综合性学习《有朋自远方来》课件-部编版语文七年级上册.pptx

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1、有朋自远方来七年级语文上册综合性学习综合性学习考什么题目？1.写出有关交友的成语或古诗句或名人名言，并注明作者和出处。2.选出内容有关交友的选项。3.写一个关于交友的宣传标语，至少使用一种修辞手法。（20字以内）4.概括一则有关交友的故事内容。（100字以内）5.写劝说，劝说朋友应该做某事。6.写一则歌颂友谊的对联。新课导入新课导入 猜一猜图片中是个什么字，猜一猜图片中是个什么字，并解释其内涵。并解释其内涵。朋。甲骨文的朋。甲骨文的“朋字看起来像并列的两朋字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了串贝壳，这种并列的关系表达了“朋字平等朋字平等的内涵。的内涵。猜一猜图片中是个什么字，并猜一猜

2、图片中是个什么字，并解释其内涵。解释其内涵。友。这是友。这是“友字的小篆写法，它看起来像友字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表示亲密友好。所以家都伸出右手紧紧相握，以表示亲密友好。所以“友字本义是友好之意。友字本义是友好之意。通过对通过对“朋友的解读，我们可以将朋友的解读，我们可以将“朋友的内涵理解为朋友的内涵理解为平等而友好的人际关系平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好那么意平等意味着重视而非歧

3、视对方；友好那么意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和友善。带来痛苦，而且会给他人带来快乐和友善。活动一 欣赏友谊佳话一、伯牙绝弦伯牙擅长弹琴，锺子期善于倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，锺子期听了赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的长江，黄河，锺子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的长江黄河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，锺子期都会清楚地道出他的心声。锺子期去世后，此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以

4、便绝了自己对锺子期的思念。启示：知音难觅二、断席之交管宁和华歆都是汉末人，有一天，他们一同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍然挥动着锄头，就和看到瓦片石头一样没有区别，而华歆则高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们二人同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:你不是我的朋友了。启示：道不同不相为谋三、管鲍之交管仲和鲍叔牙是春秋时代的人，两人互相照顾，亲如手足。鲍叔牙与管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本钱，赚了钱却只要三分之一。鲍叔牙的家人表示不满，叔牙却说：“管仲家里穷嘛！”后来，管仲当了

5、大官，带兵打仗，可是不敢身先士卒，打败仗的时候，他总是第一个逃走。人们讥笑管仲胆小如鼠，是个没有勇气的人。这时，叔牙却出来说：“管仲家里有年老的母亲需要他奉养，其实，他并不是个怕死的人。”管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子，纠和小白。管仲是公子纠的老师，鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀，公子纠被杀，小白即位，叔牙立刻向齐王小白推荐管仲，说：“管仲是一位有才干的人，请大王聘请他做宰相。”齐王说：“你是我的老师，我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说：“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师，难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”齐王终于采

6、纳了鲍叔牙的建议，任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业，很快就使齐国强盛起来，当上了盟主。启示：朋友间应该互相欣赏，互相成就四、韩愈和张籍唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有些不好的习惯，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈也把张籍当作平生第一至交。启示：直言规劝才是真朋友四、张咏和寇准张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”，并直言劝说寇准“霍光传不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤

7、奋学习，后成为一代名相。启示：直言规劝才是真朋友四、马克思和恩格斯1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们同住伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里去，一连几个钟头，讨论各种问题；分开后，几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予

8、对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。启示：真正的友谊互相成就，拥有伟大的力量活动二 分享友谊词句诗句：1.若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。鲍溶（你知道四海都是兄弟，哪个地方相逢不是老朋友呢）2.念岁寒交友,故山烟月。许衡（在寒冷的日子里有好友可交往，出门来有故乡的山水云月可游。）3.交心不交面，从此重相忆。白居易（看一个人不要光看表面,而在于对方的心态心情

