作用;夜晚来自陆地的风比较温热干燥,对湖区地区能够起到增温增温的作用。湖陆风共同作用的结果是使海滨地区的气温日较差较小气温日较差较小。?山顶山顶山谷山谷低气压低气压高气压高气压高气压高气压低气压低气压山山地地热热力力环环流流白天:谷风白天:谷风互动探究二(互动探究二(2):):山谷风山谷风山顶山顶山谷山谷低气压低气压高气压高气压高气压高气压低气压低气压山山地地热热力力环环流流夜晚:山风夜晚:山风互动探究二(互动探究二(2):):山谷风山谷风 对点练习对点练习11分析图中商业区和住宅区大气污染严重程分析图中商业区和住宅区大气污染严重程度日变化特点,
13、并说明原因。度日变化特点,并说明原因。图中商业区和住宅区大气污染日变化特点:图中商业区和住宅区大气污染日变化特点:白天因受谷风影响,大气污染物浓度较大白天因受谷风影响,大气污染物浓度较大 夜晚因受山风影响,大气污染物浓度较小夜晚因受山风影响,大气污染物浓度较小31高压低压低压低压高压高压市区市区郊区郊区郊区郊区热热互动探究二(互动探究二(3):城市):城市风风ABC对空气有污染的工厂应建设在对空气有污染的工厂应建设在A A、B B、C C中的中的 地地 ;要改善城市空气质量,最好在要改善城市空气质量,最好在 地进行植树造林。地进行植树造林。CB互动探究二(互动探究二(3):城市):城市风风生活
14、中生活中还有哪些与热力环流有关的例子还有哪些与热力环流有关的例子?知知识识拓拓展展观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用1我国北方室内制冷空调多布置在高处,而暖气片则在低处(下图)。这是为什么?释疑:热空气密度小,向上流动,促进房间内空气流通,使房间气温升高。冷空气密度大,向下流动,促使室内热空气相对向上升浮,空气的自然循环使室内温度均衡。生生活活地地理理观察现象观察现象探究过程探究过程梳理思路梳理思路学以致用学以致用2.我区景点叶挺故居我区景点叶挺故居 “天井天井”天井透光通风,多以青砖石铺地。夏季里无风的日子,人们在叶挺故居厅堂里也能感受到凉爽的“穿堂风”。在白天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理精品资料 新高考地理精品专题 高中地理课件 高中地理学案 高中地理教学设计 高中地理试卷 高考地理解题指导
限制150内