9、,只有内心相知的人,才能在未来中真心关怀牵挂）成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、刎颈之交、形影不离、一见如故将有关交友成语与对应内容连在一起（1）童年时代就要好的朋友。（2）割脖子的交情。（3）没有抵触，感情融洽的交情。（4）像金石般坚固的交情。（5）贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情。（6）年辈不相当而结交为友。（7）只见过一面的交情。（8）在一起经历过艰难困苦的朋友。（9）贫困时结交的知心朋友。刎颈之交莫逆之交一面之交竹马之交金兰之交贫贱之交忘年之交患难之交君子之交名言警句：有朋自远方来，不亦乐乎？独学而无友，则孤陋而寡闻。近朱者

10、赤、近墨者黑。仇恨终将泯灭，友谊万古长青。真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！小结：什么是真正的朋友不仅是身处富贵时共享荣华：更是相隔天涯时担忧牵挂;不仅是长亭送别时依依不舍；更是陷入困境时患难与共；不仅是面临人生抉择时相互成就；更是迷失自我时直言规劝。活动三 策划友谊活动1.撰写关于友谊的宣传标语知识小课堂宣传标语1简洁凝练。为了好懂易记，易于传播，

11、寥寥一、二句话，隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。2显明易记。浅显通俗的文字容易使公众产生亲切感、认同感。例如：为了您和他人的健康，请勿吸烟！3。讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相同，音节匀称整齐，韵脚和谐容易为公众所接受。例如：时间就是金钱，效率就是生命。4树立正确的观念。标语口号制作者应当树立正确的观念，不可出现错误观点。答题小技巧：巧用比喻、对偶等修辞手法参考示例（1）友情是高山上茁壮的常青树。（比喻）（2）友谊是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心。（比喻）(3）友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。（比喻）(4）恩泽润心如雨露,友谊长存似日月。（对偶）（5）四面八方来聚首，欢聚一堂是缘

12、分。（对偶）（6）海内存知己，天涯若比邻。（对偶）课后练习一、请你参与以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。阅读下列材料，完成各题。材料一孔子告诉我们如何区分“益友”和“损友”：“益者三友，损者三友。友直，友谅(诚实)，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”所谓“益友”，就是_。和这样的朋友交往是有益的。所谓“损友”，是指善于恭维周旋、阿谀奉承、巧舌如簧的朋友。交这三种朋友对自己都有损害。参考答案：正直、诚实、见多识广的朋友材料二王安石有个朋友叫孙少述，二人交情很深。王安石曾以诗相赠并引为知己。但当王安石当了宰相后，孙少述却一直不与他往来，大家议论纷纷，以为他们断交了，孙少述却自有

13、想法。后来，王安石变法失败，被革掉了宰相职务，到地方上做小官，这时孙少述又对他热情相待。两人互相宽慰致意，谈论经学，乐而忘返，直到暮色苍茫，方才依依惜别。2结合以上两则材料，探究中学生在交友方面值得吸取的经验或教训。(写出两条)示例一：要交正直、诚实、见多识广的朋友；交友要纯粹，不掺杂世俗杂念，不考虑职位高低、地位尊卑。示例二：交友要有原则，保持个人独立，有尊严；要交志同道合、相互理解的朋友。二、认真阅读下面表格内容，写出你的探究结果。(一条即可)参考答案：示例一：随着年龄的增长、年级的升高，中小学生对朋友的品质更加注重，对朋友的相貌越来越不注重。示例二：中小学生在择友时比较重视对朋友的性格的要求。调查调查内内容所占容所占比比例例调查对象调查对象择友标准择友标准不愿交往的人不愿交往的人相貌相貌性格性格品质品质两面三两面三刀的人刀的人不讲义不讲义气气的的人人有不良嗜好有不良嗜好的人的人小学生小学生24%56%20%49%33%18%初中生初中生13%62%25%41%46%13%高中生高中生8%51%41%56%38%6%谢谢大家